正高级教师述职报告.docx

正高级教师述职报告.docx

《正高级教师述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正高级教师述职报告.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

正高级教师述职报告

正高级老师述职报告

优秀老师一定是对工作有责任心，对学生有心。

作为从教17年的我，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，深受孩子喜欢，在家长中有良好的口碑。

时刻将学生的成长与开展放在首位，擅长做深化细致的思想工作，关注学生的心理安康教育，促进学生的全面开展。

工作努力探究，大胆尝试，在教育教学各项工作中获得了突出的。

我的人生格言是：

“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。

”在指导眼中，我是一棵值得培养的好苗子；在同事眼中，我是一个谦虚好问的学生；在家长眼中，我是一位值得信赖的朋友；在学生眼中，我既是良师，也是益友。

备好每一节课，上好每一堂课，修改好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一名受学生尊重和信赖的老师。

我是勤奋谦逊的。

从成为老师的第一天起，我就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手；唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到“博采众长”，只有二者兼备才会有素质的全面进步。

在学校工作中，我讲团结、讲奉献，服从分配，自觉地严格要求自己，克制困难，一直承担大负荷的工作量，作为中青年老师，我认为不能仅满足于借鉴前人的经历，停留于“传道授业解惑”的程度上。

要有所开展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个老师成熟的标志。

我要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老老师的成功经历，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。

一、为人师表，率先垂范

欲给学生一滴水，老师要有长流水。

尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。

从事工作以来，我潜心钻研中学生教育理论，苦练根本功；为更好地适应工作，我订阅了很多的书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加教育局、进修校、学校组织的各项活动。

因为我明白：

今天的学习就是为了明天更好的工作，老师自身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。

干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

要标准学生的行为，首先要标准自己的行为；要进步学生的素质，首先要进步自身的素质。

在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。

总之，我时刻铭刻：

其身正不令其行，其身不正虽令不从。

日常方面，我对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好指导交给自己的每一项任务。

注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的中青年骨干老师。

二、精益求精，追求卓越

根据学生的特点和学校教育的需要，我精心设计各种活动。

每一个活动总是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。

我常年坚持组织学生开展“手拉手”、“学雷锋，送温暖”、“献爱心”、自办手抄报等活动，班内文明监视岗、普通话监视岗等活动。

我在工作中创造性的形成了自己的一套工作思路。

我的辛勤工作换来了一个优秀的班集体。

学生之间团结友爱，学习气氛浓重，“小雷锋”层出不穷，如王海东拾到50元钱，初士明捡到一部都及时归还失主，屡次受到学校表彰。

我班参加校文艺汇演获得了一等奖，艺术节的各项竞赛在全校名列前茅。

无论在学习上还是在其它方面，我班在全校都是挺棒的，受到了学校指导和全校老师的称赞。

我在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

我总是来的最早、走的最晚，角角落落更留下了我为之奋斗的心血和硕果。

同时我又担任七年级的教学任务、学校英语教研组任务，事情更加杂乱无章，这就对我的工作方法、工作思路、工作态度、工作效果都提出了严峻的考验。

为了让指导放心、让学生快乐、让家长满意，让工作更加有特色、更加有效果，我制定了脚步放快一点、眼睛放亮一点、思维放活一点、心胸开阔一点的工作策略。

我在老师随笔中写下了这样的话：

“我常听到一些同学、同事抱怨命运不好，没有时机。

其实只有当自己真正有了“内动力”，才会发现时机，时机，抓住时机。

时机总是垂青于有准备的人。

人生对绝大多数人来说不会都是‘艳阳天’，总会遇到一些沟沟坎坎。

我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有非常的耕耘并不一定有非常的收获。

但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的‘季节’是不等人的。

作为老师保持“职业青春”常在的机密只有一条，那就是终身学习、不断进取”。

三、理论和科研相结合

自参加工作以来，我曾带过两届毕业班，均有多名学生升入省市重点中学，我所带的班级学生平均成绩始终居全学年前列，特别是xx年毕业生成绩居全区前三名好成绩。

在学校举行的大型活动中频频崭露头角。

我因此屡次获得区优秀班主任荣耀称号。

现已是老老师和老班任的我不安于现状，不断地向书本学习，借鉴别人成功的经历并结合自己的班级，积极探究，大胆理论。

逐渐探究出一套成功的经历。

首先就是建立一支责任心强，有特点有个性，能严格要求自己的班干队伍。

平时多指导，放手让他们去尝试，逐渐锻炼成可以独立开

展工作的小助手。

其次，是培养每位学生集体主人翁责任感。

我征求学生的建议，根据班级的实际情况，让学积极主动承担的班级事物管理的小能手。

如图书管-理-员、园丁（护理班级的华），抬水员、校服监视员、桌布督查、桌椅工程师等职务。

学生们都特别有责任心，都认真履行自己的职责。

班级的每位成员人人有事做，事事有人管。

班级的各项事务井井有条。

全体学生的集体荣誉感非常强。

这表如今平时的纪律卫生评比中屡次荣获纪律卫生流动红旗。

在大型活动中频频获奖。

再次，近年来我更加重视将科研和班主任教学结合的研究。

我带着全组同事共同搞学生成长档案的研究。

将班级出现的新情况作为案例进展观察和研究。

获得较好地成绩。

我所带的班级曾屡次荣获校文明级，校秋季远动会冠军，冰情雪韵校园雪雕比赛特等奖等荣誉称号，各类活动如艺术节汇演金奖等。

如今我所带的八年二班已是学校公认的标兵班级。

因此赢得了学校指导的赏识和同事们的赞许，我也屡次荣获记功、记大功等荣誉称号。

四、亲其师，信其道

在多年的教学理论中，我逐渐形成了自己的一套教学方法，命名为“兴趣教学法”，将知识性、娱乐性有机的交融在一起，寓教于乐，极大的激发了学生的学习兴趣。

同时，我注意关爱每一个学生，注意启迪学生的智慧，激发学生的责任意识，引导学生体验生活，关注社会。

在班级内部，精心创设和-谐、民-主、安康的育人环境，营造有利于学生心理安康的舆-论气氛。

在育人的同时，注意树立平和、正直、民-主、仁慈、敬业、爱生的老师形象。

在历次学生评议老师的活动中，我均名列前茅，学生们纷纷表示：

“李老师的课，内容广泛，形式活泼，能让学生在欢声笑语里承受知识，我们喜欢上英语课”。

二00五年中考，我所教的初九年级三班各科平均成绩位居学校前茅，我所教的英语成绩获得了区第三名的好成。

我自二00六年至二00七年共做了两节市级公开课。

受到市区教研员的一致好评。

我与二00六年获得英语科市级骨干称号。

一份耕耘，一份收获，我真诚的付出，获得了丰硕的成果。

同时，更加赢得学生、家长和社会的一致好评。

五、爱的奉献，硕果累累

我全身心地投入到教育教学工作中，把爱奉献给每一个孩子。

育人的事业是高尚的，我热爱教育事业，爱我的孩子们。

自从我踏上讲台的第一天，就立志：

为培育祖国的花朵，将毕生献给教育事业。

我是这样想的，也是这样做的。

无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进展平等地交流，完全没有高高在上的架势。

当班内学生有不开心时，我就会像好伙伴一样去抚慰他。

我班还有位叫陈红的孩子，父母离异，家庭条件不好。

为此，我常常给这位学生买学惯用品。

有时候，好动、顽皮的她不善言语，总是默默地为班级做好事。

在班级中，我不仅发挥优秀学生的典范作用，同时对后进生进展耐心地辅导，尽量不使一个学生落伍。

经过不懈的努力，我在教育教学上获得了一些成绩。

毕业班成绩获松北区大面积进步一等奖，他的班级先后被评为优秀团队、优秀班集体等；我本人先后荣获优秀班主任、优秀老师、优秀德育工作者等称号；我所带的团队英语教研组先后屡次被区教育局、区进修校评为优秀团队，在英语根本功大赛中屡次荣获集体工作方法有成千上万，没有一个固定的形式，但只要我们班主任讲究方法，从保护他们的角度出发，采取学生乐于承受的教育方式，根据班级学生的特点，归纳总结出合适班级的管理方案，就是最好的管理方法。

只要班主任可以尊重学生，关心、保护学生，充分发扬民-主，调动学生的积极性，再加上完善的班规班法和有效的监视反响系统，班级管理工作就会得心应手。

一份汗水，一份收获。

我经过几年不懈的努力和探究，已形成了自己独特的教学思想和教学方法。

在今后的教育教学工作中，我会不断学习、开拓进取，为培养更多优秀人才而加倍努力。

通过几年来的教学生涯，使我真切地感受到老师是太阳底下最光辉最神圣的职业。

我深深地爱上了老师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

如今已经有许多荣誉摆在我的面前，但我从不就此停步，因为在我的脚下永远是一条零的起跑线。

正高级老师述职报告[篇2]

我叫潘良钦，男，汉族，1969年6月出生，中共-党员。

1992年7月在广州师范专科学校毕业后，自愿来到增城市最偏远、的正果镇，在正果中学担任英语教学工作，并连续11年担任班主任工作、5年英语备课组工作。

03年8月至05年7月两年担任毕业班年级组长职务；05年8月至08年7月三年担任正果中学教诲处副主任职务，负责教学常规、全校的竞赛和外课活开工作。

在偏远山区工作了十六年后，08年8月调入增城市第二中学至今，xx、xx两学年担任政教处副主任职务；xx学年度担任教诲处副主任职务，负责教学常规、学生学科竞赛、《家长报》、校报《梅岭》副主编工作。

本人于xx年12月经广州市中学一级老师资格第八评审委员会评审通过，具备英语中学一级老师资格。

以下是我任聘为中学一级老师职称以来的工作报告：

一、崇高的品德修养，爱岗敬业。

自任本职以来，我能自觉遵守国家法律、法规，拥护中国的指导，认真贯彻党的教育教学方针，服从组织安排，勤学上进，具有崇高的人生理想和事业追求。

工作勤勤恳恳、甘于奉献，多年扎根山区，无怨无悔。

关心集体，团结同事，注重年轻老师的指导和培养，指导年轻老师参加各级各类学习，以活动为平台，举办课堂教学论坛、剖析典型课例、核心备课组研讨、名师工作室活动、学科理论活动、校本课程施行、学案研讨、以老带新，以新促旧等形式，使年轻老师不断开展，收到良好的效果。

主动承担了培养刘悦、刘秀山、范雪英、邹婷、陈丙生、黎媛妍、邱景莹、苏土玲、汤玉梅、邓美妙、黎媛妍等青年老师的责任。

先后与他们结成对子，认真指导和帮助，使这些老师的工作才能、教学才能有了很大的进步。

xx学年度，苏土玲老师被评为增城市优秀班主任，汤玉梅、邓美妙老师被评为广州市优秀班主任；刘悦老师成为教研室中心组成员、骨干老师；刘秀山老师成为备课组长；陈丙生成为科组长；邹婷老师成为我校英语科生本教育的带头人；在xx年中考，邱景莹老师所教班的英语成绩在同级十五位英语老师中排第二位。

认真履行岗位职责，爱岗敬业，在家长、学生和老师心目中，树立了崇高的老师形象，得到家长、学生、校指导和同事们的一致好评。

xx、xx学年度被评为正果中学骨干老师及德育先进工作者；xx学年度国家机关事业单位工作人员年度考核为优秀；xx、xx学年度被评为正果中学先进教育工作者；xx年9月被评为广州市优秀老师；xx、xx、xx学年度连续三年被学校评为学科带头人；xx学年至xx学年每学期都被评为学校先进老师；xx、xx学年度被评为增城市第二中学德育先进工作者；xx、xx、xx、xx学年技术人员年度考核为优秀。

二、脚踏实地，一步一个台阶。

（一）03、04学年担任正果中学毕业班年级组长工作：

为了做到让学校放心、老师们理解支持、学生配合、家长满意，两年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，积极创造让老师快乐工作、让学生快乐学习的

良好环境。

对学校决策的传达、教育教学管理上的安排、学生的指导工作，做到了及时、迅速、有目的、有方案。

年级组中，全体老师精诚团结、乐教善教，学生具有良好行为习惯，善学乐学、积极向上，中考入重点学校的学生60多人，圆满完成了学校给毕业班下达的中考任务。

（二）05、06、07学年担任正果中学教诲处副主任工作：

在校长室的直接指导下，认真贯彻落实教育教学法规,严格执行课程方案。

负责开设各类兴趣小组和体艺活动，组织校内外各学科竞赛，三年来，获增城市级以上竞赛200多人次，既丰富了学生课余生活，使学生的特长得到了开展，又为学校赢得了荣誉，各项教学常规工作顺利开展，教风、学风良好，教学成绩稳步上升，为创立教育强镇作出了宏大奉献。

（三）08、09学年担任增城市第二中学担任政教处副主任工作：

以身作那么的同时，更注重团结和利用一切可以利用的力量，科学地完善学校各种规章制度。

注重学校形象、学生人生观和价值观的树立，关心学生的课余生活，寓思想教育于各项活动中，通过各种活动促进学生良好行为习惯的养成。

负责开设了棒球、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跆拳道、围棋、书法等兴趣小组，既丰富了学生的课余生活，注重了学生的个性开展，这也成了我校德育工作的一大特色。

功夫不负有心人，通过全体师生的努力，我校在稳定地建立、开展着，教学秩序井然，学生的良好行为习惯也逐步养成。

校园充满着平安、稳定、和-谐的气氛，呈现着一派欣欣向荣的景象，荣获广州市中学大课间体育活动评比二等奖，荣获增城市初中毕业班工作综合评估三等奖，被评为增城市德育达标先进单位。

（四）xx学年担任教诲处副主任职务：

负责教学常规、学科竞赛、毕业班管理工作，在全体老师的共同努力下，顺利完成了毕业班工作任务，上增城中学录取分数线36人，比学校下达的任务33人超过3人。

一学年来，认真组织学生参加各级别、各学科竞赛，获增城市级以上奖项153人次，其中国家级12人次、省级7人次、广州市级31人次、增城市级103人次、团体奖11项。

学校各项教学工作有序地开展，并逐步形成特色，校报《梅岭》成为师生抒发情怀、展示才华的平台。

狠抓科组建立和集体备课，多个科组在增城市集体备课评比中获奖，综合理论、体艺逐渐成为我校办学特色，顺利通过了广州市标准化学校验收。

三、与时俱进，做一名学习型的老师。

主动向有经历的老师请教，积极参加各种教学教研活动及专题讲座，勇于承担公开课，敢于尝试各种新的教学方法，不断进步自身专业程度。

xx年1月获得了本科学历，3月通过了广东省中心理安康教育“C级培训”考核合格，同年8月至11月在新西兰：

NewHorizonCollegeofEnglish脱产学习了三个月教学方法和教学理论，回校后把所学知识运用到教育教学工作中。

xx年4月至5月参加广州市xx年农村中学英语骨干老师培训，修完规定学时（160学时），经考核，成绩合格，准予结业。

每个学期都能按时参加广州市和增城市举办的各种教研活动，听课、评课活动，积极参加老师继续教育培训班，并在活动中积极考虑，主动发言。

多年来我坚持在教研中教学、在教学中探究，在探究中教书。

先后听过以下教授、专家、一线骨干老师的专题讲座：

黎志敏、郑秀清、李华、常晨光、陈皓曦、黄广萍、白解红、金琪、田小群、谭洁梅、曹国玲、冼雪玲、梁

镜全、冯页、黄丽雅、马静雅、黄志红、张连仲。

参加了生本教学形式、杜朗口中学等教学形式的探究，不断尝试，努力使自己成为有教学个性的老师。

学习了《专业技术人员权益保护》、《公共危机管理》等继续教育课程，到达《广东省中小学老师继续教育规定》的要求。

不断总结教学经历，积极撰写教学论文：

《浅谈如何进步英语课堂教学的有效性》在xx年全市英语教研活动中公开宣读交流；《课堂教学策略及其在初中英语差异教学中的运用》在xx年3月省一级期刊《新课程》上发表；《英语教学中的性别差异及其对策初探》于xx年5月在增城市教研室英语学科组织的全市教研活动中公开宣读,并在xx年《增城教育》第二期发表；积极参加课题研究并认真施行，《城乡结合部初中学困生的成因及其对策研究》课题被立项为增城市教育科学“十一五”规划科研课题、《器乐教学与进步学生歌唱才能的关系》被批准立项为中国教育学会“十一五”规划课题《器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究》子课题。

四、狠抓教学、成绩突出。

作为一名英语老师，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和-谐的状态。

坚持反复钻研教材，大量阅读参考资料，设计生动活泼的教学方案，科学施教，负出的心血也得到了丰厚的回报：

03学年度升中会考，超级平均分8.5分；04学年度升中会考，超级平均分7.4分；05学年度第二学期增城市统考，超级平均分9.4分；06学年度第二学期增城市统考，超级平均分8.2分；07学年度第二学期增城市统考超平均分6.8分；08学年度第二学期增城市统考，超级平均分5.8分；09学年度第二学期增城市统考，超级平均分

5.7分；在xx年中考，我所教的班平均分84.3分，级平均分75，比照超9.3分，在同级十五位英语老师中排第三名，优秀率35.6%，为全年级最高，学生潘俊途同学以742分考入增城中学，他的英语成绩144分，为全级考生中最高分。

黄潞桦同学在xx年广州市九年级英语读写竞赛活动中荣获（增城赛区）三等奖；xx年《我的家乡》英语征文（图片类）活动中，梁玉梅同学荣获一等奖，王小燕、李玉清、李锦霞同学荣获（增城赛区）二等奖，黄舒婷、梁艳青同学荣获（增城赛区）三等奖；xx年余淑娟同学荣获“白籣氏广东省中学生英语作文竞赛”广州赛区初中组三等奖;石志美、张晓彤同学荣获xx年广州市八年级英语词汇暨名篇阅读竞赛三等奖，张晓彤同学荣获xx年广州市九年级英语读写竞赛三等奖。

在转化后进生工作中，本人认真细致地做好每个学生的思想工作，循循善诱，动之以情，晓之以理，特别关心后进学生，充分调动其学习、守纪等各方面的积极性，张宏发、王-秀-丽、陈烨等得到了很好的转化，后进生转化率达85%以上，所任教的班没有一个学生放弃英语学习，在老师和同学的帮助下能获得不同程度的进步。

学生李志明、张文斌、梁浩坤他们的英语成绩由原来五六非常跃到90多分，考上了理想的高中。

五、正视缺点、努力完善自我。

回忆自己的工作，亦存在诸多缺乏之处：

（一）开拓创新意识不强，担任学校一线老师及行政工作已多年，虽然做了许多工作，但按照理论科学开展观的要求还有很大差距。

（二）是在工作过程中，没能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，结果精力投入不少，但是实际效果并不理想。

在今后工作中，应加强学习，并诚请上级指导和同事多提珍贵意见，以期工作能更上一个新台阶，为增城市第二中学的开展作出更大的奉献。

述

职

报

告

姓名：

潘良钦

单位：

增城市第二中学

正高级老师述职报告[篇3]

本人于xx年10月被评定为中学一级老师，现受聘中学一级老师已满五年，任职期间业绩突出，符合申报高级老师的条件，现申报中学高级老师资格。

本人任现职以来一直从事绿证课教学工作。

先后担任过七年级班主任，八年级班主任。

在教学期间工作认真负责，成绩突出。

现将本人任现职以来的工作情况总结

一、政治思想素质

作为一名人民老师，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，高举理论伟大旗帜，深化学习马列著作、毛泽东思想、理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚决，任现职以来，一直坚持出全勤。

工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。

二、业务才能

（一）教学才能

1、勤勉教学，成绩突出。

作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的老师作为自己的目的，孜孜追求。

任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深化钻研教材，认真进展教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。

教学中，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。

在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。

每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。

通过绿证课的教学与劳动理论,使学生认识到劳动是人类生存和开展的最根本条件,从而把劳动看成荣耀的事情,积极主动地参加劳动,学习技术。

增强学生对集体、对国家的义务感和责任感。

2、深化钻研，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目的。

不断鞭策自己，勤奋学习，努力进步自己的理论程度，把握绿证课最新的改革趋势，积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。

任现职5年来主动承担校级公开课教学，受到学校指导和学生的好评。

论文《》在。

。

。

。

。

。

。

中，经评委会严格评审，获三等奖。

4、扶持后代，共同进步。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级老师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年老师的工作，任现职期间，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年老师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年老师成长。

在xx至xx学年度帮助青年老师张晓东备课、上课。

我在教学上给予了她很大的帮助，她如今已成为教学上的一把好手。

（二）教育才能

作为老师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我謹记陶行知先生的一句话：

“捧着一颗心来，不带半根草去。

”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因此在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。

长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理程度也不断进步，获得了较好的成绩。

“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。

担任班主任期间，我可以坚持正面教育，大胆从心理素质方面探究德育教育的触发点，关心学生，保护学生，言传身教。

对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进展了细致的理解工作，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。

然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。

无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准那么，就是在鼓励学生的同时地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的时机。

因此，在转化差生、改变班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校指导的肯定。

在自己的理论中，我总结出一条经历：

当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去考虑，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。

四、方面

五年来，我认真履行中学一级老师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退，有事有病先请假。

综上所述，认为我符合中学高级老师的任职资格。

当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了党的教育事业，我愿作出自己应有的奉献。

请各位指导和相关工作部门承受我的申请。

谢谢