人教版八年级下学期期末考试语文试题II卷.docx

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人教版八年级下学期期末考试语文试题II卷

人教版2020年八年级下学期期末考试语文试题(II)卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知:

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题

1.下列各句中标点符号使用不规范的一项是()

A.“这布是华丽的!

精致的!

无双的!

”每人都随声附和着。

每个人都有说不出的快乐。

B.看到一句话,说什么是爱?

就是八个字,叫“很有时间,不怕麻烦”。

我拍案叫绝。

C.我看出来这是一只白鸟——老天!

这不是可可吗!

它的翅膀稳定地动着不是很清楚地表示它正要去做长途飞行。

D.“如何写作”好比教我们如何获得一样东西;“如何不写”则是当我们已经获得后,教我们怎样将不必要的东西放弃。

2.下列选项中,没有语病的一项是()

A.为纪念马克思诞生200周年,学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。

B.学校组织同学们到钢铁厂参观,老工人的一席话深深触动了小芳的心,久久不能平静下来。

C.“2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行,参观的人数超过10万左右。

D.在央视的文化栏目《国家宝藏》中,通过明星守护人的讲述,使观众看到了国宝的“前世今生”。

二、字词书写

3.根据拼音写出相应的词语。

(1)多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失zìzhīzhīmíng。

(2)jiǎoxiá者鄙读书,无知者羡读书。

(3)你好不知疼痒!

只顾chěngbiàn!

(4)原来香菱苦志学诗,日间做不出,jīngxuěchéngjù忽于梦中得了八句。

三、现代文阅读

阅读《简·爱》第二十三章选段,完成下列小题。

仲夏明媚的阳光照耀着英格兰。

天空如此明净,太阳如此灿烂,在我们这个波涛围绕的地方,难得有一个这样的好天气,现在却接连很多天都这样。

仿佛有一群意大利天气,像欢快的过路鸟从南方飞来,栖息在英格兰的悬崖上歇脚。

干草己经收了进来;桑菲尔德周围的田野一片青翠,已经收割过了;大路让太阳晒得又白又硬;树木郁郁葱葱,十分茂盛;树篱和树林枝繁叶密,色泽浓重,和它们之间满地阳光的明亮的牧草地形成很好的对比。

在施洗约翰节前夕,阿黛勒在干草小径采了半天野草莓,采累了,太阳一下去她就睡了。

我看着她睡着,然后离开她,到花园里去。

那是二十四小时中最可爱的一个小时——“白天己将它炽热的火耗尽”,露水清凉地降落在喘息的平原和烤焦的山顶上。

在太阳没披上华丽的云彩就朴素地沉落的地方,铺展着一片庄严的紫色,在一个小山峰上方的一点上,红宝石和炉火般的光辉正燃烧着,高高地远远地扩散开去,变得柔和再柔和,覆盖了半个天空。

东方有它自己的悦目的湛蓝的美,还有它自己的谦逊的宝石——一颗徐徐升起的孤独的星;它不久就要以月亮自豪,可是现在月亮还在地平线下面。

我在铺道上散了一会儿步;可是一阵淡淡的、熟悉的香味——雪茄烟味——从一扇窗子里飘了出来。

我看见图书室的窗打开了有一手宽光景;我知道可能有人从那儿窥视,所以我就走开,到果园去。

庭园里再没有哪个角落比这儿更隐蔽,更象伊甸园。

这儿树木葱茏,鲜花盛开,一边由一堵高墙把它和院子隔开,另一边由山毛榉林荫道像屏障似的把它和草坪分开。

尽头是一道坍塌的篱笆,这是唯一把它和孤寂的田野分开的东西;一条蜿蜒的小路通向篱笆,路两边是月桂树,路的那一头是一棵大七叶树,树的根部有一圈座位。

在这儿,可以漫步而不让人看见。

在这样蜜露降落、这样万籁俱寂、这样暮色渐浓的时候,我觉得我仿佛可以永远在这树荫下徘徊下去;但是初升的月亮把月光倾泻在比较开阔的地方,我受了引诱,正穿过园里较高的花丛和果林的时候,我的脚步却被阻止了——不是被声音,不是被景象,而是再一次被一阵警告性的香味阻止了。

香蔷薇、青蒿、茉莉、石竹、玫瑰都早已把芳香作为晚间祭品奉献出来了;这股新的香味既不是灌木香又不是花香,而是——我很熟悉——罗切斯特先生的雪茄的香味。

我回过头来听听。

我看见果实正在成熟的树木。

我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。

看不见什么走动的人影,也听不见任何走近的脚步;可是那香味却越来越浓;我得赶紧逃走。

我从通灌木丛的小门走去,却看见罗切斯特先生正在走进来。

我往旁边一闪,躲到常青藤的隐蔽处,他不会待久,他会很快就回去,只要我坐着不动,他绝不会看见我。

可是不——黄昏对他来说跟对我来说一样可爱,而这个古老的花园也是一样迷人。

他信步往前走去,一忽儿拉起醋栗树枝,看看大得像梅子似的累累果实;一忽儿从墙上摘下一颗熟了的樱挑;一忽儿又朝花簇弯下身去,不是去闻闻它的香味,就是去欣赏花瓣上的露珠。

一只大飞蛾嗡嗡地从我身边飞过,停在罗切斯特先生脚边的植物上,他看见了它,弯下腰去仔细看看。

(节选自《简·爱》,祝庆英译,上海译文出版社1980年版)

4.选段赏心悦目的景物描写暗示了什么。

5.《简·爱》以主人公“我”的视角叙述,有何好处?

6.读完《简·爱》,你的脑中呈现出一个怎样的简·爱形象?

阅读下面短文,完成后面小题

①螃蟹属于节肢动物门软甲纲十足目(4对步足加2对螯足)短尾下目,全世界共有将近7000种,分属93个科。

②梭子蟹身体呈梭形,其中以三疣梭子蟹最为出名。

这种蟹因贝壳上的三个疣突而得名,分布在从我国东北到广东沿海,以及日本、马来半岛和红海等地区,具有重要的经济价值。

它的蟹黄较大,肉质比较有嚼头,清蒸、爆炒、红烧都是不错的选择。

③大闸蟹学名中华绒螯蟹,因大钳子上长有厚厚的黑色绒毛而得名。

大闸蟹原本只生活在东亚地区,但它们中的一些成员却搭乘远洋货轮进入了欧美,或许是由于西方吃货们对螃蟹不感兴趣,大闸蟹迅速泛滥,成为入侵物种。

当这些留洋的大闸蟹风光无限的时候,它们国内的同胞却由于水坝阻挡洄游、水质污染、胡乱滥捕等原因数量锐减,让人唏嘘。

④平日里,我们见到的螃蟹都喜欢横向移动,那有没有直着朝前走的呢?

答案是肯定的。

一类名为和尚蟹的小型螃蟹就有这个本事。

⑤这种蟹体长不超过2厘米,生活在我国东南沿海。

和尚蟹能够直走,主要得益于其相对较窄的体型。

螃蟹用来走路的步足由七个小关节组成,只能左右活动,无法前后运动。

前进时,螃蟹会先用一侧步足的足尖抓住地面,然后把另一侧的步足向外伸展。

大多数螃蟹由于身体又扁又宽,前进时只能利用每对步足的长短差异,横向朝斜前方移动。

和尚蟹的身体相对细长,背甲小而圆,再加上个头小身体轻盈,所以可以朝前走。

⑥除了梭子蟹和大闸蟹,人们熟知的还有帝王蟹。

与大闸蟹梭子蟹主要吃蟹黄和蟹膏不同,帝王蟹的精华部位是它肌肉饱满的步足。

只不过帝王蟹属于十足目中的异尾下目,而真正的螃蟹属于短尾下目,也就是说帝王蟹并不属于螃蟹家族。

除此之外,我们还可以通过数腿把帝王蟹和螃蟹区别开,虽然同属于十足目,但帝王蟹只有6条用来行走的步足,最后的一对步足极度退化,已经彻底缩在背甲里,从外表是看不见的。

(选自《XX百科》,有删改)

7.读了本文后,有人称下面某种蟹为“螃蟹家族中的另类”,你觉得是指哪种?

说出理由

A.梭子蟹

B.大闸蟹

C.和尚蟹

D.帝王蟹

8.下列说法正确的一项是()

A.文章主要运用举例子的说明方法介绍梭子蟹,主要用作比较的说明方法介绍和尚蟹。

B.介绍大闸蟹时,加点词语“一些”“或许”“风光无限”都体现了说明文语言的准确性。

C.第④段划线句子在文章结构上起到了承上启下的作用,在修辞上运用了反问。

D.文章采用了由概括到具体的逻辑顺序介绍和尚蟹。

9.阅读链接材料,结合情境完成题目。

(链接材料)蟹黄:

螃蟹体内的卵巢和消化腺,橘黄色、味鲜美,富含蛋白质、卵磷脂等多种营养物质。

但是油脂和胆固醇含量较高,高血压、高血脂、冠心病患者及年老体弱者慎食。

春节将至,妈妈准备给爷爷奶奶送一盒蟹,看了导购图后,拿不定主意。

请你根据选文及链接材料的相关知识,向妈妈指出图一、图二分别是什么蟹,并提出合理建议。

阅读《修好感恩这门必修课》,回答下面小题

修好感恩这门必修课

①在人的一生之中,很少有人始终一帆风顺,大每分人都会经受一些挫折或苦难。

面对这些挫折和苦难,有的人沉沦低迷,在抱怨中停滞不前;有的人积取进取,百折不挠。

在谷底反弹,迎来成功。

积极进取的人拥有的最重要素质之一,就是感恩。

②在法国一个偏僻的小镇上,据说有一处特别灵验的泉水,可以医治各种疾病。

有一天,一个少了一条腿的年轻人,拄着拐杖一瘸一拐走过镇上的马路,镇上有人同情地说:

“嘿,真是个可怜人,难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?

”这句话被年轻人听到了,他转过身对他说:

“我不是要向上帝祈求有一条新的腿,而是祈求他帮助我,叫我没有一条腿以后,也知道今后如何过日子。

”接纳失去,心怀感恩,那么即使处在人生谷底,也会重新找到向上的力量。

③感恩让人远离抱怨、后悔与自责。

在这个世界上,身陷谷底,人们很容易抱怨,这种抱怨会显现在面容上,表现在语言里,体现在行动中。

然而,怨天尤人并不能把挫折消灭,只会耽误自己的时间和生命。

适当的自责,可以让人在挫折苦难中看到不足,总结经验,但不停地抱怨和自责,就会让人身心俱疲,失去前行的力量。

④感恩会让人懂得比上不足比下有余,拥有好心态。

当你在遭遇挫折、心情不佳时,感恩自己拥有健康的体魄,感恩自己仍可以自由呼吸,感恩这个世界的美好,就会觉得自己富足而幸福。

⑤感恩催生内心的友善平和与坚定。

从任何一件事情开始,发自心底地感恩,会让我们懂得一切都不是理所当然获得的。

我们生活在和平稳定的环境下,享受没有战乱、没有恐怖袭击的安宁祥和生活,就应该感恩祖国拥有一支强大的人民军队和人民警察队伍;我们能够吃饱穿暖,生活小康,就应该感恩时代的进步、科技的发展和国家的富强;我们能够发愤图强、历练成长,就应该感恩那些竞争对手,是他们时刻鞭策我们,让我们不断磨砺、不断成长、不断完善自己,让自己更加强大……感恩可以让我们内心生出友善之花,平和而坚定地面对挫折困难,从容不迫地逾越挫折、战胜困难。

因此,生活中每一件自己遇到的事,都应以感恩之心去思考与对待,这样我们的内心就会永远充满阳光。

(选自《解放军报》2018年11月8日)

10.文章的中心论点是什么?

11.作者是从哪三个方面论证中心论点的?

12.文章第①段有什么作用?

13.文章第②段运用了什么论证方法?

有何作用?

四、文言文阅读

阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)秦王怫然怒,谓唐雎曰:

“公亦尝闻天子之怒乎?

”唐雎对曰:

“臣未尝闻也。

”秦王曰:

“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:

“大王尝闻布衣之怒乎?

”秦王曰:

“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

”唐雎曰:

“此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。

若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:

“先生坐!

何至于此!

寡人谕矣:

夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

(乙)郑同北见赵王。

赵王曰:

“子南方之传士也,何以教之?

”郑同曰:

“臣南方草鄙之人也,何足问?

虽然,王致之于前,安敢不对乎?

臣少之时,亲尝教以兵。

”赵王曰:

“寡人不好兵。

”郑同因抚手仰天而笑之曰:

“兵固天下之狙①喜也,臣故意大王不好也。

臣亦尝以兵说魏昭王,昭王亦曰:

‘寡人不喜。

’臣曰:

‘王之行能如许由②乎?

许由无天下之累,故不受也。

今王既受先王之传;欲宗庙之安乎?

’王曰:

‘然。

’‘今有人持万金之财,时宿于野,内无孟贲③之威,外无弓弩之御,不出宿夕,人必危之矣。

’今有强贪之国,临王之境,索王之地,告以理则不可,说以义则不听。

王非战国守圉之具,其将何以当之?

王若无兵,邻国得志矣。

”赵王曰:

“寡人请奉教。

(注释):

①狙:

狡猾,文中指狡猾的人。

②许由:

尧舜时代的贤人。

③孟贲(bēn):

战国时期卫国人,是古代著名的武士。

14.解释下列加点的词。

(1)长跪而谢之(________)

(2)寡人谕矣(________)

(3)亲尝教以兵(________)

(4)许由无天下之累(________)

15.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是()

A.夫专诸之刺王僚也   今王既受先王之传

B.公亦尝闻天子之怒乎 臣亦尝以兵说魏昭王

C.休祲降于天         时宿于野

D.若士必怒           王若无兵

16.用现代汉语翻译下列句子。

(1)而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

(2)王非战国守圉之具,其将何以当之?

17.请分别概括唐雎和郑同的性格特点。

18.同为劝谏君王,唐雎和郑同劝谏方式有何不同?

五、情景默写

19.古诗文默写。

(1)庭下如积水空明,_______________,盖竹柏影也。

(《记承天寺夜游》)

(2)__________,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

(《龟虽寿》)

(3)诗中有景,景景各异。

如《野望》里再现了“________ ,________”的夕照之景,静谧唯美;《黄鹤楼》上,崔颢放眼晴川,歌咏了“____________,____________”的生机盎然;《使至塞上》中,王维描绘了“___________,___________”的塞外风光,奇特壮美;《渡荆门送别》中,李白乘舟东下,书写了“____________ ,___________”的长江之景,壮观阔大。

六、诗歌鉴赏

20.赏析《渔家傲·秋思》与《使至塞上》,完成后面题目。

(甲)渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异。

衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,人不寐。

将军白发征夫泪。

(乙)使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

(甲)(乙)两文都是写边塞内容的。

试结合具体语句品析(从修辞,炼字,表现手法等任意一个角度)两文在思想感上的不同。

七、名著阅读

21.(题文)名著阅读

(1)《水浒传》的作者是元末明初小说家________,小说结构很有特点,作者采取了________的链式结构。

第四十回以前先讲单个英雄人物的故事,然后百川会海,逐步发展到梁山水泊大聚义。

第七十回以后,写他们后来________。

(2)《水浒传》中“生得面圆身大。

鼻直口方,腮边一部貉绒须。

身长八尺,腰阔十围。

手持一柄禅杖,腰系一把戒刀”这一肖像描写的对象是________。

请列举一个跟他有关的故事情节________。

八、综合性学习

22.修改语段。

①每一天我们都需要坚强。

②不管在睁眼的刹那间,一百个不情愿起床,过着打仗一样节奏的生活,我们还得以飞一般的速度刷牙洗脸。

③在连续没有休息的时候,我们只能拖着疲惫的身躯,强睁瞌睡的眼皮,继续我们的生活。

④而一旦获得充足的休息,让身体和心灵得到雨露的照耀,年轻的心又迅速地恢复弹性,一扫消极的情绪,再次投入到风风火火的生活中。

(1)②句关联词使用不当,应将___________改为__________。

(2)②句语序不当,应将“___________”调整到“__________”前面。

(3)④句用词不当,应将___________改为__________________。

九、作文

23.(2017·贵港)请以“我不后悔”为题,写一篇记叙文。

要求:

(1)不少于600字,字要写的规范工整。

(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(3)不得抄袭。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

3、

四、文言文阅读

1、

五、情景默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、

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