学年度山东省济南外国语学校第二学期高一质量检测语文卷.docx
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学年度山东省济南外国语学校第二学期高一质量检测语文卷
【最新】度山东省济南外国语学校第二学期高一质量检测语文卷
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、命题作文
1．阅读下面的文字，根据要求作文
请以“蓦然回首”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选。
二、选择题
2．下列各组词语中加点字注音正确的一项是（）
A．遒劲（jìng）崔嵬（wéi）信札（zhā）挈妇将雏（qiè）
B．叱咤（chà）模样（mú）偈子（jì）纷繁芜杂（wú）
C．漫溯（sù）氤氲（yīnyūn）羸弱（léi）老牛舐犊（shì）
D．凫水（fú）吮吸（shǔn）忖度（dù）凤凰涅槃（pán）
3．下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A．坐落冒然颠扑不破出其不意
B．蝉联伸张见微知著老生常谈
C．眩晕招徕词不达意茫刺在背
D．宣泄通牒惹是生非见风驶舵
4．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是）
A．这位曾经一文不名的年轻人，经过九年的艰苦奋斗，于2006年创办自己的公司，如今已是亿万富翁。
B．公司明确规定严格管理，对春节回家探亲但久假不归的两名人员已按相关规定与其解除劳动关系。
C．千古文章一大抄，说“抄”固然偏激，但写作必然要经过一个模仿、借鉴的过程，这却是不易之论。
D．【最新】温哥华冬季奥运会上，中国选手申雪、赵宏博不负众望，获得了冬奥会花样滑冰双人滑金牌。
5．下列句子中，没有语病的一句是（）
A．《广播电视广告播出管理办法》于2010年1月1日起正式实施。
长期以来备受争议的名人代言医疗产品将从此退出电视荧屏。
B．近日，由北京大学文化产业研究院和当代著名作家白先勇共同发起的“北京大学白先勇昆曲传承计划”日前在北京大学正式启动。
C．德国作家瓦尔泽的《恋爱中的男人》和巴西作家奥古斯托的《卖梦人》分享了本届“2009年度最佳外国小说奖”最佳作者的殊荣。
D．在东亚四强赛上，中国足球队以3：
0的比分战胜韩国队，打破了32年来中国队逢韩必败的怪圈，重新点燃了国人对足球的希望。
6．下列句子标点符号的使用正确的一项是（ ）
A．这标准是纯主观的，我们谁能确知这种生物本身有什么意义，对全世界又有何意义？
B．青年人要立志到祖国和人民最需要的地方去，到条件艰苦的地方去，磨炼意志、砥砺品格，把学到的知识用于实践。
C．我们合唱一首古老的黑人灵歌：
“终于自由啦！
终于自由啦！
感谢全能的上帝，我们终于自由啦！
”
D．马克思在巴黎、布鲁塞尔和伦敦
组织革命活动，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的《国际工人协会》。
7．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是（）
①从上世纪90年代初起，河南省鹿邑县、安徽省涡阳县两地争夺老子的纷争，一直延续了近20年。
②结束了一个学期紧张的学习生活，心情终于可以下来，我要暂时抛开那些曾经让自己烦恼的事情，听一听自己喜欢的音乐。
③中华文明源远流长，经过传统民俗文化和民间艺术的，我们精神上才有了华夏儿女的文化印记。
A．故里迟缓熏染
B．故地弛缓熏陶
C．故里弛缓熏陶D．故地迟缓熏染
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题。
左思，字太冲，齐国临淄人也。
家世儒学。
父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。
思少学钟、胡①书及鼓琴，并不成。
雍谓友人曰：
“思所晓解，不及我少时。
”思遂感激勤学，兼善阴阳之术。
貌寝，口讷，而辞藻壮丽。
不好交游，惟以闲居为事。
造《齐都赋》，一年乃成。
复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师，乃诣著作郎张载，访岷邛之事。
遂构思十年，门庭籓溷②皆著笔纸，遇得一句，即便疏之。
自以所见不博，求为秘书郎。
及赋成，时人未之重。
思自以其作不谢班、张，恐以人废言。
安定皇甫谧有高誉，思造而示之。
谧称善，为其赋序。
张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之曰：
“观中古以来为赋者多矣，相如《子虚》擅名于前，班固《两都》理胜其辞，张衡《二京》文过其意。
至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多精致，非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能统其异。
世咸贵远而贱近，莫肯用心于明物。
”陈留卫权又为思赋作《略解》……自是之后，盛重于时，文多不载。
司空张华见而叹曰：
“班、张之流也。
使读之者尽而有余，久而更新。
”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。
初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：
“此间有伧父③，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。
”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。
秘书监贾谧请讲《汉书》，谧诛，退居宜春里，专意典籍。
及张方纵暴都邑，举家适冀州。
数岁，以疾终。
（选自《晋书•左思传》，有删改）
注：
①钟、胡：
即钟繇、胡昭,魏晋书法家。
②籓溷（fānhùn）:
篱笆边,厕所旁。
③伧父（fǔ）：
粗野鄙贱的人。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．门庭籓溷皆著笔纸著：
放置，安放B．思造而示之造：
拜访，探访
C．世咸贵远而贱近显贵，地位高D．专意典籍意：
放在心上
9．下列各句中加点字的意义及用法完全相同的一项是（）
A．以能擢授殿中侍御史
将军以神武雄才，兼仗父兄之烈
B．貌寝，口讷，而辞藻壮丽君子博学而日参省乎己
C．至若此赋，拟议数家若属皆且为所虏
D．及赋成，时人未之重巫医乐师百工之人
10．下列四组句子中，能说明左思《三都赋》创作成功，形成“洛阳纸贵”原因的一项是（）
①思所晓解，不及我少时②不好交游，惟以闲居为事
③门庭籓溷皆著笔纸，遇得一句，即便疏之④谧称善，为其赋序
⑤至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多精致⑥退居宜春里，专意典籍
A．①③⑤B．③④⑤C．②④⑤D．①⑤⑥
11．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（）
A．左思出身寒微，相貌丑陋，不善言辞，小时候习书法、学鼓琴都没有学成，经他后天不断勤奋学习，所写书信重修饰，文采壮美华丽。
B．左思面壁十年、呕心沥血写成《三都赋》后，名重一时，当时众多知名学者张载、刘逵、卫权等交口称赞，并相继为之作注作序。
C．文章记述天资不算聪慧的左思成功的事例，意在告诉人们家庭儒学熏陶、后天不懈努力以及名流赏誉鼓吹等主客观因素都是不可缺少的。
D．文章叙写了陆机初入洛阳，怀抱志愿，先鄙视嘲笑左思，后又为其所折服等事件，旨在从侧面写出《三都赋》的名重当世。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）思自以其作不谢班、张，恐以人废言。
（3分）
（2及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。
（3分）
将下列两句话翻译成现代汉语。
（3）大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
（2分）
（4）衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。
（2分）
四、其他
13．默写（12分）
1、，。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
2.邻之厚，君之薄也。
，，，君亦无所害。
3、故木受绳则直，，，。
4、，，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
5、乃瞻衡宇，。
，稚子候门。
6、是故无贵无贱，无长无少，，。
7、白露横江，水光接天。
，。
8、移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
，。
9、聊乘化以归尽，
。
10、，。
驽马十驾，功在不舍。
11、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
，，。
12、看万山红遍，层林
尽染。
，。
五、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列各题。
功利性读书
祝勇
读书是爱书人自我满足的一种方法，实在没有太多值得夸耀的地方。
它像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬自己读得多。
反过来，炫耀自己读破万卷的人，未必是真正的读书人，商务印书馆元老王云五先生仅仅将读书视为一种好玩的事情。
这样的心态是健康的，读书就是一桩好玩的事情。
一次轻松的自我放逐。
无聊才读书，这话未必是错。
因为正是读书，驱赶了清寂，使脆冷的心房获得了一层温润的苞衣，月长似岁，闲情难忍，如何是好?
友人凸凹便在随笔中答曰：
“就依自家所好，想办法‘消闲’：
可与同道饮黄酒，或串门子道短长，或网开一面与人对弈，或入歌厅卡拉OK……但诸多妙法均有局限，须有物质，须有党朋，须有这方面的技艺和兴味。
若首无物质，次无党朋，又无技艺兴味，居家枯坐，便只有向书乞援。
不管是什么书，只要读下去了，凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走。
”
至于读书与人的精神境界究竟有着怎样的干系，这个不敢说，因为许多大字不识一筐的普通劳动者，内心亦温暖如秋阳下的田野；而有些肚肠冷于冰雪的大奸大佞，倒是饱读过诗书的。
话虽如此，读书总还不失为一件好事，好书总是引人向善的罢——但愿如此。
但是引人向善也罢，丰富智慧也罢，却都不是一朝一夕的事。
饭食使我们长大，而使我们长大的，却很难说是哪一天的饭食。
故而，读书的兴味，源于反复摩挲中生出的一股热情，是一份得到了开发的天性。
读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得半点强求与逼迫。
或许正是出于爱书人共通的生命感受，我和林语堂先生一样，讲求性情，反对功利。
12月8日——暂时尚无法搞清是哪一年12月8日——林先生在复旦大学演讲，题目是《论读书》，讲得痛快：
“今人读书，或为取资格，得学位，在男为娶美女，在女为嫁贤婿；或为做老爷，踢屁股；或为求爵禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言；或为做塾师，骗小孩……诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，皆非读书本旨。
亦有人拿父母的钱，上大学，跑百米，拿一块大银盾回家，在我是看不起的，因为这似乎亦非读书本旨。
”
林先生所谈之功利性读书，于今未绝，相反，倒是更丰富了。
学堂中的本本主义只是一种，其他各种心态，多系新形势下的新生事物，怕是连林先生都未曾料及。
比如，为写作——当然，读书写作，本是一回事，读而后写，亦乃文人本分，只是，当下现炒现卖，做投机生意的，大有人在，常有炮制读书札记的高手，一本书尚未握暖，一篇宏文却早已挥就，急匆匆换稿费去了。
这样对书，读与未读，区别不大；这样的文章，怕也值不了几个银两。
其次，装大瓣蒜，譬如某君，每每玄谈，皆胡言乱语，状若酒醉：
“关于正在解构的后现代主义精神文本的反向叙述以及一种强势的文化互证……”让人觉着比爱斯基摩人的语言还难懂，不禁喟叹：
真有学问!
好歹总算是一种自我包装罢，没准会蒙上哪个傻瓜蛋，祝他成功。
再次，为图省事。
名著巨制，卷帙浩繁，通读起来，颇为费力，不如去读些随笔小品，或者一些轻松的短构，甚至一些文摘或者妙言集锦，轻而易举，便“知道”了许多东西。
时日一久，经典长卷，便愈发懒得碰触。
于是，约翰·克利斯朵夫便在布满蛛网的书架上熬白了头发，老黑格尔的坟头更是荒草成堆。
最后，为赶时髦，人读我读，人云我云，怕是落伍，惟不考虑自我的失落。
市面上流行的书是永远读不完的，跟踪追击，步步为营，力是费了，“好”未必讨得到，无非是把自己打扮得更入时一点，体会一下瞬间的浪漫罢了，待云烟散尽，眼前依旧空蒙。
总之，跟着排行榜走，未必比泡图书馆高明。
书有千种，人有千种，读书的感觉，亦有千种，只有读到符合自家心性、气质与欲望的书，才能倍感精神之至美；盲从于他人抑或媒体的牵引，常常会白费光阴。
冷书热读，倒是别显几分生趣。
一本书倘出版三五年后还有人读，此书便可刮目相看了，因而，在顾准潮退后研读顾准，在“王小波热”冷却后品味“王二”，未必不是一件美事。
时间差若打得巧了，一定会有大收获。
让功利走开，纯然为了取悦心灵而读书，那才真叫享受。
书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主。
瑟瑟的清风里，书是妩媚的情侣，温顺的马驹，是杯中的明月，更是幽畅的歌吟。
书能让我们觉着活得很好，这就足够了。
14．第2段中有“因为这似乎亦非读书本旨”的话，那么林语堂所认为的“读书本旨”是什么呢？
15．解释下列语句在文中的含义。
①凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走。
②书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主。
16．第3段中举例评述了“其他各种心态”，请用自己的语言分条概括一下哪几种心态。
17．请结合文章概括，作者对“功利性读书”有何看法？
他认为读书的真正目的又是什么呢？
二者之间有什么关系？
参考答案
1．蓦然回首
不同地点，不同天气，我仰望星空，如梦的你，是否也在思念？
——题记
忆年少，相遇只是意外，你如何来到这个班级，我们一概不知。
只是突然有一天，你闯入了我们的生活。
从此，一个梳着大辫子的高个女孩，真正的融入到了这个集体中，融入了我们的一切，也融入了我们的记忆。
记得我们第一次说话，是我主动的邀请你出去玩。
那时的我傻得一塌糊涂，而你也同样天真无邪。
我们之间便这样建立了友谊。
从那以后，你在我们之中不断的创造快乐，也创造奇迹，带给我们惊喜，而你的聪明好学，也给我们做了一个很好的榜样。
记得那时，我们一起去博物馆观察昆虫标本，一起早早的出发又在同一时刻相遇，一起讨论又一起填写笔记；又记得我们一起下楼，我被一个高年级男生撞了一下，膝盖流血，你同样那样的关切，扶我过去后，有些男生还扬言为我“报仇”……这些回忆，如同碎金一样在人生道路上闪耀着，虽然有可能被风吹走，但至少现在还在。
我不知道你是否记得，那个很早就戴眼镜，傻得够呛的女孩，和与她一起的点滴。
后来，你成了我的后桌，我们的关系更近了，朝夕相处间，了解到你也是一个很幽默的女孩。
还记得你对我说，你的头发要用鱼缸来洗，因为太多了；还记得你对我说，你的父母一个单眼皮，一个双眼皮，然后他们就拼命的把你的眼皮朝着两个方向“拽”，所以造成了你眼皮的“不单不双”。
现在想起来，我还会笑出来。
我们好像冥冥之中有一些特殊的缘分，你基本总是在我的后面，无论排队还是座位。
可是，就在某一个暑假结束后，我返校的时候，后面的座位却是空的。
我心生疑惑，也同时为你担心——是不是生病了？
私下打听，才知道你转走了，转到了北京的学校，那样繁华的城市，那样出色的你，想着有些倾羡，却又有些遗憾，那样如梦般美妙的女孩，就这样钻进我的生活，又那样消失了，毫无痕迹，只是那头长发，时常还在我的眼前飘扬，那些事情，那如花的笑，时常出现在我的眼前。
或许我们只是毫不相关的两颗流星，在本属于自己的轨道里和对方擦肩而过，一瞬相望，却留下了永久的回忆，我回头，试着寻找你的踪迹。
常常想起你，不知为何总会“沉醉不知归路”，或许是因为你的笑颜，已经给我留下了永久的印象。
是什么力量能够让李清照在夕阳落幕的时节“沉醉不知归路”？
我想，或许就是那份梦境般的感受，那份心境，那份回忆起来还充满欣慰的经历。
我很庆幸我曾遇到过你。
巴黎阳光正好，中国却一直月光；这边下起微雨，那里是否星光依旧？
【详解】
本题考查写作能力。
这是一则命题作文。
虽说“回首”不难理解，但是，要写出深意，做到思想深刻，却不是件很容易的事。
“回首”，可以理解为回头、回忆等。
但根据引言，我们会发现，命题的意图，绝不是简单的回头、回忆等，而是“如何对待过去”的问题。
理解到这一层，就算是掌握了要领，抓住了关键。
关于过去，可以是个人的，也可以是集体、国家、民族、世界的。
关于如何对待过去，明显有两个层面的内容，好像大的方面更能做到深刻。
其实这是一种误解，小的方面为什么就不能深刻呢？
写个人对于自己过去的反思，明白了成长的意义，懂得了感情的珍贵，不是也很深刻么？
一段情，曾回忆多少年？
一次悔，曾留下多少愧？
这方面的内容，写的同学太少了！
由此可见，审题立意上还欠全面。
其次，对于题目，我们要做到写深刻，不仅仅是对命题意图的把握，更要紧的是，在把握命题意图后，要用辩证的、一分为二眼光看待问题，只有这样，我们才能戒除片面化、简单化的理解，从而进入更高的境界。
参考立意：
1、蓦然回首，时光匆匆，我辈当珍惜时间，珍惜当下
2、蓦然回首，父母已然两鬓斑白，尽孝当刻不容缓
3、蓦然回首，我们的祖国已从积贫积弱到昂然屹立于世界潮头，作为青年我们应当不忘初心不辱使命
4、蓦然回首，我们与传统文化已渐行渐远，重拾传统文化之精华才是当务之急
结构层次：
可以分成三个部分来论述。
蓦然回首，我已悄悄长大，父母眼角的皱纹和两鬓的白发，让我知道，时光匆匆，为我奔波忙碌的日子里他们在老去；蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，少年时的悸动已经淡然，懵懂的曾经已经坦然；蓦然回首，社会的变革时刻在身边上演，经济的蓬勃发展也带来了环境的污染，天空不再蓝，河水不再清，空气不再新鲜。
参考素材：
1、蓦然回首，你我相识已五年有余。
五年，不是一个短暂的时间，也算不上漫长的旅程。
五年，足以使人忘却，却又不可避免的记忆。
五年，我可以忘记，忘记你我之间的摩察，忘记不经意的伤害，忘记所有的不愉快。
然而五年之于我，正如一生之于他人，更主要的则是酝酿，是记忆。
记忆你的柳叶，记忆你的明珠，甚至泪水乃至嗔怒。
而这些又不仅仅是记忆，比如恍然是现实了，因为五年多来，你一直在身边，你依然在身边，我应该也必须感谢你，然而又不仅仅是感谢。
“梦里不知身是客，一晌贪欢。
”曾经年少轻狂，耽于做梦，一朝惊醒，不若回光溯流，蓦然回首，恍如隔梦。
其见诸人，不知则尚可言勇；而见诸己，知己又莫若你。
所不知道的，是我为你做过什么；所铭记的，是你为我做了什么；所思考的，是我该为你做什么；而所忧虑的，是我能为你做什么。
或许一直习惯了依赖的生活，骤然改变，既不愿亦不能。
人们一直教育我独立，自主，坚强。
而惟独在于此，我不愿那样。
曾经对你说，你对此不置可否。
或许会让你不堪重负，你尽可畅所欲言。
对于这种矛盾的处理，又当如何呢？
2、蓦然回首
用眼发现美好，用心感受幸福。
――题记
“光阴似箭，日月如梭。
”转眼，从蹒跚学步的婴儿到现在浑身洋溢着青春活力的我们，还将面对着无数的挑战。
但还有许许多多藏在大脑深处的美好回忆，等着我们去挖掘。
用眼发现美好
蓦然回首，仔细搜索一遍记忆，回味着儿时无忧无虑的时光，嘴角自然往上一扬。
记得小学时，我家对面有一片废墟，每当到了春天，万物复苏，那里就像是一片桃源仙境，我和同学经常在那里玩耍。
因为那里以前好像是个幼儿园，所以我们经常可以发现一些无色的玻璃球，大约有半个拇指那么宽，可以说这个就是我们发现的“宝藏”了。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”也许是我们的欢声笑语，感染了这附近的人群，唤醒了他们沉睡的记忆，居然有人在那里放起了风筝！
小朋友们呢？
就像哥伦布发现新大陆似的，也都不请自来。
我也不例外，吵着闹着也要买个风筝去凑热闹。
然后，就能看到老老少少在一片废墟中放风筝，可是，这种热闹的情景只持续了一年。
之后，那里又是一片枯黄。
用心感受幸福
现在的我，终于明白了一个成语“学无止境”。
每天的作业、老师的批评就像一座大山，压在了我的身上，以前听父母说，还不信，现在终于明白了“少壮不努力，老大徒伤悲。
”早知道小学就应该巩固好基础了。
某日凌晨五点半，又是妈妈在叫我。
然后我就如同“行尸走肉”按照流水的程序“操作”。
完事儿的我接过妈妈手里的钱，听着熟悉得不能再熟悉的唠叨，心中莫名其妙地涌起一股暖流，笑了笑道：
“妈，走了”。
走在路上，蓦然回首，发现美好与幸福，原来就是这么简单！
2．C
【解析】略
3．B
【解析】A．“冒”应为“贸”；C．“茫”应为“芒”；D．“驶”应为“使”。
4．B
【解析】B．久假不归：
假：
借；归：
归还。
指长期借去，不归还。
在这句话中“久假不归”被误用为长期请假不归。
A．一文不名：
一个钱都没有。
形容非常贫困。
c．不易之论：
内容正确，不可更改的言论。
D。
不负众望：
不辜负大家的期望。
5．D
【解析】A项成分残缺。
在“产品”后面补充词语“广告”。
B项“近日”“日前”重复，去掉一个词语即可。
C项搭配不当，可把“的《恋爱中的男人》”和“的《卖梦人》”删去。
6．C
【解析】A项第二个逗号应改为问号，因为这是并列问句之
间的停顿；B项“磨炼意志”后应用逗号；D项应去掉书名号，书名号是用于书名、篇名、刊物名等。
7．C
【解析】故里：
指的是故乡、家乡。
故地：
住过的地方。
弛缓：
局势、气氛、心情等和缓。
迟缓：
不迅速，缓慢。
熏陶：
指长期接触的人对生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响。
熏染：
指长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的），两者感情色彩不同。
8．Ｃ解析贵：
崇尚，重视，以为宝贵。
9．A凭借
10．Ｂ解析①父亲对左思少时的评价；②属于创作《齐都赋》之事，与创作《三都赋》无关；⑥左思对其他典籍的研究。
11．Ｄ解析A项“出身寒微”牵强，文中无根据，“书信重修饰”表述错误。
B项赋写成，当时人并未重视。
C项“都是不可缺少的”说法过于绝对。
12．
（1）左思自认为他的赋作比之班固、张衡之作毫不逊色,担心人们因为看不起他这个人而废弃他的作品。
（两个以、谢）
（2等到左思的赋作传出，陆机赞叹佩服至极，认为不能超越（他），于是停笔不写了。
（绝、加、辍）
（3）（4）略，每句二分，错一处扣一分，扣完为止。
【解析】参考译文：
左思，字太冲，齐国临淄人。
他家世代传承儒学。
父亲左雍起于小吏，凭借才能被提拔为殿中侍御史。
左思小时候学习钟繇、胡昭的书法，并学鼓琴，都没学成。
左雍对朋友说：
“左思通晓、理解的东西，比不上我小时候。
”左思于是受到感发和激励，勤奋向学，并且擅长阴阳之术。
他相貌丑陋，口齿笨拙，诗文辞采却壮美华丽。
不喜欢与人交游，只以闲居为事。
作《齐都赋》，用了一年时间才完成。
又想作《三都赋》，赶上妹妹左芬（被晋武帝征召）入宫，把家搬到京师，于是拜访著作郎张载，访求四川成都一带的事情。
于是用十年时间构思，门旁庭前，篱边厕所，都放着笔和纸，遇得一句，立即记录下来。
自己认为见闻不够广博，请求（到秘书省）担任（掌管图书典籍的）秘书郎之职。
等到赋写成之后，当时人并未给予重视。
左思自认为他的赋作比之班固、张衡之作毫不逊色，担心人们因为看不起他这个人而废弃他的作品。
安定人皇甫谧有很高的声望，左思前去拜访他，把自己的作品给他看。
皇甫谧大为称道，并且替他的赋写了序文。
张载为其中的《魏都赋》作了注释，刘逵为其中的《吴都赋》《蜀都赋》作了注释，并为之作序说：
“观战国以来，作赋的人太多了，司马相如的《子虚赋》在前代享有盛名，班固的《两都赋》道理胜过文辞，张衡的《二京赋》文采超过立意。
至于这篇赋作，比拟诸家，或运用辞藻表现思想，或运用事实阐发意蕴，也颇有情致，不精研细审的人不能详知这篇赋作中蕴含的深意远旨，不通晓众物的人不能统摄这篇赋作中涉及的殊物异闻。
世人都崇尚古代的作品，看不起当世之人的创作，没有人肯花心思了解作品实质。
”陈留人卫权又为左思此赋作了《略解》……从此以后，《三都赋》被时人称誉推崇，文章太多，不一一记载。
司空张华见到此赋，感叹说：
“左思是班固、张衡之流的人物，（此赋）能使诵读的人感觉文已尽而意有余，历时越久，越有新意。
”于是豪门贵族之家争相传阅抄写，京城洛阳的纸张供不应求，价格大涨。
起初，陆机从南方来到洛阳，打算创作《三都赋》，听说左思正写此赋，拍手而笑，给弟弟陆云写信说：
“这里有个粗俗鄙陋的北人，想作《三都赋》，等他写成了，也只好用那些纸盖酒坛子罢了。
”等到左思的赋作传出，陆机赞叹佩服至极，认为不能超越（他），于是停笔不写了。
秘书省长官贾谧请他主讲《汉书》，贾谧（在“八王之乱”中）被诛杀后，左思退居宜春里，一门儿心思扑在典籍上。
等到张方肆意暴虐，祸害京都洛阳，左思将全家人搬到冀州。
几年后，因病而死。
13．略
【解析】略
14．读书的兴味，源于反复摩挲中生出的一股热情，是一份得到了开发的天性。
读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得半点强求与逼迫。
讲求性情，反对功利。
15．①作者运用比喻的手法说明读书可使人清除寂寞枯燥之感，而愉快地度过时光。
②用拟人（比喻）的手法说明书籍不会给人压力，也不会使
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