全高考语文小说阅读题讲析分析人物形象.docx
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全高考语文小说阅读题讲析分析人物形象
高考语文-小说阅读题讲析-分析人物形象
一、题型分析
1．小说中的孕妇具有什么样的性格？
请简要概述。
2．小说中的王有福有哪些性格特点？
请简要分析。
分析人物形象的性格特征试题有两类：
一类是只要求概括出人物形象的性格特征，题干一般是“简要概括……的形象特点”“小说中的……具有什么样的性格？
请简要概述”等形式，如第1题。
另一类是要求指出人物形象（主人公）的性格特征，并结合原文简要分析，题干一般是“小说主人公……是一个什么样的形象？
请简要分析”“结合作品，请简要分析……这一人物形象”“赏析小说中……的形象”等形式，如第2题。
二、解题技法
1．欣赏人物形象要从以下四个方面入手：
（1）描写是刻画人物性格的主要手段
小说是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。
人物语言是人物思想性格的表白，人物心理活动的描写更是直接表白了。
人物的行动是人物思想性格的生动表现。
此外，小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。
既有概括的介绍，也有具体的描绘；既有正面描写，也有侧面烘托。
分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟。
（2）故事情节是人物性格的发展史
人物性格往往是在各种矛盾冲突中逐渐展现出来的，情节发展的过程就是人物命运史。
欣赏人物形象应该结合对故事情节的梳理，抓住人物在矛盾冲突中的言行、心理、细节等各方面的具体反映，来认识其性格内涵与发展变化。
据事论人。
（3）环境描写是折射人物性格的镜子
小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象时要联系人物活动的社会历史背景（社会环境描写）和文中的自然环境。
既准确把握人物鲜明的个性，又深切理解人物的社会意义（共性）；既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心理等，又要善于从人物的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。
还要准确把握其在文中的身份特征（即人物的地位、经历、教养和气质等），进而准确判断出该人物的行为依据。
（4）人物衬托是揭示出人物性格的参考系
小说中人物有主要人物和次要人物之分。
次要人物对主要人物起陪衬、烘托、补充作用。
描写次要人物的目的就是要衬托、表现出主要人物的性格特征。
在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分、最深刻。
因此，要把握主要人物和次要人物的关系，分析主人公性格也离不开分析次要人物，要从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。
2．分步分点答题方法
分析人物形象的性格试题运用“概→析”二步法来分条陈述。
“概”是指出人物形象的性格特征，“析”是结合原文概括出体现每一性格特征的具体情节，或直接表现人物性格特征的语言描写、行动描写、心理描写等。
三、解题示例
2016年高考全国卷Ⅲ第11题的第
（2）小题，阅读的小说是贾平凹的《玻璃》。
根据题干中“性格特点”和“请简要分析”可知，此题是分析小说中人物形象试题。
答题时要按“概括语+分析语”格式分点做答，即分条归纳出这一人物的性格特点，并根据小说内容举例说明。
每个答案要点要由“人物性格+对应情节”两部分信息。
所以此题答案可拟为：
①性情谦卑，甚至有点窝囊：
见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和；②胆小怕事，有点狡黠：
撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；③有点固执，但不失本性善良：
怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。
此题评分标准是每答出一点得2分。
意思答对即可。
【巩固训练】
阅读下面的文字，完成后面问题。
审丑
严歌苓
拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：
“你出息了，跟你爸一样教大学了。
我家小臭儿也出息了，要娶媳妇了。
现在的媳妇都得要钢琴，就跟我年轻时候，媳妇们要彩礼一样。
没彩礼，娶不上什么体面媳妇。
……一个钢琴得五千哪。
”
老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：
“我在想，你能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先给我找的那份儿人体模特儿的差事。
小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。
”
“大爷，可现在……”
“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。
你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成……”
无定为他争取到的价码是十五元一小时。
因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来：
一个顶信仰“审丑”原则的学生的画作在全国美展中得了一等奖，许多杂志刊出这个“审丑”创举——巨大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。
晚秋，那老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中打旋的透明塑料膜。
他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。
他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。
又一年，赵无定被介绍到一个画商家。
敲开门，里面的男人对他叫：
“哎呀，是你呀！
不认识我啦？
”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。
“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵？
忘啦？
”
无定明白了，面前这个双下巴、头开始拔顶的男人是小臭儿。
“快请进，快请进！
唉，咱家来稀客啦！
”他对女人说。
无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。
“这几张画……”
“先不谈生意，先吃饭！
哥儿们多少年了！
”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿的，正下着。
冰箱里我存了青岛啤酒。
瞅你赶得这个巧！
”
这时有人轻轻地叩门。
媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：
“你爷爷！
”“我哪儿来的爷爷？
他不要老脸，我可要脸！
”小臭儿说。
他起身，嘱咐媳妇：
“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！
你就告诉他我不在家。
”然后转脸向无定，笑又回来了：
“拿上你的画，咱们上卧室谈。
”
无定跟着进了卧室，小臭儿将门挂个死。
客厅里传来一清亮一混浊两副嗓音。
“臭儿又不在吗？
老也没见他，想得慌。
”
“他一时半会儿还不会回来！
”
“那我多等会儿。
”
“哎哎！
……别往那儿坐，那沙发是新的！
您坐这儿吧！
……”
无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。
一小时后，老头走了。
一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全沤烂了，成浆了。
无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。
不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。
无定揣了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。
他只好从学校找到了老头的合同，那上面有他的地址：
某街三百四十一号。
街是条偏街，在城郊。
无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。
无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。
在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：
三百四十一。
门边一辆垃圾车……
“哦，您是找他呀！
”闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷！
他死啦。
去年冬天死啦！
”
那人说：
老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新公寓，要天天给爷爷包饺子；但老头不愿去，天天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。
“你是曾大爷的什么人？
”那人问。
“朋友。
”无定答。
“也认识他孙子小臭子？
”
“对。
”
“他真对他爷爷那样好？
”
无定停了好大一会儿，说：
“真的。
”
（节选自《审丑》，有删改）
问题：
根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。
（4分）
参考答案：
（1）外貌丑陋。
曾老头的眼“烂得水汲汲的”，说自己“老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了”。
（2）吃苦耐劳。
“晚秋，那老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中打旋的透明塑料膜”，这一细节描写，点出曾老头年老还不停地拾垃圾。
（3）深爱自己的孙子。
曾老头在画室做人体模特，说孙子“小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的”，晚年还隐忍小臭儿的不孝，对街坊人荒称孙子小臭儿要接他去公寓住。
（4）晚景凄凉。
通过街坊上闲人的交待，说明孙子小臭儿不孝顺，老无所养。
附赠-
高考语文晨读晚背
一、名句名篇默写
1.生于忧患,死于安乐（5年0考）
《孟子》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
【本篇情景式默写集锦】
（1）“人非生而知之者,孰能无过?
”《生于忧患,死于安乐》中,体现知错能改的句子是“人恒过然后能改”;体现文章中心论点的句子是“（然后知）生于忧患而死于安乐也”。
（2）《生于忧患,死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时,写人心理状态变化的句子是“困于心衡于虑而后作”;写人面部表情的变化的句子是“征于色发于声而后喻”。
（3）《生于忧患,死于安乐》中,表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是:
“动心忍性,曾益其所不能。
”
（4）《生于忧患,死于安乐》中,从反面分析国家灭亡原因的句子是:
“入则无法家拂士,出则无敌国外患者。
”
（5）欧阳修在《伶官传序》中说:
“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
”孟子在《生于忧患,死于安乐》中也说过意思相近的话:
“然后知生于忧患而死于安乐也。
”
2.行路难（5年1考）
李 白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
（2014·全国Ⅱ卷）
【本篇情景式默写集锦】
（1）《行路难》（金樽清酒斗十千）中,可反映李白的诗浪漫主义的特点及诗人不怕困难、勇往直前、积极进取的乐观精神,道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是:
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”
（2）《行路难》（金樽清酒斗十千）中,以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”,比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
（3）《行路难》（金樽清酒斗十千）中,作者用夸张的语句写宴席之奢侈的句子是:
“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
”
（4）李白《行路难》（金樽清酒斗十千）中的“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”和苏轼《江城子·密州出猎》中的“持节云中,何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
（5）《行路难》（金樽清酒斗十千）写酒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的句子是:
“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
”
3.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（5年0考）
李 白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
【本篇情景式默写集锦】
（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“杨花落尽子规啼”一句点明时令,“闻道龙标过五溪”一句表明迁谪之荒远、道路之艰难。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,融情入景,含有飘零之感、离别之恨的诗句是:
“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
”
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,借花鸟抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是:
“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
”
（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”表达了作者对远方朋友的思念。
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是:
“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
”
4.使至塞上（5年1考）
王 维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
（2015·全国Ⅰ卷）
萧关逢候骑,都护在燕然。
【本篇情景式默写集锦】
（1）苏轼评价王维:
“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。
”在《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。
（2）《使至塞上》中,王维以“蓬”“雁”自比,表达内心的激愤和抑郁之情的句子是:
“征蓬出汉塞,归雁入胡天。
”
（3）王维的《使至塞上》中,以传神的笔墨勾画出塞外雄浑景象的两句诗是:
“大漠孤烟直,长河落日圆。
”
（4）王维在《使至塞上》一诗的叙事写景中即景设喻,以物自比,传达出幽微难言的情感的两句诗是:
“征蓬出汉塞,归雁入胡天。
”
（5）王维在《使至塞上》一诗中,以比喻手法表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是:
“征蓬出汉塞,归雁入胡天。
”
二、古代文化常识
历法知识
（一）
【农历】我国长期采用的一种传统历法,它以朔望的周期来定月,用置闰的办法使年平均长度接近太阳回归年,因这种历法安排了二十四节气以指导农业生产活动,故称农历,又叫中历、夏历,俗称阴历。
古人写文章,凡用序数纪月的,大多以农历为据。
如《游褒禅山记》“至和元年七月某日”,《石钟山记》“元丰七年六月丁丑”,农历的六月、七月相当于公历的七月、八月。
【二十四节气】是我国古代历法的重要组成部分。
古人根据太阳一年内的位置变化以及所引起的地面气候的演变次序,把一年三百六十五又四分之一的天数分成二十四段,分列在十二个月中,以反映四季、气温、物候等情况,这就是二十四节气。
二十四节气的名称和顺序为:
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
为了便于记忆,人们编出了歌谣:
“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
”古诗文中常用二十四节气来纪日,如《扬州慢》:
“淳熙丙申至日,予过维扬。
”夏至白天最长,冬至白天最短,因而古人称夏至、冬至为至日。
《扬州慢》中的“至日”指冬至。
【初阳】约在农历十一月,冬至以后、立春以前的一段时间。
此时阳气初动,故称“初阳”。
《孔雀东南飞并序》:
“往昔初阳岁,谢家来贵门。
”
【四时】指春夏秋冬四季。
农历以正月、二月、三月为春季,分别称作孟春、仲春、季春;以四月、五月、六月为夏季,分别称作孟夏、仲夏、季夏;秋季、冬季以此类推。
欧阳修《醉翁亭记》:
“风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
”
【社日】古代农民祭祀土地神的节日,在春分前后。
《永遇乐》:
“可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
”社鼓,指社日祭祀土地神的鼓声。
【初七】农历七月初七,民间有七夕乞巧的风俗。
传说为牛郎织女聚会之夜。
《孔雀东南飞并序》:
“初七及下九,嬉戏莫相忘。
”
【下九】农历每月十九日,是妇女欢聚的日子。
【干支】天干地支的合称。
天干:
甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
地支:
子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
十干和十二支依次相配,组成六十个基本单位,古人以此作为年、月、日、时的序号,叫“干支纪法”。
如《冯婉贞》:
“咸丰庚申,英法联军自海入侵。
”咸丰,皇帝年号;庚申,干支纪年。
“六十甲子”依次是:
甲子乙丑丙寅丁卯戊辰己巳庚午辛未壬申癸酉
甲戌乙亥丙子丁丑戊寅己卯庚辰辛巳壬午癸未
甲申乙酉丙戌丁亥戊子己丑庚寅辛卯壬辰癸巳
甲午乙未丙申丁酉戊戌己亥庚子辛丑壬寅癸卯
甲辰乙巳丙午丁未戊申己酉庚戌辛亥壬子癸丑
甲寅乙卯丙辰丁巳戊午己未庚申辛酉壬戌癸亥
三、易错易混成语
易褒贬失当成语
（二）
【翻云覆雨】比喻人反复无常或玩弄手段。
【飞黄腾达】飞黄,传说中神马名;腾达,上升,引申为发迹,宦途得意。
比喻官职、地位上升得很快。
【附庸风雅】为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动（贬义）。
【大而无当】虽然大,但是不合用（贬义）。
【卷土重来】比喻失败之后重新恢复势力。
【连篇累牍】形容叙述的篇幅过多,过长。
【面目全非】事物的样子改变得很厉害。
【振振有词】形容理由似乎很充分,说个不休。
【大放厥词】原指极力铺陈辞藻,现多指夸夸其谈,大发议论。
（含贬义）。
【长篇大论】滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章。
多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。
【处心积虑】处心,存心;积虑,经过长时间地考虑。
千方百计地盘算。
【道貌岸然】形容神态庄严（现多含讥讽意）。
【信口雌黄】不顾事实,随口乱说。
【倾巢而出】出动全部力量（含贬义）。
【弹冠相庆】指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做（含贬义）。
【拾人牙慧】拾取别人的只言片语当作自己的话（含贬义）。
【死灰复燃】比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）。
【推波助澜】比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展,使扩大影响。
【改头换面】比喻只改形式,不变内容（含贬义）。
【无所不至】①指凡能做的都做了（用于坏事）。
②没有达不到的地方。
【亦步亦趋】自己没有主张或为了讨好,每件事都效仿或依从别人,跟着人家行事。
贬义。
不能表示“紧跟潮流”。
【评头品足】评,评论;品,品味。
指无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。
【溢美之词】过分赞美的言词。
常误用于褒义场合。
【意气用事】只凭感情办事,缺乏理智,不表示“讲义气重感情”。
【满城风雨】形容事情传播各处,到处都在议论。
多指坏事。
【无独有偶】虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对（多用于贬义）。
【无所不为】没有什么不干的,指什么坏事都干了。
不能用作褒义词。
【长此以往】老是这样下去（多就不好的情况而言）。
【趋之若鹜】像鸭子一样,成群地跑过去。
形容许多人争着去追逐某种事物（含贬义）。
【半斤八两】比喻彼此一样,不相上下（多含贬义）。
【无孔不入】是空隙就钻进去。
比喻不放过任何一个机会（多指做坏事）。
【大言不惭】说大话毫不感到难为情。
【明目张胆】形容公开地、无所顾忌地做坏事。
【忘乎所以】由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。
【高谈阔论】指漫无边际地大发议论（多含贬义）。
【好高骛远】指不切实际地追求过高的目标。
【邯郸学步】比喻模仿别人不成,而丧失了原有的技能。
【如丧考妣】好像死了父母一样,形容非常伤心和着急。
【咄咄逼人】形容气势汹汹,盛气凌人。
【虎视眈眈】形容贪婪而凶狠地注视。
【别有用心】言论或行动中另有不可告人的企图。
【巧言令色】指用花言巧语和假装和善来讨好别人,也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。
【人模狗样】形容举止、形象不像样的人装出一本正经的样子（含讥讽或诙谐意）。
【趾高气扬】高高举步,神气十足,形容骄傲自满,得意忘形。
【罄竹难书】把竹子用完了都写不完,形容事实（多指罪恶）很多,难以说完。
贬义。
【冠冕堂皇】形容表面上庄严或正大的样子。
属贬义词。
【闭门造车】关上门造车,比喻只凭主观办事,不管客观实际。
属贬义色彩。
【因人成事】依赖别人的力量办成事情。
含贬义。
【不知所云】不知道在说什么,指语言紊乱或空洞。
指说话人说得不好,而非听者不理解。
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