初中英语知识点总结人民教育.docx

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初中英语知识点总结人民教育

4）wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。

Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。

比较：

一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。

Christinewasaninvalidallherlife.（含义：

她已不在人间。

）

Christinehasbeenaninvalidallherlife.（含义：

她现在还活着）

Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.（含义：

达比太太已不再住在肯塔基州。

）

Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.（含义：

现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）

注意：

用过去时表示现在，表示委婉语气。

1）动词want,hope,wonder,think,intend等。

Didyouwantanythingelse?

Iwonderedifyoucouldhelpme.2）情态动词could,would.

Couldyoulendmeyourbike?

3.usedto/beusedto

usedto+do：

"过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。

Motherusednottobesoforgetful.

Scarfusedtotakeawalk.过（去常常散步）

beusedto+doing：

对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。

Heisusedtoavegetariandiet.

Scarfisusedtotakingawalk.现（在习惯于散步）

典型例题

----Yourphonenumberagain?

Iquitecatchit.

----It’s69568442.

A.didn’tB.couldn’tC.don’tD.can’t

4.一般将来时

1）shall用于第一人称，常被will所代替。

will在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。

WhichparagraphshallIreadfirst.

Willyoubeathomeatseventhisevening?

2）begoingto+不定式，表示将来。

a.主语的意图，即将做某事。

Whatareyougoingtodotomorrow?

b.计划，安排要发生的事。

Theplayisgoingtobeproducednextmon。

th

c.有迹象要发生的事

Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.

3）be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。

WearetodiscussthereportnextSaturday.

4）beaboutto+不定式，意为马上做某事。

HeisabouttoleaveforBeijing.

注意：

beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。

5.begoingto/will

用于条件句时，begoingto表将来will表意愿

Ifyouaregoingtomakeajourney,you’dbettergetreadyforitassoonaspossible.

MybrotherhasbeenintheYouthLeaguefortwoyears.Ihavenotheardfrommyuncleforalongtime.

注意：

并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。

Iworkedhereformorethantwentyyears.（我现在已不在这里工作。

）

Ihaveworkedhereformanyyears.（现在我仍在这里工作。

）

小窍门：

当现在完成时+一段时间，这一结构中，我们用下面的公式转化，很容易就能排除非延续动词在完成时中的误使。

1）（对）TomhasstudiedRussianforthreeyears.

=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.

2）（错）Harryhasgotmarriedforsixyears.

=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.

显然，第二句不对，它应改为Harrygotmarriedsixyearsago或.years.

13.since的四种用法

Harryhasbeenmarriedforsix

2）since+一段时间+ago

Ihavebeenheresincefivemonthsago.

3）since+从句

Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.

Considerabletime1）主语句中有一个宾语的被动语态，如：

Hesawherintheshopyesterday.

Shewasseenintheshopyesterday.

2）主语有两个宾语的被动语态

LiLeigavemeachemistrybook.

IwasgivenachemistrybookbyLiLei.

AchemistrybookwasgiventomebyLiLei.3）主动句中含宾语补足语的句子的被动语态

若宾语补足语是不带to的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。

此类动词为

可-->Hewasseentoplayfootballontheplayground.

若宾语补足语是带to的不定式，那么被动语态仍保留to:

Mothertoldmenottobelate

Iwastoldnottobelate环境，构成被动语态。

Coalcanbeusedtoproduceelectricityforagricultureandindustry.6）表示"据说"或"相信"的词组

believe,consider,declare,expect,feel,nreport,say,see,suppose,think,understand

Thequestionishowtoputitintopractice.

问题是怎样把它付诸实施。

2.不定式作补语

1）动词+eportrequestrequireselectsendstatesupposetellthinktraintrustunderstandurgewarn

例句：

a.Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.

父亲不让我们在街上玩耍。

b.Webelievehimt

Find的特殊用法：

Find后可用分批哦,declare（声称）,discover,fancy（设想）,feelfind,guess,judge,imagine,know,

prove,see（理解）,show,suppose,take以（为）,understand

WeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.

我们认为汤姆是班上最好的学生之一。

典型例题

CharlesBabbageisgenerallyconsideredthefirstcomputer.

A.toinventB.inventingC.tohaveinventedD.havinginvented

答案：

A.由considertodosth.排除B、D。

.此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。

而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。

哦-=人们认为这本书没什么意思。

4）therebe+不定式

believe,expect,intend,like,love,mean,prefer,want,wish,undrstand

Wedidn’texpecttheretobesomanypeoplethere我.

们没料到会有那么多人在哪里。

祈使句的谓语用动词原形；它的否定形式是句首用Don't+动词原形，或是Notto+动词原形。

例如：

Bequiet,please!

（大家）请安静。

Standup!

起立！

Don'tsmokeintheoffice.请不要在办公室吸烟。

Don'tbestandingintherain.别站在雨里。

Nottobecarelesswhenyou'redrivingacar开.

4）感叹句（Exclamato和rySentence）

车时不要粗心大意。

What或How引起的。

What用

来强调名词，How则强调形容词、副词或动词。

这类句子的构成只需将所强调或是说，所感叹的对象放到句首；句子无需倒装，句子要用正常语序。

当然，如果不用这种句型，而句子

（无论）本身又表示了上述的种种情绪，那么该句也就成了感叹句。

例如：

Whatafinedayitistoday!

今天天气多好啊！

Howfineitistoday!

今天天气多好啊！

Whatalovelysonyouhave你!

有个多可爱的儿子啊！

Howlovelyyoursonis!

你的儿子多可爱

1.介词：

in,on,under,behind,near,at,of

1）.in表示"在……中"，"在……内"。

例如：

inourclass在我们班上

inmybag在我的书包里

inthedesk在桌子里

intheclassroom在教室里

2）.on表示"在……上"。

例如：

onthewall在墙上

onthedesk在桌子上

ontheblackboard在黑板上

3）.under表示"在……下"。

例如：

underthetree在树下underthechair在椅子下underthebed在床下

4）.behind表示"在……后面"。

例如：

behindthedoor在门后behindthetree在树后

5）.near表示"在……附近"。

例如：

neartheteacher'sdesk在讲桌附近nearthebed在床附近

6）.at表示"在……处"。

例如：

atschool在学校athome在家

atthedoor在门口

7）.of表示"……的"。

例如：

apictureofourclassroom我们教室的一幅画amapofChina一张中国地图

3.some和any

①在肯定句中用some.例如：

Therearesomebooksonthedesk桌.

子上有一些书。

Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。

例如：

Isthereanyinkinyourpen?

你的钢笔里有墨水吗？

Doyouhaveanybrothersandsisters?

你有兄弟姐妹吗？

Thereisn'tanywaterintheglass杯.

子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问.句例中如：

Wouldyouliketohavesomeapples?

你想吃苹果吗？

②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。

例如：

Anyoneofuscandothis我.

们当中任何一个都能做这个。

some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

5.little的用法

alittledog一只小狗，alittleboy一个小男孩。

little常用来修饰有生命的名词。

*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。

Thereislittletime.几乎没时间了。

Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少。

三.语法

1.名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。

一般有以下几种形式：

（1）.一般情况下在词尾加"'s"。

例如：

Kate'sfatherKate的爸爸

mymother'sfriend我妈妈的朋友

（2）.如果复数名词以s结尾，只加"'"。

例如：

Teachers'Day教师节

Theboys'game男孩们的游戏

（3）.如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。

例如：

Children'sDay儿童节

Women'sDay妇女节

（4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。

例如：

LucyandLily'sroomLucy和Lily的房间

KateandJim'sfatherKate和Jim的爸爸

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。

amapofChina一幅中国地图

thenameofhercat她的猫的名字

apictureofmyfamily我的家庭的一张照片thedoorofthebedroom卧室的门

2、代词