四年级上册英语同步拓展M1 Unit 3 How do you feel讲义 牛津上海版一起.docx
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四年级上册英语同步拓展M1Unit3Howdoyoufeel讲义牛津上海版一起
学员姓名：
学科教师：
年级：
四年级辅导科目：
英语
授课日期
时间
主题
特殊疑问句
学习目标
1、学会用how询问对方的感受
2、学会用所学词汇表达自己的感受
3、wh-疑问句；祈使句；therebe句型；
教学内容
教学建议：
可以由老师带领，询问孩子现在感觉怎么样，然后让孩子之间相互询问，引入本节课的知识，老师在过程中进行补充和总结。
—Howdoyoufeel？
—HowdoesDannyfeel？
1、重要词汇默写。
1.快乐的:
2.饿的：
3.口渴的：
4.难过的：
5.饱的：
6.累的：
7.新的：
8.回来：
9.饼干：
10.那么：
11.瓶子：
12.乌鸦：
13.干燥的：
14.喝：
15.鹅卵石：
16.邮递员：
17.放：
18.烤面包片：
19.水：
20.中午：
21.午餐：
22.兔子：
23.认为：
2、重要词组默写。
1.进来：
___________
2.互相：
____________
3.有个主意：
__________
4.看着：
_______________
5.坐下：
___________
6.一些饼干：
____________
7.一包饼干：
______________
8.一片：
_____________
9....片：
__________
10.一片烤面包：
_____________
11.三片烤面包：
___________
12.吃早餐：
___________
13.吃午餐：
___________
14.吃晚餐：
___________
15.喝点牛奶：
______________
16.加油：
_______________
17.试一试：
______________
Keys:
词汇1.happy2.hungry3.thirsty4.sad5.full6.tired7.new8.back9.biscuit10.then11.bottle12.crow13.dry14.drink15.pebble16.postman17.put18.toast19.water20.noon21.lunch22.rabbit23think
词组：
ein2.eachother3.haveanidea4.lookat5.sitdown6.somebiscuits7.apacketofbiscuits
8.apieceof9.piecesof10.apieceoftoast11.threepiecesoftoast12.havebreakfast13havelunch
14.havedinner15.havesomemilk16.comeon17.haveatry
【知识梳理1】wh-疑问句
基本结构是：
特殊疑问词＋一般疑问句语序
常用的疑问词：
what,who（whom）,whose,which,when,where,how,why等，回答时针对问句中的代词和副词来回答，不用yes或no来回答。
“对划线部分提问”是一种常见的句型转换题型，这类题实际上就是将所给的陈述句变为特殊疑问句。
解这类题通常分三步完成：
“三步走”战略
第一步：
替换----找一个合适的词来替换划线部分。
第二步：
提前----把替换词写在句子的开头。
第三步：
改一般疑问句----把一般疑问句写在疑问词后面，注意划线部分已经被替换掉，不需要再写。
教学建议：
该部分“三步走”战略的第一步，前3个由需要老师带领孩子来做个示范，然后由学生轮流自己总结，最后由老师在进行补充。
（一）注意疑问词的选择
疑问词意思用法
What什么问东西、事物
Whatday星期几问星期几
Whattime什么时间问具体时间
Whatcolor什么颜色问颜色
How...怎样问情况，状态
Howold多大年纪问年纪
Howfar多远问路程
Howmuch多少钱；多少数量（不可数名词）
Howmany多少数量（可数名词）问数量
Where在哪里问地点
When何时问时间
Who谁问人
Whose谁的问主人
（二）注意疑问句的语序
1.对句子的主语提问，其语序是：
疑问词＋谓语＋其他成分？
Sheistheirteacher.→Isshetheirteacher?
Whoistheirteacher?
2.对句子主语的定语提问，其语序是：
疑问词＋主语＋谓语＋其他成分？
Mybookisoverthere.→Isyourbookoverthere?
Whosebookisoverthere?
3.对表语、宾语或状语提问，其语序是：
疑问词＋一般疑问句？
HelivesinBeijing.→DoesheliveinBeijng?
Wheredoeshelive?
4.对表语或宾语的定语提问，其语序是：
疑问词＋表语或宾语＋一般疑问句？
I’mlookingformywatch.→Areyoulookingforyourwatch?
Whosewatchareyoulookingfor?
【例题讲讲】
例1.Therearesixboysintheclassroom.（对划线部分提问）
_________________________________
例2.Therearesixboysintheclassroom.（对划线部分提问）
_________________________________
Keys:
1.Howmanyboysarethereintheclassroom?
2.What’sinthetheclassroom?
批注：
特殊疑问句是本册书的要点语法，特别是基础差的孩子得反复巩固复习。
对差生，在梳理完常见疑问词之后，一定要给他们进行特殊疑问句的造句练习。
【巩固练习】
对划线部分提问：
Alice’sgotthreeballs._________________________________
Theyareinthepond._________________________________
Tomisunderthetree._________________________________
Ihavegotsomebiscuits._________________________________
Frogslikebees._________________________________
Hehasgottwocars._________________________________
Themouse’steetharesharp._________________________________
ThatisBen’sblock.___________________________________
Keys:
1.WhathasAlicegot?
2.Wherearethey?
3.WhereisTom?
4.Whathaveyougot?
5.Whatdofrogslike?
6.Howmanycarshashegot?
7.Howarethemouse’steeth?
8.Whoseblockisthat?
【知识梳理2】祈使句（建议让孩子自己总结这几种祈使句有什么特点，否定遵循什么规律）
祈使句即表示表示请求、命令等的句子。
它的主语是听话人（you），一般不需要说出来。
通常以动词原形开头。
祈使句末尾用惊叹号或句号，句子用降调.
分类
（1）动词原形开头
eg.Openthedoor,please!
→否定Don’topenthedoor,please!
（2）Be+adj
eg.Bequiet!
→否定Don’tbequiet!
（当然咯，介个只是举例啦！
）
（3）以动词原形let开头
eg.Let’sgohometogether!
→否定Let’snotgohometogether!
（4）No+n/v-ing
eg.Nophotos!
/Nofishing!
【例题精讲】
例1.Tom,_______（open）thewindow.
例2.Tom_______（open）thewindow.
Keys:
open/opens
【巩固练习】
根据要求改写句子：
1.Pleaselookattheblackboard.（改为否定句）
__________________________________________
2.Closeyoureyes,Linda.（改为否定句，但意思不变）
___________youreyes,Linda.
3.on/walk/the/grass.（连词成句，并改为否定句）
________________________________________________
4.我们一起玩吧。
（翻译成英文，用祈使句。
）
______________________________________________
5.不要迟到。
（翻译成英文，用祈使句。
）
________________________________________________
Keys:
一、1.Please,don’tlookattheblackboard.
2.Don’topen
3.Don’twalkonthegrass.
4.Let’splaytogether.
5.Don’tbelate.
【知识梳理3】“Therebe”句型
一、“Therebe+某人或物+某地（或某时）”是指“某地（时）存在某人（或某物）”。
谓语be必须在数上和主语保持一致。
如果主语中既有单数又有复数，be的形式变化与它最近的主语相一致。
（一）结构
Thereis+
可数名词单数
不可数名词
Thereare+可数名词复数
（二）用法
肯定句：
Thereis\are+_________.
否定句：
Thereis\are+not____________
一般疑问句：
Is\Are+there…?
Yes,thereis\are.No,thereis\arenot.
（三）Therebe句型中的be与离它最近的名词有关，即就近原则。
eg.Thereisanappleandtwopearsonthetable.
Therearetwopearsandanappleonthetable.
对therebe句型中的主语提问，无论单复数，统一用“what’s加地点”
二、have\has句型
是指某人有某物（表示所有、拥有关系）
I\We\You\They\人名（复数）\事物（复数）+have…
He\She\It\人名（单数）\事物（单数）+has…
【例题精讲】
例1.Thereare3booksinmyschoolbag.（对划线部分）
______________________________________________
例2.Thereare3booksinmyschoolbag.（对划线部分）
______________________________________________
Keys:
1.Howmanybooksarethereinyourschoolbag?
2.What’sinyourschoolbag?
【巩固练习】
一、句型专项练习题
用“have,therebe”的适当形式填空
1.He_________alotoffriends.
2.__________________fourseasonsinayear.
3.She_________sevensons.
4.__________________anymilkinthecup?
5.Beijing________manyuniversities.
6.We_______alotofworktodo.
7.__________________abookandtwopensonthetable.
8.They______manybeautifulflowers.
9.__________________threepencilsandarulerinthepencil-box.
10.Myfather________aredcar.
Keys:
1.has2.Thereare3.has4.Isthere5.has6.have7.Thereis8.have9.Thereare10.has
三、汉译英
1.在教室里有二十五名男生和三十名女生。
_____________________________________________
2.在杯里有一些水。
_____________________________________________
3.在你的书包里有一本故事书吗？
_____________________________________________
Keys:
1.Therearetwenty-fiveboysandthirtygirlsintheclassroom.
2.Thereissomewaterinthebottle.
3.Isthereastorybookinyourschoolbag?
教学建议：
1．规定学生必须在15分钟内完成；
2．相互交换批改，表扬正确率最高的学生；
3．做对的学生给做错的学生讲题；
4．让每个学生简单总结一下错误原因及应该注意的问题。
一、选择填空
1.There_____twoknivesinthepencil–box.
A.areB.isC.beD.am
2.Howmanycounties_____inEurope?
A.isitB.isthereC.aretheyD.arethere
3.Look!
There____someapplesinthattree.
A.isB.areC.beD.am
4.There____somechildrenplayingontheplayground.
A.isB.areC.hasD.have
5.-Arethereanyfishinthelakenow?
-No.____anywaterinitinwinter.
A.Thereisn’tB.Therearen’tC.Itisn’tD.Theyaren’t
6.There____anappletreeneartheriver.
A.amB.areC.isD.be
7._____thereanygoodnewsintoday’snewspaper?
A.AreB.IsC.HaveD.Has
8.There_____abananaandtenpearsinthebasket.
A.areB.isC.hasD.have
9.There_____someorangesonthetable.
A.areB.isC.amD.be
10.There____forty–sixtystudentsinClass_____.
A.have,ThreeB.are,ThreeC.have,ThirdD.are,Third
11.There_____atablewiththreelegsinJenny’sroom.
A.isB.areC.hasD.have
12.There_____tendeerandamonkeyinthephoto.
A.isB.areC.beD.have
Keys:
ADBBACBBABAB
二、按要求改写下列句子，每线词数不限
1.Iwanttobeateacher.（划线部分提问）
______________________________________
2.Lookatthetrafficlight,please.（改成否定句）
______________________________________
3.Iarriveatschoolat7:
45.（划线部分提问）
______________________________________
4.AliceandIalwayswalktoschooltogether.（换种说法，意思不变）
_______________________________________
5.When’syourgrandma’sbirthday?
（根据实际回答）
________________________________________
Keys:
1.Whatdoyouwanttobe?
2.Don’tlookatthetrafficlight,please.
3.Whattimedoyouarriveatschool?
4.AliceandIgotoschoolonfoot.
5.January5th.
三、阅读
1、选择最恰当的一项。
A
NancyisanEnglishschoolgirl.Shestudiesinamiddleschool.Shehasalittlebrother.HisnameisJohn.Johnisonlyfour.Nancylikeshimverymuch.
TodayisSunday.Nancywantstodoherhomework.Shetakesoutherpencil-boxandopensit."Oh,dear!
Where'smypen?
"Shecan'tfindherpen.Shegoestoaskherbrotherinhisbedroom.
"John!
Ican'tfindmypen.Canyousee...?
Oh,whatareyoudoingwithmypen?
”“I'mwritingtomyfriend,Peter.”Johnanswers."Buthowcanyou?
Youdon'tknowhowtowrite!
""Itdoesn'tmatter.Petercan'tread,"Johnsays.
（）1.HowoldisNancy'sbrother?
A.Five.B.Four.C.Six.D.Three.
（）2.__________can'tfindherpen.
A.NancyB.PeterC.JohnD.Friend
（）3.Where'sJohn?
A.Intheschool.B.Inashop.
C.Inhisbedroom.D.Inherfather'scar.
（）4.Whichisnotright?
A.NancyfindsherpeninJohn'sroom.
B.Johncan'twrite.
C.Johniswritingwithhersister'spen.
D.Petercanread.
（）5.JohnandPeterare__________.
A.friendsB.EnglishC.athomeD.schoolgirls
Keys:
BACDA
B
Lorihaslunchatschool.Shebringsherlunchinabag.Shebuysmilkinthelunchroom.Sheeatswithherfriends.AfterlunchLorigoesouttoplay.Sheandherfriendslikerunningandplayinggames.Onhotdaystheysitontheoldboxesandtalk.
OnedayanewgirlcomestoLori’sschool.Shelooksalittlesad.Lorisaystothegirl,“Comeandsithere.”ThegirlsitswithLori.Lorisays,“Hi,I’mLori.”
“AndmynameisLori,to
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