建党90周年演讲稿向建党90周年献礼.docx

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建党90周年演讲稿向建党90周年献礼

建党90周年演讲稿：

向建党90周年献礼

回首这90年来，我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。

中国现在的繁荣昌盛是经过了三个不平凡的阶段。

第二阶段：

建国之初，中国政府成功地在占全国农业人口总数90%以上的地区完成了土地改革，三亿农民分得了约4700万公顷的土地。

1953年至1957年实施的第一个五年计划取得巨大成就：

国民收入年均增长率达8.9%以上;建立起一批国家工业化所必需而过去没有的基础工业。

从1957年到1966年，是中国开展大规模社会主义建设时期。

以1966年同1956年相比，全国工业固定资产按原价计算增长3倍，国民收入按可比价格计算增长58%。

1966年5月至1976年10月是文化大革命的十年，国家和人民遭受了建国以来最严重的挫折和损失。

1976年10月，江青xx集团被粉碎，文化大革命结束，中国进入新的历史时期。

第三阶段：

改革开放30年我党取得了八大成就：

1.建立全面物质生产体系

2.国际地位持续不断提高

3.全面融入世界经济体系

4.经济增长变得更加稳健

5.经济发展水平不断提高

6.教育发展取得长足进步

7.国民预期寿命明显提高

8.人民生活更加丰富多彩,人民生活水平显著改善

在国家危难之际诞生的中国******注定了她的不平凡。

2018年的抗震救灾现场，无不传颂和响砌一个响亮的名字******员。

有一种倒下，可以托起生命;有一种抉择，为人民点燃希望;有一种号召，可以振奋人心。

灾情就是命令，时间就是生命、任何困难都难不倒英雄的中国人民!

、只要有一线希望，就要尽百倍地努力、必须举全国之力，以救人为核心，克服重重困难，把抗震救灾工作进行到底。

这一句句强力的号召，一直回荡在山谷、一直萦绕在灾区人们的心中、也一直激励着每一个******员，这无不证实了我们的党始终保持同人民群众的血肉联系。

我们这些入党积极分子对中国******的历史轨迹有了较全面的了解，深受触动和启发。

我们在党史的三个阶段历程里看到了星星之火，可以燎原的伟大力量，感悟了******伟大，可贵，英明。

因此我们在日常生活中做好本职工作的同时，要以高度的政治责任感和使命感，以时不我待的精神，以团结协作、开拓创新、艰苦奋斗，以优异的成绩向建党90周年献礼!

一、主题：

我与水二、审题：

1、原点：

儿童与周围世界中水的关系。

2、延伸范围：

水是什么、水的作用、特点、历史文化中的水、艺术中的水、节

约保护水资源。

三、课程理念：

1、历史生态观：

历史现象与文化、科学息息相关，相互依存,人们需要关注生存环境，强调环境，强调人类在消耗和保护地球资源中所扮演的角色。

人类影响他们的环境，反过来环境也影响着生活在其中的人类。

因此我们设计了关于保护水资源和防止水污染的活动，培养幼儿一定的历史责任感。

2、皮亚杰认知发展理论；根据皮亚杰的认知发展理论：

大班幼儿的直觉行动思维与具体形象思想已有充分发展，数理逻辑思维也开始萌芽。

因此让幼儿主动去建构自己的知识，而不是教师塞给他们的，因此我们在课程中通过幼儿感官去认识水的特征。

3、维果斯基的最近发展区：

教师在活动中起着鹰架作用，主要是教师给幼创设一个有利于他们发挥自身能力的情境，提供给他们材料，并和幼儿以平等身份一同去探讨。

如水中的沉浮现象，教师提出问题，然后和幼儿一起或让幼儿去探索，当幼儿有探索困难的时候，教师才指导一下。

4、我们的理念：

我们相信幼儿具有巨大的发展潜力，相信幼儿有能力通过探索，自我表达和社会性互动建构自己的知识，生成课程和项目活动的主要内容有时是计划好的，有时是偶发的，但都源于幼儿的观点、活动和好奇心。

四、课程目标：

活动范例：

沉浮小实验

目标：

1、知道日常生活中哪些物品是可以沉入水中，哪些可以浮在水面上，哪些可以悬于水中；（知识的学习）

2、通过观察去比较证实不同的物体在水中的不同状态；（学习方法的学习）

3、乐意与同伴一起合作完成小实验。

（社会性的培养）

五、课程内容：

1、认识水中的沉浮现象；

2、了解周围生活中水污染的现状，初步了解一些水净化方法；

3、了解傣族的泼水节；

4、了解并欣赏大禹治水的故事；

5、创作水贴画；

6、知道如何节约水，爱护水资源。

六、课程的结构：

第一层次：

幼儿的微观世界、宏观世界。

第二层次：

我身体里的水、日常生活的水、水的资源、水的分布、水的

特征。

3、特色：

水是幼儿生活中最常见的物质，水具有的非结构化的性质可以鼓励这个年龄的幼儿进行富有想象力和自信心的探究，可以促进幼儿思维活跃，也因为水常见，能使幼儿自然而然地放松。

该课程以幼儿为中心，提供给幼儿另一种体验世界的方法。

活动背景：

随着神州五号的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。

幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。

我们想：

幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上，应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经验得以提升。

因此，我们生成了主题活动：

美丽的太空。

美术：

与神五同游

活动目标：

1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。

2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。

3、体验创作的快乐与成功。

活动准备：

油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图

活动过程：

一、谈话：

你们知道神州五号吗？

谁来说说关于神州五号的事？

（直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做准备。

）

二、以读信的方式激发想象并进行创作

告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？

教师读信：

小朋友，你们好！

我是杨利伟，神州五号是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。

你们想不想也上太空玩呢？

想不想坐着自己设计的飞行器去呢？

你想设计什么飞行器，他是什么样的？

能不能给他起个好听的名字？

把你的想法告诉小朋友。

太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？

你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？

让我们赶快把它画下来吧。

（既给予幼儿充分的、自由表达的空间，又为能力弱的幼儿提供了向同伴学习的机会，体现了生生互动）

三、语言交流

请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。

（让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表述力，逐步学会

欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。

）

五、作品展览

快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。

游戏：

美丽的太

活动目标：

1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。

2、培养幼儿解决问题和相互合作的能力。

3、体验创作的成功、游戏的快乐。

活动准备：

师生共同收集的废旧材料

活动过程：

一、激发兴趣

神秘的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，今天，我们就一起用能干的小手把太空世界展现出来。

这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？

怎么做？

（把问题交给幼儿，让他们自由发挥想象，自愿选择材料，学会思考，学会协商，学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。

）

二、幼儿制作：

泥工区建构区废旧材料区体育区

（在此过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想办法，提出建议，寻求同伴的合作，借鉴同伴的经验，使其获得成功的体验。

对于部分失败的幼儿，与其共同探讨失败的原因，为下一次实践提供更多的经验。

）

四、幼儿游戏：

让我们带上自己的作品去发射吧！

五、师生共同围绕游戏情况进行评价，教师给予鼓励和肯定。