届浙江高三语文一轮复习专题六语言表达的简明 连贯 得体 准确鲜明生动对点聚焦练语言表达要求的把握 5.docx

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届浙江高三语文一轮复习专题六语言表达的简明连贯得体准确鲜明生动对点聚焦练语言表达要求的把握5

专题限时检测

（时间:

90分钟　分值:

64分）

1.在下面一段文字横线上补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。

（5分）

诗是一种模仿,无论就诗人自己或是就听众说,它的影响都非常危险。

就艺术家本身说,每个人才力都有偏向,想件件都会做,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,比如悲剧家不一定能演喜剧,善理事者不一定能写文章,艺术家要模仿每行手艺,所以不能有专长;他要模仿各种各样的性格,②　　　　　　　　　　　　。

比如常模仿疯人,久之习惯成自然,举止动静就难免现出疯人的模样了。

所以柏拉图竭力反对理想国的执政者③　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　,尤其是演戏。

（朱光潜《柏拉图的诗人罪状》） 

解析:

第①空,由后文“比如悲剧家不一定能演喜剧,善理事者不一定能写文章”可知应该填写“结果往往没有一件事做得好”之类的句子。

第②空,根据后面的“常模仿疯人,久之习惯成自然,举止动静就难免现出疯人的模样了”可知应该填写“结果自己的性格变成很软弱不定”之类的句子。

第③空,根据前文“无论就诗人自己或是就听众说,它的影响都非常危险”可知应该填写“学习任何模仿的艺术”之类的句子。

答案:

①结果往往没有一件事做得好　②结果自己的性格变成很软弱不定　③学习任何模仿的艺术

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过10个字。

（5分）

依据建立在“不确定性原理”基础上的“量子纠缠”,科学家们提出了“量子通信”的设想,按照这一原理进行传输信息,从根本上杜绝了被破译的可能,即使信息被截取,其“不确定性”使得破译者无从下手。

2017年9月29日下午,世界首条量子保密通信干线——“京沪干线”正式开通,科学家现场演示了量子保密通信的实际应用——通过“京沪干线”把银行的一笔钱从上海转账到北京,直观解释其中的原理:

首先,由于①　　　　　　　　　　　　,窃听者无法分割出半个量子进行测量;其次,测量必然会改变量子的状态,窃听者也不能截取量子之后,②　　　　　　　　　　　　,因为这样窃听行为会暴露;第三,未知的量子态无法被精确复制,窃听者即使截取了量子,也不能精准复制量子状态来窃听,③　　　　　　　　　　　　。

解析:

第①空根据后文“无法分割出半个量子进行测量”可知应该填写“不可分割”之类的句子。

第②空根据前面的“测量必然会改变量子的状态”可知应该填写“去测量它的状态”;第③空根据前文“窃听者即使截取了量子,也不能精准复制量子状态来窃听”可知应该填写“得到的只能是‘伪码’”之类的句子。

答案:

①“不可分割”　②去测量它的状态　③得到的只能是“伪码”

3.（2018·浙江余姚中学高三模拟卷）阅读下面的材料,完成后面的题目。

（5分）

宁波某校高一的一堂选修课上,老师与学生打开微信,上课时师生刷微信进行讨论交流。

你对把微信带进课堂有何看法?

请简要阐述。

（要求:

表达简明连贯,言之成理,150字左右。

）

解析:

弄清针对什么谈看法,先亮明观点,再分层说明理由。

答案:

（示例一）微信进课堂不错。

微信是一种新型的即时移动通讯工具。

老师能够与时俱进,在教学上进行大胆尝试和创新,应该肯定。

在微信环境下,学生的学习状态是放松的,这有助于调动学生学习的积极性。

在微信上,学生是快乐、积极地参与讨论,即使不善言辞的学生也可以发表自己的看法,大家都有平等的交流机会。

所以我赞成微信进课堂。

（示例二）微信进课堂不妥。

在课堂上,师生本来就可以自由地进行交流,没有必要再借助微信。

课堂上使用微信,可能会因为信息量太多而淹没真正有效的信息。

学生课余已经花很多时间在信息产品上了,如果老师在课堂上还使用微信,就会减少面对面的交流机会,不利于学生的现实人际交往。

所以我不赞成微信进课堂。

（如有其他答案,言之有理亦可）

4.下面这份广播通知的正文存在一些问题。

请根据文中提供的信息,重新拟写。

（5分）

新学期伊始,为培养和发现校园文学新人,丰富第二课堂,繁华校园文化,打造书香校园,学校决定成立校园文学社,面向全校招募社员组成。

请有意参加的同学向本班语文老师处领取报名登记表,并附一篇自己近期的文章（最好打印稿,书写稿亦可）,于×月×日前将个人资料交到各班语文老师处。

同学们,校园文学社需要你的靓影,秀出你的才华。

解析:

从语言表达得体、准确的角度考虑。

注意广播稿的语体色彩,关注不合逻辑、语病或连贯失当等问题。

答案:

（示例）新学期开始,为发现和培养校园文学新人,丰富第二课堂,打造书香校园,学校决定成立校园文学社,面向全校招募社员,请有意参加的同学向本班语文老师领取报名登记表,并附一篇自己近期的文章,文体不限,打印手写均可,于×月×日前交给各班语文老师。

　　同学们,校园文学社需要你的支持,期待你展示自己的才华。

5.（2010·浙江卷）某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活,接受“低碳”理念,决定组织同学参观世博园“零碳馆”。

请根据所提供的材料,拟写一份海报。

要求:

只写海报的宣传鼓动内容;语言表达简明流畅,生动得体。

（100字左右）（5分）

“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电,完全摒除了煤、石油等不可再生能源。

利用温压和风压,“零碳馆”能保持建筑内部空气流通,环境舒爽。

墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放,使展馆成为“会发光的房子”。

游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成,使用后将会用于发电和发热,最终剩余品再加工成生物肥,真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中,逐渐养成“零碳”的新生活态度。

最特别的是,游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”,然后在“大富翁碳册游戏”中回答50个互动问题,这些问题涉及每个人的出行方式、里程数,使用的燃气种类,每月的水电煤费用等,最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”,记录个人一年的“碳排放总量”。

解析:

抓住“零碳馆”的特点,用热情的语言介绍,突出鼓动意味。

答案:

（示例）如果你是个“高碳”消费者,那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧!

它没有空调但温度宜人,它不用耗电却熠熠生辉,它用饼干制作餐具,它用游戏输送理念。

想做“低碳”潮人吗?

想拥有第二张身份证吗?

现在就出发!

6.某校举办“成大事者与小节”的辩论赛。

针对正方的发言,请你为反方写一段辩词。

要求反驳有力,表达有特色,120字以内。

（4分）

正方:

我方认为成大事者需要拘小节。

常言道:

细节决定成败。

大事都应该从小事做起,小事不愿做,不屑做,拒绝做,大事就只能成为空想。

更何况成大事者必有众人帮助,如不拘小节,则难以服众,谈何成功?

这不正说明了成大事者需要拘小节吗?

反方:

我方认为成大事者不需要拘小节。

解析:

围绕自己的观点,抓住对方的论述,反驳要有理有力,能运用论证方法或修辞手法进行鲜明的表达。

答案:

（示例）对方把“小节”误解成“细节”了,“小节”绝非“细节”!

“细节”是构成事物的基础,是要素,不可忽视;而“小节”是指无关大局的细枝末节,对事物的发展不起决定作用。

李白不拘小节,成为一代文豪;牛顿不拘小节,成为经典物理学界的泰斗!

7.公司张总在主持会议,下面是他办公室的电话留言,如果你是张总的秘书,请整理一份电话记录。

要求简明扼要,不超过50字。

（3分）

张总,您好!

我是广博广告艺术有限公司的秘书小周。

我们刘董事长出差在外,明天上午乘飞机返回,他嘱咐我和您确认一下先前约定好的明天在花园大酒店共进晚餐一事,时间是明晚6:

30,在现代广场东边的那一家。

您可以回电15771588。

谢谢!

解析:

本题考查提炼内容、概括语意的能力,涉及语言表达简明、得体、准确。

必须包含这样几个要素:

①谁来电,②什么事,③时间,④具体地点,⑤回电号码。

答案:

（示例）广博公司刘董秘书来电,确认明晚6:

30在花园大酒店（现代广场东）共进晚餐一事,回电15771588。

8.（2018·宁波重点中学高三上学期期末热身联考）李先生想邀请某熟识的知名越剧表演艺术家来自己家参加母亲的八十寿宴。

下面是李先生写的一份邀请函的正文内容,其中有多处措辞不当,请找出三处并加以修改。

（5分）

兹定于2017年12月25日（星期一）11时在府上为家严举办八十岁寿宴。

家严是个越剧迷,热切期望能与您合作表演越剧折子戏《十八相送》,届时还请您抛砖引玉,不吝赐教。

　　真诚期待您的光临!

（1）　　　　修改为　　　　; 

（2）　　　　修改为　　　　; 

（3）　　　　修改为　　　。

解析:

（1）“府上”用的不对,应修改为“寒舍”。

“府上”是指对别人的家或老家的尊称。

“寒舍”是谦辞,对人称自己的家。

（2）“家严”用得不对,应修改为“家慈”或“家母”。

“家严”又称“家君”“家尊”,是在别人面前对自己父亲的谦称。

“家母”“家慈”都是指自己的母亲,是在别人面前对自己母亲的谦称。

（3）“抛砖引玉”删掉,或改为“大显身手”之类意思的词语。

“抛砖引玉”是谦辞,意思是抛出砖去,引回玉来。

比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

不能用于他人。

答案:

（1）府上　寒舍

（2）家严　家慈或家母

（3）抛砖引玉　大显身手

9.（2018·宁波重点中学高三上学期期末热身联考）唐诗是汉语言的精华。

我们提起唐诗,就有一种齿颊生香的感觉。

唐诗以其美的意境、美的形象、美的情趣使古往今来难以计数的读者为之倾倒。

唐诗中,总有一些诗句能打动你的心灵,引起你的共鸣,请从以下三句中任选一句作为开头,用动情的笔墨把它抒写出来。

①唐朝的离别苦。

②唐朝的诗人清高。

③唐朝的月明。

要求:

（1）至少运用两种修辞手法。

（2）结合相关诗句。

（3）不少于100字。

（5分）

解析:

（1）首先要在唐诗中找到一两句最能反映唐朝的离别苦的诗句,诗句的内容要扣住“苦”。

比如,“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

”“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

”“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”“日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。

”然后结合离别时的场景,以及离人和送者的心情,合理想象,用优美的语言满含深情地描绘离别时的情景。

（2）写唐朝的诗人清高时,先要选一位让自己感动的唐朝的诗人,这位诗人要是“清高”的人,比如:

“不愿摧眉折腰事权贵”的李白,郁郁不得志的李商隐、怀才不遇的温庭筠、极富才华英年早逝的李贺等。

锁定一位诗人,抓住他的清高的表现,结合他的相关诗句,发挥合理的想象,用动人的语言来描写这位诗人。

（3）若写唐朝的月明,也需先选择唐代诗人描写明月的诗句,比如:

“春江潮水连海平,海上明月共潮生。

”“深林人不知,明月来相照。

”“海上生明月,天涯共此时”等等。

由诗句生发开来,联系诗人眼中的明月,揣摩诗人此时的心境,想象他当时眼中的景象,用生花的妙笔写出唐朝明月的魅力。

写作时至少运用两种修辞手法,注意字数有限制。

答案:

（1）唐朝的离别苦。

“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

”灞桥的水涓涓地流,流不断多情柳的影子。

木兰轻舟,已理棹催发,离愁做成昨夜的一场秋雨,添得江水流不尽。

折尽柳条留不住的,是伊人的脚步;挽断罗衣留不住的,还有岁月的裙袂。

一曲离歌,两行泪水,君向潇湘我向秦。

都说西出阳关无故人,何地再逢君呵?

（2）唐朝的诗人清高。

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

”一壶酒,一把剑,一轮残月。

一路狂舞,一路豪饮,一路吐胸怀。

舞出一颗盛唐的剑胆,饮出一位诗坛的谪仙。

醉卧长安,天子难寻,不是粉饰,不为虚名。

喜笑悲歌气傲然,九万里风鹏正举。

沧海一声笑,磊落两袖风。

散发弄扁舟,踏遍故国河山,一生哪肯折腰摧眉?

（3）唐朝的月明。

“春江潮水连海平,海上明月共潮生。

”不知谁在春江花月夜里,第一个望见了月亮,从此皎洁的月,夜夜照亮无寐人的寂寥。

床前的明月光如霜似露,永远铺在游子心头。

月是思妇的牵挂,在捣衣声声中,夜夜减清辉;月是孤独人的酒友,徘徊着与举杯者对影成三人。

10.阅读下面一段文字,在空缺处补出得体的话语。

（4分）

小张和小李住在不同宿舍楼,相约次日天一亮就到操场会合,一起练球。

小李睡过了头,迟到了好一会儿。

小张含蓄地批评说:

是不是　?

小李幽默地回应说:

不是　, 

是　。

解析:

无论是含蓄地批评,还是幽默地回应,除了将意思表达到位之外,得体是关键。

答案:

太阳到你家报到比较晚　太阳到我家报到比较晚　周公和我聊得太投机

11.阅读下面的材料,按要求完成题目。

（3分）

春运期间,宁波北仑区的陈杏娣老人,推着三轮车,为春运中数千名排队买票者递上一碗碗白米粥。

一名受助者用手机拍下送粥场面,发到网上,引发网友热议。

人民网、新华网、新浪、搜狐等上百家网站纷纷转载相关新闻,陈杏娣老人被网友亲切地称为“送粥奶奶”。

请根据以上材料,撰写一段文字,赞颂陈奶奶的行为。

要求:

语言生动,至少运用一种修辞手法,含标点不超过50字。

解析:

解答此题,一要认真阅读材料,弄清楚材料中叙述的陈奶奶的事迹;二要明确题干要求的对陈奶奶的赞颂这一写作目的;三要注意题干中“语言生动,至少运用一种修辞手法”等要求;四要符合字数要求。

答案:

（示例一）凛冽的寒风,滚烫的米粥,温暖的笑容。

陈奶奶送来的只是热粥吗?

不,是满满的爱心!

（示例二）寒风中,一碗碗热粥,就是一股股暖流。

陈奶奶送来的不只是热粥,更是人与人之间的关爱和真情。

（示例三）“勿以善小而不为”,陈奶奶送粥这看似微不足道的事情,却彰显着人性的光辉,传递着人间的大爱。

12.阅读下面的材料,完成后面题目。

（6分）

近日,人民日报网贴出了一则“微议录”——是英语害了中文吗?

帖子上说:

从小学开始,我们就被告知,英语要是学不好,中考、高考就免谈。

而语文考试的模式化,把学生学习语文的兴趣给磨灭了。

那如果不学英语,国人的汉语就会好吗?

除了抱怨,我们还能做哪些改变?

对这则微议录的内容,你有何看法?

请简要阐述。

（要求:

观点鲜明,语言表达简明、连贯,言之成理,100字左右）

解析:

本题考查语言表达的综合能力。

所给材料主要谈应不应该学习英语的问题,答题时,要先表明观点,然后找出有说服力的理由来进行阐述,注意要做到言之成理。

答案:

（观点一）英语需要掌握,但母语更不能忽视。

首先,开放的中国,需要国人掌握英语以便更好地了解世界,与世界沟通;其次,尊重、认同中华文化是作为一名合格中国公民的前提条件;再次,与其抱怨英语学习充斥国人的生活,不如知耻后勇,在继承和发扬本国文化方面,努力做点什么,改变些什么。

（观点二）现代社会有些人操着半洋不土的“夹生语言”,却找不到自己的文化归依,是一种悲哀。

①尊重、认同本国文化,是每一个公民义不容辞的责任;②社会上出现过度的“英语热”,责任不全在个人,各领域的各种考试中英语总是绕不过的必考科目,对国人是一种误导;③我们每个人都应该把不断提升自己的中华文化素养作为终身不能停止的必修课。

13.根据下面的材料,对具有“社交控”倾向的人提出合理的建议。

要求运用第二人称和整句的形式,不超过60字。

（4分）

上班打开电脑的第一件事儿就是刷新微博;无论身处何地,也不忘记浏览各类社交网站;看到美食,不是先伸筷子而是先拍照片上传微博;小学、初中乃至大学同学,所有人的近况都从网上了解;即使是面对面的同事,也要通过各类社会网站进行沟通……近日,“社交控”一词新鲜亮相。

这并非一个疾病的代名词,但是如果这些行为在生活中已占了相当大的比重,就会产生不良的影响,如害怕错过网络上每一刻、每一秒的任何事情,一旦暂时脱离微博,就会出现焦虑、坐立不安等症状。

解析:

首先,第二人称的限制,规定了句中必须出现“你”“您”或者“你们”等词语。

其次,回答此题还要注意整句的概念。

整句与散句相对,要求句式整齐,各分句之间的结构相同或相似。

整句一般包括排比句和对偶句。

答案:

（示例）您应该少刷新微博,不看无关信息;您应该自我调适,不要依赖社交网站;您应该多和亲朋好友聚会,去大自然呼吸新鲜空气。

14.阅读下面材料,根据要求答题。

（5分）

在这个大数据时代, 　。

姓名、年龄、身份证号、信用卡号、婚姻状况、工作经历等等个人信息,成为犯罪分子手中争抢的“香饽饽”。

正是个人信息的泄露,才导致山东女孩徐玉玉被骗学费不幸离世的恶剧。

日常生活中,我们也经常受到个人信息被泄露的困扰:

刚买下房子,装修公司的电话就来了;刚生完孩子,妇婴用品的推销人员就来

了;形形色色的教育培训机构,甚至比你自己还要清楚你目前需要的培训。

（1）在横线处填写一个句子以概括材料内容。

（不超过15字）（2分）

（2）针对此现象你有何建议?

（3分）

解析:

根据后面内容概括,从存在的问题出发提出建议。

答案:

（1）个人信息安全堪忧。

或:

我们受到个人信息被泄露的困扰。

（原文为:

每一个人都有可能面临“数据裸奔”的窘境。

）

（2）法律是最好的利剑,尽快出台统一适用的公民信息安全保护法;加强问责和处罚,建立严密的监管体系和防范制度;对于公民个人来说,要提高防范意识,保护好个人信息。

（答对两点即可）