人教版小学语文六年级上册14 鹿和狼的故事知识点练习七十一.docx

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人教版小学语文六年级上册14鹿和狼的故事知识点练习七十一

2019-2020年人教版小学语文六年级上册14鹿和狼的故事知识点练习七十一

第1题【填空题】

排列句序

______环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。

______因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

______最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

______由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。

______因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。

______生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

在横线上填上合适的词

坚持____________纯朴优良______

维持____________纯洁优秀______

保持____________纯熟优质______

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

读《鹿和狼的故事》，联系课文内容填空。

而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

“祸首”的意思是______，这里______是祸首。

它们成为“祸首”的原因是______。

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

写出近义词

保护—______居然—______凶残—______

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

形近字组词

殖______防______此______超______

植______仿______比______赶______

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

选择正确的读音

葱郁（cōngzōng）______凶恶（èwù）______猎捕（bǔpǔ）______

疾病（jíjī）______承载（zàizǎi）______几乎（jǐjī）______

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

给下面的字加上偏旁组成新字再组词

参__________________宗__________________

____________________________________

直__________________肖__________________

____________________________________

【答案】：

【解析】：

第8题【语言表达】

在横线上填写恰当的关联词语

①罗斯福总统想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，______下命令消灭狼。

②狼______吃鹿，______它能维护鹿群的种群稳定。

③______鹿的数量超过森林可以承载的限度，______森林生态系统的稳定就会被摧毁了。

④森林中______需要鹿，______需要狼。

【答案】：

【解析】：

第9题【语言表达】

缩句

①得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。

②森林中其他以鹿为捕食对象的野兽也被捕杀了很多。

【答案】：

【解析】：

第10题【现代文阅读】

阅读短文，完成练习。

一件小事的震动

8月的一天下午，天气很热，我住处的前面有一群孩子正起劲儿地捉那些五彩缤纷的蝴蝶，这使我想起了小时候的一件事。

那时候我12岁，常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。

我家住在树林边上每到黄昏，很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的乐曲。

我决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌我成功了。

那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去十分恐惧。

后来它安静下来，承认了这个新家。

站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜不自胜。

我把鸟放到母亲，在她的呵护下，小画眉吃了很多类似梅子的东西。

我高兴极了，因为由母亲来照料，肯定我家后院。

第二天我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这一定是小画眉的比我这个外人要好多了。

真不错，我竟找到了一个免费的保姆。

第二天，我又去看我的小俘虏在千什么，令我大惊失色的是，小鸟已经死了。

这是怎么回事呢？

小鸟不是得到最精心的照料了吗？

我迷惑不解。

后来，著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我父亲，在我家小住。

我找到一个机会，把事情说给他听。

他说，当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，她似乎坚信，孩子即使死了总比活着做囚徒好些。

这话犹如雷鸣般给我巨大的震动，我好像一下子长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。

从此，我再也不把任何活物关在笼子里，一直到现在，我的孩子也是这样。

根据意思写出文中的词语。

①形容十分慌张，被吓得脸色都变了。

______

②喜欢得控制不了自己。

形容非常高兴。

______

③表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

______

④把心思全放在上面。

形容一心一意，聚精会神。

______

本文采用的是________的写作顺序（）

A、顺叙

B、插叙

C、补叙

D、倒叙

写出下列词语在文中的含。

①“音乐家”在文中指的是______。

②“免费的保姆”指的是______。

③“类似梅子的东西”指的是______。

“我”为什么感到迷惑不解？

小画眉死了的原因是______。

“我”为什么好像一下子长大了？

此时“我”明白了什么？

【答案】：

【解析】：

第11题【现代文阅读】

理解感悟（文章阅读）

鹿和狼的故事

20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。

大约有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的天敌。

美国总统西交多?

罗斯福很想让凯巴伯森林中的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。

他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。

枪声在森林中震荡。

在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。

经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。

森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。

得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。

在这个“自由王国”里，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。

很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。

十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。

森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。

灾难终于降临到鹿群头上。

先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。

两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。

到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。

罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！

尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。

这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。

同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。

而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。

也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。

这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。

在任何一个民族，凡是以动物为题材的史话，狼几乎永远把着一个欺负弱小的恶名，如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。

而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。

狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。

罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。

凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。

仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。

森林中既需要鹿，也需要狼。

人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。

短文中写狼的“死”，用了哪些词？

还可以用哪些词

短文中（举2个）______

课外（举2个）______

联系上下文，写出词语意思。

苟延残喘（苟：

暂且）：

______

相悖：

______

“过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首”’这句话中的‘“过多”可以删去吗？

为什么？

我们在孩提时听过许多大灰狼的故事，本课所讲的关于狼的故事，和以前听过的有什么不一样？

【答案】：

无

【解析】：

第12题【现代文阅读】

课文阅读

凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。

森林中既需要鹿，也需要狼。

仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。

生态的“舞台”上，引号的作用是什么？

凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明了什么？

【答案】：

【解析】：

第13题【综合题】

句子综合练习。

得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”里，它们自由自在地生长繁育。

“宠儿”指的是______，“自由王国”指的是______。

想一想：

鹿是怎样自由自在地生活的？

请你展开想象写一写。

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

重点突破。

鹿的数量发生了如下变化：

四千只左右→______→四万只→______。

鹿的数量猛增，是因为______；后来，鹿的数量又锐减，则是因为______和______。

课文告诉我们这样一个道理：

______。

【答案】：

【解析】：

第15题【语段阅读】

阅读短文，完成练习。

藏獒真相

这是一只母藏獒。

他买到它没多久，它就生了八只小崽！

要知道，藏獒就是钱啊。

随着小藏獒一天天长大，问题却出现了。

那些小家伙一有机会，就会互相撕咬对方的身体。

某一天，他竟然发现其中的一只小藏獒被撕咬得遍体鳞伤！

更不可思议的是，所有的小家伙在互相撕咬时，都是当着它们的母亲——那只母藏獒的面，但母亲理也不理，任由它们在自己的面前残酷地撕咬个不停！

这种情况他已经碰到好几次了！

他觉得再这样下去肯定不行，于是就把所有的藏獒分开，一只一个狗屋。

但让他困惑的是，他把这些小藏獒分开后，从那一天起，就再也没有一只进食！

小藏獒们一天天在消瘦。

没有办法，他只好又把这些藏獒全集中在了一起。

一天，早上醒来，他看到整个狗栏里鲜血一片，狗栏里躺着七只死去的小藏獒！

所幸的是，还有一只小藏獒活了下来。

只剩下了一只，也就没有什么竞争了，它安安稳稳地随着母亲长大，而且变得特别强壮、凶猛！

后来一位专家对他说，藏獒一胎都会生好几只，但每一胎最后都只能留下一只！

原因是藏獒天生就是一个好斗的品种，只要它们一生下来，就会开始永无止境的争斗。

争斗的目的，只是为了证明自己的强大。

在它们的群体里，最后能够存活下来的，永远都是那些从一生下来就最好强的个体！

而这也保证了藏獒这一物种一直以来能传承一种最强悍的血统，间接为藏獒生生不息的繁衍立下了汗马功劳。

他听了，一下就震惊了！

原来，那些他看在眼里的残酷厮杀，竟然都是为了物种能更好地延续这一目的啊。

从此，他明白了一个道理，千万不能再仅仅以人的眼光去看待任何一种与人类和谐相处的生灵。

它们也有它们生存的准则。

这就如一朵花，你只能看着它开，而不能命令它在什么时候开一样。

写出下列词语的反义词。

困惑——______强壮——______

繁衍——______准则——______

填空。

①所有的小家伙在互相撕咬时，都是当着它们的母亲——那只母藏獒的面，但母亲______！

②那些“他”看在眼里的残酷厮杀，其实真相是______。

从藏獒之间的残酷厮杀中，你明白了什么道理？

短文第1自然段第2句话用了一个感叹号，第3自然段第2，3句话也用了感叹号，认真读一读，你从中体会到了什么情感？

【答案】：

【解析】：