人教版小学三年级下册语文各单元教学计划doc资料.docx
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人教版小学三年级下册语文各单元教学计划doc资料
第一单元教学计划
一、单元教材分析:
本组以感受大自然的美好为专题,选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文,一个语文园地。
前三篇为精读课文,后一篇为略读课文。
四篇课文多角度地展现了大自然的美:
有的描绘了春天燕子从南方飞来;有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日;有的描写了夏日池塘荷花绽放;还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。
本单元的其他内容和活动,都是围绕大自然景物专题安排的。
课后的资料袋介绍了我国的自然奇观——神奇的泉。
语文园地中的“口语交际”和“习作”,是说、写自己观察和发现的家乡美好景物。
“宽带网”安排了了解和搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写。
二、教学目标:
1、认识本组“俊、俏、翩”等16个生字,会写“燕、增”等33个生字。
2、有感情地朗读课文、背诵相关课文。
3、学习边阅读,边想象画面的读书方法。
4、主动积累好词佳句,学习一些观察方法和表达方法。
5、在学习过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。
三、教学重难点:
1、认识16个生字,会写33个生字。
2、有感情地朗读课文,背诵相关课文、古诗。
3、培养学生观察的方法、表达的能力,激发他们对大自然的热爱。
四、教学内容及时间安排:
《燕子》 2课时
《古诗两首》 2课时
《荷花》 2课时
《珍珠泉》 1课时
语文园地一 3课时
第二单元教学计划
一、教材简析
本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题,将导语、课文、课后练习、语文园地中的口语交际、作文以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起,引导学生去感受保护环境的重要,从而增强学生保护环境的意识。
本组教材编排了四篇文章。
《翠鸟》和《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事,体现了人们的环保意识。
《一个小村庄的故事》和《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。
前三篇属于精读课文,最后一篇是略读课文。
四篇课文从不同的角度,通过具体生动的实例,含义深刻的话语,使人在内心深处、在情感态度价值观层面有所感悟,读起来耐人寻味。
二、教学目标
1、认识38个生字,会写40个字;体会语言表达的准确生动,如《翠鸟》中两组句子的比较;
2、体会关键词语的作用,如《燕子专列》中带点词语的揣摩;体会含义深刻的句子,如《一个小村庄的故事》练习三。
三、教学重难点
教学本组课文,重点是引导学生在有感情朗读和默读的基础上,学会用对比、联系上下文的方法领会关键词句的含义,理解文章所蕴涵的道理,体会保护环境、爱护动植物的重要性。
四、教学内容及时间安排:
《翠鸟》 2课时
《燕子专列》 2课时
《一个小村庄的故事》 2课时
《路旁的橡树》 1课时
语文园地二 3课时
第三单元教学计划
一、教材分析
本组教材以“怎样看问题,怎样想问题“为专题,选编了精读课文《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》,略读课文《想别人没想到的》,一个语文园地。
选文语言平实,意义深远,形式多样,其中有寓言故事、成语故事和传说故事,也有生活中发生的真实故事。
“用具体的事情来说明一个道理”是它们共同的特点。
所说明的道理,分别从不同的角度丰富了学生的思想方法,核心是培养学生的创造精神。
类似的主题前面几册教材已有编排,要注意前后联系和区别,本单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展,不断提高要求。
教学时,教师要以读为本,运用学到的阅读方法把课文读通、读懂,注意抓住和理解课文中的关键词句,联系生活实际,体会故事中的道理,初步受到科学的思想方法的教育。
二、学习目标
1、认识16个生字,会写36个字,熟读课文。
2、通过查字典和联系课文理解关键词语,能根据课文内容展开合理的想像。
3、懂得故事中的道理,初步受到科学思想方法的教育。
4、积累喜欢的词语;抄写和背诵意思深刻的句子。
三、教学重难点:
懂得故事中的道理,初步受到科学思想方法的教育。
四、课时安排:
9、《寓言两则》 2课时
10、《惊弓之鸟》 2课时
11、《画杨桃》 2课时
12、《想别人没想到的》 1课时
语文园地三 3课时
第四单元教学计划
一、教材内容分析
童年,是人一生中最美好的时光。
这一单元教材,就是围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题展开的。
有通过作者的亲身经历,启示我们在成长的过程中,怎样珍惜时间。
有透过一个动人的小故事,告诉我们应该持有怎样的人生态度,怎样尊重每一个人的平等权益。
还有通过一个好象就发生在我们身边的小故事,让我们体会到应该怎样对待朋友,怎样对待生活中的小摩擦。
要注意引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩,也可以让学生回到生活中去,让学生联系各自的生活实际,分享童年生活的体验,感受童年的快乐。
二、教学目标
1、认识24个字,会写41个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
感受童年生活的快乐。
3、从中认识世界,感知世界,吸取成长的营养。
4、体会和摘抄含义深刻的语句;收集相关资料;
5、加强写话练习,由读到写。
“口语交际”提示了交际范围、步骤,强调说清楚,强调听中生疑、大胆发问;
6、“习作”要求写趣事或体会,强调把过程写具体、写真情实感;
三、教学重难点:
1、从中认识世界,感知世界,吸取成长的营养。
2、体会和摘抄含义深刻的语句;收集相关资料;
四、课时安排
13、和时间赛跑 2课时
14、检阅 2课时
15、争吵 2课时
16、绝招 1课时
语文园地四 3课时
第五单元教学计划
一、教材简析:
本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题,有真实的故事,也有童话故事;有国内的故事,更有国外的故事,但它们都有共同的特点:
抓住人物的神态、动作进行细致生动的描写,再现场景。
本单元包括三篇精读课文《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》,一篇略读课文《妈妈的账单》,一次综合性学习“了解父母对自己的关心爱护”,然后围绕此专题进行口语交际和习作训练。
二、教学目标:
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
5、美读课文,读懂课文内容。
联系上下文,理解词句,体会关键词句在表达情意方面的作用。
6、在品味、感悟的基础上再发挥想象能力写话练习和讲故事练习。
7.默读可以做到不出声,不指读。
8.能借助读物中的图画阅读。
9.能阅读浅近的童话、寓言故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
三、教学重点难点:
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
四、课时安排:
《可贵的沉默》 2课时
《她是我的朋友》 2课时
《七颗钻石》 2课时
《妈妈的账单》 1课时
《语文园地五》 3课时
第六单元教学计划
一、教材简析:
本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排,由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。
其中《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索,《我家跨上了“信息高速路”》《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。
这种安排一方面可以让学生获得相关的科学知识,同时激发他们对科学的兴趣。
二、教学目标:
1、会认19个生字,会写42个生字。
正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。
2、正确流利地朗读课文。
背诵部分课文内容。
3、理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识太阳与人类的密切关系,激发对自然科学的兴趣。
4、初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。
5、理解课文内容,了解月面的基本情况,以及课文提到的和月球相关的未解之谜。
6、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。
7、积累一些与月亮有关的诗句。
8、初步认识网络的用处,激发学生对网络和科技的兴趣。
9、了解果园机器人的基本情况,引起对机器人的兴趣,培养独立阅读的能力。
三、教学重点、难点:
1、了解太阳的特点,体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。
了解月球是个什么样的世界,文中写了月球的哪些不解之谜。
2、利用资料交流、古诗句积累和想象等手段,引导学生真正感受月亮的神秘和魅力,同时引导学生发现问题、提出问题。
3、初步认识网络的用处,体会网络的神奇。
四、课时安排:
21、太阳 2课时
22、月球之谜 2课时
23、我家跨上了“信息高速路” 2课时
24、果园机器人 1课时
语文园地六 3课时
第七单元教学计划
一、教材简析:
本单元有四篇课文。
《太阳是大家的》《一面五星红旗》《卖木雕的少年》为精读课文,《中国国际救援队,真棒!
》为略读课文。
本单元围绕“国际理解和友好”组织教材内容。
课文内容丰富,体裁多样,《太阳是大家的》是儿童诗,借世界各地儿童共有一个太阳来表达对和平的热爱;《一面五星红旗》《卖木雕的少年》是叙事性文章,反映了外国朋友对中国人民的友好和尊重;《中国国际救援队,真棒!
》是新闻报道,内容是中国人民帮助阿尔及利亚地震受灾群众的事情。
二、教学目标:
1、会认18个生字,会写31个生字。
正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦、漆黑、无影无踪、荒无人烟、犹豫、摔倒、名不虚传、一模一样”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累词语。
3、理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。
4、通过朗读课文,体会人物内心情感的变化。
5、理解课文内容,体会到“我”对国旗的尊重和热爱,也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。
6、学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。
7、读懂课文内容,了解我国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民的帮助。
三、教学重点、难点:
1、引导学生朗读、背诵诗歌;理解诗歌的含义。
2、理解面包店老板态度的变化;学习用外在动作表现内心情感的写法。
3、了解非洲人民同中国人民的友谊;通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动;积累一些四字词组,并学会恰当地运用。
四、课时安排:
《太阳是大家的》 2课时
《一面五星红旗》 2课时
《卖木雕的少年》 2课时
《中国国际救援队,真棒》 1课时
语文园地七 3课时
第八单元教学计划
一、教材简析:
本组是围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的,将再次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去。
除一个语文园地外,一共选入四篇课文,《古诗两首》、《西门豹》、《女娲补天》是精读课文,《夸父追日》是略读课文。
另外,选读课文中的《除三害》可以用来配合阅读。
有条件的地方,还可以让学生参阅配套读物《同步阅读》中的相关文章。
二、教学目标:
1、会认 16个生字,会写 35个生字。
2、背诵两首诗,体会诗中丰富的想象。
3、能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
5、运用课文中生动形象的语句分角色表演《西门豹》这个故事。
6、学习课文描写人物言行、表现人物品质的写法,受到破除迷信的教育。
7、复述故事,积累优美生动的词语。
8、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
9、了解课文内容,体会神话传说的神奇。
10、交流从故事中得到的收获。
11、培养独立阅读能力。
三、教学重点、难点:
1、理解西门豹是如何巧妙破除迷信的;理解西门豹办法妙在哪里。
2、了解女娲为拯救人类,怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。
3、在阅读中感受神话故事的神奇。
四、课时安排:
《古诗两首》 2课时
《西门豹》 2课时
《女娲补天》 2课时
《夸父追日》 1课时
语文园地八 3课时