九年级上册质量检测化学试题和参考答案共4套.docx
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九年级上册质量检测化学试题和参考答案共4套
人教版九年级上册质量检测化学试题
（满分:
100分时间:
60分钟）
准考证号姓名座位号
注意事项：
1.试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷，共18题，共4页，另有答题卡。
2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
3.可能用到的相对原子质量：
H－1Li－7C－12N－14O－16Cl－35.5K－39Cu－64
第I卷选择题（共10题，25分）
本卷第1～5题各2分，第6～10题各3分。
每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑。
1.空气质量日益受到人们的关注。
下列物质不属于空气污染指数项目的是（）
A.稀有气体B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸人颗粒物
2.下列有关物质的描述属于化学性质的是（）
A.汽油易挥发B.高梁能酿酒C.铁熔点为1535℃D.铝导电性好
3.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（）
A.H2、COB.N2、O2C.N2.ArD.CO2、CO
4.下列实验操作正确的是（）
A.点燃酒精灯B.闻气味C.加热液体D.读取液体体积
5.右图呈现的是钠元素的相关信息，下列说法正确的是（）
A.钠原子核外有1个电子
B.钠的相对原子质量是22.99g
C.钠属于非金属元素
D.钠原子核内的质子数为11
6.右图所示实验中，①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为用紫色石蕊试液浸泡后晾干的棉球。
下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）
A.①变红，③不变红
B.③变红，④不变红
C.①④变红，②③不变红
D.④比①先变红，②③不变红
7.观察下图，下列叙述都正确的一组是（）
①碳元素可以组成多种单质
②以上都是碳单质，它们的物理性质都相同
③金刚石、石墨、C60结构不同，它们完全燃烧的产物也不同
④石墨与金刚石结构不同，但石墨在一定条件下可以转化为金刚石
A．①②B．②③C．①④D．③④
8.右图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）
A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量
C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量分数
9.下列依据实验目的所设计的实验方法中，正确的是（）
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别木炭和二氧化锰
在空气中灼烧
B
鉴别氧气和二氧化碳
闻气味
C
除去氮气中的氧气
通过红热的碳层
D
除去CO2气体中的CO
点燃
10.为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如下实验：
称取2.40g氧化铜，在加热条件下，与足量气体X反应生成铜、水和氮气。
经测定，生成物中含0.54g水和0.28g氮气。
下列结论错误的是（）
A．X一定含氮和氢元素B．参加反应的X质量为0.82g
C．X一定不含氧和铜元素D．参加反应的X所含氢元素质量为0.06g
第Ⅱ卷非选择题（共8题，75分）
11.（14分）在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
（1）①FeO名称：
；
②Mg2+中2表示的意义：
；
③2Hg表示的意义：
____。
（2）写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式：
。
（3）酒精检测仪中的反应原理：
C2H5OH+4X+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9H2O，推测X的化学式为。
（4）已知：
甲+乙→丙+丁。
①若反应物分别为单质和化合物，写出一个符合条件的化学方程式；
②若反应的微观示意图如下，写出化学方程式：
。
12.（4分）如右图所示：
（1）控制A、B两侧试管中的实验同步进行，观察到A侧上端棉花处比B侧上端棉花处先变红。
从分子运动的观点解释该现象：
；
（2）若用热毛巾捂住A侧试管，观察到棉花处更快变红，原因是。
13.（9分）多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。
以研究水的组成的反应为例：
Ⅰ.英国科学家卡文迪许等让“易燃空气”（氢气）与氧气在点燃条件下反应得到水。
Ⅱ.法国科学家拉瓦锡在研究水的组成实验时，让水蒸气在高温条件下分解得到“易燃空气”。
（1）Ⅰ中反应所属基本反应类型：
。
（2）Ⅱ中反应的化学方程式：
。
（3）Ⅰ中反应的用途：
。
（4）Ⅱ中反应为反应（填“吸热”或“放热”）。
（5）Ⅱ中反应的微观过程：
水分子先分解成和（分别用化学符号填空），再结合成氢分子和氧分子，这一反应中参加反应的水分子与生成的氧分子的个数比为。
14.（6分）水是重要的自然资源。
（1）节约用水是每个公民的责任和义务。
下列做法属于节约用水的是（填编号）。
A．收集雨水用于浇灌花木B．农业上用水漫灌农作物
C．工业上冷却水循环使用D．用水后及时关闭水龙头
（2）可用于区分硬水和软水的物质是；降低水的硬度的方法是。
（3）自来水厂净化水的主要步骤如下图所示。
有关说法错误的是（填编号）。
A．步骤①②可除去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭
C．步骤④中可用明矾作消毒剂D．净化后的水为纯净物
15.（10分）过量二氧化碳会导致温室效应，但将其作为化工原料可造福人类。
（1）化石燃料燃烧会产生大量CO2。
天然气主要成分充分燃烧的化学方程式：
。
（2）膜分离是一种常用的分离技术。
二氧化硅（SiO2）能用于制造“C02分离膜”,CO2通过此膜后被氨水吸收（如右图所示），转化为可作氮肥的NH4HCO3。
①SiO2中硅元素的化合价为，
②NH4HCO3中氮元素与氧元素的质量比是。
（3）CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）。
①香兰素由种元素组成；
②由香兰素与乙醇混合液得到香兰素的过程中，发生的是（填“物理”或“化学”）变化；
③提取香兰素的过程中，可循环使用的物质是、。
16.（14分）根据下列装置图，回答问题：
（1）写出仪器名称：
①；②。
（2）实验室制取氢气，应选择发生装置是（填编号）；若用排空气法收集，应选择收集装置是（填编号）。
（3）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式：
_____。
若用装置E收集氧气，实验结束时，移出导管，再，取出集气瓶后，瓶口（填“向上”或“向下”）放置于桌面。
（4）实验改进：
查阅资料发现，氧化铜可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。
现将一根绕成螺旋状的、表面已被氧化的铜丝组装成装置F（如图所示，已略去夹持装置）。
①铜丝绕成螺旋状的作用是（填编号）；
a.制取更多氧气b.增大接触面c.没有影响
②与装置B比较，改进后装置F的优点是。
17.（10分）用右图装置探究相关问题：
（1）检验装置的气密性。
连接装置，关闭弹簧夹l、打开弹簧夹2。
用酒精灯稍加热试管后，移去酒精灯，观察到现象：
，说明装置气密性良好。
（2）取两套相同的装置，分别往试管中加入足量白磷、红磷后，连接仪器，关闭所有弹簧夹，再将两支试管同时放入同一热水中，观察到白磷燃烧，而红磷没有燃烧。
可得到结论：
。
（3）试管中白磷燃烧一段时间后熄灭。
撤去热水，仍关闭弹簧夹，待温度恢复到室温，打开弹簧夹2，可观察到的现象：
，让剩余白磷在水中继续燃烧的方法：
。
（4）请用该装置设计实验，探究影响燃烧剧烈程度的因素（其他用品自选）。
你的猜想：
影响燃烧剧烈程度的一种因素是。
实验设计（要求：
写出操作步骤，描述控制变量具体方案）：
。
18.（11分）载人宇宙飞船内常用含氢氧化锂（LiOH）的过滤网吸收宇航员呼出的CO2，以净化空气。
若载人宇宙飞船内每名宇航员平均每天呼出的CO2为550L，则吸收一位宇航员每天呼出的CO2需氢氧化锂的质量是多少？
（写出计算过程；二氧化碳气体的密度为2.0g∙L—1；化学方程式：
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O）
（上）九年级质量检测
化学试题参考答案及评分标准
说明：
1.化学方程式评分要求：
每个化学方程式3分，所有化学式都正确l分，配平正确
1分，其他都正确l分。
2.开放性试题评分要求：
只要学生的答案符合题意就按要求给分。
3.非选择题除化学方程式3分及特别注明外，其他每空各1分。
第Ⅰ卷选择题（共10题，25分）
本卷第1～5题各2分，第6～10题各3分。
每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择
题栏内用2B铅笔将该选项涂黑。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
C
D
D
D
C
A
A
B
第Ⅱ卷非选择题（共8题，75分）
11．（14分）
（1）①氧化亚铁②镁离子所带的正电荷数目为2③两个汞原子
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（3）CrO3（2分）
（4）①Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4（或其他合理答案）
②2H2S+SO2=3S+2H2O
12．（4分）
（1）氨分子运动速度比酚酞分子快（2分）
（2）分子运动随温度升高而加快（2分）
13．（9分）
（1）化合反应
（2）2H2O高温2H2+O2
（3）提供热量
（4）吸热
（5）H和O（2分）2:
1
14．（6分）
（1）ACD（2分）
（2）肥皂水加热（或蒸馏）
（3）CD（2分）
15．（10分）
（1）CH4+2O2点燃2H2O+CO2
（2）①+4②7:
24（2分）
（3）①3②物理③二氧化碳无水乙醇
16．（11分）
（1）①长颈漏斗②水槽
MnO2
（2）BD
（3）2H2O22H2O+O2↑在水中推上玻璃片向上
（4）①b②可以随时控制反应
17．（10分）
（1）烧杯中导管水柱上升一小段
（2）红磷的着火点高于白磷
（3）水倒流到试管内，最后进入水的体积约占试管容积的1/5（2分）
将试管放在热水中，打开弹簧夹1并通入氧气（2分）
（4）（本小题4分）
氧气的浓度（或其他合理答案，但要与后面设计一致）
在两套相同装置中，分别加入形状、质量相同的白磷后，同时放入同一热水中，再
分别以相同的速率通入氧气、空气；若前者燃烧更剧烈，说明氧气浓度越高，燃烧
越剧烈。
（与影响因素配套的其他合理答案也可以）
18．（11分）
解：
二氧化碳的质量=550L×2.0g∙L-1=1100g
设吸收一位宇航员每天呼出的CO2需氢氧化锂的质量为m
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O
2×2444
m1100g
=
m=1200g
答：
吸收一位宇航员每天呼出的CO2需氢氧化锂的质量为1200g。
第一学期九年级期末质量检测化学试题
（完卷时间：
60分钟；满分100分）
可能用到的相对原子质量：
H-1C-12O-16K-39Fe-56
一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）
1．下列物质属于纯净物的是（）
A．液氧B．矿泉水C．铝合金D．洁净的空气
2．下列变化属于物理变化的是（）
A．高炉炼铁B．铁钉生锈C．冰块融化D．食物变质
3．下列物质中，由原子直接构成的是（）
A．氧气B．金刚石C．氯化钠D．二氧化碳
4．下列化学用语中，“2”的说法正确的是（）
A．N2：
2个氮原子B．2N：
2个氮元素
C．Fe2+：
铁带2个单位正电荷D．2NO：
2个一氧化氮分子
5．下图为加热固体样品的相关实验操作过程，其中正确的是（）
A．取样B．装药品C．加热D．熄灭
6．实验室中浓硝酸必须盛放于棕色瓶中的原因是，浓硝酸不稳定见光易分解，其反应的原理是：
4HNO3
4NO2↑+2H2O+X↑，则物质X的化学式为（）
A．H2B．N2C．O2D．NO2
7．下列燃料的燃烧产物对环境影响最小的是（）
A．氢气B．石油C．煤D．天然气
8．下列关于水的说法错误的是（）
A．硬水与软水可以用肥皂水鉴别B．水中溶有的有色物质可用活性炭吸附
C．水通电分解生成的氢气与氧气的质量比为2：
1
D．为减少水体污染，要合理使用农药、化肥
9．常压下，将一只充满氧气的气球缓缓降落到﹣30℃的液氨桶中，气球变瘪．下列有关气球内氧气的描述正确的是（）
A．氧分子体积急剧减小B．氧分子间的距离减小
C．氧分子逐渐停止运动D．氧分子被分成氧原子
10．下列关于二氧化碳的用途，只利用其物理性质的是（）
A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳用作气体肥料
C．二氧化碳用于灭火D．二氧化碳用于制碳酸饮料
11．由燃烧的条件判断下列说法正确的是（）
A．缓慢氧化一定会引起自燃B．将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会剧烈燃烧
C．用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气
D．水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
12．在一个密闭容器中，2.4g甲烷在氧气不足的情况下燃烧，完全转化为一氧化碳、二氧化碳和水蒸气，测得一氧化碳和二氧化碳的总质量为5.8g．下列说法错误的是（）
A．反应生成水的质量为5.4gB．参加反应的氧气质量为8.8g
C．反应生成的一氧化碳和二氧化碳的质量比为7：
22
D．该反应的化学方程式可表示为4CH4+7O2
2CO+2CO2+8H2O
二、解答题（共5小题，满分64分）
13．（13分）多角度认识物质能帮助我们更全面地了解物质世界．以金属为例回答下列问题：
（1）认识金属元素的存在
①地壳中含量最多的金属元素是__________。
在自然界中，大多数金属以化合物的形态存在，而金、铂却能以单质形态存在，这是因为。
②常见铁矿石有：
赤铁矿（主要成分Fe2O3）、磁铁矿（主要成分Fe3O4）等．这两种铁矿石的主要成分含铁元素质量分数较大的是__________。
（2）认识金属的性质
探究金属化学性质的实验如下图所示
①进行如图甲实验时，瓶里放少量水的作用是__________。
②图中只有乙实验没有明显现象，由此得出铜、铁、镍（Ni）及氢元素在金属活动性顺序中的位置关系，活动性由强到弱的顺序是__________（填元素符号）。
③写出如图丙实验反应的化学方程式__________。
（3）认识金属的制备
工业上，金属钨（W）可由氢气和三氧化钨（WO3）在高温下反应制得．写出反应的化学方程式：
__________。
（4）认识金属的用途
使用下列金属制品时，主要利用了金属导热性的是__________（填标号）。
A、烤制食物时用的铝箔B、铜导线C、不锈钢高压锅D、黄金首饰
14．（13分）物质A、B为组成元素相同的不同化合物，两者间存在一定转化关系（→表示一步反应的转化）。
回答下列问题：
（1）若两者间转化关系为“A→B”
①若物质B是水，则“A→B”反应的化学方程式为______________________。
②若A、B均为三种元素组成的化合物，物质A可以分解生成物质B，同时有氧气生成．则“A→B”反应的化学方程式为___________________________。
（2）若两者间相互转化关系为“A
B”，物质A是一氧化碳。
①写出“A→B”反应的化学方程式为___________________________（写一个）。
写出“B→A”反应的化学方程式为___________________________。
②从微观角度分析，物质A与B化学性质不同的原因是____________________。
15．（13分）在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．回答下列问题：
（1）图1为硫元素在周期表中的信息，图2为五种微粒的结构示意图。
①硫原子的相对原子质量为__________，微粒D的符号为__________。
②微粒A、B、C、D、E中，具有稳定结构的微粒有__________（填标号，下同），属于同一种元素的有__________。
③微粒A在化学反应中易__________（填“得到”或“失去”）电子，该元素在化合物中的化合价为__________。
（2）图3表示A、B、C、D四种物质的微观示意图，图中“●”表示氧原子、“”表示氢原子、“○”表示硫原子。
①上述物质中，属于单质的是_______（填标号，下同）；属于混合物的是_____。
②常温下，物质B和C反应生成物质A和一种固体单质，该反应的化学方程式为__________________________。
16．（18分）结合如图1所示实验装置回答下列问题：
（1）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的装置组合是______（填标号），该反应的化学方程式为
（2）用图2所示方法检查A装置气密性，若装置的气密性良好，将手松开一段时间后，烧杯导管口出现的现象是__________（填“甲”或“乙”或“丙”）。
（3）一定条件下，高铁酸钾（K2FeO4）固体能发生如下两个反应：
Ⅰ.4K2FeO4
2Fe2O3+4K2+3O2↑
Ⅱ.4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑
①若用反应Ⅰ制取氧气，应选用的气体发生装置是_______（填标号，下同）若用反应Ⅱ制取氧气，应选用的气体发生装置是__________；收集装置可选用__________。
②取等质量的两份高铁酸钾分别进行加热、与水反应，完全反应后产生氧气的质量__________（填“相等”、“不相等”或“无法确定”）。
③为测定某高铁酸钾样品中高铁酸钾的质量分数，某同学充分加热10g样品（杂质不发生化学反应）后，称得剩余固体质量为9.04g。
求：
（i）生成氧气的质量为__________。
（ii）该样品中高铁酸钾的质量分数。
（提示：
高铁酸钾的相对分子质量为198）
（要求：
根据化学方程式计算，写出计算过程，结果精确到0.1%）
17．（7分）某化学小组同学发现：
收集的氧气占集气瓶容积的50%（空气占50%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？
该小组对此展开探究：
该小组同学首先进行第一组实验：
取3个集气瓶，编号为①、②、③，装入一定体积的水，塞上带导管的橡皮塞（如图所示），在导气管中通入氧气，分别把3个集气瓶中的水排出．并通过排水量来控制通入氧气的体积（滞留在导管内的水忽略不计）．将带火星的木条依次插入①﹣③号瓶中，记录实验现象。
同学们在第一组实验的基础上，又做了第二组和第三组实验．实验数据和现象见下表。
实验编号
第一组
第二组
第三组
①
②
③
①
②
③
通入的氧气占瓶内气体总体积的体积分数（%）
20
30
40
31
33
35
34
带火星木条的状况
亮
很亮
复燃
很亮
很亮
复燃
很亮
（注：
所有数据均在同温同压下测得）
请根据实验回答下列问题：
（1）利用如图中甲、乙装置组合可控制集气瓶中氧气的体积分数，该套装置接口的正确连接顺序为__________（填“a”或“b”）连c处．
（2）将带火星木条伸入冲有氧气的集气瓶中，木条复燃，能否表示该瓶气体为纯净的氧气？
__________（填“能”或“不能”）．
（3）若用容积为60.0mL的集气瓶收集氧气，完成第一组③号实验，收集氧气的实验步骤如下：
量取30.0mL水加入集气瓶中，塞上带有导管的橡皮塞，连好装置，在导气管中通入氧气，当量筒内水量达到__________mL时，停止通入氧气．
（4）通入的氧气占集气瓶内气体总体积的体积分数最低为__________%时，可使带火星的木条复燃．这时，集气瓶中氧气的体积分数约为__________%（结果精确到1%）．
第一学期九年级期末检测
化学试题
（满分：
100分；考试时间：
60分钟）
可能用到的相对原子质量：
H-1C-12O-16Na-23S-32Cu-64Zn-65
友情提示：
所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
一、选择题（本题包含12小题，每小题3分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。
）
1、超市里“高钙牛奶”、“加氟牙膏”等货品中的“钙”“氟”应理解为
A．元素B．原子C．分子D．单质
2、下图所示为滴管的使用或放置，其中正确的是
3、硬水在煮沸中发生的反应原理之一是：
Ca（HCO3）2X↓+H2O+CO2↑。
则X是
A．CaOB．Ca（OH）2C．CaCO3D．Na2CO3
4、下列化学用语中，能表示“2个氢分子”的是
A．H2B．2H2C．2HD．2H+
5、柠檬黄颜料中含有铬酸铅（PbCrO4），其中铬元素（Cr）化合价为+6，则铅元素（Pb）的化合价为
A．+2B．-2C．+4D．-4
6、液氮降雨是一种新型人工降雨剂。
下列关于液氮降雨剂的说法正确的是
A．使用该降雨剂会污染空气B．降落的雨滴中将含有大量的液氮
C．在降雨过程中该降雨剂转化为水D．在降雨过程中该降雨剂发生物理变化
7、化石燃料是不可再生的能源。
下列不属于化石燃料的是
A．煤B．石油C．乙醇D．天然气
8、下列关于水的描述正确的是
A．河水经活性炭净化后得到纯水
B．用砂石过滤的方法可将硬水转化为软水
C．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田可节约用水
D．水电解实验中，与电源正极相连的电极上生成氢气
9、下图所示光亮的铁钉保存在不同环境中，其中最不容易生锈的是
A
B．
C．
D．
10、下列说法错误的是
A．氧气可用作火箭燃料B．氮气可用于制造氮肥
C．氦气课填充探空气球D．二氧化碳可用于灭火
11、右图为某物质的一个分子模型示意图，其中“
”代表氢原子，“
”代表氧原子。
下列关于该物质叙述正确的是
A．属于混合物B．化学式为H2O
C．每个分子由4个原子构成D．氢元素与氧元素的质量比是1:
1
12、在一定条件下，让置于密闭容器中的下列各组物质充分反应后（假设反应能进行到底），密闭容器中只剩余一种物质的是
A
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