综合布线课程标准.docx
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综合布线课程标准
《计算机网络综合布线》课程标准
包头职业技术学院
计算机与信息工程系（部、学院）计算机网络教研室
一、课程基本信息
课程名称
计算机网络综合布线
课程代码
074109
课程类型
B
课程性质
必修
总学时
64
学分
实践学时
32
实践学时比例
50%
适用专业
计算机网络技术专业、信息管理技术专业、物联网专业
备注信息
二、课程定位
网络综合布线是计算机类相关专业的重要基础课程，也是计算机网络技术专业的核心课程。
综合布线是近年来发展起来的多学科交叉的新领域，是计算机网络技术、控制技术和建筑技术相结合的产物，综合布线系统具有统一的工业标准和严格的施工规范，是一个集标准与标准测试于一体的完整系统，具有高度的灵活性，能满足各种用户的需求。
本课程的作用和任务是：
针对网络技术领域的岗位任职需求，为企事业单位培养合格的网络布线施工，工程监理和网络维护人员。
围绕当前网络综合布线工程中的基本概念、规范，布线工程中传输介质和器材、工具的使用，布线系统的施工工艺，布线系统的测试等内容，培养学生职业能力和职业素质。
前期课程：
visio制图，计算机网络。
计算机网络使学生对网络系统的组成与应用有一定程度的了解和认识，visio制图使学生具备基本的制图能力，方便进行工程方案的设计。
后续课程：
组建与维护企业网、网络设备安装与调试等。
三、课程教学设计思路
1.设计理念
（1）根据地区生产发展选专业；基于企业生产过程定课程；按照岗位职业需求练技能。
（2）以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
2.设计思路
（1）基于工作过程设计课程，整合成学习情景教学模式。
（2）在工程中采用师傅带徒弟的方式教学体现职业性；
（3）实训中心工厂化体现实践性；
（4）按工作任务自主学习体现开放性。
本课程采用“项目驱动，一体化课堂”的教学模式开展教学。
整个课程由1个完整的网络综合布线实际项目驱动，辅助以2周的学生大作业，完成教师与学生互动的讲练结合教学过程。
课程的理论实践一体化教学过程安排在综合布线实训室及校园实际网络环境下展开，教学中以学生为中心，教师全程负责讲授知识、答疑解惑、指导项目设计，充分调动师生双方的积极性，实现教学目标。
四、课程目标
1.专业能力目标
（1）了解综合布线的基础知识；
（2）基本掌握综合布线的施工技术、方法；
（3）了解综合布线系统测试相关技术、工具、方法，并掌握关键实施技巧。
2.方法能力目标
（1）具有参与实施综合布线项目的能力；
（2）能按施工图要求完成工程任务；
（3）具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料的能力；
（4）能处理布线工程的简单故障。
3.社会能力目标
（1）具有良好的团队合作精神；
（2）具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神；
（3）具有良好的语言沟通能力。
五、课程教学内容、要求及学时分配
情境名称
计划学时
QJ01认识网络综合布线
4
QJ02工作区子系统布线系统的设计
8
QJ03水平子系统布线系统的设计
8
QJ04管理间子系统的设计
8
QJ05垂直布线子系统的设计
4
QJ06设备间子系统的设计
10
QJ07综合布线系统的测试及验收
4
QJ08综合布线系统工程概预算
4
QJ09综合布线系统的规划与设计
14
合计
64
QJ01认识网络综合布线
学时
4
学习子情境名称：
认识网络综合布线
编号
QJ01
教学法选择
实地参观，讨论教学
教学内容
⑴综合布线系统的概念、特点及发展历程；
⑵综合布线系统的组成与拓扑结构；
能力目标
⑴熟练运用visio及AutoCad软件；
素质目标
⑴语言沟通表达能力；
⑵工作纪律。
拓展目标
⑴熟练使用网络搜索引擎；
⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。
学生行动内容
⑴参观104教学楼的综合布线系统；
⑵参观学院网络中心；
⑶绘制网络拓扑图；
⑷通过网络进一步了解网络综合布线系统。
行动所需环境
⑴104教学楼；
⑵学院网络中心；
⑶网络设计实训中心。
教学实施条件
⑴校园网络综合布线工程建设方案；
⑵校园网络拓扑图；
⑶合作公司网络综合布线工程视频；
⑷成果评价表。
学生提交
使用visio或AutoCad绘制的网络拓扑图电子档
考核方式
过程考核、结果考核
QJ02工作区子系统布线系统的设计
学时
8
学习子情境名称：
工作区子系统布线系统的设计
编号
QJ02
教学法选择
分组法，“教、学、做”一体化教学法
教学内容
⑴工作区子系统的施工、设计技术要求；
⑵计算机网络连接设置；
⑶双绞线的结构、分类、应用场合；
⑷T568A、T568B接线标准；
⑸点数统计表的制作与信息点数的统计
⑹双绞线的端接及压线工具的使用，跳线的测试及用途;
⑺信息模块（RJ-45、RJ-11）的结构、分类、应用场合;
⑻信息模块的打接方法及打线工具的使用;
⑼常见交换机、路由器的厂家、价格及分类。
能力目标
⑴熟练掌握计算机网络连接的设置；
⑵熟练制作点数统计表；
⑶能够制作双绞线；
⑷能够打接模块（RJ-45、RJ-11）;
⑸了解常见交换机、路由器，熟悉常用产品性能和型号;
⑹熟练掌握工作区子系统的施工、设计技术要求。
素质目标
⑴语言沟通表达能力；
⑵团队合作精神；
⑶工作纪律。
拓展目标
⑴熟练使用网络搜索引擎；
⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。
学生行动内容
⑴设置计算机的网络连接；
⑵制作跳线；
⑶打接RJ-45及RJ-11模块；
⑷制作常见交换机、路由器的性能价格比较PPTIP地址的规划；
⑸制作102、104、108及学生宿舍（一栋）的点数统计表。
行动所需环境
⑴综合布线实验室。
教学实施条件
⑴102楼208网络技术实验室；
⑵打线、压线及测试工具5套；
⑶水晶头、模块、面板、双绞线等实验耗材若干；
⑷合作公司网络综合布线工程视频；
学生提交
⑴规划的IP地址组；
⑵点数统计表一张/组。
⑶打接完成的模块一个、跳线一根。
考核方式
过程考核、结果考核
QJ03水平子系统布线系统的设计
学时
8
学习子情境名称：
水平子系统布线系统的设计
编号
QJ03
教学法选择
分组法，“教、学、做”一体化教学法
教学内容
⑴水平子系统的施工、设计技术要求；
⑵管的加工（管卡、剪管器、弯管器、接头的使用）；
⑶槽的加工（转角、直角及各种连接器件的制作）；
⑷管槽施工相关工具的使用。
能力目标
⑴掌握水平子系统的施工、设计技术要求；
⑵能够对管进行常用辅件加工及敷设；
⑶能够对槽按要求加工及敷设。
素质目标
⑴施工的安全；
⑵工具的正确使用；
⑶语言沟通表达能力；
⑷团队合作精神；
⑸工作纪律。
拓展目标
⑴熟练使用网络搜索引擎；
⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。
学生行动内容
⑴使用剪管器对管操作；
⑵使用弯管器按一定曲率半径弯管；
⑶使用锯加工槽；
⑷使用直角尺辅助加工45°斜面；
⑸使用水平测试仪测试线管、槽的平整度；
⑹按指定图纸做水平子系统管、槽的敷设施工；
行动所需环境
⑴综合布线实验室。
教学实施条件
⑴102楼208网络技术实验室；
⑵管槽及辅件耗材等若干；
⑶加工工具若干；
学生提交
⑴高度1cm以内“戒指”两枚；
⑵一定曲率半径的直角转弯一段；
⑶45°直角转角槽一个。
考核方式
过程考核、结果考核
QJ04管理间子系统的设计
学时
8
学习子情境名称：
管理间子系统的设计
编号
QJ04
教学法选择
分组法，“教、学、做”一体化教学法
教学内容
⑴管理间子系统的设计与施工技术要求；
⑵配线架的打接；
⑶机柜的安装工艺；
⑷理线环（架）的安装工艺；
⑸设备数量的计算方法和注意事项。
能力目标
⑴熟练掌握管理间子系统的设计与施工技术要求；
⑵熟练掌握两类配线架的打接；
⑶熟练掌握机柜的安装及机柜内按图纸的安装；
⑷设备数量的计算方法和注意事项。
素质目标
⑴语言沟通表达能力；
⑵工作纪律。
拓展目标
⑴熟练使用网络搜索引擎；
⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。
学生行动内容
⑴按照给定工程项目，计算设备数量；
⑵打接配线架；
⑶安装机柜；
⑷按图纸进行机柜内安装。
行动所需环境
⑴综合布线实验室。
教学实施条件
⑴实际工程项目一个；
⑵配线架若干；
⑶机柜4个（学生分4组）；
⑷机柜内需安装的各设备及辅件。
学生提交
⑴设备计算清单；
⑵分组安装好的机柜1个。
考核方式
过程考核、结果考核
QJ05垂直布线子系统的设计
学时
4
学习子情境名称：
垂直布线子系统的设计
编号
QJ05
教学法选择
分组法，“教、学、做”一体化教学法
教学内容
⑴垂直布线子系统的设计安装技术要求；
⑵绑扎带的使用；
⑶施工辅件的使用；
⑷制作标签；
⑸熔接光纤。
能力目标
⑴掌握垂直布线子系统的设计安装技术要求；
⑵熟练使用绑扎带；
⑶熟练掌握编号的方法和制作标签的方法；
⑷掌握光纤熔接机得使用方法并能够独立熔接光纤。
素质目标
⑴语言沟通表达能力；
⑵工作纪律。
拓展目标
⑴熟练使用网络搜索引擎；
⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。
学生行动内容
⑴按技术要求，绑扎垂直走的一组线；
⑵给102楼的垂直干线做编号；
⑶制作端口对照表。
行动所需环境
⑴综合布线实验室。
教学实施条件
⑴绑扎带若干；
⑵施工辅件若干。
学生提交
⑴端口对照表一份
考核方式
过程考核、结果考核
QJ06设备间子系统的设计
学时
10
学习子情境名称：
设备间子系统的设计
编号
QJ06
教学法选择
分组法，“教、学、做”一体化教学法
教学内容
⑴设备间的设计与施工技术要求；
⑵防静电地板的施工；
⑶接地工程的设计与施工；
⑷屏蔽工程的设计与施工；
⑸消防工程的设计与施工。
能力目标
⑴熟练掌握设备间的设计与施工技术要求；
⑵掌握防静电地板的施工规范和技巧；
⑶了解接地工程的设计与施工规范和技巧；
⑷了解屏蔽工程的设计与施工。
素质目标
⑴语言沟通表达能力；
⑵工作纪律。
拓展目标
⑴熟练使用网络搜索引擎；
⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。
学生行动内容
⑴参观网络中心；
⑵安装防静电地板；
⑶查询接地施工方案；
⑷查询屏蔽工程方案；
⑸查询常用消防设备。
行动所需环境
⑴综合布线实验室。
教学实施条件
⑴107楼网络中心；
⑵防静电地板若干；
⑶合作公司施工现场。
学生提交
⑴接地工程设计方案一份；
⑵屏蔽工程设计方案一份。
考核方式
过程考核、结果考核
QJ07综合布线系统的测试及验收
学时
4
学习子情境名称：
综合布线系统的测试及验收
编号
QJ07
教学法选择
分组法，“教、学、做”一体化教学法
教学内容
⑴测试工具的使用；
⑵常用测试指标的解读；
⑶永久链路、光链路的测试；
测试文档的编制；
⑸竣工文档的编制。
能力目标
⑴熟练使用电缆测试仪；
⑵熟练使用光路测试仪；
⑶能够读懂测试报告；
⑷能够编制竣工文档。
素质目标
⑴语言沟通表达能力；
⑵工作纪律。
拓展目标
⑴熟练使用网络搜索引擎；
⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。
学生行动内容
⑴使用电缆测试仪测试制定链路；
⑵使用光路测试仪测试光缆的连通性；
⑶制作测试报告。
行动所需环境
⑴综合布线实验室。
教学实施条件
⑴Fluke电缆测试仪；
⑵Fluke光缆测试仪;
⑶校园网。
学生提交
⑴测试报告一份
考核方式
过程考核、结果考核
QJ08综合布线系统工程概预算
学时
4
学习子情境名称：
综合布线系统工程概预算
编号
QJ08
教学法选择
分组法，“教、学、做”一体化教学法
教学内容
⑴概预算文件的编制；
⑵工作量的计算方法和原则；
⑶IT行业的预算设计及定额
⑷材料预算表的编制。
能力目标
⑴计算某一特定项目的材料清单；
⑵根据清单依据行业规定计算概预算文件。
素质目标
⑴语言沟通表达能力；
⑵工作纪律。
拓展目标
⑴熟练使用网络搜索引擎；
⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。
学生行动内容
⑴根据项目，制定材料清单；
⑵查找相关原则和规定计算工作量；
⑶制定概预算文件。
行动所需环境
⑴综合布线实验室。
教学实施条件
⑴104、108楼图纸；
⑵IT行业预算定额。
学生提交
⑴给定项目的概预算文件。
考核方式
过程考核、结果考核
QJ09综合布线系统的规划与设计
学时
14
学习子情境名称：
综合布线系统的规划与设计
编号
QJ09
教学法选择
分组法，“教、学、做”一体化教学法
教学内容
⑴招投标文档的编制；
⑵施工文档的编制。
能力目标
⑴能够掌握制作招投标文档的过程和方法；
⑵熟悉施工中所用到的各个文档内容，并能编制施工文档；
⑶熟悉招投标的流程。
素质目标
⑴语言沟通表达能力；
⑵工作纪律。
拓展目标
⑴熟练使用网络搜索引擎；
⑵通过Internet搜索了解综合布线的相关概念。
学生行动内容
⑴编制施工文档；
⑵编制108楼的招投标文档；
⑶模拟招投标会。
行动所需环境
⑴综合布线实验室。
教学实施条件
⑴108楼的AutoCad图。
学生提交
⑴招投标文件各一份。
考核方式
过程考核、结果考核
六、课程教学实施建议
1．师资要求
本课程教学团队要求至少有两名主讲教师需要熟练掌握综合布线技术，具备综合设计、实施各种环境下综合布线的能力，主要要求包括：
（1）具有熟练掌握本课程所要求的所有前续课程的知识；
（2）具备应用各种综合布线工具的能力；
（3）应具备一定的实际项目的设计、实施能力。
同时应具备较丰富的教学经验。
在教学组织能力方面，本课程的主讲教师应具备基本的设计能力，即根据本课程标准制订详细的课程授课计划，对每一堂课的教学过程精心设计，做出详细、具体的安排写出教案；还应该具备较强的施教能力，即掌握扎实的教学基本功并能够因材施教，在教学过程中还应具备一定的课堂控制能力和应变能力。
2．学习场地、设施要求
本课程要求在理论实践一体化教室（综合布线实训室）完成，以实现“教、学、做”合一。
3．教材及参考资料
（1）教材选用或编写
教材选取应遵循“包头职业技术学院教材建设与管理办法”的教材选用原则。
必须依据本课程标准的要求选用或编写教材；教材应充分体现课程设计思想，满足课程内容的需要和岗位职责的要求,教材内容应符合国家职业标准，体现教学过程的实践性、开放性和职业性,要将本专业领域新技术、新工艺、新设备纳入教材中，体现教材的时代性。
鼓励编写与教学相适应的学习指导教材，吸纳企业专家与学校教师合作编写教材。
（2）推荐教材
[1]单光庆．综合布线．北京邮电大学出版社．2009
[2]胡选子．《综合布线工程技术与实训教程》．清华大学出版社．2012
（3）教学参考资料
[1]罗忠//谢世森．网络综合布线．科学出版社．2011
4．教学资源开发建设
（1）建立相应课程网站,提供学生自主学习的平台。
（2）建立网络教学资源库,丰富教学资源。
（3）完善课程教学文件建设,并实现共享。
（4）加强学生与教师的紧密联系,建立多种互动平台。
5．教学方法与手段
本课程是典型的工学结合的课程，其重要特征是理论与实践的高度统一，“教、学、做”一体化，在教学过程中没有明确的理论界限，为达到课程目标，经过课程组反复讨论，尝试，最终选定了以下一些效果较好的教学方法：
1、角色扮演法
在教学过程中，为了提高学生的主观能动性，提高学生的学习能力，培养学生对专业技能的兴趣，从课程一开始，我们就将授课班级学生分为若干小组，并提出本门课程的最终教学目标，让小组内学生选择自己的角色（商务、施工人员、方案设计人员、默认组长为总经理），通过不同阶段小组间的知识对抗，最大程度调动学生的学习积极性，使每个学生都能发现自己的价值，最大程度激发他们对课程的兴趣。
2、项目教学法
为了使教学与工作岗位及工作过程结合更加紧密，利用学院新校区建设的优势，我们将新校区建设成的各个楼宇及学院整体网络与实际教学有机结合，将工程项目引入课堂，通过对102、104等楼宇建设项目的分解，将教学内容融入其中，形成我们设计的一个个学习情境，再将108楼的项目作为我们最终的考核项目，通过模仿、分析、学习、提高等过程，使我们的教学与实际工程项目完美结合，使学生学习的目的更明确，达到最好的教学效果，同时使学生在所学的内容过程中积累足够的就业岗位所需的工程经验。
3、任务驱动法
在每一个学习情境中，为了达到更好的效果，我们在教学初就明确制定了本课程的分层次目标，并结合学生具体的情况对学生提出了明确的要求，并根据学生的基础知识和学习能力，为每个学生制定每个情境的任务，通过明确的任务，激发学生的学习潜力，提高学生的学习兴趣。
充分运用现代教学技术手段，将经典板书、多媒体课件、动画演示、工程录像、操作录像等多种手段相结合，建立仿真教学环境，优化教学过程，提高教学质量。
1、学习情境教学
将本门课程的知识点融入到所设计的8个学习情境中，将“教、学、做”融为一体。
通过学习情境，一方面将枯燥的理论和实践进行有机结合，提高了学生对课程的学习兴趣；另一方面可以通过角色的调整，提高学生对课程的学习兴趣。
2、现场教学
针对“网络综合布线”课程的特点，在学习情境“认识网络综合布线系统”等环节的教学中，我们将学生直接带到工程现场，让学生亲自接触工程现场，融入工作场景，采用“现场教学”的教学手段。
现场教学是根据一定的教学任务，组织学生到校内实训基地、校外实习基地和其他场所，通过观察、调查或实际操作，使理论知识与社会实践相结合，相对于以传授间接知识为主的课堂教学，现场教学最显著的特点，在于直接接触认识对象（包括自然界与社会）并亲身参与社会实践活动，因此能为学生提供丰富的直接经验，从而有助于理解和掌握理论知识，培养运用知识于实践的能力，并为师生接近社会，接触社会实际创造条件。
现场教学按其形式和功能的不同，大体上分为参观、调查、实习三类。
3、影像教学
“网络综合布线”是一门操作性非常强、工艺要求高、强调施工过程的工程类课程，教学中不可能模拟全部的施工现场，学生更不可能亲自参加各类工程的施工，因此我们在教学中引入了“影像教学”，提出了影像教学要“以实践带出理论，以理论深化实践”的教学指导思想，对影像教学过程进行设计，将原来的“理论—实践”两段式教学调整为“理实一体化”的教学方法，使理论与实践有机结合，理论从实践中产生，优化教学效果。
影像教学从实践入手，实施启发式、发现式的教学法，将施工工艺的录像、施工图片、示范录像、典型案例等带入课堂，让“模仿”进入课堂。
4、动画教学
对抽象的理论知识点，我们采用动画的方式调动学生的学习积极性，通过动画演示的方法将“网络综合布线”的知识点加上部分教师讲解展现给学生。
通过动画教学，一方面介绍了本课程的相关知识点；另一方面也促进了学生对动画制作软件的认识。
七、课程考核
表1课程考核方式
考核项目
考核方法
比例
过程考核
态度纪律
根据作业完成情况、课堂回答问题、课堂实践示范、上课考勤情况由教师和学生干部综合评定学习态度纪律得分；
25%
单元测验
根据学生完成情况，由学生自评、他人评价和教师评价相结合的方式评定成绩；
25%
终结考核
期末考试（笔试、口试或实操）
由教师评定成绩
50%
合计
100%
表2期末考试考核标准
序号
教学模块
考核的知识点
比例
1
软件测试基础
软件测试的含义、软件测试的目的与原则、软件测试的生命周期、软件测试与软件开发的关系、软件缺陷、测试环境的作用与要素、测试环境的管理与维护
10%
2
软件测试计划、相关
文档与软件测试工程
师的素质要求
测试计划的制定、测试文档、测试用例文档的设计、测试总结报告、软件测试工程师的素质要求
22%
3
软件测试技术流程、
质量保证与面向对象
的软件测试
软件测试复杂性与经济性分析、软件测试的流程、单元测试、集成测试、确认测试、系统测试、验收测试、软件质量保证与软件测试的关系、软件测试管理和软件测试团队职责、面向对象软件测试
32%
4
黑盒与白盒测试
技术
黑盒测试技术——等价类划分、黑盒测试技术——边界值分析、黑盒测试技术——决策表与因果图、白盒测试技术——各种覆盖技术、黑盒与白盒测试技术的综合运用
18%
5
软件自动化测试与
Web站点的测试
软件自动化测试概述、自动化测试的策略与运用常用自动化测
试工具、Web网站的测试——功能测试、Web网站的测试——性能测试、Web网站的测试——安全性测试、Web网站的测试——可用性测试、Web网站的测试——配置和兼容性测试、Web网站的测试——数据库测试、Web网站的测试——可靠性测试
18%
合计
100%
表2.期末考试考核标准
序号
教学模块
考核的知识点
比例
1
QJ01认识网络综合布线
综合布线系统的概念、特点及发展历程；
综合布线系统的组成与拓扑结构；
熟练运用visio及AutoCad软件；
15%
2
QJ02工作区子系统布线系统的设计
工作区子系统的施工、设计技术要求；
计算机网络连接设置；
10%
3
QJ03水平子系统布线系统的设计
掌握水平子系统的施工、设计技术要求；
能够对管进行常用辅件加工及敷设；
能够对槽按要求加工及敷设。
10%
4
QJ04管理间子系统的设计
熟练掌握管理间子系统的设计与施工技术要求；
熟练掌握两类配线架的打接；
熟练掌握机柜的安装及机柜内按图纸的安装；
设备数量的计算方法和注意事项。
10%
5
QJ05垂直布线子系统的设计
掌握垂直布线子系统的设计安装技术要求；
熟练使用绑扎带；
熟练掌握编号的方法和制作标签的方法；
10%
6
QJ06设备间子系统的设计
熟练掌握设备间的设计与施工技术要求；
掌握防静电地板的施工规范和技巧；
了解接地工程的设计与施工规范和技巧；
了解屏蔽工程的设计与施工。
10%
7
QJ07综合布线系统的测试及验收
熟练使用电缆测试仪；
熟练使用光路测试仪；
能够读懂测试报告；
能够编制竣工文档。
10％
8
QJ08综合布线系统工程概预算
算某一特定项目的材料清单；
据清单依据行业规定计算概预算文件
15％
9
QJ09综合布线系统的规划与设计
能够掌握制作招投标文档的过程和方法；
熟悉施工中所用到的各个文档内容，并能编制施工文档；
悉招投标的流程。
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