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北师大版、人教版、中图版七年级上册教材比较

中国古代史（历史七年级上册）

[黑色字体为三套版本教材表述相同（相近）之处，红色字体为北师大版的表述，蓝色字体为人教版的表述,绿色为地图出版社的表述]

资料整理：

温秋榕（福州三十四中）林锦锋（福州十六中）

【课程标准】

（1）以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。

（2）简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。

（3）知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。

【教学活动建议】

（1）利用板报建立“历史学习园地”。

（2）根据教学用图，想象原始人的一天是怎样度过的。

【考纲要求】

A.识记了解元谋人、北京人的文化遗存；了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况；知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说

一、元谋人

共同点：

距今约170万年的元谋人，是目前已知我国境内最早的人类。

北：

P2目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人。

人：

P2元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。

地：

P6目前已知我国最早的人类是元谋人,他们生活在距今约170万年前。

二、北京人的文化遗存：

共同点：

生活时间：

距今约70—20万年

生活地点：

北京周口店

用火方式：

北京人已经会使用天然火了。

北：

P3距今约70—20万年，生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”。

P4北京人已经会使用天然火。

人：

P3北京西南的周口店的山洞里，生活在距今约七十万年至二十万年。

P4北京人已经会使用天然火，还会保存火种。

地：

P2大约70万到20万年以前，北京市西南周口店龙骨山的山洞里生活着我们的远古先民—北京人

P4北京人已经会使用和控制火了。

三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况

（一）河姆渡遗址：

共同点：

距今约七千年，生活在长江流域，他们已经使用磨制石器，种植水稻，饲养家畜，住干栏式的房子。

我国是世界上最早种植水稻的国家。

（结合干栏式建筑的图片）

北：

P9距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。

那里的居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具。

我国是世界上最早种植水稻的国家之一。

河姆渡居民主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜。

P10河姆渡聚落的房屋是干栏式的，几千年来，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。

人：

P7我国是世界上最早种植水稻的国家。

距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动地展现了长江流域原始农耕的图景。

河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。

P8河姆渡原始居民住着干栏式的房子，过着定居生活。

他们已经挖掘水井，饮水比以前更方便了。

他们饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器。

地：

P8我国是世界上最早种植水稻的国家。

P9距今约7000年前，河姆渡居民在江南水乡生活着，他们逐渐掌握了水稻种植技术，农耕生产成为最主要的生活来源。

骨耜、石斧、木铲是他们大量使用的农具。

石斧等石器已经作了磨光处理。

河姆渡居民还饲养猪、狗、水牛，使用陶器。

P10河姆渡居民已会纺纱、织布、缝制衣服。

P11河姆渡居民的房屋是干栏式的。

（二）半坡遗址：

共同点：

位于陕西西安的半坡村，我国是世界上最早种植粟的国家，半坡居民饲养猪、狗等家畜，还捕鱼。

普遍使用磨制石器。

住半地穴式的房子，能制造彩陶。

（结合半地穴式的图片）

北：

P7距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。

P8遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋，是氏族成员的住处。

我国是最早种植粟的国家之一。

半坡居民饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼。

普遍使用磨制石器。

P9陶器是那时人们日常生活的主要用具。

出土了大量陶器，陶器的底色一般为红色，上面多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为彩陶。

人：

P8在陕西西安附近的半坡村，发现了距今约五六千年的原始农耕村落遗址。

半坡居民普遍使用磨制石器。

半坡居民的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家。

P9半坡居民饲养猪、狗等动物，还打猎、捕鱼。

主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。

住半地穴式的房子，制造彩陶，陶器上还出现一些刻画符号。

会纺线、织布、制衣。

地：

P8我国是世界上最早种植粟的国家。

P10半坡居民生活在距今约6000年前的黄土高原，利用这样的自然条件种粟。

P10-11半坡居民的农耕工具作了钻孔处理，刃口经过磨制，便于使用。

陶器是日常生活的主要用具。

陶器底色一般为红色，上面绘有动物、植物、人和几何纹图案，其中多为动物纹，特别是鱼纹。

他们饲养的家畜有猪、狗、羊、鸡。

P12半坡居民人住房大多是半地穴式的。

四、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说

共同点：

（1）炎帝和黄帝结成联盟，形成华夏族的主体。

（2）相传黄帝建造宫室、制作衣裳、发明车船。

还发明了指南车。

（3）尧、舜、禹是我国黄河流域的部落联盟首领。

（4）禅让：

通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为“禅让”。

（5）大禹治水

北：

P12炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领。

P14炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。

炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。

P15禹是传说时代的治水英雄。

人：

P14后人尊称黄帝为“人文初祖”。

海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。

P15禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入。

地：

P16黄帝和炎帝联合大败蚩尤，此后，炎、黄两个部落结成部落联盟，地中原地区不断融合其他部落，繁衍壮大，形成后来汉族的前身——华夏族的主体。

传说炎帝和黄帝两人都有许多发明创造。

P18禹吸取了父亲治水的教训，决定采取“疏”“堵”结合的办法，经过十几年的艰苦努力，终于把汹涌的洪水引入大海，禹治水功勋卓著，后人尊称他为“大禹”

北：

P15尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。

后来，舜又以同样的方式传位给禹。

这种通过推举部落联盟首领的办法，后人称之为“禅让”。

人：

P13尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。

舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。

这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。

地：

P17-18传说黄帝之后，黄河流域出现了在位杰出的部落联盟首领—尧、舜、禹。

他们都品德高尚，关心人民疾苦，深受百姓爱戴。

舜和禹成为部落联盟首领，是各部落的首领推选的。

历史上把这种通过推荐产生部落联盟首领的办法，叫做“禅让”。

【相关试题】

2006年湖南省湘潭市初中毕业会考历史试卷

1.一个欧洲旅游团队要参观我国到目前为止发现的最早的原始人类遗址，应该去 

A、北京西南周口店                         B、浙江余姚河姆渡镇

C、陕西西安半坡村                         D、云南元谋县

2006年山西省初中毕业生毕业历史学业考试（实验区）

2.右图所示，小明准备暑假期间参观目前我国最早的原始人类遗址，他应该去

注：

图（“中国原始人类主要遗址分布图”）略

A.北京人遗址   B.河姆渡人遗址   C.元谋人遗址   D.蓝田人遗址

2006初中历史考点总复习指导与训练

3．下列对北京人生活的描述，不正确的是（）

A、过群居生活　B.会使用骨针　　C.使用打制石器　　　D.用自然火烧烤食物

2006年初中毕业质量检查模拟试卷

4．假如时空倒流，你回到170万年前的中华大地，你最有可能见到的情景是北京人正在把捕获的野兽放在火上烘烤。

2005年青海省中考文科综合历史试题（课改实验区）

5．2006年初中毕业质量检查模拟试卷

考古学家在一处古人类遗址的发掘过程中发现了20－50厘米厚的稻谷、谷壳、稻叶、茎杆和木屑、苇编交互混杂的堆积层，稻谷出土时色泽金黄、颖脉清晰、芒刺挺直，经专家鉴定属栽培水稻的原始粳、籼混合种。

这一考古发现会出现在：

（）

A．元谋人遗址B．北京人遗址C．半坡遗址D．河姆渡遗址

2006顶尖中考冲刺历史模拟试卷

6.判断正误题：

我国原始农耕文明由于气候、土壤、地形等差异，形成了南方种植粟、北方种植水稻为主的格局，促进了农业的发展。

（）

2005年湖北宜昌中考历史试题

7.能够种植粟，制造彩陶，居住在半地穴式房子里的原始居民是

A．元谋人          B．北京人          C．河姆渡人        D．半坡人

2006年福州市初中毕业班质量检查（课改区）

8.你认为最有可能住在右图所示房屋的人是      （干栏式建筑图片）

A．元谋人    B．北京人                           

C．半坡人    D．河姆渡人   

胜利新西兰学校2006—2007学年度第一学期期中考试

9．下列不属于半坡原始居民生活状况的一项是

A、会制造陶器B、种植粮食作物粟

C、会建造房屋，过定居生活D、出现了明显的贫富分化

10．我国原始农耕时代几项世界性的贡献是（　　）

①种植粟　　　②能制造陶器　　　③种植水稻　　　④挖掘水井　　　⑤发明瓷器

A．①②③        B．②③④      C．①③            D．①③⑤

2006年安徽省濉溪县初三毕业会考历史试卷

2006初中历史考点总复习指导与训练

11．用史实说话（为下列的结论找依据）

①半坡居民已经过定居生活了:

（半地穴式房屋）

②半坡居民可以吃到小米饭了:

（大量的粟粒出土）

12.2005年5月，宋楚瑜先生率领亲民党大陆访问团祭拜黄帝陵。

与黄帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的传说时代的人物是（）

A、炎帝B、禹C、尧D、舜

 【课程标准】国家的产生和社会的变革

（1）简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。

（2）了解夏、商、西周三代的更替。

（3）说出西周分封制的主要内容。

（4）知道春秋争霸和战国七雄的史实。

（5）通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。

【教学活动建议】

（1）识读春秋战国形势图，学习识读历史地图的基本技能。

（2）以“商鞅变法的失败与成功”为题，组织讨论会。

【考纲要求】

A.识记知道夏朝建立的史实；了解禅让制到王位世袭制的演变；了解西周分封制。

B.理解通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。

一、夏朝建立的史实

共同点：

约公元前2070年，禹建立了夏朝。

夏是我国历史上第一个王朝。

北：

P22约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。

人：

P15约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。

P20夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。

地：

P22夏是我国历史上第一个王朝，共存在了400多年。

P23约公元前2070年，禹建立夏朝，定都阳城。

二、禅让制到王位世袭制的演变

共同点：

禹死后，启继承父位。

王位世袭制代替了禅让制，开始了“家天下”的历史。

北：

P22约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。

禹死后，他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史。

从此，王位世袭制代替了禅让制。

人：

P20禹在位时，他的儿子启已有强大的势力。

禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。

从此，世袭制代替了禅让制。

“公天下”变成了“家天下”。

地：

P22禹死后，他的儿子启夺取王位，并杀死伯益。

从此，中国历史上的“禅让时代”结束，王位世袭制开始，“公天下”变成了“家天下”。

三、西周分封制

共同点：

（1）分封制的目的是为了巩固统治。

（2）分封制主要内容：

周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，受封的诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品、服役、带兵随从天子作战……（3）分封制的作用：

西周通过分封诸侯，加强了统治。

（结合西周分封示意图）

北：

P28分封制的目的是为了巩固统治。

分封制的主要内容：

是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。

分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。

各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。

P29分封制的作用：

通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。

西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

人：

P24分封制的目的是为了巩固统治。

分封制的主要内容：

周天子把土地和人民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

分封制的作用：

西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

地：

P24分封制的目的是为了加强对全国的统治。

分封制的主要内容：

周朝建立后，全斩土地和人民都归国王所有。

国王分封诸侯，诸侯要服从周王的命令，有镇守疆土，保卫王室，交纳贡税，定期朝见周王等义务。

诸侯在封国内是君主，在他统辖的范围内也实行分封制。

分封制的作用：

P26这种以血缘关系为基础的社会网络，维护了西周严格的等级制度，并且对我国历史产生过深远的影响。

四、商鞅变法

1．主要内容

共同点：

商鞅在秦国变法。

主要内容：

奖励生产；承认土地私有；奖励军功；推行县制。

北：

P43战国时期的改革中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。

公元前356年，商鞅开始变法。

主要内容：

编制户口，加强刑罚；奖励生产；生产粮食和布帛多的人，免除劳役。

从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶。

奖励军功；立了军功的人，按照功劳的大小封爵。

没有军功的贵族子弟，就没有爵位。

承认土地私有，用法令的形式保护土地私有制；推行县制，把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命；统一度量衡，在秦国范围内颁布度量衡的标准器。

人：

P38战国时期，各国掀起变法运动。

其中，以秦国的商鞅变法效果最显著。

公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。

法令规定：

国家承认土地私有，允许自由买卖。

奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

建立县制，由国君直接派官吏治理。

地：

P43战国时期，各国为了富国强兵，相继开始改革。

其中效果最显著、影响最大的是商鞅在秦国的变法。

公元前356年，商鞅在秦孝公支持下，推行了一系列改革措施。

主要内容：

国家承认土地私有，准许民间自由买卖。

奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；弃农经商及因懒惰而贫穷的，全家要作为官府奴婢使用。

奖励军功，按军功大小授予封爵授田；贵族子弟没有军功就不能享受这种待遇。

废除分封制，建立县制，全国划分为41个县，县令由国君任命。

编定户口，五家为一伍，两伍为什，什伍之内各家互相监督，一家犯法，邻里如不告发，各家都要受处罚。

2．历史作用或影响

共同点：

秦国富强起来，为实现统一打下坚实基础。

北：

P44经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础。

人：

P39经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

地：

P43经过变法，秦国富强起来，军队战斗力不断加强，为以后秦灭六国，实现统一打下坚实基础。

【相关试题】

新课堂同步训练中国历史七年级上

1.下列哪个政权的建立,标志我国早期国家的产生（）

A.商B.西周C.春秋D.夏

初中历史考点总复习指导与训练

2.世袭制代替禅让制始于（）

A.尧舜时期B.禹C.启D.商汤

改编自中考完全解读（2006开卷考试必备）

3.下列哪一项不是西周诸侯国对周王的义务?

（）

A.服从命令B.按田亩纳税C.战时随天子作战D.向天子纳贡

如皋市实验初中2005--2006年度第一学期第一次月考

4.为了巩固统治，西周统治者实行分封制。

后逐渐形成森严的等级制度。

其中等级最高的是

A、士　　　B、诸侯　　　　C、天子　　　D、卿大夫

青岛市2005—2006学年度第一学期期中考试

5．“天上有十个太阳，人间分十个等级……所以王统治公，公统治大夫，大夫统治士，士往下逐层统治各级奴仆。

”这句话反映了：

A、奴隶制B、世袭制C、分封制D、禅让制

湖北省黄冈市2006年初中毕业学业考试文科综合试题（课改实验区 历史部分）

6.秦国成为战国七雄实力最强的国家，其主要原因是

A、进行了比较彻底的改革B、正确的军事策略C、正确的外交策略D、重视水利，发展生产

初中历史考点总复习指导与训练

7．阅读材料后回答问题：

公元前356年，某国开始变法，主要内容是：

①编制户口，加强刑罚；

②奖励生产；生产粮食和布帛多的人，免除劳役。

从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶。

③奖励军功；立了军功的人，按照功劳的大小封爵。

没有军功的贵族子弟，就没有爵位。

④承认土地私有，用法令的形式保护土地私有制；

⑤推行县制，把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命；

⑥统一度量衡，在秦国范围内颁布度量衡的标准器。

（1）以上材料反映了哪一历史事件？

（商鞅变法）

（2）你认为变法内容哪些有利于经济的发展？

（写出序号即可）

②

（3）这次变法产生的历史作用是什么？

（秦国富强起来，为实现统一打下坚实基础。

）

8．在我国设“县”的历史可追溯到（）

A．春秋五霸时期B．商鞅变法时期C．秦始皇统一中国时期D．汉高祖时期

【课程标准】统一国家的建立

（1）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。

（2）知道陈胜吴广起义。

（3）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。

（4）讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。

【教学活动建议】

（1）了解中国古代纪年的主要方法，学习识读历史年表的基本技能。

（2）组织讨论，比较秦始皇和汉武帝的历史作用。

【考纲要求】

A.识记了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实；列举汉武帝大一统的主要史实；知道陈胜吴广起义；了解张骞通西域的史实。

B.理解认识丝绸之路在中外交流中的作用。

C.运用探讨统一国家建立的意义；评价秦始皇、汉武帝，初步掌握评价历史人物的方法。

一、陈胜、吴广起义

共同点：

陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义。

北：

P66陈胜、吴广是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。

人：

P64陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。

他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

地：

P56陈胜、吴广领导的大泽乡起义是中国历史上第一次农民大起义。

它鼓舞了各地人民的反秦斗志。

他们首倡精神，激励了后世人们对残暴统治的反抗。

二、张骞通西域

共同点：

公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。

公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。

公元前60年，西汉政府设立西域都护，今新疆地区正式归属中央管辖。

北：

P81公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。

公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。

P82公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护府，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。

人：

P82汉武帝招募使者出使西域，准备联络被匈奴从河西走廊赶到西域的大月氏人，共同夹击匈奴。

公元前138年，他（张骞）带着百余名随从从长安西行，在途中被匈奴人捉住，扣留了十年。

P83公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。

P83公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。

从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。

地：

P66公元前138年，张骞受汉武帝差遣，联合大月氏夹击匈奴。

P67公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。

P67公元前60年，汉政府设置西域都护，今新疆地区正式归属中央政府管辖。

三、丝绸之路

共同点：

丝绸之路路线：

从长安经河西走廊、今新疆地区、通往中亚、西亚，直到欧洲。

（结合《丝绸之路示意图》）

作用：

丝绸之路是东西方交通的陆上要道。

北：

P83《丝绸之路示意图》

P83丝绸之路路线：

从长安经河西走廊、今新疆地区、通往中亚、西亚，直到欧洲。

P84沿着丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。

丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。

人：

P83《丝绸之路》图

P84他们（西域的使者、商人）把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区、运往西亚，再转运至欧洲。

又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的丝绸之路。

地：

P69《丝绸之路示意图》

P68丝绸之路从长安出发过河西走廊，经阳关或玉门关进入今新疆，然后分天山南路或昆仑山北路到达西面更远的地方。

汉朝向西域运去的商品主要有丝织品、铁器、漆器等，其中以丝绸为大宗，因此人们形象地把这条欧亚陆路交通要道叫做“丝绸之路”。

西域使者、商人运来的主要是良马、香料、葡萄、石榴、苜蓿、胡麻、胡桃等。

P70沿着丝绸之路往来的不只是商品，还有科学技术和思想文化。

这既提高了人们的生产能力，又丰富了人们的精神文化生活。

四、秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实

（一）秦兼并六国

共同点：

秦国先后灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的国家。

定都咸阳。

（二）秦始皇加强中央集权的史实

政治上：

建立中央集权制度；确立了皇帝至高无上的地位，在中央设丞相、太尉、御史大夫。

郡下设县。

经济、文化上：

（把小篆作为标准文字，后推行隶书），统一货币（圆形方孔钱）、度量衡。

（结合《秦统一文字表》和《秦统一货币示意图》）

思想上：

焚书坑儒

军事上：

修万里长城。

（结合《秦长城示意图》）

北：

秦朝加强中央集权的史实P69—72，P71《秦统一文字表》和《秦统一货币示意图》

政治上：

确立了皇帝至高无上的地位，在中央设太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国分为分为36郡，郡下设县。

思想上：

焚书坑儒（小字部分）

经济、文化上：

车同轨（统一车辆形制，规定所有车辆两个轮子的距离是六尺），书同文（统一小篆为标准文字，后推行隶书），统一货币（圆形方孔钱）、度量衡。

军事上：

修万里长城（P72《秦长城示意图》）

作用：

以后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。

人：

秦朝加强中央集权的史实P57—59，P58《秦统一文字》和《秦统一货币》图

政治上：

创立了一套封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。

中央政府设太尉、丞相、御史大夫，地方推行郡县制。

（分为36郡，郡下设县，郡县制的推行，在我国历史上影响深远）

思想上：

焚书坑儒

经济、文化上：

统一文字（统一小篆为标准文字，后推行隶书），统一货币（圆形方孔钱）、统一度量衡。

军事上：

修万里长城（P60《秦朝疆域图》）

巩固边疆和民族关系上：

开发南疆，修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系。

意义：

秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的一个大国。

地：

秦朝加强中央集权的史实P48-52P50秦朝行政机构示意图P58《秦统一文字》和《秦统一货币》图

政治上：

最高统治者称皇帝，皇帝拥有至高无上的权力，集中掌握国家一切军政大权。

皇帝之下设太尉、丞相、御史大夫。

在全国普遍实行郡县制。

全国划分为36郡，郡下设县，郡县的长官由皇帝直接