人教版四年级上册品德与社会单元复习题.docx
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人教版四年级上册品德与社会单元复习题
四年级品德与社会单元复习题
班级:
编号:
姓名:
第一单元:
珍爱生命
第1课美丽的生命
1、小草在风中(),鲜花在竞相(),小鸟在树林里(),
小朋友们在()。
这就是生命的魅力:
它生生不息,给大地带来();它五彩斑斓,装扮出()世界。
2、植物有(),动物有()。
它们用自己的方式展示其生命的(),向我们表达友善。
3、至少35亿年前,地球就有了()。
现在地球上已知的动物大约有()种,植物也有(40多万)种。
4、植物、动物与人类一样都是(),它们与我们朝夕相处,是我们的朋友。
5、地球是人类迄今为止发现的唯一有()的地方。
6、作为生命,植物、动物与人类一样需要();作为朋友,他们给我们带来了
()。
我们应该关爱和善待他们。
7、我们应该怎样对待周围的动植物?
答:
8、在日常生活中,我们会有各种各样的需求,是不是所有想要的东西都能得到满足呢?
应怎么办?
答:
第2课我们的生命
1、按照世界卫生组织的定义,人在()算中年人,()算年轻的老年人,75岁-89岁才算()的老年人,90岁-120岁算高龄的老年人。
2、当我们还是小小胎儿的时候,我们的()就寄托了家人无限的期望。
3、从出生、成长,再到死亡,这就是我们()的必然过程。
对每个人来说,这个过程的长短是不一样的,有的人很早就离开了人世,有的人却能成为老寿星。
4、人的生命只有一次,所以我们要()。
5、事情做错了,可以改正重来。
我们的生命一旦失去了,就()。
6、献出(),延续()。
7、生命是宝贵的,但有些人却不幸患上了疾病,身体受到(),生命受到()。
这时,如果健康人献出一份(),就有望使他们的生命质量得到(),生命得以()。
8、为什么我们要珍惜自己的生命?
答:
9、良好的生活习惯对我们的身体有什么好处?
不良的生活习惯对身体有什么害处?
答:
第3课呵护我们的身体
1、要保持身体健康,就要始终拥有一个()。
2、身体是生命的(),爱惜生命就要保护自己的()。
3、身要健,需()。
良好的体魄是()出来的。
4、为了促进身体的正常发育,保证学习任务的完成,每天进行()的体育锻炼是完全必要和有益的。
5、如果你想(),跑步吧!
如果你想(),跑步吧!
如果你想(),跑步吧!
6、我们要保持充足的()时间。
7、我们身体就像一台工作着的()。
我们从小爱惜它,它就能工作得(),生命存在的时间也就更长。
8、要想有一个健康的身体,我们应该怎样做?
答:
9、写出一些提醒人们养成良好生活习惯的俗语谚语。
答:
10、下列说法对吗?
小军说“不干不净,吃了没病!
”
答:
小红说:
“我们又不当运动员,锻炼身体根本没有用”。
答:
第二单元:
安全的生活
第1课今天,你安全吗?
一、开心填空
1、家里与公共场所都可能存在(),我们在活动时,也难免会有危险发生。
2、我们常说“家是避风港、安全岛”,总觉得在家里是()。
其实,安全的家不是自然就有,也不会(),它需要家庭里的每一位成员用心去()。
3、活动要开心,更要()。
4、我们在一天天长大,自己活动的机会也一天天()。
在我们玩的开心的时候,可别忘了,危险就像一位()的客人,常常会在我们不留心的时候来()。
5、在学校安全事故中“儿童在()和运动时受伤”的比例最高,占全部事故的一半以上,其次是“()或其他通道拥挤导致的事故”和()时受伤。
6、家庭中的安全事故,以()受伤的发生比例最高,其他依次为工具伤害、摔伤、()或()等。
7、一些活动的确存在着安全隐患,但是如果因此而不参加或少参加活动,我们会失去许多()、锻炼()的机会。
所以,掌握一些()的方法是非常必要的。
8、游泳的时候应当注意要去()并且要有监护人员陪同。
擦玻璃时要站在()的凳子上;削水果皮时应();使用体育器材时应当()使用。
9、国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示,我国少年儿童因()、()、()等死亡的,平均每天有40多人。
二、对答如流
1、买了保险是不是可以不注意安全了?
答:
2、兰兰想“既然参加活动容易造成伤害,那我就什么活动也不参加,这样就安全了。
”兰兰的想法对吗?
为什么?
答:
3、说一说应该怎样与陌生人打交道?
答:
第2课公共场所拒绝危险
1、公共场所是我们()、()、()的公共空间,这里往往人多物杂。
一个小小的无意行为,可能就会引起()。
2、为了安全起见在一些公共场所或者容易发生危险的地方设置了()或
(),以引起让人们对不安全因素的(),预防()发生。
3、安全灯总在()提醒大家注意安全。
4、紧急出口在遇到突发事件时,就成了人们的()了。
5、课本34页插图这些设施被破坏,会造成什么后果?
答:
6、你在哪里看到有“小心触电”和“禁止吸烟”的标志?
答:
第3课当危险发生的时候
1、火灾发生时,除了()和救人以外,还要正确运用一些()来减缓或阻止火势蔓延,从而降低()。
2、当油锅着火时,应当(),热油就会与大量氧气隔绝,火自然就被灭掉。
3、当身上着火时,应赶快()或()把火压灭。
4、遇到落在地上的电线,一定要()。
5、注意不要在高压线下放风筝,以免()而引起触电。
6、报警请拨();发生火灾请拨();病人急救请拨();交通事故请拨()。
7、如果不慎触电,首先应()或()。
8、在发生火灾,拨打“119”报警时需注意什么?
答:
9、如果发生火灾,你会保护自己吗?
答:
10、发生煤气中毒后怎么办?
答:
第三单元:
花钱的学问
第1课家庭小账本
1、日常生活离不开钱。
懂得如何花钱,可以帮助我们更加合理地()生活。
2、我们每天都在花钱,这些钱都是(),在花钱时应该有个合理的计划。
3、锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
这是唐代诗人()的
《悯农》这首诗描述了()的情景。
4、我们穿的衣服、吃的水果、用的文具,绝大多数是用()买回来的。
5、现在家庭收入种类越来越多了,除了()所得,有些家庭还有别的()。
6、课本46页《铁匠的儿子与铜钱的故事》中最后一次,为什么铁匠的儿子不让他爸爸扔钱了?
答:
第2课钱该怎样花
1、在日常生活中,人们会有各种各样的()。
2、我们想要的东西可多了,可是钱却是()。
消费者应该(),学会()。
3、花钱的学问可大了。
花钱买的东西超过了人们()是一种浪费;为了省钱,该花的钱不花不叫()。
4、我们花钱买东西要考虑到()状况,不是所有想要的东西都能()。
6、在生活中,我们应该怎样花钱?
答:
7、当你想买一件名牌衣服,妈妈不给买时,你该怎么办?
答:
8、怎样做才是合理消费?
答:
9、有些东西我们特别喜欢,特别想要,爸爸妈妈却不给买,这究竟是为什么?
我们向家里提要求的时候,要想到什么?
答
第3课购物场所我知道
1、随着社会的进步和科学技术的发展,人们()方式也发生了变化。
过去我们常说:
“一手交钱,()。
”而现在我们不用给(),甚至不用去商店就可以买到东西。
2、我们可以通过()购物,通过()购物,还可以用()结账。
3、我们周围有许多买卖东西的地方,这些地方就是()。
4、新颖的选购方式有()()()等。
5、我们身边有哪些购物场所?
答:
6、星期天,小亮和妈妈一起去买大米、运动衣、铅笔、食盐等物品,应该到什么地方去买?
答:
第4课做个聪明的消费者
1、经营者有欺诈行为的,应当按照消费者的要求()其受到的损失。
2、买衣服时从标签上可以了解到衣服的()、()。
3、在换季的时候,衣服经常(),这时候买比较便宜。
4、如果买到假冒伪劣产品,可以(投诉)。
5、买东西时可以(),这样可以买到()的商品。
6、商品包装袋、包装盒上的学问可多了,它会告诉我们很多关于这些商品的()、
()、用料、厂家地址等内容。
7、由于各种原因,同样的商品会以()价格出售。
8、人人都希望能买到(),价格便宜的商品。
9、吃了质量不合格的食品,我们的身体健康()。
10、发现买的东西有问题,我们可以要求()、更换,仍无法使用的可以要求
();对不合格商品,我们可以直接要求()。
11、购物小票要保存好,凭它可以()。
12、每年的3月15日是()。
二、教材61页不合格包装袋缺少那些说明?
为什么必须有这些说明?
答:
第四单元:
关心你,爱护他
第1课让爷爷奶奶高兴
1、老年人有自己的(),说话做事都和我们()。
无情的岁月在他们脸上刻下了();不同的生活(),使得他们有着自己的()。
2、爷爷奶奶非常()我们。
我们的每一件事,他们都();我们的愿望和想法,他们很快就能()。
3、理解老人的心思,既容易也(),关键在于我们是不是()。
4、()是中华民族的好传统,也是人类()。
5、前人栽树,后人乘凉。
老人们年轻时,为()作了很多贡献;现在,他们还在()地做事。
他们的付出给我们的()打下了基础,我们真要()他们呀!
6、向()伸出你的手,是关爱;说话做事(),是理解;主动承担公共事务,是()。
这些是进入文明社会的入场券。
7、对爷爷奶奶要有耐心;要多陪陪爷爷奶奶,和他们一起聊聊天。
8、为了表达对老人的尊敬和关心,世界上许多国家和地区设立了老年人的节日。
如:
美国的(),日本的(),希腊的()
第2课伸出爱的手
1、有些人因先天或后天的原因,不能像绝大多数人一样,拥有()的身体。
为适应现实生活,他们需要付出()更大的努力。
2、聋哑人靠()来与人交流。
盲人靠()来辨别钱币的面值。
双腿瘫痪的人出行得靠()帮忙。
3、残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同,但是他们和我们一样具有()、()的精神,在不同岗位上用不同的方式为社会()。
4、同在一片蓝天下,生活着幸福的(),也生活着遇到了()的他。
我们眼中不仅要有自己,也要关注他们。
5、社会是个()大家庭。
6、我们应该怎样对待残疾人?
答:
第3课我的邻里乡亲
1、每个家庭都有自己的()。
有些邻里之间亲亲热热如同(),有些则很少往来。
2、俗话说(“”)。
3、邻里之间的和睦相处是()的生活所不可缺少的。
4、邻里之间难免会有一些小矛盾。
很多时候,邻里的矛盾就是我们(
)引起的。
5、一些邻里间的小事,也有可能引起法律纠纷,解决这些问题是有法可依的。
6、为什么说“远亲不如近邻”?
答:
7、你从“六尺巷的故事”中体会到了什么?
他对我们今天处理邻里关系有什么启发?
答:
第4课大家的事情大家做
1、在我们的生活中,常常有这样一些事情,他们虽然涉及家家户户的(),但似乎不在自己的()之内,于是大家都等着()。
2、社会是大家的家,社会上的一些事情就是(大家的)事情。
生活在这个社会的每个人都()去完成它。
3、如果我们每个人都能为他人、为()尽一份力的话,就可以让()得到帮助,使这个社会(),自己也会从中能够感受到()和()。
我们身边有许多人,他们不计报酬,自愿为他人和社会提供()。
4、年满14周岁就可以申请加入中国青少年志愿者组织了。
5、有人自愿当博物馆里的()。
有的大学生到()去支教。
6、为什么说“众人拾柴火焰高”?
答:
四年级品德与社会单元复习题答案
第一单元珍爱生命
第1课美丽的生命
1、小草在风中(起舞),鲜花在竞相(开放),小鸟在树林里(歌唱),小朋友们在(追逐嬉戏)?
?
这就是生命的魅力:
它生生不息,给大地带来(勃勃生机);它五彩斑斓,装扮出(美丽的)世界。
2、植物有(花开叶落),动物有(喜怒哀乐)。
它们用自己的方式展示其生命的(存在),向我们表达
友善。
3、至少35亿年前,地球就有了(生命)。
现在地球上已知的动物大约有(150多万)种,植物也有(40
多万)种。
4、植物、动物与人类一样都是(生命),它们与我们朝夕相处,是我们的朋友。
5、地球是人类迄今为止发现的唯一有(生命)的地方。
6、作为生命,植物、动物与人类一样需要(爱);作为朋友,他们给我们带来了(美丽和欢乐)。
我们应该关爱和善待他们。
7、我们应该怎样对待周围的动植物?
答:
我们应该给他们关心和爱护,要像朋友一样善待他们。
8、在日常生活中,我们会有各种各样的需求,是不是所有想要的东西都能得到满足呢?
应怎么办?
答:
在日常生活中,我们想要的东西可多了,可是家里钱是有限的,不是所有的想要的都能得到满足。
我们应学会选择,学会放弃。
有计划的花钱,分清哪些钱是必须花的,哪些钱是可花可不花的。
第2课我们的生命
1、按照世界卫生组织的定义,人在(65岁以前)算中年人,(65岁-74岁)算年轻的老年人,75岁-89岁才算(正式)的老年人,90岁-120岁算高龄的老年人。
2、当我们还是小小胎儿的时候,我们的生命就寄托了家人无限的期望。
3、从出生、成长,再到死亡,这就是我们生命发展的必然过程。
对每个人来说,这个过程的长短是不一样的,有的人很早就离开了人世,有的人却能成为老寿星。
4、人的生命只有一次,所以我们要珍惜生命。
5、事情做错了,可以改正重来。
我们的生命一旦失去了,就不会再来。
6、献出(爱心),延续(生命)。
7、生命是宝贵的,但有些人却不幸患上了疾病,身体受到(损伤),生命受到(威胁)。
这时,如果健康人献出一份(爱心),就有望使他们的生命质量得到(提高),生命得以(延续)。
二、为什么我们要珍惜自己的生命?
答:
从出身、成长,再到死亡,这是我们生命发展的必然过程。
对每个人来说,一旦失去就不会再来了。
人死了可以投胎转世,这种说法是没有科学依据的。
我们的生命只有一次,所以我们应该好好珍惜生命。
三、良好的生活习惯对我们的身体有什么好处?
不良的生活习惯对身体有什么害处?
答:
良好的生活习惯能使我们每天生活在清洁、卫生的环境,少生疾病,有利于身体健康。
不良的生活习惯容易传染各种疾病,经常萎靡不振,不能正常学习、生活,使身体受到损害。
第3课呵护我们的身体
1、要保持身体健康,就要始终拥有一个(好心情)。
2、身体是生命的(载体),爱惜生命就要保护自己的(身体)。
3、身要健,需(锻炼)。
良好的体魄是(锻炼)出来的。
4、为了促进身体的正常发育,保证学习任务的完成,每天进行(一小时)的体育锻炼是完全必要和有益的。
5、如果你想强壮,跑步吧!
如果你想健美,跑步吧!
如果你想聪明,跑步吧!
6、我们要保持充足的(睡眠)时间。
7、我们身体就像一台工作着的(机器)。
我们从小爱惜它,它就能工作得(更好),生命存在的时间也就更长。
8、要想有一个健康的身体,我们应该怎样做?
答:
我们应该做到按时睡觉,按时起床,不挑食,不暴饮暴食,坚持体育锻炼,同时时常保持好心情。
9、写出一些提醒人们养成良好生活习惯的俗语谚语。
答:
有早睡早起身体好;一天三笑,胜过吃药;早餐吃好,午餐吃饱,晚餐吃少;饭前便后要洗手等。
下列说法对吗?
小军说“不干不净,吃了没病!
”答:
小军的说法不对。
这句话是不科学的,科学证明吃了不干不净的食物是很容易生病的。
小红说:
“我们又不当运动员,锻炼身体根本没有用”。
答:
小红的这种说法不对。
因为任何人工作和学习都需要一个健康的身体。
所以,我们不当运动员,仍需要锻炼身体。
第二单元安全的生活
第1课今天,你安全吗、
一、开心填空
1、家里与公共场所都可能存在(安全隐患),我们在活动时,也难免会有危险发生。
2、我们常说“家是避风港、安全岛”,总觉得在家里是(最安全的)。
其实,安全的家不是自然就有,也不会(永恒不变),它需要家庭里的每一位成员用心去(维护)。
3、活动要开心,更要(当心)。
4、我们在一天天长大,自己活动的机会也一天天(增多)。
在我们玩的开心的时候,可别忘了,危险就像一位(不需要邀请)的客人,常常会在我们不留心的时候来(敲门)。
5、在学校安全事故中“儿童在(游戏)和运动时受伤”的比例最高,占全部事故的一半以上,其次是“(学校楼梯)或其他通道拥挤导致的事故”和(上实验课)时受伤。
6、家庭中的安全事故,以(玩耍中)受伤的发生比例最高,其他依次为工具伤害、摔伤、(烫伤)或(烧伤)等。
7、一些活动的确存在着安全隐患,但是如果因此而不参加或少参加活动,我们会失去许多(增长知识)、锻炼(能力)的机会。
所以,掌握一些(避免伤害)的方法是非常必要的。
8、游泳的时候应当注意要去(游泳池)并且要有监护人员陪同。
擦玻璃时要站在(宽大稳定)的凳子上;削水果皮时应(小心谨慎);使用体育器材时应当(按规定正确)使用。
9、国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示,我国少年儿童因(安全事故)、(食物中毒)、(溺水)等死亡的,平均每天有40多人。
二、对答如流
1、买了保险是不是可以不注意安全了?
答:
买了保险还要注意安全,因为受伤后虽然有赔偿,但是我们应该珍爱自己的生命。
2、兰兰想“既然参加活动容易造成伤害,那我就什么活动也不参加,这样就安全了。
”兰兰的想法对吗?
为什么?
答:
兰兰的想法不对。
一些活动的确存在安全隐患,但是如果因此而不参加或少参加活动,我们会失去很多增长见识,锻炼能力的机会。
所以兰兰应参加活动。
说一说应该怎样与陌生人打交道?
答:
应做到既热情大方、懂礼貌,又能保护好自己、不上当受骗。
2、公共场所拒绝危险
1、公共场所是我们(游玩)、(活动)、(穿行)的公共空间,这里往往人多物杂。
一个小小的无意行为,可能就会引起(危险)。
2、为了安全起见在一些公共场所或者容易发生危险的地方设置了(安全标志)或(安全设施),以引起让人们对不安全因素的(注意),预防(事故的)发生。
3、安全灯总在(危险地段)提醒大家注意安全。
4、紧急出口在遇到突发事件时,就成了人们的(逃生之口)了。
5、课本34页插图这些设施被破坏,会造成什么后果?
答:
下水道井盖丢了,就给路上行人的安全留下隐患;警示灯不亮了,就给路上的车辆和行人造成危险;路边的护栏坏了,很容易引发交通事故;灭火器坏了,在发生火灾时,会给人们的生命财产造成更大的危害。
6、你在哪里看到有“小心触电”和“禁止吸烟”的标志?
答:
高压电杆上和变压器上有“小心触电”标志;学校、医院、加油站等地方有“禁止吸烟”标志。
3、当危险发生的时候
1、火灾发生时,除了(自救)和救人以外,还要正确运用一些(灭火方法)来减缓或阻止火势蔓延,从而降低(危害的程度)。
2、当油锅着火时,应当(盖上锅盖),热油就会与大量氧气隔绝,火自然就被灭掉。
3、当身上着火时,应赶快(脱掉衣服)或(在地上打滚)把火压灭。
4、遇到落在地上的电线,一定要(绕行)。
5、注意不要在高压线下放风筝,以免(风筝线与高压线缠绕)而引起触电。
6、报警请拨110;发生火灾请拨119;病人急救请拨120;交通事故请拨122。
7、如果不慎触电,首先应(关闭电源开关)或(拔掉电源插头)。
8、在发生火灾,拨打“119”报警时需注意什么?
答:
在拨打119报警时,要说清失火的地点,联系电话号码,什么材料着火以及火势大小等。
9、如果发生火灾,你会保护自己吗?
答:
1、趴在地上匍匐前进同时把湿毛巾捂在嘴上迅速逃生;2、把湿衣服或湿毛巾被披在身上,可防止烧伤;3、将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外,可让人及时发现你。
10、发生煤气中毒后怎么办?
答:
(1)如果是煤火取暖造成的轻微中毒应打开门窗,把中毒者抬到通风的地方,呼吸新鲜空气。
(2)如果
是煤气泄漏造成的轻微中毒应先关闭煤气阀门,再打开门窗,把中毒者抬到通风的地方,呼吸新鲜空气。
(3)如果中毒较重,要及时拨打120急救电话,送医院救治。
第三单元花钱的学问
第1课家庭小账本
1、日常生活离不开钱。
懂得如何花钱,可以帮助我们更加合理地(安排自己的)生活。
2、我们每天都在花钱,这些钱都是(爸、妈辛苦挣的),在花钱时应该有个合理的计划。
3、锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
这是唐代诗人(李绅)的《悯农》这首诗描述了(古时农民辛苦劳作)的情景。
4、我们穿的衣服、吃的水果、用的文具,绝大多数是用(钱)买回来的。
5、现在家庭收入种类越来越多了,除了(固定的工作)所得,有些家庭还有别的(收入来源)。
6、课本46页《铁匠的儿子与铜钱的故事》中最后一次,为什么铁匠的儿子不让他爸爸扔钱了?
答:
因为这一次的钱是儿子自己挣得,他体会到了挣钱的辛苦和不易。
第2课钱该怎样花
1、在日常生活中,人们会有各种各样的(需求)。
2、我们想要的东西可多了,可是钱却是(有限的)。
消费者应该(学会选择),学会(放弃)。
3、花钱的学问可大了。
花钱买的东西超过了人们(正常的需求)是一种浪费;为了省钱,该花的钱不花不叫(节约。
)
4、我们花钱买东西要考虑到(家庭经济)状况,不是所有想要的东西都能(满足)。
6、在生活中,我们应该怎样花钱?
答:
我们应该学会选择,学会放弃,花钱买自己最需要的东西。
7、当你想买一件名牌衣服,妈妈不给买时,你该怎么办?
答:
妈妈不给买是有她的道理的,我应该体谅妈妈,也许我的要求超过了家里的经济承受能力。
8、怎样做才是合理消费?
答:
(1)要考虑家里的经济情况;
(2)买自己最需要的东西;(3)买东西是要根据家里的实际需求和需求量,不要盲目图便宜。
9、有些东西我们特别喜欢,特别想要,爸爸妈妈却不给买,这究竟是为什么?
我们向家里提要求的时候,要想到什么?
答:
家长不给买是有他们的道理的,在向家里要钱的时候,首先要想到家里的经济承受能力。
第3课购物场所我知道
1、随着社会的进步和科学技术的发展,人们(购物的)方式也发生了变化。
过去我们常说:
“一手交钱,(一手交货)。
”而现在我们不用给(现金),甚至不用去商店就可以买到东西。
2、我们可以通过(打电话)购物,通过(上网)购物,还可以用(信用卡)结账。
3、我们周围有许多买卖东西的地方,这些地方就是(购物场所)。
4、新颖的选购方式有(网上购物)(邮购)(电视购物)等。
5、我们身边有哪些购物场所?
答:
有超市、小卖部、百货商厦、专卖店、商店、农贸市场等购物场所。
6、星期天,小亮和妈妈一起去买大米、运动衣、铅笔、食盐等物品,应该到什么地方去买?
答:
方案一:
去大型综合超市购买;方案二:
买大米到粮油店;买运动服到服装店,买铅笔到文具店,买食盐到副食店。
第4课做个聪明的消费者
1、经营者有欺诈行为的,应当按照消费者的要求(赔偿)其受到的损失。
2..、买衣服时从标签上可以了解到衣服的(质量)、(价格)。
3、在换季的时候,衣服经常(打折),这时候买比较便宜。
4、如果买到假冒伪劣产品,可以(投诉)。
5、买东西时可以(货比三家),这样可以买到(价廉物美)的商品。
6、商品包装袋、包装盒上的学问可多了,它会告诉我们很多关于这些商品的(质量)、(生产日期)、用料、厂家地址等内容。
7、由于各种原因,同样的商品会以(不同的)价格出售。
8、人人都希望能买到(质量好),价格便宜的商品。
9、吃了质量不合格的食品,我们的身体健康(会受到影响)。
10、发现买的东西有问题,我们可以要求(修理)、更换,仍无法使用的可以要求(退货);对不合格商品,我们可以直接要求(退货)。
11、购物小票要保存好,凭它可以(退还你买到的商品)。
12、每年的3月15日是(消费者权益日