鄂教版五年级科学上册单元复习题02.docx
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鄂教版五年级科学上册单元复习题02
小学五年级科学上册第一单元测试题1
一、我会填：
1、我们知道，男女生生长情况是有差异的，一般女生从（10）岁开始生长速度加快，男生从（12）岁开始生长速度加快。
2、人体生长发育是快慢交替的，在整个人的成长过程期间有两次生长高峰期，它们是（婴儿期）和（青春期）。
3、1606年，比利时科学家（海尔蒙特）做了一个著名的实验，发现了植物所需要的养料是通过（光合作用）制造的。
4、生物体都是由（细胞）构成的。
5、植物在体内制造养料所需要的外界条件有（阳光）、（水）、（二氧化碳）。
6、树的横截面上的纹路被称为（年轮）。
树木生长环境不同，年轮的（宽窄）和（颜色）不同。
7、自然界的生物，除了动物、植物外，还有（真菌）、（细菌）和（病毒）。
8、鸟类动物的身体外形特征有（用翅飞行）、（用喙摄食）、（用爪歇息）等。
它们是鸟类动物独有的特征。
二、我会判断：
（×）1、人体生长发育曲线是随年龄的增长而上升的。
（√）2、小学时，我们的身体变化是最大的。
（√）3、身高和臂长是最能说明小学生身体形态变化的指标。
（×）4、同一年轮向北的宽，向南的窄。
（√）5、蘑菇由菌盖、菌柄和菌丝三部分构成。
（√）6、细菌对人类有利也有弊。
（×）7、差不多的蘑菇都能食用，而且味道鲜美。
（×）8、鸟的翅膀长而宽，适于在空中快速飞行。
（×）9、在生态系统中，谁被谁吃是没有顺序的。
（√）10、锯子是鲁班发现的。
三、我会列举：
。
1、请列举出三种常见的细菌。
链球菌大肠杆菌破伤风杆菌
2、请列举出三种常见的病毒。
非典冠状病毒流行性感冒病毒艾滋病病毒
四、我会名词解释：
（每小题4分，共8分）
1、光合作用：
在阳光的照射下，绿叶中的叶绿体能利用水和二氧化碳制成植物需要的营养物质，并且释放出氧气。
人们把叶的这种作用称为光合作用。
2、食物链：
生物间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为食物链。
五、我会探究：
1、使用显微镜时，要将（标本）放到载物台上，然后调节（反光镜）和（准焦螺旋），直到看清楚为止。
在显微镜下能看见动、植物的（细胞）。
六、我会简答：
1、光合作用的意义有哪些？
光合作用的意义在于，它是食物来源，能量来源，以及维持碳氧稳定。
2、细菌对人类有哪些益处和害处？
细菌也对人类活动有很大的影响。
一方面，细菌是许多疾病的病原体，包括肺结核、淋病、炭疽病、梅毒、鼠疫、砂眼等疾病都是由细菌所引发。
然而，人类也时常利用细菌，例如奶酪及优格的制作、部分抗生素的制造、废水的处理等，都与细菌有关。
在生物科技领域中，细菌有也著广泛的运用。
3、为了保护鸟类，我们应该怎样做？
（1）.保护自然,退山还林,不乱垦乱阀.
（2）.维护生态平衡,不乱捕滥杀鸟类,不掏鸟窝.（3）.广泛开展宣传教育工作划定鸟类自然保护区。
鄂教版五年级科学上册第一单元复习题（走进森林）_2
知识部分
一、填空：
1、今年，我的身高是___厘米，体重为____公斤，与四年级时的我相比，身高和体重是____（填增加或减少）。
2、在显微镜下，我们看到植物叶中哪些像“格子”或“圆圈”一样的“小房间”就是植物的__________。
它们中间的绿颜色颗粒叫__________。
二、选择
1、蘑菇既不是动物，也不是植物，属于（A）类。
A、真菌B、细菌C、病毒
2、植物生长过程中，从土壤中吸收物质最多的是（A）A、水B、矿物质C、二氧化碳
3、在草原上一条简单食物链中，属于生产者的是（A），消费者的是（BC）。
A、草→B、兔子→C、狼
三、判断
1、通过树的年轮可以知道它的年龄。
（）
2、植物光合作用是利用水和二氧化碳制造养料释放氧气的过程。
（）
3、林中的蘑菇都是可以食用的。
（）
4、植物是可以自己制造营养的。
（）
5、发现植物可以自己制造营养是海尔蒙特。
（）
四、连线题：
1、从爪的结构特点认识鸟生活的环境。
2、人类发明与生物启示：
两趾向前两趾向后适应在树枝上捕食小虫子粘扣茅草的细齿
三趾向前一趾向后适应在田里捕食小动物飞机苍耳的针刺
三趾前一趾后粗壮有钩适应在树干上生活捕食虫子锯子鱼的鳍
船浆鸟的翅膀
能力部分
1、根据你的经验，经过你的观察与分析，请将下列表格补充完整。
鸟
爪的特点
喙的特点
适应生活的地方
捕食的动物
啄木鸟
脚趾两前两后，细长
尖而细长
麻雀
脚趾三前一后，细长
宽而短直
猫头鹰
脚趾三前一后，粗壮
宽而短，带钩
2、为什么地球北半球生长的树的年轮，向北面的密，向南面的疏？
小学五年级科学上册第二单元测试题1
一、我会填：
1、鱼是终生生活在水中的（水生）动物。
用（鳃）呼吸，用（鳍）在水里运动。
2、鱼上浮时，鳔（充气），下沉时（放气）。
鱼鳔的作用是用来控制鱼在水中（上浮）和（下沉）的。
3、蛙小时候生活在水里，用（鳃）呼吸，长大后用（肺）呼吸。
4、青蛙和蟾蜍的身体都可以分为（头、躯干、四肢）三部分。
5、龟和鳖的身体都可以分为（头、颈、躯干、四肢、尾）五个部分。
6、水生植物给水生动物提供了栖息和繁殖的场所，呼吸所需的（氧气），动物给植物提供了呼吸所需的（二氧化碳），动物的排泄物或死后腐烂的尸体还给植物提供了生长所需的（养料）。
池塘生物之间相互依存，相互影响，和谐相处。
二、我会选择：
1、植物所需要的主要养料来自于（B）。
A、土壤B、光合作用C、化学肥料
2、生物体都是由（B）构成的。
A、脂肪B、细胞C、叶绿体
3、树的年轮颜色深浅不同，表示树生长的（B）不同。
A、地方B、季节C、快慢
4、在池塘里一条简单食物链中，属于生产者的是（A），消费者的是（BC）。
A、水草→B、鱼→C、龟
5、青蛙捕食用（C），游泳用（A），呼吸用（B）。
A、后腿B、肺C、舌
三、我会判断：
（√）1、鱼在水中时，嘴和鳃在不停地张合，这是鱼在进行呼吸。
（×）2、甲鱼属于鱼类动物。
（爬行动物）
（×）3、青蛙的头部呈三角形，且脖子较细。
（√）4、幼蛙用鳃呼吸，同时也可以生活在水中和陆地上。
（×）5、蜈蚣属于爬行动物。
（节肢动物
）
（×）6、青蛙眼睛特别大，视力好，所有的食物都逃不掉它的眼睛。
（×）7、龟一般把卵产在地上的草丛里。
（√）8、水草→田螺→青鱼苗→青蛙→乌龟是一条完整的食物链。
（×）9、老鼠灭绝了，蛇和龟就可以得到保护了。
（√）10、做生态瓶时选择水生动物之间要和睦相处。
四、我会名词解释：
1、两栖动物：
想蛙和蟾蜍这样能在陆地生活，也能再水里生活的动物就是两栖动物
2、池塘群落：
池塘里的各种生物共同生活在一起，它们相互依存，相互影响。
生活在池塘里的所有生物，组成了池塘群落。
五、我会分类：
1、把下列动物中的爬行动物选出来。
蜥蜴、蚂蚁、狗、壁虎、蜈蚣、蚯蚓、蛇
答：
蜥蜴、壁虎、蛇（蛇，蜥蜴，鳄类，龟鳖）
2、把下列属于鱼类的动物选出来。
鳄鱼、蓝鲸、泥鳅、龟、企鹅、金鱼、草鱼
答：
泥鳅、金鱼、草鱼
六、我会简答：
1、两栖动物的共同特征有哪些？
（1）.幼体在水中生活，用腮呼吸
（2）.成体水路两栖，用肺和皮肤呼吸（3）.皮肤科分泌粘液,有辅助呼吸的作用
2、蛙的一生要经过哪几个阶段？
各阶段的生活环境是怎样的？
卵蝌蚪幼蛙成蛙卵附着在水草上，蝌蚪生活在浅水中，幼蛙生活在水中，成蛙可生活在水中也可在陆地上。
3、制作一个生态瓶应该准备些什么材料？
瓶子、水草、小鱼、田螺、虾等动植物和小石头、沙等物质。
鄂教版五年级科学上册第二单元复习题（池塘群落）2
知识部分
一、填空：
1、在池塘里生长的植物，茎或叶中都有________，便于植物浮在水面上或通气。
2、两栖动物是指小时侯生活在（）中，用（）呼吸，长大后在（）生活，用（）呼吸的动物。
3、鱼的主要特征有（）。
二、选择（填序号）
1、青蛙主要依靠（）捕食、依靠（）游泳、依靠（）呼吸。
A、后腿B、肺C、舌
2、下列动物中是鱼的是（），是两栖动物的是（）。
A、鲫鱼B、娃娃鱼C、鳄D、泥鳅
3、鱼可以在水中生活是因为它有（），可以在水中呼吸。
A、鳃B、眼C、鳞片
三、判断
1、两栖动物就是既能在水中生活又能在陆地上生活的动物。
（）
2、鱼推动自己前进的力量来自鳃和胸鳍。
（）
3、青蛙发育要经过四个阶段，通常我们称这种现象叫变态发育。
（）
四、连线题：
1、将下列动物与它们所属的类型连线
壁虎两栖动物
蟾蜍哺乳动物
金鱼爬行动物
鲸鱼类
技能部分
1、在制作生态瓶的时候，我们常常需要水草、小鱼、田螺、虾等动植物和小石头、沙等物质。
2、请回答下列问题：
①画一个生态瓶的图，标明各种物品。
②生态瓶中植物为动物生长提供什么？
③生态瓶中动物为植物生长提供什么？
④沙和石头在生态瓶中有什么作用？
小学五年级科学上册第三单元测试题1
一、我会填：
1、水泥加水干燥后，变成了坚硬的块状，不能再变回原来那样粉状的水泥，这是一种（）变化过程。
沥青加热后会由固态逐渐变成液态，冷却后，又会变回原来的状态，这是一种（）变化过程。
人们把铁块熔化后制成各种器件，这是一种（）变化的过程；铁生锈了，这是一种（）变化的过程。
2、盘山公路是利用简单机械斜面能（）的原理修建的，斜面坡度越小就越（）。
3、从桥的作用来分，有（）、（）、人行桥、（）等。
4、在修桥时，把桥修成（）能使桥面承载更大的压力，例如（）。
5、我们一般用（）和（）来描述车的运动情况。
在判断汽车运动的（）时，必须先确定好（）。
我们说汽车从京山开往武汉方向是以（）为参照物的。
6、我们研究过的（）、（）、（）、（）等，都是简单机械。
7、齿轮间有两种连接方式，一是（），一是（）。
而自行车的齿轮之间是用链条连接起来的，这两个齿轮转动的方向是（）。
8、自行车是由（）组成的。
9、大齿轮有36个齿，小齿轮有16个齿。
如果大齿轮转4圈，小齿轮转（）圈。
10、一般我们用（）等方面的特征来描述物体的运动。
二、我会判断：
（）1、水结冰是可逆变化过程。
（）2、斜面都很费时间。
（）3、有的斜面省力，有的斜面省时间。
（）4、拱型桥比直行桥更能承受压力。
（）5、桥的作用都是一样的。
（）6、可逆变化就是形态发生的变化。
（）7、可逆变化是物理变化，不可逆变化是化学变化。
（）8、在物质的变化过程中，可逆变化是能变过去又能变回来的变化。
（）9、用小齿轮带动大齿轮时可以省力。
（）10、自行车运动时，大、小齿轮转动方向相同。
（）11、斜面的坡度越大越省力。
（）12、使用斜面就一定省力。
（）13、水泥加水搅拌后过一段时间会变硬这是生成新物质的变化。
三、我会选择：
1、下列选项中通过显微镜才能观察到的是（）。
A、叶的细胞B、树木中的纹路C、链球菌D、蝌蚪
2、在下列各选项中，不属于可逆变化过程的是（）。
A、盐溶解B、水结冰C、烧煤D、水泥加水干燥
3、斜面在日常生活中随处可见，下列属于应用斜面的是（）。
A、盘山公路B、自行车的齿轮C、用木棒抬东西D、称东西的台称
4、下列变化中，会产生新物质的是（）。
A、铁生锈B、水变成水蒸气C、盐溶解D、玻璃打碎
5、对汽车进行实验研究，要注意的步骤包括（）
A、确定起始点B、确定行驶方向C、做好记时准备D、确定行驶距离
6、自行车是常见的交通工具，而且它是由简单机械组成的。
下列部位属于齿轮、滑轮组简单机械的是（）。
A、传动部分B、安全装置C、车体部分D、行动部分
四、我会列举：
请举例说明生产生活中利用斜面省力的事例。
（8分）
五、我会简答：
1、在做研究汽车运动情况的实验时，怎样研究汽车的运动快慢？
2、自行车上齿轮的作用有哪些？
鄂教版五年级科学上册第三单元复习题（公路）2
知识部分
1、连线题：
自行车中各个部件属于什么类型机械
链条杠杆
把手轮轴
笼头斜面
螺杆螺帽传动
能力部分1、表格中填写的是某同学在做桥的形状或长度与承受重力的大小实验时记录的数据：
桥的形状
长度（厘米）
承受的重力（围棋子粒数）
从这些数据中分析可以知道1、承受力最大的桥型是：
（）；承受力最小的桥型是：
（）
2、桥面越长，它的承受力就越（）
平铺形
8
3
10
1
L形
8
6
瓦棱型
8
28
拱形
8
2１
2、下列表格填写的数据，是我们在做齿轮咬合实验过程中记录的，请回答问题。
齿轮咬合状态
大轮转动圈数
小轮转动圈数
大轮转动方向
小轮转动方向
2
6
顺时针
逆时针
从表格统计数据中可以看出：
齿轮的作用是改变物体运动的（），和改变物体运动的（）。
3、在做斜面是否省力的实验中（斜面长度一样），一个学生记录了下面的数据资料：
斜面
拉力（克）
解释
直接拉
150
通过这个实验，我们分析可以得到以下结论：
60度斜面
100
45度斜面
60
25度斜面
30
10度斜面
10
小学五年级科学上册第四单元测试题1
一、我会填：
1、农作物大致可以分为三类，它们是（）、（）和（）。
我国华北地区盛产（），江南盛产（）。
2、根据土壤中含沙和黏土的多少把土壤分为（）、（）和（）三类。
而不同的土壤适合不同的农作物生长。
3、合理施用化肥可以促进农作物生长。
常见的化肥一般分为（）、（）和（）三大类。
4、（）、（）和（）是利用自然的力量来防治病虫害的。
5、防治农作物病虫害时，提倡采用（）防治方法，关键时刻才采用（）防治方法。
6、为了饮食安全，在食用蔬菜、水果等食物前，应先进行（）、（）。
二、我会判断：
（）1、在同一地区，不同的农作物播种期一样，那么成熟期就一样。
（）2、同一种农作物，在不同的生长环境中表现的产量有可能不同。
（）3、颜色一样的土壤所含的成份含量就是相同的。
（）4、同一种农作物种植在不同的土壤里，它们吸收的阳光一样，浇的水一样，但它们的生长情况有可能不一样。
（）5、只要是沙质土，它们的成分就完全相同。
（）6、在农作物生长过程中，没有不施用化肥的。
（）7、化肥对农作物的生长有帮助，我们要多施肥。
（）8、蔬菜都喜欢温暖湿润的环境。
（）9、剧毒、高残毒的化学农药长期使用会引起人、畜中毒。
（）10、从果园刚摘下来的苹果不需要清洗，擦一下就可以吃了。
（）11、肥料施得越多，农作物长得越茂盛。
（）12、黄瓜是春夏季节种植的蔬菜，冬季无法种植。
三、我会选择：
1、下列农作物不是生长在旱地的是（）。
A、花生B、红薯C、棉花D、水稻
2、下列水果中不是生长在北方的是（）。
A、苹果B、椰子C、梨D、桔子
3、常见的化肥不包括（）。
A、尿素B、过磷酸钙C、农家肥D、氯化钾
4、下列农作物中属于经济作物的是（）。
A、白菜B、小麦C、棉花D、水稻
5、下列做法中不能防治病虫害的（）A、深耕B、施肥C、晒种D、植物检疫
6、农药防治病虫害效果好，范围广，使用简单，在短期内能达到防治目的。
在以下几种防治病虫害的方法中，不属于农药防治的是（）。
A、诱杀昆虫B、农药治病C、农药治虫D、生物治虫
7、下列土壤成分比较研究中（）是壤土，（）是沙土。
A、沙多黏土少B、沙少黏土多C、沙与黏土一样多
8、生物防治是防治农作物病虫害的方向，下列防治方法中不是生物防治的是（）
A、喷洒农药治虫B、保护青蛙捉虫C、喷洒防虫菌
9、下列农作物中，春夏季种植的是（），秋冬季种植的是（）。
A、水稻B、小麦C、棉花D、萝卜
四、我会探究：
（在以下空格中填上“相同”或“不同”）。
1、在做豆苗适合在哪种土壤里生长研究实验时，把三个花盆里装（）的土壤，并放在条件（）的地方，按时浇同样多的水。
2、在做化肥对玉米苗生长的影响时，在三个花盆里装（）的土壤，选择生长情况（）的玉米苗，在三个盆里施（）量的同种化肥。
五、我会简答：
1、氮肥、磷肥、钾肥对农作物生长有哪些作用？
2、在农业生产中，采用哪些办法防治病虫害？
3、谈谈农药防治病虫害的利和弊？
鄂教版五年级科学上册第四单元复习题（农田）
知识部分
一、填空：
1、大棚在冬季节种植夏季生长的蔬菜是因为大棚里_____________________。
2、常吃的蔬菜中，各举出两例，春夏季种植的是（），秋冬季种植的是（）。
3、在土壤成分研究过程中发现，含有腐殖质多的土壤是（）。
4、种植蔬菜使用农药的好处有（），危害有（），因此我们要研究和采用（）农药开展治虫，最好的是进行防治。
二、连线题：
1、农作物与播种时间2、农作物与生长环境
花生夏秋季节播种稻子湖泊与塘堰
白菜秋冬季节播种玉米土壤肥沃的水田
油菜春夏季节播种莲藕通气条件好的沙土
能力部分
1、一个同学在做化肥与豆苗生长关系实验时，记录了下列数据资料，请你解释。
（单位：
厘米）
编号
施化肥特点
施肥前叶片状况
第2天
第5天
第9天
第15天
第25天
解释
1
多
5片，宽4，长8
5片，宽4，长8
6片，宽4，长8
6片，边缘枯萎
7片，边缘枯萎部分死亡
7片，边缘枯萎死亡
2
适量
4片，宽4，长7．5
4片，宽4，长8
5片，宽4，长9
6片，宽5，长12，强壮
8片，宽6，长15，强壮
12片，叶宽6，长15，叶厚
3
未
4片，宽4，长7．6
4片，宽4，长8
5片，宽4，长8.4
6片，宽5，长9.2
8片，宽5.3，长10，瘦弱
11片，宽5.5，长12，瘦弱
2、一同学在调查了冬季大棚后，记录的有关对比数据如下：
地点
温度℃
湿度﹪
光线-
大棚内适宜种植反季节蔬菜的原因是大棚内的（），不适宜种植反季节蔬菜的原因是（），需要改变的条件是：
（）。
大棚内
28
94
较弱
大棚外
10
56
较强
升级会员 