高考题型示例物理高考物理综合题的应考方略.docx

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高考题型示例物理高考物理综合题的应考方略

破解考试信息，精确靶向09高考

高考大纲分五个部分，第一部分是考试的性质，第二是考试的内容，第三是命题的要求，第四是考试的形式和结构，第五是题型示例。

总体来说，今年的大纲和08年比较基本上是稳定的，就说跟去年没有太大的区别，主要是在命题要求方面，更多的强调了联系实际，包括环境保护这方面，还有题型示例有一些变化。

从考试的性质来讲，还是强调是一个选拔性考试，所以试卷会有一定的难度和区分度，这个是肯定的。

考试能力要求分个五个部分，有理解能力、推理能力、分析综合能力，特别强调了是用数学知识解决物理学问题的能力，当然还有物理实验能力。

从考试的范围和要求来看，17个表格，分131个考点，这在《说明》中显示得很清楚的，跟去年的要求基本上没有太大的区别。

但是，从命题的要求方面来看，稍微有一些变化，命题的要求体现一个主导，两个考察和两个重视。

一个主导就是以能力测试为主导。

两个考察，一个是考察双基，一个是考察能力。

两个重视，一个是重视联系实际，并且特别提到了三个方面：

联系高科技、联系社会经济，还要联系环境保护。

还有一个重视，就是重视科学素养的培养。

这是非常重要的方面。

如：

天体运动是课本中的一大章节，同时也是历年高考的热点，我国宇航事业的成就，“嫦娥一号”的发射，去年成为高三老师的瞄准对象，命题避开了这一过热话题，今年应特别小心！

！

因为它既是理能联系实际的示例同时又是科学素质教育方面的好材料。

另外，新课标的理念，虽然我省本届考生没有按新课标要求教学，但探究精神，在今年的考试当中仍然是要有所体现，也体现了新科标的理念。

下面分三大部分对近五年理综的物理试题命题情况及我们应采取的对策作一些分析，请各位指导！

一、选择题

选择题是高考的主要题型之一,在理综试卷中有8小题,共有48分,占物理120分的40%,这8道选择题并有稳定的结构,在考查内容上,机械振动和机械波、热学、光学和原子与原子核均各有一道选择题,另上2力和2电,力学和电学选择题主要为补缺性设置.选择题包含知识点多,单题容量大弥补了理综试题题题少,知识覆盖不足的缺点.另外,试题侧重考查基本概念的理解、基本规律以及二级推论对基础知识掌握的深度,同时考查考生灵活运用知识的基本能力.

1.热学选择题

热学选择题主要是考查学生易混的的概念和几个关系:

如气体体积与分子体积,分子引力和分子斥力,内能与分子动能,做功和热传递等.

近五年理综的物理试题特点:

04年:

16．一定量的气体吸收热量，体积膨胀并对外做功，则此过程的末态与初态相比，

A．气体内能一定增加B．气体内能一定减小

C．气体内能一定不变D．气体内能是增是减不能确定

05年:

21．如图所示，绝热隔板K把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分，K与气缸壁的接触是光滑的。

两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体a和b。

气体分子之间相互作用势能可忽略。

现通过电热丝对气体a加热一段时间后，a、b各自达到新的平衡（）

A．a的体积增大了，压强变小了

B．b的温度升高了

C．加热后a的分子热运动比b的分子热运动更激烈

D．a增加的内能大于b增加的内能

06年:

18.下列说法中正确的是：

A.气体的温度升高时，分子的热运动变得剧烈，分子的平均动能增大，撞击器壁时对器壁的作用力增大，从而气体的压强一定增大

B.气体体积变小时，单位体积的分子数增多，单位时间内打到器壁单位面积上的分子数增多，从而气体的压强一定增大

C.压缩一定量的气体，气体的内能一定增加

D.分子a从远外趋近固定不动的分子b，当a到达受b的作用力为零处时，a的动能一定最大

07年:

16、如图所示，质量为m的活塞将一定质量的气体封闭在气缸内，活塞与气缸之间无摩擦，a态是气缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态，b态是气缸从容器中移出后，在室温（27℃）中达到的平衡状态，气体从a态变化到b态的过程中大气压强保持不变。

若忽略气体分子之间的势能，下列说法中正确的是

A．与b态相比，a态的气体分子在单位时间内撞击活塞的个数较多

B．与a态相比，b态的气体分子在单位时间内对活塞的冲量较大

C．在相同时间内，a、b两态的气体分子对活塞的冲量相等

D．从a态到b态，气体的内能增加，外界对气体做功，气体向外界释放了热量

08年:

19.已知地球半径约为6.4×106m，空气的摩尔质量约为29×10-3kg/mol,一个标准大气压约为1.0×105Pa.利用以上数据可估算出地球表面大气在标准状况下的体积为

A.4×1016m3B.4×1018m3

C.4×1020m3D.4×1022m3

可以看出:

前4年都考了内能的概念,但08年考大气体积的估算问题,这道其实是84年的一道高考填空题,现在改编再考,有人说是陈题,但这道题教育部考试中心的评价很高,认为“第19题利用力学及热学知识对大气压强进行估算,题目设计新颖,体现了物理学科知识与自然现象、现代科技之间的联系.”这就告诉我们,这样陈题还会考!

所以我们要对过去的高考试题进行检索,找出可以改编了再考的题.09年关于热学的考题可能仍为估算题和气体压强的计算问题.特别是密封的气体在超重和失重情况下压强是否变化的问题要引起关注.

2.光学选择题

光的干涉现象、衍射现象证明光具有波动性,光电效应证明光具有粒子性,高考对光的波动性考查以光的干涉、衍射、电磁波谱为主,可以是本部分内容单独考查,也可以与几何光学、光电效应、光子说结合进行考查;对光的粒子性的考查围绕光子说进行,以光电效应为重点.

下面我们来研究一下近五年理综的物理试题特点:

04年:

15．下面是四种与光有关的事实：

①用光导纤维传播信号

②用透明的标准样板和单色光检查平面的平整度

③一束白光通过三棱镜形成彩色光带

④水面上的油膜呈现彩色

其中，与光的干涉有关的是

A．①④B．②④C．①③D．②③

05年:

17．图示为一直角棱镜的横截面，

。

一平行细光束从O点沿垂直于bc面的方向射入棱镜。

已知棱镜材料的折射率n=

，若不考试原入射光在bc面上的反射光，则有光线（）

A．从ab面射出

B．从ac面射出

C．从bc面射出，且与bc面斜交

D．从bc面射出，且与bc面垂直

06年:

15.红光和紫光相比，

A.红光光子的能量较大；在同一种介质中传播时红光的速度较大

B.红光光子的能量较小；在同一种介质中传播时红光的速度较大

C.红光光子的能量较大；在同一种介质中传播时红光的速度较小

D.红光光子的能量较小；在同一种介质中传播时红光的速度较小

07年:

17、从桌面上有一倒立的玻璃圆锥，其顶点恰好与桌面接触，圆锥的轴（图中虚线）与桌面垂直，过轴线的截面为等边三角形，如图所示，有一半径为r的圆柱形平行光束垂直入射到圆锥的底面上，光束的中心轴与圆锥的轴重合。

已知玻璃的折射率为1.5，则光束在桌面上形成的光斑半径为

A．rB．1.5rC．2rD．2.5r

08年:

21.一束由红、蓝两单色光组成的光线从一平板玻璃砖的上表面以入射角θ射入，穿过玻璃砖自下表射出.已知该玻璃对红光的折射率为1.5.设红光与蓝光穿过玻璃砖所用的时间分别为t1和t2，则在θ从0°逐渐增大至90°的过程中

A.t1始终大于t2B.t1始终小于t2

C.t1先大于后小于t2D.t1先小于后大于t2

可以看出:

物理光学与几何光学几乎是交叉命题，几何光学重点考查了光的折射和全反射，而物理光学主要考查了光的干涉和衍射，光子的能量。

几何光学中有：

光的直线传播、影子、光的反射、平面镜成像、光的偏振现象、爱因斯坦光电效应方程、光的波粒二象性、物质波等知识点近五年在全国Ⅰ卷还没出现过.过去不考,并不代表09年也不会考!

在后期复习时还是要足够重视,特别是光的偏振和物质波把课本读通读透.过去人们总是认为热光原的选择题是送分题,但近几年高考试题却给我们发出了一个信息,这一部分知识也可以出较难题.08年的几何光学题就较难,难就难在应用数学分析解决物理问题.其实这道选择题是由下面一道解答题改编而来:

如求解第21题要用到几何作图和函数的单调性：

一束由红、蓝两单色光组成的光线从一平板玻璃砖的上表面以入射角θ射入，穿过玻璃砖自下表射出.已知该玻璃对红光的折射率为1.5.设红光与蓝光穿过玻璃砖所用的时间分别为t1和t2，则在θ从0°逐渐增大至90°的过程中

A.t1始终大于t2B.t1始终小于t2

C.t1先大于后小于t2D.t1先小于后大于t2

要想正确求解本题首先必须作出如图2所示光路图。

设折射角为α，玻璃砖的厚度为d，由折射定律n=

，且n=

，在玻璃砖中的时间为

，在θ从0°逐渐增大至90°的过程中,因为该玻璃对红光的折射率为1.5，所以折射角为α总小于45°，则2α总小于90°，所以

是一个单调函数。

当θ一定时，对红光有

，对于蓝光有

，因

，所以恒有t1＜t2，故B对。

原题:

如图所示,一细光束由空气中射到一透明平行平板的上表面,经折射后由平行板下表面射出.此细光束由两种不同频率的单色光①和②组成.用i表示入射角,用n1和n2分别表示平板对①和②的折射率.

（1）若n1=1.55,n2=1.52,试分析讨论哪种单色光在穿过平板的过程中所用的时间较短.

（2）若n1=1.40,n2=1.38,试分析讨论两种单色光在穿过平板的过程中所用的时间能否相等.

解析:

（1）令d表示平板的厚度,v表示在平板中的速度的大小,γ表示它们的折射角,根据折射定律有:

所以在穿过平板的过程中所用的时间为:

若n1=1.55,n2=1.52,则

即

即

所以有

.

而对于任意入射角θ,有

.因为

显然有

所以n2=1.52的单色光在穿过平板的过程中所用的时间较短.

（2）若n1=1.40,n2=1.38,则

即

即

所以有

.当入射角较小也可能有

，因此对于任意入射角θ,有

.要比较t1和t2的大小,必须分三种情况讨论:

若入射角较小,

则

若入射角较大,

则

若入射角取某一特殊值,使得

则

即两种单色光在穿过平板的过程中所用的时间可能相等.

这就告诉我们,现在光学不考计算题,但计算题可改编成选择题来考，这种选择题往往难度比较大，学生得分比较困难.因此,对于光学复习还要让学生适量练习一点计算题.特别是存在多解情况的试题要加强训练.另外，光学的演示实验是近几年理综Ⅰ卷的冷点，在后期复习时要引起足够的重视！

另外关于影像的速度问题也要引起足够的重视！

3.原子和原子核物理选择题

高考对本部分内容的考查重点是α粒子散射实验的理解，原子的核式结构学说，能级，光子的发射和吸收。

衰变的类型、发生条件及衰变时遵循的规律,三种射线本质和基本性质,质能方程的含意及利用核能的方法等.

近五年理综的物理试题特点:

04年:

14．现有1200个氢原子被激发到量子数为4的能级上，若这些受激氢原子最后都回到基态，则在此过程中发出的光子总数是多少？

假定处在量子数为n的激发态的氢原子跃迁到各较低能级的原子数都是处在该激发态能级上的原子总数的

。

A．2200B．2000C．1200D．2400

05年:

15．已知π+介子、π—介子都是由一个夸克（夸克u或夸克d）和一个反夸克（反夸克

或反夸克

）组成的，它们的带电量如下表所示，表中e为元电荷。

π+

π—

u

d

带电量

+e

－e

+

下列说法正确的是（）

A．π+由u和

组成　　

B．π+由d和

组成　　

C．π—由u和

组成　　

D．π—由d和

组成

06年:

14.某原子核

X吸收一个中子后，放出一个电子，分裂为两个α粒子。

由此可知

A.A=7，Z＝3B.A=7，Z＝4C.A=8，Z＝3D.A=8，Z＝4

07年:

19、用大量具有一定能量的电子轰击大量处于基态的氢原子，观测到了一定数目的光谱线。

调高电子的能量再次进行观测，发现光谱线的数目原来增加了5条。

用△n表示两次观测中最高激发态的量子数n之差，E表示调高后电子的能量。

根据氢原子的能级图可以判断，△n和E的可能值为

A．△n＝1，13.22eV＜E＜13.32eV

B．△n＝2，13.22eV＜E＜13.32eV

C．△n＝1，12.75eV＜E＜13.06eV

D．△n＝2，12.72eV＜E＜13.06eV

08年:

18.三个原子核X、Y、Z，X核放出一个正电子后变为Y核，Y核与质子发生核反应后生成Z核并放出一个氦（42He）,则下面说法正确的是

A.X核比Z核多一个原子

B.X核比Z核少一个中子

C.X核的质量数比Z核质量数大3

D.X核与Z核的总电荷是Y核电荷的2倍

可以看出:

近几年考题主要集中在氢原子能级跃迁和核反应方程,且关于氢原子能跃迁试题的难度较大,都是学生失分较多的题.关于核能和质能方程全国Ⅰ几乎没有考,但09年有可能涉及相关试题,其命题的方式可能与08年全国Ⅱ相同.

20．中子和质子结合成氘核时，质量亏损△m，相应的能量△E=△mc2=2.2MeV是氘核的结合能。

下列说法正确的是

A．用能量小于2.2MeV的光子照射静止氘核时，氘核不能分解为一个质子和一个中子

B．用能量等于2.2MeV的光子照射静止氘核时，氘核可能分解为一个质子和一个中子，它们的动能之和为零

C．用能量大于2.2MeV的光子照射静止氘核时，氘核可能分解为一个质子和一个中子，它们的动能之和为零

D．用能量大于2.2MeV的光子照射静止氘核时，氘核可能分解为一个质子和一个中子，它们的动能之和不为零

4.振动和波选择题

近五年理综的物理试题特点:

04年：

17．如图，一简谐横波在x轴上传播，轴上a、b两点相距12m。

t＝0时a点为波峰，b点为波谷；t＝0.5s时，a点为波谷，b点为波峰。

则下列判断中正确的是

A．波一定沿x轴正方向传播

B．波长可能是8m

C．周期可能是0.5s

D．波速一定是24m/s

05年：

18．一列沿x轴正方向传播的简谐横波，周期为0.50s。

某一时刻，离开平衡位置的位移都相等的各质元依次为P1，P2，P3，……。

已知P1和P2之间的距离为20cm，P2和P3之间的距离为80cm，则P1的振动传到P2所需的时间为（）

A．0.50sB．0.13sC．0.10sD．0.20s

06年：

19.一砝码和一轻弹簧构成弹簧振子，图1所示的装置可用于研究该弹簧振子的受迫振动。

匀速转动把手时，曲杆给弹簧振子以驱动力，使振子做受迫振动。

把手匀速转动的周期就是驱动力的周期，改变把手匀速转动的速度就可以改变驱动力的周期。

若保持把手不动，给砝码一向下的初速度，砝码便做简谐运动，振动图线如图2所示。

当把手以某一速度匀速转动，受迫振动达到稳定时，砝码的振动图线如图3所示。

若用T0表示弹簧振子的固有周期，T表示驱动力的周期，Y表示受迫振动达到稳定后砝码振动的振幅，则

A.由图线可知T0=4s

B.由图线可知T0=8s

C.当T在4s附近时，Y显著增大；当T比4s小得多或大得多时，Y很小

D.当T在8s附近时，Y显著增大；当T比8s小得多或大得多时，Y很小

07年：

15、一列简谐横波沿x轴负方向传播，波速v＝4m/s，已知坐标原点（x＝0）处质点的振动图象如图a所示，在下列4幅图中能够正确表示t＝0.15s时波形的图是

08年：

16.一列简谐横波沿x轴传播，周期为T，t=0时刻的波形如图所示.此时平衡位置位于x=3m处的质点正在向上运动，若a、b两质点平衡位置的坐标分别为xa=2.5m,xb=5.5m,则

A.当a质点处在波峰时，b质点恰在波谷

B.t=T/4时，a质点正在向y轴负方向运动

C.t=3T/4时，b质点正在向y轴负方向运动

D.在某一时刻，a、b两质点的位移和速度可能相同

从上可以看出：

近几年的考题主要集中的波动图象和振动图象的理解和应用上，关于波的干涉、衍射、多谱勒效应等几乎没在考，在后期复习时除了要重视振动图象和波动图象的复习，还要重视波的干涉、衍射、多谱勒效应的复习。

特别是两列振幅不同的波的干涉时要作出某质点的振动图象要引起重视！

5.力学部分选择题

近五年理综的物理试题特点:

04年：

18．如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：

①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。

若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有

A．l2＞l1B．l4＞l3C．l1＞l3D．l2＝l4

21．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示。

取重力加速度g＝10m/s2。

由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为

A．m＝0.5kg，μ＝0.4B．m＝1.5kg，μ＝

C．m＝0.5kg，μ＝0.2D．m＝1kg，μ＝0.2

05年：

14．一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速大小为

，g为重力加速度。

人对电梯底部的压力为（）

A．

B．2mgC．mgD．

16．把火星和地球绕太阳运行的轨道视为圆周。

由火星和地球绕太阳运动的周期之比可求得（）

A．火星和地球的质量之比B．火星和太阳的质量之比

C．火星和地球到太阳的距离之比D．火星和地球绕太阳运行速度大小之比

06年：

16.我国将要发射一颗绕月运行的探月卫星“嫦娥1号”。

设该卫星的轨道是圆形的，且贴近月球表面。

已知月球的质量约为地球质量的

，月球的半径约为地球半径的

地球上的第一宇宙速度约为7.9km/s，则该探月卫星绕月运行的速率约为（）

A.0.4km/sB.1.8km/sC.11km/sD.36km/s

20.一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳，经Δt时间，身体伸直并刚好离开地面，速度为v。

在此过程中，

A.地面对他的冲量为mv+mgΔt，地面对他做的功为

mv2

B.地面对他的冲量为mv+mgΔt，地面对他做的功为零

C.地面对他的冲量为mv，地面对他做的功为

mv2

D.地面对他的冲量为mv－mgΔt，地面对他做的功为零

07年：

14、据报道，最近在太阳系外发现了首颗“宜居”行星，其质量约为地球质量的6.4倍，一个在地球表面重量为600N的人在这个行星表面的重量将变为960N，由此可推知该行星的半径与地球半径之比约为

A．0.5B．2.

C．3.2D．4

18、如图所示，在倾角为30°的足够长的斜面上有一质量为m的物体，它受到沿斜面方向的力F的作用。

力F可按图（a）、（b）、（c）、（d）所示的四种方式随时间变化（图中纵坐标是F与mg的比值，力沿斜面向上为正）。

已知此物体在t＝0时速度为零，若用v1、v2、v3、v4分别表示上述四种受力情况下物体在3s末的速率，则这四个速率中最大的是

A．v1B．v2

C．v3D．v4

08年：

14．如图所示，一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上。

物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足

A.tanφ=sinθ

B.tanφ=cosθ

C.tanφ=tanθ

D.tanφ=2tanθ

15.如图，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是

A.向右做加速运动

B.向右做减速运动

C.向左做加速运动

D.向左做减速运动

17.已知太阳到地球与地球到月球的距离的比值约为390，月球绕地球旋转的周期约为27天.利用上述数据以及日常的天文知识，可估算出太阳对月球与地球对月球的万有引力的比值约为

A.0.2B.2C.20D.200

从上述分析可以看出：

在近五年中就有四年考了万有引力及天体的运动，有四年考了牛顿第二定律，能量和动量部分只考了一次，平抛运动只考了一次，物体平衡只考了一次，主要为补缺性设置。

在09年高考中可能会涉及物体的平衡问题和圆周运动问题，因此除了重视热点的复习，还要重视“冷点”的复习！

6.电学部分选择题

近五年理综的物理试题特点:

04年：

19．一直升飞机停在南半球的地磁极上空。

该处地磁场的方向竖直向上，磁感应强度为B。

直升飞机螺旋桨叶片的长度为l，螺旋桨转动的频率为f，顺着地磁场的方向看螺旋桨，螺旋桨按顺时针方向转动。

螺旋桨叶片的近轴端为a，远轴端为b，如图所示。

如果忽略a到转轴中心线的距离，用ε表示每个叶片中的感应电动势，则

A．ε＝πfl2B，且a点电势低于b点电势

B．ε＝2πfl2B，且a点电势低于b点电势

C．ε＝πfl2B，且a点电势高于b点电势

D．ε＝2πfl2B，且a点电势高于b点电势

20．如图，一绝缘细杆的两端各固定着一个小球，两小球带有等量异号的电荷，处于匀强电场中，电场方向如图中箭头所示。

开始时，细杆与电场方向垂直，即在图中Ⅰ所示的位置；接着使细杆绕其中心转过90”，到达图中Ⅱ所示的位置；最后，使细杆移到图中Ⅲ所示的位置。

以W1表示细杆由位置Ⅰ到位置Ⅱ过程中电场力对两小球所做的功，W2表示细杆由位置Ⅱ到位置Ⅲ过程中电场力对两小球所做的功，则有

A．W1＝0，W2≠0B．W1＝0，W2＝0

C．W1≠0，W2＝0D．W1≠0，W2≠0

05年：

19．图中两条平行虚线之间存在匀强磁场，虚线间的距离为l，磁场方向垂直纸面向里。

abcd是位于纸面内的梯形线圈，ad与bc间的距离也为l。

t=0时刻，bc边与磁场区域边界重合（如图）。

现令线圈以恒定的速度v沿垂直于磁场区域边界的方向穿过磁场区域。

取沿a→b→c→d→a的感应电流为正，则在线圈穿越磁场区域的过程中，感应电流I随时间t变化的图线可能是（）

20．如图，在一水平放置的平板MN的上方有匀强磁场，磁感应强度的大小为B，磁场方向垂直于纸面向里。

许多质量为m带电量为+q的粒子，以相同的速率v沿位于纸面内的各个方向，由小孔O射入磁场区域。

不计重力，不计粒子间的相互影响。

下列图中阴影部分表示带电粒子可能经过的区域，其中

。

哪个图是正确的？

（）

06年：

17.图中为一“滤速器”装置示意图。

a、b为水平放置的平行金属板，一束具有各种不同速率的电子沿水平方向经小孔O进入a、b两板之间。

为了选取具有某种特定速率的电子，可在a、b间加上电压，并沿垂直于纸面的方向加一匀强磁场，使所选电子仍能够沿水平直线OO/运动，由O'射出。

不计重力作用。

可能达到上述目的的办法是

A.使a板电势高于b板，磁场方向垂直纸面向里

B.使a板电势低于b板，磁场方向垂直纸面向里

C.使a板电势高于b板，磁场方向垂直纸面向外

D.使a板电势低于b板，磁场方向垂直纸面向外

21.如图，在匀强磁场中固定放置一根串接一电阻R的直角形金属导轨aob（在纸面内），磁场方向垂直纸面朝里，另有两根金属导轨c、d分别平行于oa、ob放置。

保持导轨之间接触良好，金属导轨的电阻不