精品部编人教版中考 语文文学常识训练及答案.docx
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精品部编人教版中考语文文学常识训练及答案
一、中考语文专项练习：
文学常识
1．下列各项，哪一项不是词牌？
（ ）
A. 水调歌头
B. 满江红
C. 蝶恋花
D. 丽人行
【答案】D
【解析】【分析】《丽人行》是唐代大诗人杜甫的作品，约作于唐天宝十二载（753年）。
此诗通过描写杨氏兄妹曲江春游的情景，揭露了统治者荒淫腐朽作威作福的丑态，从一个角度反映了安史之乱前夕的社会现实。
ABC项均为词牌名。
故答案为：
D
【点评】词牌，就是词的格式的名称。
词的格式和律诗的格式不同：
律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。
词，又称长短句。
人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。
这些名字就是词牌。
有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，同一个格式又有几个词牌。
2．下列关于文学常识的说法正确的一项是（ ）
A. 《海燕》是高尔基在1901年3月写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》，曾作为独立的文章发表。
文中“海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱。
B. 中国戏曲剧种种类繁多，据不完全统计，中国各民族地区地戏曲剧种约有三百六十多种，其中京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧依次称为中国五大戏曲剧种。
C. 《我的叔叔于勒》《变色龙》《谈读书》《屈原》的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、德国的培根、中国的郭沫若。
D. “赠序”是我国古代的一种散文文体，一般是在送朋友远行时所作，内容多是一些安慰，勉励的话，如《送东阳马生序》；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切，如《出师表》。
【答案】C
【解析】【分析】C、应是：
英国的培根
故答案为：
C
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。
解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。
3．下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A. 我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一，又称为“诗三百”。
B. 《出师表》是蜀汉丞相诸葛亮的名表，文中以实情、实礼、实事劝说后主继承先帝遗志，也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
C. 一部小说的成功之处，往往是塑造了一个个栩栩如生的人物形象，如《钢铁是怎样炼成的》中有着钢铁般意志和顽强奋斗的高贵品质的保尔柯察金，《骆驼祥子》中老实坚忍、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等，都给人留下了深刻的印象。
D. 鲁迅先生是我国现代文学的奠基人，他的小说集《呐喊》开创了现代现实主义的先河，许多优秀文章如《孔乙己》《故乡》《从百草园到三味书屋》等都被收入其中。
【答案】D
【解析】【分析】《从百草园到三味书屋》不是选自《呐喊》，而是选自《朝花夕拾》。
故答案为D。
故答案为：
D
【点评】本题考查文学、文化常识的识记能力。
解答时需要平时进行系统的识记，然后灵活运用即可。
4．下列对戏剧有关知识的表述不正确的一项是（ ）
A. 戏剧是通过演员表演故事来反映社会生活中种种冲突的艺术。
它是以塑造人物为中心，包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈等的综合艺术。
B. 戏剧文学，就是指剧本。
欣赏戏剧文学，就是欣赏剧本。
C. 矛盾冲突是戏剧的生命。
戏剧的矛盾冲突，实际上就是人物性格的冲突。
D. 戏剧的语言包括人物台词和舞台说明。
舞台说明包括对话、独白、旁白等，是人物心理、动作的外现。
E. 戏剧按矛盾冲突可分为喜剧、悲剧、正剧三种；按表演可分为话剧、歌剧、舞剧等；按时间可分为现代剧、历史剧；按容量可分为多幕剧和独幕剧。
【答案】D
【解析】【分析】ABCE表述正确。
D舞台说明包括剧中人物表演，剧情发生的时间、地点，人物的服装，所需的道具，布景以及人物的表情、动作、上下场等。
故答案为：
D
【点评】本题考查对文学常识的积累。
文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识的识记情况。
平时要以课文为依托作相应的知识积累。
5．某展室的墙壁上贴有不同书体书写的“科学”一词，按书体演变排序正确的一项是（ ）
①
②
③
④
⑤
A. ⑤③②④① B. ⑤②①④③ C. ③⑤②④① D. ③②⑤①④
【答案】A
【解析】【分析】本题考查古代中国的科学技术与文学艺术。
根据所学，中国的书法艺术是以中国汉字的文义为内容，以某种字体的书写为形式的独特艺术。
从中国殷商时代的甲骨文、金文，经过小篆（笔法瘦劲挺拔，直线较多。
起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针”较多。
大篆指金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。
），发展出隶书（书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”）、草书（草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。
形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。
）、楷书（更趋简化，横平竖直。
楷书有楷模的意思）、行书（行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。
“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。
），最后形成了中国书法的五种主要字体。
小篆创始于秦代；隶书始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代；楷书也称真书、正书，形成于汉末；行书是介于楷书和草书之间的一种字体，晋代开始盛行；草书形成于汉初。
本题中五种字体分别为①行书； ② 草书； ③ 隶书 ；④楷书 ；⑤ 篆书。
根据以上书体的发展顺序和各自特点排序为：
⑤ 篆书； ③ 隶书；② 草书；④楷书； ①行书。
故选A。
故答案为：
A
【点评】此题考查学生对汉字文化常识的了解与运用能力。
解答此题，需要了解汉字字体的演变过程及其特点，根据图中字体的笔画及字形特点来判断。
此题第一幅字大小相兼，收放结合，疏密得体，浓淡相融，属于行书；第二幅字用笔结构简省、笔画连绵，属于草书；第三幅字字形扁方，横划长，竖划短，讲究“蚕头雁尾”，属于隶书；第四幅字以方笔为主，结构谨严，布局整齐，属于楷书；第五幅字笔法瘦劲挺拔，直线较多，起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针”较多，保存着古代象形文字的明显特点，属于篆书。
6．在下列文段空白处填入的词语，顺序恰当的一项是（ ）
王義之是中国古代一位杰出的书法家，被称为书圣。
他的书法从总体上说，刚健而________、朴素而________、真率而________、飘逸而________，多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合交融，达到炉大纯青、尽善尽美的境界。
①精巧 ②端庄 ③娟秀 ④含蓄
A. ①③④②
B. ②①④③
C. ③①④②
D. ③①②④
【答案】C
【解析】【分析】王羲之，东晋最杰出的书法家，有“书圣”的赞誉，晚年书法炉火纯青，达到了登峰造极的境界，《兰亭序》就是他晚年的得意之作。
王羲之书法主要特点是平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，是极具有美的观赏性的。
C项正确，注意前后词语的意思相反。
故答案为：
C。
【点评】本题考查语言表达简明、连贯、得体以及对书法常识的了解。
答题时应注意，必须准确理解词语的意义，可从范围、轻重、感情色彩等辨析，要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
王羲之书法风格刚柔相济，博大精深，比如刚健而娟秀，从相对的角度选择。
7．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A. 《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分。
B. “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”，这是诗人舒婷用饱含深情的文字抒发对土地的炽恋之情。
C. “子规”指布谷鸟，“鸿鹄”指天鹅；一人一马为一骑，一车四马为一乘。
D. 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
【答案】B
【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的积累。
B项表述错误。
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”应该是诗人艾青的诗句。
故答案为：
B
【点评】此题考查学生有关文学文化常识的知识的积累。
做此题时，学生应该认真读题，核实各个选项的表述的正确与否。
作家和作品一定要牢固掌握，切记张冠李戴找出错误。
要求学生平时要多积累一些文学文化常识，包括古代一些特定称谓的词语都要有一定的了解。
8．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A. 《敬业与乐业》是中国近代思想家、政治家梁启超先生的作品。
B. 雨果是法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《九三年》等。
C. 巴特农神庙是古埃及雅典卫城的主要建筑，彰显古埃及的历史和文化。
D. 毕淑敏是内科医生，也是著名作家。
著有小说《红处方》。
【答案】C
【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识。
C项中的“巴特农神庙”不是“古埃及雅典卫城的主要建筑”而是“古希腊雅典卫城”。
故答案为：
C
【点评】本题考查学生文学常识的掌握，文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
做此类题目，关键在于平时的积累，多背多记，文史不分家，历史知识也要精通，才能把语文学好。
9．选出下列表述有误的一项（ ）
A. 李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，而“小李杜”指唐代诗人李商隐和杜牧。
B. 辛弃疾，字幼安，号稼轩，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾的作品之一。
C. “铭”是古代刻于碑版或器物上用以称功德或申鉴戒的一种文体。
这种文体，内容多简短，特别是刻于器物上申鉴戒的铭文，文字短小精悍却构思精巧，一般是用韵的，例如《陋室铭》。
D. 《战国策》是中国古代的一部历史学名著。
它是一部国别体史书，分为12策，33卷，共497篇，在我国古典文学史上亦占有重要地位。
展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。
《邹忌讽齐王纳谏》出自该书。
【答案】A
【解析】【分析】A项“是唐代伟大的现实主义诗人”有误，李白是浪漫主义诗人。
故答案为：
A
【点评】本题考查对文学常识的掌握。
答题时应注意，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家、年代、作品、文体知识、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。
10．下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是（ ）
A. 司马迁的《史记》是我国第一部编年体通史，刘向整理编辑的《战国策》是国别体史书，左丘明的《左传》则是纪传体史书，这些都是我国古代文化宝库中的璀璨明珠。
B. 法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利是世界三大短篇小说之王。
其中趋炎附势、见风使舵的警官奥楚蔑洛夫，就出自契诃夫的《变色龙》。
C. 古诗词的意象内涵非常丰富，如“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”则有高洁之意。
D. 剧本是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
其最关键的要素就是矛盾冲突。
【答案】A
【解析】【分析】A项有误，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
左传春秋《左传》，又称《左氏春秋》，传说是春秋末年，鲁国人左丘明所做，是我国第一部编年体史书，记录的便是春秋时代的大事。
故答案为：
A
【点评】本题考查学生对作家作品的识记能力。
答题时应注意，关键在于平时的识记与积累。
这类题的判断点是：
作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。
抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。
11．古诗文默写。
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（ ）
A.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里童关路。
B.风烟俱净，共色天山。
从流飘荡，任意东西。
C.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
D.马之千里者，一食或尽栗一石。
食马者不知其能千里而食也。
E.折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。
F.偶然值林叟，谈笑无还期。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句的空缺部分。
①急湍甚箭， 。
（吴均《与朱元思书》）
②东风不与周郎便， 。
（杜牧《赤壁》）
③不应有恨， ？
（苏轼《水调歌头》）
④ ，松柏有本性！
（刘桢《赠从弟（其二）》
⑤念天地之悠悠， ！
（陈子昂《登幽州台歌》）
⑥ ，坐看云起时。
（王维《终南别业》）
（3）根据语境，在横线上填入古诗名句。
在我们的生活中，每个人都有失意的时候。
当你怅惘、沮丧之时，我们应该抱“ ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）这样的态度，要有对人生、对未来充满希望的积极精神和豁达胸襟。
【答案】
（1）C,F
（2）①猛浪若奔
②铜雀春深锁二乔
③何事长向别时圆
④岂不罹凝寒
⑤独怆然而涕下
⑥行到水穷处
（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
【解析】【分析】
（1）这是一道考查文言文默写的题型，主要考查字形的正确书写。
A.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里童（潼）关路。
B.风烟俱净，共色天山（天山共色）。
从流飘荡，任意东西。
D.马之千里者，一食或尽栗（粟）一石。
食马者不知其能千里而食也。
E.折戟沉沙铁未消（销），自将磨洗认前朝。
所以选CF。
（2）这是属于古诗文识记类默写的题型。
这类题除了平日要加强记忆外，还要注意字形的写法。
②句中的“乔”字写法，③句中的“圆”，④句中的“罹”字，⑤句中的“怅”“涕”的写法。
（3）这是一道古诗文理解性默写，这就要审清题干，这一句是日常学习中经常考查的内容，应该很容易填写，但要注意“畔”的写法。
12．下列诗句_______不是陆游的。
（ ）
A. 山盟虽在，锦书难托
B. 零落成泥碾作尘，只有香如故
C. 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
D. 三十功名尘与土，八千里路云和月
【答案】D
【解析】【分析】“三十功名尘与土，八千里路云和月”出自宋代岳飞《满江红》词中的上阕。
一句名言，影响着百世千秋。
岳飞的《满江红》也激励了百世千秋的能人壮士，谱写了一曲曲抛头颅，洒热血的喋血讴歌。
故答案为：
D
【点评】沙场中的功与名；官场中的得与失；人世间的爱和恨；短暂而艰辛所获的功绩，与整体大局而言，犹如“尘与土”之别，显得那么微不足道。
完成大业，尚需付出更大的努力和代价。
13．下列诗歌写于诗人“归来”后的是（ ）
A. 《我爱这土地》
B. 《太阳的话》
C. 《雪落在中国的土地上》
D. 《光的赞歌》
【答案】D
【解析】【分析】根据平时阅读和积累可知，艾青归来后诗歌的基本主题：
关注民族和人民命运，歌唱人类的理想和光明。
《在浪尖上》《古罗马竞技场》《光的赞歌》等都是。
故答案为D。
【点评】本题考查学生名著阅读和积累。
用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要回答即可。
14．文化积累―下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是（ ）
A. 《朝花夕拾・阿长与＜山海经＞》中，“我”讨厌阿长的絮叨和繁琐规矩，但她对“我”讲述“长毛”的故事让“我”也对她产生过空前的敬意。
B. 《简・爱》中，简・爱正沉浸在筹备自己婚礼的喜悦中，梅森突然出现了，他揭露了一个让人震惊的秘密―丹特上校的妻子还活着！
C. 《水浒传》中，林冲不满王伦的做法，在宋江等人智激与协力下，一举杀死了王伦。
这一精彩的情节，突出了王伦的小肚鸡肠和宋江的老谋深算。
D. “诸子百家”是先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。
儒家的“仁”，道家的“无为而治”，兵家的“兼爱”“非攻”，法家的“法治”……对后世产生了深远的影响。
【答案】A
【解析】【分析】A表述正确。
B梅森揭露的是罗切斯特家里关着患有癫痫病妻子的事实。
C把句子中的“宋江”都改成“晁盖”即可。
D“兼爱”“非攻”是墨家的观点。
故答案为：
A。
【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。
解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。
文学常识正误的判断点是：
这类题的判断点是：
作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。
抓住各项表述的要点，根据知识积累判断正误即可。
15．下面是椰海职业学院写给椰海市公交集团公司的一封表扬信，请仔细阅读，按要求答题。
表扬信
椰海市公交集团公司：
①我校学生张悦，于今年2月25日乘坐贵公司13路公交车前往学校，下车前发现身上携带的2万元学费被偷。
②多亏司机孙师傅火眼金睛，在众人的帮助下将已下车的小偷抓住，追回了被偷走的2万元，替她挽回了损失。
③孙师傅这种见义勇为令我校师生十分感动。
④_________________。
此致
敬礼
2018年3月1日
椰海职业学院
（1）这封信格式上有一处错误，请写出修改意见。
（2）这封信中的第________句有语病，应改为________。
（3）这封信没有交代写信的目的，请在横线上补充完整。
【答案】
（1）署名和日期交换位置。
（2）③
；孙师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动
（3）建议贵公司对孙师傅给予表扬。
【解析】【分析】
（1）不管是什么应用文，署名和日期必须放在右下角，且一定要记住：
署名在上，日期在下。
（2）修改语病。
第③句成分残缺，残缺主语，所以要在“令”之前加上“的精神”。
（3）题干要求写出写信的目的。
“表扬信”，特向被表扬者所在单位或其上级领导致信，以期使其受到表彰、奖励，使其精神发扬光大。
所以既然是“表扬信”，就应该要建议孙师傅的所在公司对孙师傅给予表扬。
同时要运用敬辞“贵”等。
故答案为：
（1）署名和日期交换位置。
（2）③；孙师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动；（3）建议贵公司对孙师傅给予表扬。
【点评】本题考查学生对表扬信格式的把握能力。
一般格式为：
①标题，写成＂表扬信＂即可；②称谓，一般写给被表扬人的上级领导单位；③事迹，一般要写清楚被表扬人的姓名、单位，或标明身份；表扬内容，要写清楚为什么表扬（原因），表扬他什么（经过），向他学习什么（表扬目的）；④落款，署名、日期，写在稿纸右下方。
16．长城是是中华民族的象征，如今，它正蒙受着前所未有的毁坏，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，保护长城已经到了刻不容缓的地步。
（1）请写出关于长城的一个谚语和一个民间故事名。
（2）据CCTV．COM消息（新闻联播）报道：
在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。
有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。
假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？
如何保护？
【答案】
（1）①不到长城非好汉；②孟姜女哭长城。
（2）①留言如：
长城不是留言墙。
把自己的名字刻在上面，相当于把自己的耻辱刻在上面。
②保护方法：
言之成理即可。
【解析】【分析】
（1）注意本题是要求写“谚语”和“民间故事”，不能写古诗，写出自己熟悉的谚语和民间故事即可。
（2）说明长城是文化古迹应保护，劝导游人做文明人。
防护方法可从宣传提高人们文明意识和修建防护栏等实际的措施方面拟写。
17．班级开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你完成下面任务。
（1）【好书分享】阅读《伊索寓言》中的《蚂蚁和鸽子》，按要求写出寓意。
口渴的蚂蚁，爬到泉水旁去喝水，不幸被急流冲走。
快要淹死时，鸽子看见他，连忙折断一根树枝，扔到水里，蚂蚁赶紧爬了上去，脱离了危险。
后来，一个捕鸟人走来，用粘竿捕捉那只鸽子。
蚂蚁见了，便咬了捕鸟人的脚一口。
捕鸟人痛得丢下粘竿，鸽子立即惊跑了。
寓意一，从蚂蚁的角度：
________。
寓意二，从鸽子的角度：
________。
（2）【才情展示】仿照下面诗歌，写一首关于“春雨”的小诗。
（3）【警句书写】请把陆游的诗句用正楷抄写在田字格里。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【答案】
（1）做人要知道知恩图报
；帮助别人其实就是在帮助自己
（2）春雨是一个友善的孩子∕刚才还给树林送来一摞晶莹的小诗∕眨眼间就跑到小河边∕无论见到一只小鸟还是一条小鱼∕他总是送上最清亮的祝福。
（3）略
【解析】【分析】
（1）此题考查学生对寓言故事的寓意的把握。
寓言故事通常是一篇含有道德教育或者警世智慧的短篇故事，为文学体裁的一种，通常以简洁有趣的故事呈现，常隐含作者对人生的观察和体验。
从“蚂蚁见了，便咬了捕鸟人的脚一口”可知故事意在告诉我们做人要知恩图报；从鸽子主动救了蚂蚁后又被蚂蚁所救的故事说明了好人必有好报，帮助别人其实就是在帮助自己的道理。
（2）要想做好语言仿写题，一定要看清题目的具体要求，分析透例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。
同时，平时在阅读各类文章的过程中，要注意对排比、比喻、对偶、名言警句等好句子的积累和欣赏。
只有这样，才能把这一类试题做好、抓牢。
此题要注意首先给“春天”选择一个合适的喻体，其次注意上下句意思的连贯性。
（3）汉字的书写
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