《先祖亚伯拉罕》系列第一课亚伯拉罕的生平结构与内容.docx
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《先祖亚伯拉罕》系列第一课亚伯拉罕的生平结构与内容
《先祖亚伯拉罕》系列
第一课亚伯拉罕的生平:
结构与内容
学习指南
内容页码
预备—观看录像课程前,推荐的阅读材料。
2
大纲—本课大纲,包括DVD中每部分开始的时间分钟数。
3
注释—提供课程内容大纲,关键笔记,课程的引言和总结,以及记录更多笔记的位置。
4
复习问题—关于课程基本内容的问题,记录下答案的位置;适用于书面作业和考试。
13
应用问题—把课程内容和基督徒人生,神学和事奉联系起来的问题;适用于小组讨论,书面作业和考试。
16
如何使用本课程和学习指南
∙在观看课程录像前
o预备—完成所有建议的阅读材料。
o计划停下的地方—看大纲和时间分钟数,决定在何处开始和停止观看。
IIIM的课程内容非常紧凑,所以你可能需要计划停下的时间。
应当按照大纲主要的分段处来计划停下的地方。
∙观看课程录像的时候
o注释—使用注释部分,跟从课程的发展和作更多的笔记。
很多主要观点已经在注释中被总结出来了,但一定要用你自己的笔记来补充这些。
你也应该加上支持的详细说明,帮助你记住,描述,证明主要的观点。
o在课程的某些部分暂停/重看—为了记录更多的笔记,复习难懂的概念,讨论感兴趣的问题,在某些地方暂停下来,或者重看录像,这会有所帮助。
∙看完课程录像后
o复习问题—在提供书写的地方写下复习问题的答案。
要个人完成复习问题,而不是小组一起完成。
o应用问题—应用问题可用作书面作业或小组讨论的题目。
书面作业的答案最好不要超过一页长。
预备
∙读创世记11:
10–25:
18
大纲
I.引言(0:
28)
II.文学手法(3:
07)
A.创世记(4:
48)
B.亚伯拉罕(8:
58)
III.重要主题(20:
51)
A.主要段落(22:
23)
B.揭示(31:
11)
1.神的恩典(31:
50)
2.亚伯拉罕的忠心(34:
49)
3.对亚伯拉罕的祝福(38:
59)
4.亚伯拉罕对别人的祝福(42:
33)
IV.总结(45:
09)
注释
I.引言
II.文学结构
圣经的作者有意设计和他们读者的生命相关联的故事。
A.创世记
创世记分成三大部分。
1.太古历史(1:
1–11:
9)
神对世界起源的启示
2.前先祖历史(11:
10–37:
1)
讲到以色列民族的早期先祖。
∙亚伯拉罕的生平
∙雅各的生平
3.后先祖历史(37:
2–50:
26)
很大程度上,以约瑟的故事为主线。
B.亚伯拉罕(11:
10-25:
18)
1.基本单元
摩西撰写亚伯拉罕的生平共分17个片段或者情节。
∙亚伯拉罕蒙恩的家谱
∙亚伯拉罕失败的父亲
∙亚伯拉罕迁移到迦南
∙亚伯拉罕从埃及得救
∙亚伯拉罕与罗得的冲突
∙亚伯拉罕营救罗得
∙亚伯拉罕得到圣约的应许
∙亚伯拉罕与夏甲的失足
∙亚伯拉罕的圣约要求
∙所多玛与蛾摩拉
∙亚伯拉罕为亚比米勒代求
∙亚伯拉罕的儿子以撒和以实玛利
∙亚伯拉罕与亚比米勒立约
∙神试验亚伯拉罕
∙亚伯拉罕的墓地
∙为以撒寻妻
∙亚伯拉罕的死与后裔
这些都是相对独立的情节,逐一记载亚伯拉罕生平的事迹,其目的是为了给摩西起初的读者们特别的教导。
2.安排
亚伯拉罕生平的这些故事情节都有一个特别的主题,分成五个对称的方面。
∙第一:
亚伯拉罕的背景和与神的早期经历。
o第二:
亚伯拉罕与其他族群的早期经历。
▪第三:
亚伯拉罕与神的立约关系。
o第四:
亚伯拉罕与其他族群的后期经历。
∙第五:
后裔和死亡
III.重要主题
A.主要经文段落
创世记12:
1-3,神对亚伯拉罕的呼召:
耶和华对亚伯兰说:
“你要离开本地、本族、父家,往我所要指示你的地去。
我必叫你成为大国。
我必赐福给你,
叫你的名为大,
你也要叫别人得福。
为你祝福的,我必赐福与他;
那咒诅你的,我必咒诅他。
地上的万族都要因你得福。
”
1.引言(12:
1a)
耶和华对亚伯兰说
∙亚伯拉罕在吾珥受到神的呼召
∙在他的父亲他拉死之前
2.第一部分(12:
1b-2c)
∙命令:
o你要离开本地、本族、父家,往我所要指示你的地去。
∙三个独立的言语表达:
o我必叫你成为大国
o我必赐福给你
o叫你的名为大
3.第二部分(12:
2d-3)
焦点从亚伯拉罕得到祝福到亚伯拉罕成为别人的祝福。
∙命令:
o你也要叫别人得福
∙三个独立的言语表达:
o为你祝福的,我必赐福与他
o那咒诅你的,我必咒诅他
o地上的万族都要因你得福
B.阐明揭示
1.神的恩典
神跟亚伯拉罕关系的基础是神的恩典。
在亚伯拉罕在能服事神很久以前,神已经进入亚伯拉罕的生命。
亚伯拉罕得救的义是神怜悯的恩赐。
2.亚伯拉罕的忠心
神向亚伯拉罕施行怜悯,但是神也要求亚伯拉罕忠心耿耿地服事神。
神很多次要求先祖要忠心。
∙创世记22
3.祝福亚伯拉罕
神赐给亚伯拉罕三种福气:
∙大国(后裔)
∙大福(繁荣)
∙大名(名誉)
后裔、繁荣和名誉的恩赐,预示神会赐更大的恩惠给亚伯拉罕忠心的后裔。
4.亚伯拉罕叫别人得福
神叫亚伯拉罕成为神祝福全地的管道。
神呼召亚伯拉罕,以至于:
∙亚伯拉罕能够带领世界各族进入神的祝福里面。
在摩西时代,神呼召以色列跟从他,以至于:
∙他们能够带领世界各族进入神的祝福里面。
今天,神呼召教会,以至于:
∙我们能够带领世界各族进入神的祝福。
IV.总结
复习问题
1.本课所讲到的创世记分为那三个部分?
每个部分的内容是什么?
2.描述创世记11:
10–25:
18亚伯拉罕生平故事的结构,要包括基本的单元和他生平的安排。
3.为什么摩西用此文学手法来描述以色列人的先祖?
4.描述创世记12:
1-3的结构。
为什么这个结果很重要?
5.创世记12:
1-3介绍的亚伯拉罕生平的四个重要主题是什么?
6.生活在摩西时代的以色列人和当代的基督徒之间有什么相似之处?
应用问题
1.摩西描写亚伯拉罕时,他注重神的恩典。
你生命中故事如何展现神的恩典?
2.神要求亚伯拉罕在很多当面要顺从神来显明他的忠心,在神和他的子民的关系中,那些地方你认为是要忠心的?
3.哪些方面你和亚伯拉罕类同?
摩西所记载的那个情节和你的基督徒经历最接近?
亚伯拉罕的故事如何能鼓励你?
4.为什么你认为摩西希望以色列人明白他们的祝福是有目的的?
5.在哪些方面,你和你的教会是其他人的祝福?
6.通过本课的学习,你最大的收获是什么?