高中语文《彩虹》同步练习苏教版选修《短篇小说选读》.docx
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高中语文《彩虹》同步练习苏教版选修《短篇小说选读》
《彩虹》
一、选择题
1.下列词语中加线的字，每对读音完全相同的一组是（ ）
A.嗜好/谥号 偌大/诺言 伺机/伺候B.酗酒/抚恤 饯别/栈道 伛偻/佝偻
C.对峙/秩序 塑料/追溯 松柏/柏油D.琵琶/毗连 辍学/啜泣 幽咽/下咽
答案：
C
解析:
【分析】C项，zhì，sù，bǎi；A项，shì，ruò/nuò，sì/cì；B项，xù，jiàn/zhàn，lǚ/lóu；D项，pí，chuò，yè/yàn。
【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。
要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。
2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）
建筑作为一种强制性的审美对象，一旦出现，谁的眼睛也躲不了，必须年年看、天天看。
这对很多市民来说构成一种积极或消极的审美适应，对于青年学生来说则构成一种顺向或逆向的审美教育。
结果，一个时代、一个民族的审美水平便水涨船高，或泥沙俱下。
A.出现 B.逆向C.水涨船高D.泥沙俱下
答案：
D
解析:
【分析】D项，泥沙俱下:
泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。
依据文意，应该改为“江河日下”。
江河日下:
江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。
【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。
要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。
3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.每隔几天，我就会去山谷走走，呼吸一下树林的气息，时间一长，很多植物和风景对我慢慢熟悉起来。
B.2013是孔子诞辰2564周年。
孔子故里曲阜及与其“沾亲带故”的各座城市，几乎均在孔子生日当天举办了纪念活动。
C.南迁之初，客家人常与土著和盗匪发生冲突，这强化了他们的身份意识、宗族观念和居住方式。
D.这里每天最佳游客承载量在3000人次以内，但在旅游旺季时，平均每天游客量竟达到4000人次以上。
答案：
B
解析:
【分析】A项，主客颠倒，应为“我对很多植物和风景慢慢熟悉起来”。
C项，“客家人常与土著和盗匪发生冲突”表意不明。
D项，“达到4000人次以上”前后矛盾，可改为“超过4000人次”。
【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。
要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。
另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。
4.把下列句子组成语意连贯的语段，顺序最恰当的一项是（ ）
①意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。
②这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。
③境与象的关系，全面而确切的表述应该是:
境生于象而超乎象。
④意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云。
⑤那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。
⑥云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集为云，则有了云的千姿百态。
A.③①②④⑥⑤ B.①③②④⑥⑤C.③①④⑥⑤②D.①③④⑥⑤②
答案：
C
解析:
【分析】③是全段的话题，包含了“意境”与“意象”两个方面，且揭示了二者之间的关系。
①紧承③，前半句是对“境生于象”的说明，后半句是对“境超乎象”的说明。
④承①中的“意象是……材料”与“意境是……升华”，运用比喻使之形象化。
⑥承④的比喻，⑤承⑥的“千姿百态”，⑥⑤同时回应③揭示的二者关系。
②是对前文的总结，“这”指代前面的内容。
【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。
要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。
另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。
5.下列词语中加线的字，每对读音都完全相同的一组是（ ）
A.芳菲/绯闻 犒赏/手铐 处理/处方
B.慨叹/概念 校对/发酵 连累/累乏
C.祈祷/颀长 琢磨/拙笨 大厦/厦门
D.纤毫/翩跹 吝啬/掉色 模样/模型
答案：
A
解析:
【分析】A项，fēi，kào，chǔ；B项，kǎi/ɡài，jiào，lěi/lèi；C项，qí，zhuó/zhuō，shà/xià；D项，xiān，sè/shǎi，mú/mó。
【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。
要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。
6.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）
电影《致我们终将逝去的青春》掀起的“青春”冲击波余波未了，《小时代1》《小时代2》《中国合伙人》等“青春剧”又依次登台亮相，可谓蔚为大观。
“青春”二字俨然成了2013年电影的关键热词。
民众对“青春”的回忆与追寻绝非一时的心血来潮和跟风从众，貌似偶然间引发的“青春热”背后抑或潜藏着诸多的必然性。
A.余波未了 B.蔚为大观C.俨然D.心血来潮
答案：
B
解析:
【分析】B项，蔚为大观:
丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物等）。
形容事物美好繁多。
【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。
要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。
7.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于培养的各类人才的质量与数量。
B.加快促进信息消费，能够有效拉动需求，催生新的经济增长点，促进消费升级、产业转型和民生改善，是一项既稳增长又调结构的重要举措。
C.道路交通拥堵一直是困扰城市经济发展的重要因素，为了更大程度地缓解交通压力，广州实施部分路段“限行”“限外”，这种做法在社会上引起了广泛关注。
D.8月，延安市公开拍卖35辆超编超标公务车。
在拍卖过程中，多辆年份较新、行驶里程较少的公务车竞争最为激烈，这些车最终以25万元左右的均价成交。
答案：
B
解析:
【分析】A项，不合逻辑，“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”两面对一面。
C项，宾语残缺，“实施”缺少相搭配的宾语，“部分路段‘限行’‘限外’”后应补上“的举措”。
D项，不合逻辑，“均价”只能是定值，不能是概数。
【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。
要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。
另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。
8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
镬耳屋是岭南传统民居的代表，多用青砖、石柱、石板砌成，外墙壁均有花鸟图案。
。
镬，是古时的一种大锅，因此，镬耳屋亦称“锅耳屋”。
。
；。
。
。
①火灾时，高耸的山墙可阻止火势蔓延和侵入
②民间还有镬耳屋蕴含富贵吉祥、丰衣足食一说
③因其山墙状似镬耳，故称“镬耳屋”
④微风吹动时，山墙可挡风入巷道，进而通过门、窗流入屋内
⑤镬耳状建筑具有防火、通风性能良好等特点
⑥镬耳屋以广府风格的民居建筑为主要代表，潮汕、客家的民居建筑亦有类似的镬耳山墙
A.③⑤④①⑥② B.③②⑤①④⑥C.③⑥⑤①④②D.③⑤①④②⑥
答案：
D
解析:
【分析】③是领起句，介绍“镬耳屋”的得名；通过⑤中“防火”“通风”的顺序可以确定①④的位置；由②中的“还有”可确定其顺序在⑤①④的后面；⑥为总结句。
【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。
要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。
另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。
9.下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A.赎罪/渎职 犬吠/肺腑 和面/曲高和寡
B.啜泣/辍笔 对峙/稚嫩 揣度/度德量力
C.纤细/阡陌 彤云/憧憬 抹布/转弯抹角
D.烙印/落枕 蓓蕾/胚芽 商贾/余勇可贾
答案：
C
解析:
【分析】C项，xiān/qiān，tónɡ/chōnɡ，mā/mò。
A项，shú/dú，fèi，huó/hè；B项，chuò，zhì，duó；D项，lào，bèi/pēi，ɡǔ。
【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。
要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。
10.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）
林丹获得华侨大学硕士文凭之所以受到些许质疑，应与他现役运动员训练比赛太过繁忙、无法按时到学校上课有关。
林丹的论文《羽毛球世界战略论》听上去绝对不同凡响，若他写作论文的过程也如邓亚萍般艰辛与精彩，不仅人们对他的怀疑将涣然冰释，而且他还将成为另一个既是世界顶级运动员，又获得高等教育硕果的楷模。
A.质疑 B.不同凡响C.涣然冰释D.楷模
答案：
C
解析:
【分析】C项，涣然冰释:
形容（相互间）嫌隙、疑虑、误会等完全消除。
A项，质疑:
提出疑问。
B项，不同凡响:
形容事物（多指文艺作品）不平凡。
D项，楷模:
榜样，模范。
【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。
要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。
11.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.这部青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
B.瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。
C.近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
D.作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被多国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。
答案：
D
解析:
【分析】A项，搭配不当，“表现”与“故事”不能搭配。
B项，句式杂糅，应去掉“距离”或“的深入研究”。
C项，暗换主语，应在“促进了”前面加上“这些活动”。
【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。
要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。
另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。
12.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
幸福是什么?
，。
。
，，。
一旦人的精神需要、情感诉求和心理期待无法获得充分满足和应有尊重，幸福的天平就会在失衡中倒向失望、叹息和迷茫、无助的另一端。
①唯其如此，幸福才会不经意间来敲门
②它是实践付出和心理满足的和谐一致
③幸福固然包含着物质层面的拥有和满足
④所以，幸福也可以狭义地理解为人的精神寄托、心灵安顿与人格实现
⑤但更多指涉精神层面的感受
⑥是健康、情感、财富和理想等生活要素的一种和谐共振状态
A.③⑥⑤④②① B.③⑤⑥②④①C.②⑥③⑤①④D.②⑥①③⑤④
答案：
D
解析:
【分析】②⑥①总说“幸福是什么”，其中①是对②⑥的小结；③⑤④是一个多重复句，④句与后面的文字衔接紧密。
【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。
要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。
另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。
13.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）
这家曾在1993年被《纽约时报》评为世界十大餐厅之一的名店，是今天硕果仅存的不接受预约定位的名店，上自达官贵人（哪怕是总统），下至贩夫走卒，要吃小笼包，都得一视同仁，乖乖排队，这也是台湾民主发展至今天，人人平等的一个写
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