教研总结.docx

教研总结.docx

《教研总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研总结.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教研总结

教研总结

主园学期班

      一学期工作圆满结束了，在过去的学期里我们三位教师都做到了尽自己最大的努力来迎接踏入学前班的孩子。

本学期,我班结合大班的年龄特点，将把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。

根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。

一、建立良好行为习惯

良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提，为此，在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：

班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

每天我们要求孩子每天背着书包来园，学着整理自己的书包，同时，在平时活动中，我们及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正，有事先举手，上课认真听教师讲述，积极思考，大声的回答教师的提问，不做小动作，逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。

尝试按照学校的作息制度来生活。

上课时不入厕、不去喝水。

晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。

在日常生活中和课堂中，要反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。

我相信通过这些训练一定会收到了很好的效果，我更加相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

二、关于阅读兴趣的培养 

本学期加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，要求每位幼儿都要准备：

田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。

 在平时的活动中，我们将加强幼儿的听、说能力。

例如：

在一些活动中通过引导幼儿听故事、儿歌、看图书等使幼儿喜爱文学作品。

同时，引导孩子对这些文学作品大胆提出质疑，激发幼儿积极动脑思考，养成良好的学习习惯。

同时，提高了幼儿的口语表达能力。

我们绝不放弃任何可以帮助幼儿阅读的途径，让孩子之间相互学习，以互相带教的方法一起阅读，增加阅读兴趣；提供可写本子，让孩子学着书写，以进一步引发幼儿对汉字和写字的兴趣。

    三、关于计算兴趣的培养 

    平时，利用生活中的可供资源，吸引幼儿一起数数，并练习编题和列计算题，同时，结合主题活动，自编教材增加一定量的计算内容，完成20以内加减法的教学，练习仿编应用题的方法。

根据不同层次的幼儿提出不同的要求，使孩子根据能力需要逐渐的对计算感兴趣，使孩子为学所用。

四、寻求家长配合

本学期，我们将尽最大努力争取家长配合、参与班级管理，及时让家长们了解班级教育教学情况、幼儿在园情况，具体工作如下：

1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料。

3、做好幼儿专访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。

总之，本学期里我们对幼儿各方面的能力都加强培养，使孩子们都得到了不同程度的提高，为他们下学期的学习打下良好的

班务总结

定兴县幼儿园   主园学前班

紧张而圆满的学期工作结束了，眼前还会闪过孩子们升入了大班时孩子们那股高兴劲儿。

一学期很快过去了，。

孩子们长大了、懂事了。

一、基本情况总结：

　本学期我班幼儿有三十多名幼儿，班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的兴趣，善于观察事物，记忆力好，善于模仿；好奇心强，喜欢探索新事物，思维活跃，参与活动的积极性很高，同伴间的关系较为融洽，而且口语表达能力较强，积极热情，有集体荣誉感。

在责任感与独立性方面，也有了很大的提高，回想到刚升班时部分幼儿不爱收拾学习用具、做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心，还有个别幼儿吃饭太慢，有个别幼儿睡午觉较迟入睡。

因此，本学期我将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，为幼小衔接作好前期准备。

二、教育教学总结

1、抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。

形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

　　2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。

　　3、抓住晨间活动开展阅读、拼音认读等语言活动，充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。

　　4、和班里两位老师共同配合培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性。

　5、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

　三、卫生保健：

　　1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。

　　2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。

3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水。

提高出勤率。

　　4、注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。

四、家长工作

1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2、加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。

3、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

4、认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。

利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

　　总之，在过去的一学期里我们三位教师竭尽全力，时刻牢记与家长的相处之道。

遇到幼儿生病了或没请假就不来园，要主动与家长进行电话联系询问幼儿。

对于一些年纪大的家长来接送幼儿，班内老师将为他们准备一些便纸条，把每天学习内容及重要事项写在上面，这样一来，父母回家就知道了怎样辅导幼儿。

上学期个人总结

定兴县幼儿园   孙娜

转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。

在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。

看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。

为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：

一、上学期基本情况分析：

　本学期我班幼儿有三十名幼儿，班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的兴趣，善于观察事物，记忆力好，善于模仿；好奇心强，喜欢探索新事物，思维活跃，参与活动的积极性很高，同伴间的关系较为融洽，而且口语表达能力较强，积极热情，有集体荣誉感。

但在责任感与独立性方面，相比之下较为欠缺，具体表现在做值日生较拖拉、部分幼儿不爱收拾学习用具、有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心。

另外还有个别幼儿吃饭太慢，有个别幼儿睡午觉较迟入睡。

这些都有待于本学期进一步改进。

大班是幼儿园的最后一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是“如何与小学作好各方面的衔接？

”，以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题，因此，本学期我将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，为幼小衔接作好前期准备。

二、教育教学总结

要想让孩子成功升入小学，甚至以后适应社会的需要、工作的需要，自己也要适应孩子的需要，这就要不断地提高自己、充实自己。

这个学期我每天都按时早早地上班，每天还会把第二天上课的所有内容完成了再下班，平时我还尽心尽力地做好幼儿园每一件事，对于幼儿园组织的各项活动我将积极去参与。

在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。

用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。

比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。

我还注重学习环境的创设对幼儿的作用。

1、常规培养方面

（1）一日常规是孩子养成良好习惯的关键，孩子们入园后不久，我就开始对孩子们进行常规的训练。

　　如做操站好队，自己入厕所，有秩序的喝水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。

为提高幼儿的自理能力，我还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，等技能。

待幼儿熟练后，我班级还开展了“我光荣，我是小小值日生”活动，培养幼儿热爱生活，热爱劳动的思想品德及劳动技能。

（2）课堂常规：

在我和两位老师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好习惯。

使我能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。

提供了更多让孩子们在课堂中自由发挥的空间。

　　（3）日常教育：

除课堂知识的学习外，我班在课余时间开展了“快乐学拼音”，“才艺大比拼”，“开心讲故事”，安全知识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。

2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。

　　3、抓住晨间活动开展阅读、拼音认读等语言活动，充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。

　　4、和班里两位老师共同配合培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性。

　5、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

　6、在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官，并且在活动中更加注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育开展各种教育活动，如安全游戏、安全使用学习用具、安全愉快和伙伴游戏等，让幼儿受到教育。

7、为了班里的孩子能成为一名合格的小学生，充分培养幼儿的时间观念，在学习生活中，认识时间、遵守时间，通过遵守时间来学会控制自己的欲望。

使他们懂得什么时候应该做什么事并尽自己最大努力做好；什么时候不该做事并逐步学习控制自己的愿望和行为。

首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：

不迟到早退、不随便请假等；其次，班里老师和家长、孩子共同制定一日作息时间，并且要遵守制定的作息时间。

三、卫生保健：

　　1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。

　　2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。

3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水。

提高出勤率。

　　4、注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。

四、家长工作

家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，要使幼儿健康成长，家庭教育和幼儿教育应该相互配合，步调一致。

只有取得家长的配合和支持，才能保质保量的完成教育任务，顺利地开展各项活动。

因此，做好家长工作是至关重要的。

我要求自己面对家长时要保持温暖的微笑，让家长们对我产生一种亲切感、信任感。

有了这种亲切感和信任感就会让家长对我放心。

要和家长每天都要有沟通与交流，哪怕是简单的一两句，在沟通中向家长传达幼儿在园一天的表现，同时了解幼儿在家各方面表现，以及家长的要求，并有针对性地开展教学活动，从而达到家园同步进行。

具体工作如下：

1）、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2）、加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。

3）、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

4）、鼓励家长积极参加各种班级活动：

“秋季运动会”、“树叶拼图展”、“庆元旦亲子联欢”等与主题相关的活动等。

　　5）认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。

利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

　　五、不足与努力方向

　　一学期下来收获自然不小。

但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。

另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

总之，在过去的学期里是我和孩子们收获的一学期，我们会用更大的努力与热情迎接下学期的工作。