拱墅区大关小学教育云平台实施计划.docx
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拱墅区大关小学教育云平台实施计划
拱墅区大关小学教育云平台实施计划
（Ver.1.0）
盟智软件
2012/11/5
一、背景介绍
1.1背景介绍
大关小学为每间教室配备了个人电脑、投影仪及红外感应式电子白板等多媒体教育设施。
投影仪和电子白板都连接到个人电脑上，电脑上装有电子白板的客户端软件。
老师上课时，投影仪将客户端软件的内容，投影到电子白板上。
老师用手指或者笔，在电子白版上进行书写或其他操作。
电子白板将老师的操作信息传回电脑，使客户端软件做出正确的反馈。
学生则可以从电子白板上看到相应的教学内容，从而达到互动教学的目的。
1.2现状和需求
首先，从日常教学角度，虽然电子白板使得老师摆脱原来粉笔和黑板的束缚，增强了多媒体教学的手段，但是，老师授课还是以围绕教室前面的电子白板和黑板为主，学生要和老师互动时必须走上讲台。
而老师很难离开讲台，走到学生中去，与学生一对一的互动，让学生亲自参与。
与此同时，通过平板和学生互动，不仅在国外，在国内也越来越被中小学教育采纳，成为中小学教学的一种客观诉求和趋势。
其次，从教学管理角度，学校的所有电脑都分散在每间教室及教师办公室，对教学资源的需求各不相同。
例如，
●行政职能部门的电脑，有日常办公和管理的需求；
●老师办公室的电脑，有日常备课的需求；
●每个年级的教室的电脑，有对教学资源的不同需求；
●不同课程的老师还可能有各自不同的需求。
这么多不同类型的需求都装在一台电脑上管理维护起来是很困难的。
因此，需要寻求一种对不同教育资源发布、管理和维护的有效手段。
1.3硬件条件
大关小学硬件和网络条件都比较优越，不仅教室电脑配置较好，而且学校已经实现Wi-Fi网络覆盖全校，同时，近期正在添购服务器，将来还计划实现千兆到桌面的网络。
因此，实施云平台的硬件条件已经成熟。
二、解决方案
结合大关小学的实际情况，采用路雅私有云平台能解决以下两个问题：
1.从电子白板教学平板互动教学的平滑过渡。
2.教学资源在云平台上可以个性化定制，统一发布，集中管理。
2.1路雅私有云平台介绍
路雅私有云平台可以根据用户的不同需求，定制不同的桌面，并且通过帐户控制，用户可以很方便的获得、并使用为自己量身定做的桌面，即路雅云桌面。
采用路雅云桌面的好处是：
●可以作为使用教育资源的统一入口
●为实现移动办公或移动教学奠定基础
●不怕网络中断，可以以离线模式继续使用，直至网络恢复
●管理人员再也不必亲自跑到电脑上去安装或者卸载软件
●私有云建设在学校内部的局域网，不依赖于电商的网络质量
●可以实现办公桌面和教学桌面分开
●不怕病毒
2.2实施方案示意图和说明
图1方案示意图
图1中的云平台，指的就是路雅私有云平台和配套的教学资源。
路雅私有云平台由云控制服务器，若干集群服务器和终端组成。
教学所需要用的云桌面资源，预先存放服务器上；教室的PC机改造成为集群服务器中的一个特殊节点（每次只服务一个用户）；而平板电脑则作为终端，可以直接访问云桌面。
教学云桌面由管理员负责制作。
管理员在教学云桌面里，预先安装好所有教学要用的软件和资源，例如电子白板的客户端软件，Office等，通过路雅私有云管理工具上传至云服务器。
教室的PC机安装路雅私有云的客户端，通过它可以下载并运行教学云桌面。
只要使用过一次，就会缓存在本地PC上，即使网络故障，也能保证教学不间断的进行。
而移动平板此时可以作为一个终端，连接PC上运行的云桌面。
2.3应用场景说明
第一步
老师进入教室，打开PC机电源，自动启动并进入教学用云桌面，同时该桌面的内容也同步显示在电子白板上
第二步
●老师打开平板电脑，自动连接到教室PC机上的教学云桌面，这时，平板、PC机和电子白板上显示的内容是一致的；
●在这三块屏幕上的操作及其内容变化，都同时反应在这三块屏幕上
第三步
●老师可以在讲台上，操作PC机，或者电子白板，进行教学
●老师也可以带着平板电脑，走入学生之中，和学生一起操作平板电脑
第四步
下课时，老师按如下顺序操作：
●关掉平板电脑，
●关掉电子白板
●关掉PC机
三、实施方案
3.1实施目标
1.充分利用现有软硬件资源，搭建教学云平台，为实现平板移动教学奠定基础。
2.以桌面的方式提供访问教育资源统一的入口，方便的教育资源发布、管理和使用。
3.老师可以通过云桌面使用云平台上的教学资源。
4.教室里基本实现基于平板电脑的互动教学。
5.不用重新购买无线投影设施，平板电脑享受无线投影的功能。
3.2准备工作
3.2.1久远
1.和大关小学协调，安排设备测试时间和场地。
2.提供电子白板设备供测试用。
3.提供四块平板电脑供作试点使用。
平板配置要求（表1）：
架构
X86芯片组
CPU
Intel系列
内存
2GB以上
存储
8GB以上
网络
支持Wi-Fi
操作系统
Windows7
表1：
平板配置要求
注：
如果客户反映好，以后可以改用iPad，研发iPad客户端软件需要2个月左右时间。
3.2.2大关小学
1.提供教室现场做电子白板的测试。
2.提供和教室型号类似的PC机作为试点用机。
PC机配置要求（表2）：
主板
支持VT-x虚拟化技术
CPU
支持VT-x虚拟化技术，主频2.0GHz以上
内存
推荐4GB，最低2GB
硬盘
100GB以上
显卡
支持Linux驱动的主流显卡
网卡
支持Linux驱动的主流网卡
操作系统
WindowsXP/Vista/Windows7
表2：
PC机配置要求
3.需要提供至少一台符合要求的服务器，服务器配置要求（表3）：
类型
机架式1U
CPU核数
8核
内存
16GB
硬盘
500GB
其他
推荐：
Dell/IBM品牌机架式服务器
不推荐：
浪潮和联想等国内服务器厂商
表3：
服务器配置要求
4.网络要求（表4）：
有线带宽
千兆主干网，百兆到教室PC机。
无线带宽
300M以上Wi-FiAP
其他要求
a）教室PC机能访问机房服务器
b）学校无线网络能访问教室PC机
表4：
网络要求
3.2.3盟智软件
1.测试云桌面是否能正常识别、及使用电子白板等设备。
2.测试教室PC机是否能够正常运行我们的虚拟化软件。
3.测试学校的网络环境是否符合基本的部署要求。
4.测试购买的平板电脑是否符合部署的要求。
5.提出具体实施方案和部署计划。
3.3实施规模
大关小学参与试点的教室共有四个，因此，本文所描述的实施方案，是针对四个教室的规模下进行制定的。
如果实施规模扩大，则实施方案中的相关内容要根据实际情况做出相应的调整，确保实施的科学性和可行性。
3.4实施内容
3.4.1搭建服务器
1.安装和部署路雅云平台服务器软件，包括：
1）目录服务
2）云控制服务
3）集群控制服务
4）节点服务
5）存储控制服务
6）网站服务
2.在搭建好的云平台上，针对不同的教学需求，定制不同的教学桌面，包括:
1）教室的教学云桌面
2）教室办公室的工作云桌面
3）行政管理部门的工作桌面
3.完成网络配置，初始帐户创建，及其他必要配置
3.4.2改造教室PC机
1.安装Linux操作系统及相关设备驱动
2.安装云平台客户端软件
3.安装虚拟化软件
4.配置桥接网络模式及其他参数配置
3.4.3配置平板电脑
1.安装针对平板优化和精简过的Windows7操作系统
2.安装云平台客户端软件
3.配置网络及其他参数
3.4.4系统调试
1.验证云服务器端各项服务运行正常。
2.验证教室电脑的云客户端的各项功能运行正常。
3.验证平板电脑的云客户端的各项功能运行正常。
3.4.5培训
正式试点开始前，对相关人员进行培训，包括：
1）在试点教室上课的老师，进行新系统使用方法的培训。
2）对机房管理员，进行新系统日常管理的培训。
3.5实施计划
在准备工作（参考3.2）完成的前提下，实施部署的时间估算如下（表5）：
编号
项目
预计时间（单位：
天）
备注
3.4.1
搭建服务器
0.5
3.4.2
改造教室PC机
0.5
为不影响正常教学工作，利用中午或者放学后实施部署
3.4.3
配置平板电脑
0.5
3.4.4
系统调试
0.5
为不影响正常教学工作，利用中午或者在放学后实施部署
3.4.5
培训
0.25
总计
2.5
表5：
实施时间估算
根据实施内容（参考3.4），按照以下计划实施部署（表6）：
时间
第一天
第二天
第三天
上午
搭建服务器
配置平板电脑
培训
下午
改造教室PC
系统调试
晚上
改造教室PC
系统调试
表6：
实施计划
附件：
附件A:
硬件配置调查表
PC硬件配置
多媒体教室
教师办公室
管理员电脑
类型
台式机
虚拟化支持
支持
CPU（GHz）
E75002.93
内存（GB）
2
硬盘（GB）
500
显卡
IntelG41集成显卡
网卡
RealtekPCIeGBE
备注
基本符合要求，建议升级内存到4GB
附件B：
软件需求调查表
软件需求
多媒体教室
教师办公室
管理员电脑
校长办公室
操作系统
WindowsXP
浏览器
IE
日常办公
MSOffice
音视频播放
图形图像
教学软件
电子白板客户端
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