环境科学专业培养方案.docx
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环境科学专业培养方案
环境科学专业培养方案
一、专业历史沿革
同济大学环境科学与工程学院是我国高等院校中最早以学院建制成立的环境教育和科学研究学术机构之一，1999年首批获得环境科学与工程一级学科博士学位授予权。
2000年在环境监测专业的基础上，经教育部批准成立了环境科学本科专业，并于2001年开始招收环境科学专业本科生，从而与环境工程本科专业一起，形成了完整的环境科学与工程人才培养体系。
2010年创建了同济大学环境科学专业复合型创新性拔尖人才培养模式创新实验区，探索理科类专业创新性拔尖人才的培养模式，2017年环境科学与工程一级学科在第四轮全国学科评估中获A+等第。
同济大学环境科学专业发展基础雄厚，获得了国家“211”工程建设、“985”教育振兴行动计划和“双一流”学科建设的支持，具有从本科、硕士、博士到博士后流动站全面的科研与人才培养体系，是同济大学重点发展的优势学科之一。
同济大学环境科学专业依托学科优势，积极开展复合型、创新性人才培养，在课程体系上形成了鲜明的学科特色，师资力量雄厚，教学条件先进，图书资料齐全，依托联合国环境署－同济大学可持续发展学院，国际合作广泛，已成为我国环境科学研究与拔尖环境科学人才培养的重要基地之一。
二、学制与授予学位
四年制本科。
本专业所授学位为理学学士。
三、基本学分要求
课程性质
学分
比例
通识教育课程
通识必修课
32.5
20%
通识选修课
8
5%
大类基础课程
30
19%
专业课程
专业基础课
20
12%
专业必修课
23.5
15%
专业选修课
14
9%
实践环节
30
19%
个性课程
2
1%
合计
160
100%
四、专业标准
方面
内容
目标要求及相应课程
德
1、道德修养
2、民族精神
3、理想信念
4、人际交往
5、国际视野
6、团队合作
道德修养：
具有社会主义国家公民觉悟和道德品质，热爱祖国和人民，拥护党的领导；树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；懂法守法，法制意识强；具有个人诚信和团体意识；热爱环境保护事业，注重职业道德修养。
民族精神：
具有爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
理想信念：
确立马克思主义信念，把个人理想融入到全国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想中，树立为中华民族伟大复兴而努力奋斗的光荣使命感和责任感，为把我们国家建设成为富强、民族、文明的社会主义国家而奋斗终生。
人际交往：
具有积极心态，做到真诚待人、理解他人、关心他人，在日常交往活动中，熟悉必要的社交礼仪，掌握人际交往中的各种方法和技巧，具备良好的人际交往能力。
国际视野：
面对环境问题的全球化和区域化，具有宽泛的知识背景、宽广的国际化视野以及跟踪环境研究前沿的能力；参与环境学科，跨学科和多学科领域的国际合作，以及跨文化背景的合作；勇于挑战和接受挑战，有竞争意识和竞争能力。
团队合作：
具有集体荣誉感，为了集体利益和共同目标，要不计个人得失、相互信赖、互助合作、勇于担当和奉献。
相应课程：
形势与政策、中国近代史纲要、思想道德修养和法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、跨文化交际、英美社会与文化、国际交流英语视听说（I）、英语笔译、英语口译、社会发展与国际视野、军事理论、军训、环境生态调查与实习、认识实习
智
1、数学知识
2、自然科学知识
3、人文科学知识
4、专业知识
5、为专业服务的其他知识
6、前沿进展知识（国内外）
7、终身学习能力
8、发现问题、分析问题、解决问题能力
9、逻辑思维能力
10、现场工作能力
11、实验室工作能力
12、表达、交流能力
13、通用技能（包括通用办公技术、信息与通讯等）
14、组织、领导和管理能力
数学知识：
掌握本专业应具备的高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学知识
自然科学知识：
掌握与专业相关的物理学、化学（包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学）、生命科学、地球科学等方面的基础知识。
人文科学知识：
掌握社会学、政治学、法学、军事学、历史学、哲学、文学、艺术、语言学、心理学、思想道德等方面的通识知识。
专业知识：
具有全面扎实的专业基础知识和专业方向知识，内容包括：
环境问题演变、环境学原理、环境科学研究方法等环境学知识；生态过程与效应、环境化学过程与效应、环境生物过程与效应、环境地学过程与效应等环境自然科学的知识；水污染控制、大气污染控制、土壤污染控制、固体废物污染控制、物理性污染控制、环境污染修复、环境监测、环境影响评价、环境信息系统等环境技术科学知识；以及环境管理、环境经济、环境法学、环境规划、可持续发展理论等环境人文社会科学知识。
开展社会实践、生态环境调查、专业实习、课程设计、创新性实验与科学研究等形式多样的实践能力培养，以及工程制图、工程力学、环境工程学原理、测量学等环境工程技术知识。
为专业服务的其他知识：
掌握英语基本知识与应用技巧，具备快速阅读能力、良好的听说能力和一定的写作能力；掌握计算机基本知识及计算机语言，具备计算机编程和利用相关软件进行过程模拟及科学演算的能力；掌握与专业相关的经济学、管理学等方面的知识；了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规和规范。
前沿进展知识（国内外）：
熟知国内外环境学科的前沿发展现状和趋势，掌握文献检索、方法论、科学研究方法、科技论文写作等方面的知识；熟悉信息技术及其应用的知识。
相应课程：
高等数学（B）上、高等数学（B）下、线性代数B、概率论与数理统计、普通物理（B）上、普通物理（B）下、画法几何及工程制图
（二）、普通化学、分析化学、有机化学、物理化学、大学英语、学术英语（理工类）、可持续发展理论、环境学概论（双语）、环境监测（双语）、环境监测（英语）、环境微生物学、环境工程学原理、环境影响评价、环境地学（双语）、环境化学（双语）、环境生态学（双语）、环境污染修复学、环境工程学（水）、环境生物学、环境规划与管理、环境经济学（双语）、环境工程学（气、固）（双语）、水域污染生态学、水化学、物力污染控制学、文献检索与论文写作、环境现代仪器分析技术、环境功能材料、环境毒理学（双语）、环境信息系统（双语）、能源形式及其利用、清洁生产、生物化学、环境法学概论、环境前沿问题专题讨论
终身学习能力：
具备通过多种途径、采用各种方法获取知识终身持续学习的能力。
发现问题、分析问题、解决问题能力：
具备良好的综合运用知识发现问题、分析问题和解决问题的能力，内容包括实验方案设计、实验原理与仪器运用、实验现象和结果科学分析以及解决方案实践等在内的综合实验能力；具备环境专业领域的管理与规划综合能力，综合运用所学知识进行科技开发的能力，以及解决社会经济发展中环境科学问题的实践能力。
逻辑思维能力：
通过系统全面的理论课程、实验课程的学习与训练，面向当今社会环境热点的实习调研与分析，以及针对具体环境问题解决的研究实践等训练，全面培养学生的逻辑思维能力。
现场工作能力：
通过面向中、外环境热点的生态实习与社会调研，理论联系实际的环境工程实习，以及环境管理与规划综合设计等训练，培养学生的现场工作能力。
实验室工作能力：
掌握满足实际需要的实验室分析、检测等实验技能，具备良好的科学追求和科学素养、创新意识、创造性思维能力、搜集驾驭文献资料的能力、运用科学方法与手段开展科学研究的能力以及研究成果的展现与传播能力；具有“科学引领”意识，能理论联系实际，在实践中应用研究成果的能力。
表达、交流能力：
具备良好的社交沟通能力、较强的科学写作能力和准确的思想表达、交流能力；能充分利用口头、文字、图表和多媒体等方式进行专业和非专业的交流。
通用技能（包括通用办公技术、信息与通讯等）：
熟练掌握计算机操作系统，办公自动化信息系统、计算机及网络信息技术综合应用能力等。
组织、领导和管理能力：
具备良好协调关系的能力、善于运用相关资源的能力、灵活运用各种方法的能力以及较强的组织策划、团队领导和方案实施管理等能力。
相应课程：
工程能力与创新思维、创新能力拓展项目、环境监测方案课程设计（毕业环节1）、环境科技自助研究能力拓展（毕业环节2）、毕业论文（毕业环节4）、物理实验（上）、物理实验（下）、普化实验、分析化学实验、物理化学实验、环境微生物学实验、环境监测实验、环境化学及毒理实验、水处理实验技术
（1）、水处理实验技术
（2）、环境科技创新实验、现代水处理实验技术、公共英语演讲、英语视听说、学术英语写作（I）、数据库技术与应用、多媒体技术与应用、软件开发技术基础、认识实习、环境生态调查与实习、环境影响评价课程设计、中国环境问题调研与对策
体
1、身体健康
2、心理健康
身体健康：
具有自我锻炼的意识和良好的身体素质。
心理健康：
具备健全的人格，自强自尊、自制自控的能力，不畏艰难的气魄，以及健康的心理素质。
相应课程：
体育、军训、思想道德修养和法律基础、人文经典与审美素养相关选修课、科学探索与生命关怀相关选修课
美
1、美学教育
2、审美素养
3、艺术修养
美学教育：
培养认识美、爱好美和创造美的能力。
审美素养：
具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。
艺术修养：
培养艺术知识和技能提高对艺术的审美趣味和鉴赏能力。
相应课程：
人文经典与审美素养相关选修课，各类课程中所传达的美学知识。
五、培养目标
本专业把培养拔尖创新人才作为崇高使命和责任，以本科教育为立校之本、以研究生教育为强校之路，致力于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力使每一位学生经过大学阶段的学习、熏陶以后，具有“通识基础、专业素质、创新思维、实践能力、全球视野、社会责任”综合特质，成为引领未来的社会栋梁与专业精英。
面向我国社会经济快速发展需求，尤其是对能够解决环境治理与生态保护中科学问题的专门人才的社会需求，培养具有可持续发展理念，具备扎实的环境科学理论基础、综合实验技能及工学素养，富有创新思维和多方位实践能力，掌握解决实际环境问题的科学方法，具备持续学习提升能力,能够在由不同角色人员构成的团队中作为成员或者领导者有效发挥作用,能够在环境污染治理、生态环境保护、环境规划与管理及相关领域从事教育、研究与开发、咨询和管理等工作的高素质专门人才。
六、毕业要求
环境科学专业毕业生应达到以下毕业要求：
（1）、掌握社会学、政治学、法学、哲学等人文科学知识，具有人文社会科学素养，具备良好的思想道德修养和社会责任感；
（2）、能够运用所学数学、自然科学、计算机及专业基础知识，从事环境领域科学研究、环境污染治理、生态环境修复、环境规划与管理及相关领域工作；
（3）、具有系统的本专业实践学习经历，了解本专业的前沿发展趋势，针对复杂的环境问题，具有综合应用专业知识去发现问题、分析问题和解决问题的能力；
（4）、掌握环境规划与管理、环境影响与评价等基本理论知识和实践技能，针对环境污染治理工程实践，具备实验研究和综合分析能力，并能够提出科学的解决问题方案和相应对策；
（5）、掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论知识和分析测试手段研究解决环境污染治理过程中科学问题的能力，研究过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；
（6）、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
（7）、了解与本专业相关的职业和行业的生产、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识科学对于客观世界和社会的影响；
（8）、具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；
（9）、对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；
（10）、具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
七、主干学科
环境科学与工程。
八、课程体系知识结构图
充分考虑了学生自我设计、自主学习、个性发展的需求，环境科学教学内容构架如下：
九、核心课程
环境学概论、环境微生物学、环境化学、环境地学、环境监测、环境工程学原理、环境工程学、环境生物学、环境生态学、环境影响评价、环境规划与管理、环境法学概论、环境经济学等。
十、教学安排一览表
见附表一。
十一、有关说明
无。
环境科学专业四年制教学安排一览表
课程编号
课程名称
考
试
/
查
学
分
学时
/
周数
上
机
时
数
实
验
时
数
各学期周学时分配/周数分配
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
一、通识教育课程（必修40.5学分）
必修（必修32.5学分）
540038
思想道德修养与法律基础
试
3.0
51
3
540039
中国近现代史纲要
试
3.0
51
3
540040
马克思主义基本原理概论
试
3.0
51
3
540041
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
试
5.0
85
5
002016-9
形势与政策
查
2.0
68
1
1
1
1
360011
军事理论
查
1.0
17
1
大学英语
试
6.0
102
2
2
2
320001-4
体育
查
4.0
136
2
2
2
2
100529
大学计算机A
查
1.0
17
1
360002
军训
查
2.0
2周
暑期
100376
C#.NET程序设计
查
2.5
51
3
说明:
1.通用英语基础类课程只针对文艺、体育特长生及民族预科生。
2.免修免考大学英语五级课程者第一、二学期需选修《英语口译》、《学术英语（理工类）》、《学术英语写作1》、《国际交流英语视听说1》中的两门课程。
英语应修学分为6学分
选修（必修8学分）
模块一（环境科学与工程学院学生必修一门）
100536
数据库技术与应用
查
2.5
51
3
100537
多媒体技术与应用
查
2.5
51
3
100539
软件开发技术基础
查
2.5
51
3
模块二人文经典与审美素养
必修一门
模块三工程能力与创新思维
002085
创新能力拓展项目
查
2.0
2周
暑期
说明：
1、学生在校期间，至少参加一次有导师指导的创新能力拓展项目，并通过考核。
2、创新能力拓展项目，按照本科生创新能力与拓展学分认定管理办法。
模块四社会发展与国际视野
选择非环境类课程
模块五科学探索与生命关怀
选择非环境类课程
二、大类基础课程（必修30学分）
122004
高等数学（B）上
试
5.0
85
5
124003
普通物理（B）上
试
3.0
51
3
580006
物理实验（上）
查
0.5
17
17
1
123001
普通化学
试
3.0
51
3
123002
普化实验
查
0.5
17
17
1
030003
画法几何及工程制图
（二）
查
3.0
51
8
3
122005
高等数学（B）下
试
5.0
85
5
124004
普通物理（B）下
试
3.0
51
3
580007
物理实验（下）
查
1.0
34
34
2
122010
线性代数B
试
3.0
51
3
122011
概率论与数理统计
查
3.0
51
3
三、专业课程
专业基础课（必修20学分）
123003
分析化学
查
2.0
34
2
123004
分析化学实验
查
0.5
17
17
1
123122
有机化学
试
2.0
34
2
050239
可持续发展理论
查
2.0
34
2
123005
物理化学
试
3.0
51
3
123141
物理化学实验
查
0.5
17
17
1
050269
环境学概论（双语）
试
2.0
34
2
050377
环境监测（双语）
查
2.0
34
2
必修一门
050345
环境监测（英语）
查
2.0
34
2
050004
环境监测实验
查
1.0
34
34
2
050128
环境微生物学
试
2.0
34
2
050338
环境微生物学实验
查
1.0
34
34
2
050270
环境工程学原理
试
2.0
34
2
专业必修课（必修23.5学分）
050241
环境影响与评价
查
2.0
34
2
050271
环境地学（双语）
查
2.0
34
2
050221
环境化学（双语）
试
3.0
51
3
050337
环境化学及毒理实验
查
1.5
51
51
3
050222
环境生态学（双语）
查
2.0
34
2
050378
环境污染修复学
试
2.0
34
2
050272
环境工程学（水）
试
2.0
34
2
050205
环境生物学
试
2.0
34
2
050245
环境规划与管理
试
2.0
34
2
050011
水处理实验技术
（1）
查
0.5
17
17
1
050012
水处理实验技术
（2）
查
0.5
17
17
1
050224
环境经济学（双语）
查
2.0
34
2
050273
环境工程学（气、固）（双语）
试
2.0
34
2
专业选修课（选修14学分）
050246
水域污染生态学
查
2.0
34
2
050330
水化学
查
2.0
34
2
050317
物理污染控制学
查
2.0
34
2
050091
文献检索与论文写作
查
2.0
34
2
050333
环境现代仪器分析技术
查
1.0
34
34
2
050379
环境功能材料
查
2.0
34
2
050223
环境毒理学（双语）
查
2.0
34
2
050211
环境信息系统（双语）
查
2.0
34
2
050260
能源形式及其利用
查
2.0
34
2
050277
清洁生产
查
2.0
34
2
050095
生物化学
试
2.0
34
2
050332
环境法学概论
查
2.0
34
2
050251
环境科技创新实验
查
2.0
68
68
2
050326
现代水处理实验技术
查
0.5
17
17
1
050360
学科竞赛能力训练
查
0.0
34
2
说明：
学科竞赛能力训练（选修）
实践环节（必修30学分）
050343
环境生态调查与实习
查
3.0
3周
暑期
050036
认识实习
查
2.0
2周
暑期
050336
环境影响评价课程设计
查
2.0
2周
暑期
050283
中国环境问题调研及对策
查
1.0
1周
暑期
050284
环境规划与管理综合设计
查
2.0
2周
暑期
050380
环
升级会员 