懂的人看标题不解释Word 文档.docx
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懂的人看标题不解释Word文档
【244】甲从A地步行到B地，出发1小时40分钟后，乙骑自行车也从同地出发，骑了10公里时追到甲。
于是，甲改骑乙的自行车前进，共经5小时到达B地，这恰是甲步行全程所需时间的一半。
问骑自行车的速度是多少公里/小时？
A．12；B．10；C．16；D．15
分析：
选a。
思路一：
由题目可知,自行车要（5-5/3）=10/3小时走完全程,路要10小时,可以得出自行车速度是人步行速度的3倍.设人速为X,车为3X10/3X+5/3=10/X===>X=4所以车的速度是12
思路二：
设全程为S，自行车速度为V，因为甲不行速度为S/10,乙花了10/V得时间追上甲，此时有（S/10）×（10/V）+（S/10）×（5/3）=10.....1，接着甲骑车到达B第，（S-10）/V=5-10/V-5/3.....2。
1,2联立，得V＝12
【245】某次考试有30道判断题，每做对一道题得4分，不做或做错一道题倒扣2分，小周共得96分，那么他做对了多少道题？
（ ）
A．24；B．26；C．28；D．25
分析：
选b。
30×4=120全做对是120分，120-96=24 少了24分，错一个题6分24/6=4错了4个，30-4=26，对了26个
【246】某商品打7.5折后,商家仍可得25%的利润,如果该商品是以每件16.8元的价格购进的,则该商品在货架上打折前的标价是?
A.21.9；B.25.2；C.26.25；D.28
分析：
选d。
令打折前标价x，则x×0.75=16.8×（1+0.25）=>x=28
【247】从甲城到乙城，快车需12小时，慢车需15小时，如果两列火车同时从甲地开往乙地，快车到达乙地后，立即返回，又经过几小时与慢车相遇？
？
（）
A.1；B.4/3；C.2；D.2又1/2
分析：
选b。
思路一：
设甲城到乙城路程为S,则快车到达乙地时，慢车离乙地距离=S-V慢×t=S-（S/15）×12=S/5；所以t=S/5/（S/12+S/15）=4/3
思路二：
距离为1.则全程为2,2/（1/12+1/15）-12=4/3
【248】甲、乙二人在一圆形跑道上跑步，甲用40秒就能跑完一圈，乙反方向跑每15秒和甲相遇一次。
求乙跑完一圈需要多少时间？
？
（）
A.30秒；B.25秒；C.24秒；D.32秒
分析：
选c。
思路一：
设乙跑一圈为T秒,圆圈的长度为S,则有:
S÷（S/40+S/T）=15,T=24秒
思路二：
甲速度a乙速度b一圈M。
15（a+b）=MM=40a得出a/b=3/5，a/b=?
/40 ?
=24
【249】甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出，经4小时相遇，相遇后各自继续前进，又经过3小时，甲车到达B地，乙车离A地还有70千米，求A、B两地相距多少千米？
分析：
答案280。
思路一：
设甲速度为X，乙速度为Y，距离就是4X＋4Y，列方程4X＋4Y＝7X，7X＝7Y＋70，解得Y＝30，X＝40
思路二：
4小时两车走完全程。
3小时剩下70公里。
那么一共就是4×70=280公里。
思路三：
设路程为1。
甲的时速就是1/7。
乙的时速是甲的3/4。
（因为相遇后的路程，乙走了4小时而甲只走了3小时）。
所以和这70KM对应的就是：
1-3/7（甲走过的）-3/4×3/7（乙走过的是甲的3/4）。
用70除以这家伙就行了。
70/（1-3/7-3/4×3/7）=280
【250】一个三位数除以9余7，除以5余2，除以4余3，这样的三位数共有：
A.5个；B.6个；C.7个；D.8个
分析：
选a。
思路一：
取9，5，4得最小公倍数为180，180×1＋7；180×2＋7……180×5＋7，共5个。
思路二：
除以5余2，尾数是2或者7,除以4余3说明尾数是奇数7，除以9余7，除以4余3最小数字7满足条件,令这数为36N+7要满足尾数是7N只能取5的倍数（510152025）
【251】将长宽高分别是20CM18CM16CM的长方体木块,削成一个最大的圆柱体,圆柱体的体积是（ ）
A4069.44；B3671.28；C4019.2；D5123.25
分析:
选a。
长方体有6个面，可以分成3组，且每组中的2个空间上相对，面积上相等。
具体来说，可以分成长宽为20、18的一组，长宽为18、16的一组，长宽为20、16的一组，3组中能内接的圆形的直径分别为18，16，16，半径分别为9，8，8，此时，圆柱体高分别为16，20，18，因此会产生3个体积，即3.14×9×9×16，3.14×8×8×20，3.14×8×8×18，计算结果分别为4069.44，4019.2，3617.28。
因为题目所求为最大，因此3.14×8×8×18可以省略不去计算，对于3.14×9×9×16和3.14×8×8×20只要计算9×9×16和8×8×20大小，然后再乘以3.14就可以求出。
【252】有一段布料，正好做16套儿童服装或12套成人服装，已知做3套成人服装比做2套儿童服装多用布6米。
问这段布有多少米？
A、24；B、36；C、48；D、18
分析:
选c。
思路一：
16：
12=4：
3儿童与成人服装的关系。
3成人服装等于4套儿童服，2套儿童服为6米，共计16/2×6=48
思路二：
3套成人服装比做2套儿童服装多用布6米。
那么12套成人比8套多24,（16套儿童衣服）8套等于24,16套48
【253】一条街上，一个骑车人和一个步行人相向而行，骑车人的速度是步行人的3倍，每个隔10分钟有一辆公交车超过一个行人。
每个隔20分钟有一辆公交车超过一个骑车人，如果公交车从始发站每隔相同的时间发一辆车，那么间隔几分钟发一辆公交车？
A.10；B.8；C.6；D.4
分析:
选b。
解：
此题分为以下几个量；汽速步速骑速汽车间隔路程汽车间隔时间；汽车间隔＝（汽速－步速）×10；汽车间隔＝（汽速－骑速）×20；已知骑速＝3×步速；得出汽速＝5×步速；求汽间隔时间＝汽车间隔路程除以汽速；也就是除以5×步速；10分钟内汽车行驶得路程事步行人行走路程的5倍；汽车间距离就是10分中内步行人走过的路程的4倍；10×4×步速除以5倍步速；＝8分
【254】南岗中学每一位校长都是任职一届，一届任期三年，那么在8年期间南岗中学最多可能有几位校长?
（ ）
A.2；B.3；C.4；D.5
分析：
选c。
8/3=2余2有2个干完3年的，2年最多可以有2个人干，分别是第一年和最后一年。
【255】一次师生座谈会，老师看学生，人数一样多，学生看老师，老师的人数是学生的3倍，问老师和学生各有多少人？
分析：
方法一：
设:
老师=X,学生=Y；老师看学生，人数一样多（在看的老师不包括在内）即可以列为方程:
X－1=Y；学生看老师，老师的人数是学生的3倍（在看的学生不包括在内）即可列为方程:
3×（Y－1）＝X；所以:
解得Y＝2，X＝3
方法二：
3个老师，当其中一位老师看学生的时候，把自己忽略了，2个学生。
2个老师一样多；2学生中的一个看老师的时候也是把自己给忽略了，所以就剩一个学生了，老师还是3个。
这个题目亘故事“骑驴找驴“道理是一样的
【256】甲有一些桌子，乙有一些椅子，如果乙用全部的椅子来换回同样数量的桌子，那么要补给甲320元，如果不补钱，就会少换回5张桌子，已知3张椅子比桌子的价钱少48元。
求一张桌子和一把椅子一共用多少钱？
解析：
设椅子每张X元，则桌子的价格为3X+48元。
设乙有Y张椅子。
则有方程组：
X×Y+320=（3X+48）Y，X×Y=（3X+48）（Y-5），解方程组得出X=16/3，3X+48=64，16/3+64=69又1/3
【257】传说，古代有个守财奴，临死前留下13颗宝石。
嘱咐三个女儿：
大女儿可得1/2，二女儿可得1/3，三女儿可得1/4。
老人咽气后，三个女儿无论如何也难按遗嘱分配，只好请教舅父。
舅父知道了原委后说：
“你们父亲的遗嘱不能违背，但也不能将这么珍贵的物品用来陪葬，这事就有我来想办法分配吧”。
果然，舅舅很快就将宝石分好，姐妹三人都如数那走了应分得的宝石，你知道舅舅是怎么分配的么？
解析：
既然要公平的分,单位"1"就要一样.显然,单位"1"不可能是13.那么,把1/2,1/3,1/4加起来,等于13/12,也就是分出的是单位"1"的13/12.分出的（也就是一共的宝石块数）是13分,单位"1"（也就是得到什么的1/2,1/3和1/4）是12份.一份就是13除以13=1（块）.最后分得也就是1×12=12（块）；大女儿得到12×1/2=6（块）；二女儿得到12×1/3=4（块）；小女儿得到12×1/4=3（块）；验算:
6+4+3=13（块）,符合题目要求.
【258】王师傅加工一批零件，每天加工20个，可以提前1天完成。
工作4天后，由于技术改进，每天可多加工5个，结果提前3天完成，问，：
这批零件有多少个？
解析：
把原来的任务再加上20个看作一份新的工程，则每天加工20个正好按计划完成新工程，若每天多加工5个则提前三天完成新工程，所以原计划完成新工程需要20×3/5=12天，新工程一共要加工：
（20+5）×12=300个，则原任务为：
300-20=280个。
【259】甲乙两个工程队共有100人，如果抽调甲队人数的1/4至乙队，则乙队人比甲队多2/9，问甲队原有多少人？
分析：
X＋Y＝100，（1X4＋Y）/（3X/4）＝2/9＋1，（1X/4＋Y表示的是从甲队抽调人数到乙队后，乙队现在的人数），（3X/4表示的是甲队抽掉人数后，现在的人数）
【260】某运输队运一批大米,第一次运走总数的1/5还多60袋.第二次运走总数的1/4少60袋,还剩220袋没有运走.着批大米一共有多少袋?
解析：
220/（1-1/5-1/4）=220/（11/20）=400（袋）
【261】一个人从甲地到乙地,如果是每小时走6千米,上午11点到达,如果每小时4千米是下午1点到达,问是从几点走的?
解析：
方法一：
4×2/2=4小时。
由每小时走6千米,变为每小时4千米,速度差为每小时2千米,时间差为2小时,2小时按每小时4千米应走4×2=8千米,这8千米由每小时走6千米,变为每小时4千米产生的,所以说:
8千米/每小时2千米=4小时,上午11点到达前4小时开始走的,既是从上午7上点走的.
方法二：
时差2除（1/4-1/6）=24（这是路的总长）24除6=4
【262】甲、乙两瓶酒精溶液分别重300克和120克；甲中含酒精120克，乙中含酒精90克。
问从两瓶中应各取出多少克才能兑成浓度为50％的酒精溶液140克？
A.甲100克，乙40克
B.甲90克，乙50克
C.甲110克，乙30克
D.甲70克，乙70克
解析：
甲的浓度=（120/300）×100%=40%，乙的浓度=（90/120）×100%=75%，令从甲取x克，则从乙取（140-x）克，溶质不变=>x×40%+（140-x）×75%=50%×140=>x=100，综上，需甲100，乙40
【263】小明和小强都是张老师的学生，张老师的生日是M月N日，2人都有知道张老师和生日是下列10组中的一天，张老师把M值告诉了小明，把N值告诉了小强，张老师问他们知道他的生日是那一天？
3月4日，3月5日，3月8日，6月4日，6月7日
9月1日，9月5日，12月1日，12月2日，12月8日
小明说：
如果我不知道的话，小强肯定也不知道
小强说：
本来我也不知道，但现在我知道了
小明说；哦，那我也知道了
请根据以上对话推断出张老师的生日是那一天
分析：
1、小明说：
如果我不知道的话，小强肯定也不知道，对于前半句，这个条件永远成立，因为所有的月份都有至少两个，所以小明无法确定，对于后半句，这个结论成立的条件是，小明已经知道不是6月和12月，不然不可能这么肯定的说出“小强肯定也不知道”。
2、小强说：
本来我也不知道，但是现在我知道了首先他读破了小明的暗语，知道了不是6月和12月，而他又能确定的说出他知道了，表明不可能他知道的日期是5号，因为有3.5和9.5两个。
所以只剩下3.43.8和9.1了。
3、小明说：
哦，那我也知道了，他也读破了小强的暗语，知道只剩3.43.8和9.1了，他能明确表示是"那我也知道了",则必然是9.1。
6月7日，12月2日这两个日期的日子只有一个。
小明肯定的话就不可能出现这两个了。
所以不可能是6月和12月
【264】一次数学竞赛，总共有5道题，做对第1题的占总人数的80%，做对第2题的占总人数的95%，做对第3题的占总人数的85%，做对第4题的占总人数的79%，做对第5题的占总人数的74%，如果做对3题以上（包括3题）的算及格，那么这次数学竞赛的及格率至少是多少？
解析：
方法一：
设总人数为100人。
则做对的总题数为80+95+85+79+74=413题，错题数为500-413=87题，为求出最低及格率，则令错三题的人尽量多。
87/3=29人，则及格率为（100-29）/100=71%
方法二：
解:
设:
这次竞赛有X参加.80%x+95%x+85%x+79%x+74%x=413x
500x-413x=87x，87=3×29，（100-29）×100%=71%
【265】小明早上起床发现闹钟停了,把闹钟调到7:
10后,就去图书馆看书。
当到那里时，他看到墙上的闹钟是8:
50,又在那看了一个半小时书后,又用同样的时间回到家,这时家里闹钟显示为11:
50.请问小明该把时间调到几点?
解析：
首先求出路上用去的时间，因为从家出发和回到家时，钟的时间是知道的，虽然它不准，但是用回到家的时间减出发时的时间就得到在路上与在图书馆一共花去的时间，然后再减去在图书馆花掉的1个半小时就得到路上花去的时间，除以2就得到从图书馆到家需要的时间。
由于图书馆的8:
50是准确时间，用这个时间加上看书的1个半小时，再加上路上用去的时间就得到了回到家时的准确时间，应该按这个时间来调整闹钟。
所以：
从家到图书馆的时间是：
（4小时40分-1个半小时）/2=1小时35分,所以到家时的准确时间是8:
50+1个半小时+1小时35分=11:
55,所以到家时应该把钟调到11:
55.
【266】某商店实行促销，凡购买价值200元以上的商品可优惠20%，那么用300元在该商店最多可买下价值（）元的商品
A.350；B.384；C.400；D.420；
解析：
优惠20%，实际就是300元×（1-20%），所以300元最多可以消费375元商品（300/0.8=375），A选项中350<375，说明可以用300元来消费该商品，而其他选项的商品是用300元消费不了的，因此选A。
【267】20加上30，减去20，再加上30，再减去20，……至少经过多少次运算，才能得到500？
解析：
加到470需要（470-20）/（30-20）=45次加和减，一共是90次，然后还需要1次加30就能得到500，一共是91次
【268】
先快快的画个草图，把变量设下。
x是船速，（为什么是x＋6，x－6这应该知道吧。
）
a是距离，就是我们要求的解
附件:
然后出现了一个k小时。
a/（x-6）+a/（x+6）=4这个容易理解
k（x-6）+a-2（x-6）=18这个呢就是有个k，所以18这个已知量就用上啦，k+a/（x+6）=2，2小时当然有用，三个式子不要去解，把答案代入一验算就行。
由a知x，由ax知k，最后看axk符合第三式就ok啦，a是距离，就是我们要求的解，为什么是X-6？
？
解释一下，顺水比逆水快两倍的水速。
已知快12，那么水速就是6。
顺水＋6，逆水－6
【269】甲、乙、丙三艘船共运货9400箱，甲船比乙船多运300箱，丙船比乙船少运200箱。
求三艘船各运多少箱货？
解析：
根据已知甲船比乙船多运30O箱，假设甲船同乙船运的一样多，那么甲船就要比原来少运300箱，结果三船运的总箱数就要减少300箱，变成（9400－300）箱。
又根据丙船比乙船少运200箱，假设丙船也同乙船运的一样多，那么丙船就要比原来多运200箱，结果三船总箱数就要增加200箱，变成（9400－300＋200）箱。
经过这样调整，三船运的总箱数为（9400－300＋200）。
根据假设可知，这正好是乙船所运箱数的3倍，从而可求出动船运的箱数。
乙船运的箱数知道了，甲、丙两船运的箱数马上就可得到。
【270】有50名学生参加联欢会，第一个到会的女同学同全部男生握过手，第二个到会的女生只差一个男生没握过手，第三个到会的女生只差2个男生没握过手，以此类推，最后一个到会的女生同7个男生握过手。
问这些学生中有多少名男生？
解析：
这是和差问题。
我们可以这样想：
如果这个班再多6个女生的话，最后一个女生就应该只与1个男生握手，这时，男生和女生一样多了，所以原来男生比女生多（7－1）6个人！
男生人数就是：
（50＋6）÷2＝28（人）。
【271】在一个两位数之间插入一个数字，就变成一个三位数。
例如：
在72中间插入数字6，就变成了762。
有些两位数中间插入数字后所得到的三位数是原来两位数的9倍，求出所有这样的两位数。
解析：
对于这个题来说，首先要判断个位是多少，这个数的个位乘以9以后的个位还等于原来的个位，说明个位只能是0或5！
先看0，很快发现不行，因为20×9=180，30×9=270，40×9=360等等，不管是几十乘以9，结果百位总比十位小，所以各位只能是5。
略作计算，不难发现：
15，25，35，45是满足要求的数
【272】1009年元旦是星期四，那么1999年元旦是星期几？
A.四；B.五；C.六；D.七；
解析：
有240个闰年（1100，1300，1400，1500，1700，1800，1900不是闰年）。
每个元旦比上一年的星期数后推一天，闰年的话就后推两个星期数，990/7余3，240/7余2，3+2=5
【273】某次数学竞赛共有10道选择题,评分办法是每一题答对一道得4分,答错一道扣1分,不答得0分.设这次竞赛最多有N种可能的成绩,则N应等于多少？
解析：
从-10到40中只有29 33 34 37 38 39这6个数是无法得到的，所以答案是51-6=45
【274】N是1，2，3，...1995，1996，1997，的最小公倍数，请回答N等于多少个2与一个奇数的积？
解析：
1到1997中1024=210,它所含的2的因数最多，所以最小公倍数中2的因数为10个，所以等于10个2与1个奇数的乘积。
【275】5个空瓶可以换1瓶汽水，某班同学喝了161瓶汽水，其中有一些是用喝剩下来的空瓶换的，那么他们至少要买汽水多少瓶？
解析：
大致上可以这样想：
先买161瓶汽水，喝完以后用这161个空瓶还可以换回32瓶（161÷5=32…1）汽水，然后再把这32瓶汽水退掉，这样一算，就发现实际上只需要买161-32=129瓶汽水。
可以检验一下：
先买129瓶，喝完后用其中125个空瓶（还剩4个空瓶）去换25瓶汽水，喝完后用25个空瓶可以换5瓶汽水，再喝完后用5个空瓶去换1瓶汽水，最后用这个空瓶和最开始剩下的4个空瓶去再换一瓶汽水，这样总共喝了：
129+25+5+1+1=161瓶汽水.
【276】有两个班的小学生要到少年宫参加活动，但只有一辆车接送。
第一班的学生坐车从学校出发的同时，第二班学生开始步行；车到途中某处，让第一班学生下车步行，车立刻返回接第二班学生上车并直接开往少年宫。
学生步行速度为每小时4公里，载学生时车速每小时40公里，空车是50公里/小时，学生步行速度是4公里/小时，要使两个班的学生同时到达少年宫，第一班的学生步行了全程的几分之几？
A.1/7；B.1/6；C.3/4；D.2/5；
分析：
（A/4）=（B/60）+{（A+5B/6）/40}，A为第一班学生走的，B为坐车走的距离。
思路是：
第一班学生走的距离的时间=空车返回碰到学生的时间+车到地点的时间
【277】甲乙两车同时从A.B两地相向而行，在距B地54千米处相遇，他们各自到达对方车站后立即返回，在距A地42千米处相遇。
A.B两地相距多少千米？
（提示：
相遇时他们行了3个全程）
解析:
设A.B两地相距X千米，两车同时从A.B两地相向而行，在距B地54千米处相遇时,他们的时间相等,他们的速度相除为:
54/（X-54），在距A地42千米处相遇时:
他们的速度相除为（X-54+42）/（54+X-42），他们的速度没有变法,他们的速度相除值为定量,所以:
54/（X-54）=（X-54+42）/（54+X-42），方程式两侧同乘X-54，54=（X-54）×（X-12）/（X+12），方程式两侧同乘（X+12），54（X+12）=（X-54）（X-12），54X+54×12=X2-54X-12X+54×12，X2-66X-54X=0，X（X-120）=0，X=0（不合题意）或者说:
（X-120）=0，X=120
【278】地球陆地总面积相当于海洋总面积的41％，北半球的陆地面积相当于其海洋面积的65％，那么，南半球的陆地面积相当于其海洋面积的______％（精确到个位数）．
解析：
把北半球和南半球的表面积都看做1，则地球上陆地总面积为：
（1+1）×（41/（1+41））=0.5816,北半球陆地面积为：
1×65/（1+65）=0.3940,所以南半球陆地有：
0.5816-0.3940=0.1876,所以南半球陆地占海洋的0.1876/（1-0.1876）×100%=23%.
【279】一个人上楼,他有两种走法,走一阶或走两阶,问他上30阶楼梯有几种走法?
解析：
设上n级楼梯的走法为a（n）,则a（n）的值等于是a（n-1）的值与a（n-2）的值的和，比如上5级楼梯的走法是4级楼梯走法和3级楼梯走法的和，因为走3到级时再走一次（2级）就到5级了，同样，走到4级时再走一级也到5级了。
从而a（n）=a（n-1）+a（n-2）,是斐波纳契数列。
显然1阶楼梯1种走法，a
（1）=1,2阶楼梯2种走法，a
（2）=2,所以a（3）=1+2=3,a（4）=2+3=5,a（5）=3+5=8,...,a（30）=1346269.所以1346269即为所求。
【280】有一批正方形的砖，排成一个大的正方形，余下32块；如果将它改排成每边长比原来多一块砖的正方形，就要差49块。
问这批砖原有多少块？
解析：
两个正方形用的砖数相差:
32+49=81块,相邻平方数的差构成1,3,5,7,...的等差数列,（81-1）/2=40,所以说明412-402=81,所以这些砖有402+32=1632块
【281】奥运五环标志。
这五个环相交成9部分，设A-I，请将数字1-9分别填入这9个部分中，使得这五个环内的数字之和恰好构成5个连续的自然数。
那么这5个连续自然数的和的最大值为多少。
A.65；B.75；C.70；D.102；
分析：
方法一：
题为5个连续自然数,可得出A+B+1=B+C+DB+C+D+1=D+E+F等.所以求五个连续自然数的和为5（A+B）+10；H+I最大值为8+9=17,所以A+B<17-4,A+B<13；5（A+B）+10<75；满足5个连
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