高考复习专题4 正确使用词语.docx
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高考复习专题4正确使用词语
专题4正确使用词语
【2010高考考纲解读】
本专题主要考查“正确使用词语（实词、虚词），理解词语在具体语境中的意义，和根据语境正确使用词语（包括使用得好不好）”。
2010年《考试大纲》要求：
“正确使用词语（包括熟语）。
”考查能力为D级，即表达应用。
“正确使用词语（包括熟语）”这一考点涉及虚词、实词和熟语的运用三项，对实词的考查，则主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词；对虚词的考查集中在关联词（连词、部分副词及部分介词）的使用上。
【高考考点】
考点1：
单个实词语境式考查
【例1】下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（ ）
A.中国女足姑娘昨日到达武汉，游东湖，爬磨山、逛江城闹市，赏江滩夜景，难得在大赛前奢侈地偷得一日闲情。
B.正是凭借坚忍精神，张骞打通西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，苏东坡吟唱“大江东去”，曹雪芹谱写“红楼”悲歌。
C.我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状的快感。
D.由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。
【答案】D
【解析】鱼目混珠：
拿鱼眼睛冒充珍珠。
比喻拿假的东西冒充真的东西。
含贬义。
【专家点评】在语言环境中推敲、甄别单个实词的使用，它没有了近义实词分辨时的比照物，语境的分析就显得尤为重要，做题时务必结合词语义与语境需要去认真琢磨。
考点2：
近义实词比较式考查
【例2】将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）
①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后 的情景。
②在休斯敦火箭队 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：
“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。
”
③书的封面设计 于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。
A.时间效劳从属B.瞬间效力从属
C.瞬间效劳归属D.时间效力归属
【答案】B
【解析】本体考察词语的理解和运用。
三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯。
“时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。
“效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。
“归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”。
B项为本题正确选项。
考点3：
虚实并用混合式考查
【例3】依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
方永刚既是“知者”，是一个“行者”。
他通过脚踏实地地党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地出来。
A．也躬身体现 B．更躬行 发挥
C．更躬身体现 D．也躬行发挥
【答案】B
【解析】“也”表示并列，“更”表示递进；本句中要突出方永刚是“行者”，所以用“更”。
“躬身”，①自身，②亲自；“躬行”，亲自实行。
本句中显然要用动词，所以用“躬行”。
“体现”，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来；“发挥”，①把内在的性质或能力表现出来，②把意思或道理充分表达出来。
本句中“党的创新理论的威力”，属于“能力表现出来”，所以选“发挥”。
考点4：
虚词填空主观式考查
【例4】在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。
头渡小镇精巧①秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。
②处于两个巨人的脚下，③让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板，④风吹雨打，⑤世事变迁，⑥在大山的怀抱中酣然高卧。
【答案】①而，②虽然，③但是，④无论，⑤无论，⑥都。
【解析】本文段的情景性较强，有描写，有评论，表达方式富于变化。
“精巧”和“秀丽”属于并列关系，所以应选用“而”，“处于两个巨人的脚下”和下文的“让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定”形成一种转折关系，所以应该选用“虽然……但是”，④⑤⑥三处总体构成了一种条件关系，只是此处属于条件部分的复合使用。
考点5：
混淆情感，褒贬不分
【考点解说】熟语和其他词语一样，也有褒义、中性和贬义之分，含有一定的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化。
【例5】下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（ ）
A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。
B．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。
C．在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。
D．为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。
【答案】B
【解析】推波助澜:
比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。
含贬义。
用在此句中感情色彩不当。
考点6：
叠床架屋，语义重复
【考点解说】这种类型主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，而命题者却还运用包含这个意思的成语，从而造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。
【例6】
A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
B．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
【解析】A“莘莘学子”就是“众多的学子”。
“众多的学子”怎么又用“一个”搭配，删去“莘莘”。
B句中“安步当车”有闲适的意味，此意明显与抢险队员们的紧张行动不符。
考点7：
谦敬错位，方向迷失
【考点解说】有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。
这些成语具有特定的“方向性”，如果在理解时忽视了这方面的内容，就会出现错误。
【例7】
A．在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
B．我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。
【解析】A“抛砖引玉”，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
可以看出这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的成语运用是错误的。
B“虚怀若谷”形容非常虚心，心胸开阔，表示对人的敬意，犯了敬辞谦用的错误。
考点8：
不知本义，不明来源
【考点解说】不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。
【例8】下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．在这次举行的"当代书法展上"，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。
B．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。
C．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
D．听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。
【答案】D
【解析】A项望文生义，“等量齐观”，是有差别的事物同等看待的意思。
应为“异彩纷呈”。
B项张冠李戴，“间不容发”，是空隙中容不下一根头发。
比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
应为“刻不容缓”。
C项褒贬误用，“凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛，麒麟的角。
比喻珍贵而稀少的人或物。
D项“喜出望外”的意思是，由于没有想到的好事而非常高兴。
考点9：
望文生义，故意曲解
【考点解说】成语的含义是约定俗成的，由于缺反对成语意义的准确理解，仅从字面的意义来推测，就容易造成望文生义的错误。
【例9】下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是（ ）
A．儒学是儒家的学说，由孔子所创立。
薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和友展。
B．今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑。
C．这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。
D．王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。
【答案】A
【解析】A项“薪尽火传”，薪：
柴。
柴虽烧尽，火种仍留传。
比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
B项否定不当，“无可置疑”，事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。
前面加“不应”就把意思弄反了。
C项弄错对象，“大人不见小人怪”旧谓位高或有德者对位低或无德者的过错不见怪，语境中“小人”是自己，非“你”。
D项望文生义，“刮目相看”，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
考点10：
张冠李戴，用错对象
【考点解说】熟语的含义有所侧重，适用对象范围也就不同。
有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物，等等。
有些熟语只适用于描述特定的人或事，如果对其所表达的特定对象或范围缺乏了解，就会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。
【例10题】下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A．回到住所，我饶有兴味地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。
B．在《哈利波特》系列电影中，导演借助匪夷所思的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。
C．附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非。
D．由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。
【答案】D
【解析】A饶有兴趣：
很有兴味。
B匪夷所思：
指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
C未可厚非：
不能过分责备。
指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
D水乳交融：
像水和乳汁融合在一起。
比喻感情很融洽或结合十分紧密。
在本句中使用作“画面上各部分”不恰当，属于用错对象。
考点11：
忽视语境，不分范围
【考点解说】具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。
熟语还有一定的使用范围，有些熟语的误用正是由于分不清范围的大小。
而命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成考生的错误判断。
【例11】下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（ ）
A.中国女足姑娘昨日到达武汉，游东湖，爬磨山、逛江城闹市，赏江滩夜景，难得在大赛前奢侈地偷得一日闲情。
B.正是凭借坚忍精神，张骞打通西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，苏东坡吟唱“大江东去”，曹雪芹谱写“红楼”悲歌。
C.我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状的快感。
D.由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。
【答案】D
【解析】在语言环境中推敲、甄别单个实词的使用，它没有了近义实词分辨时的比照物，语境的分析和范围的区别就显得尤为重要，做题时务必结合词语义与语境需要去认真琢磨。
鱼目混珠：
拿鱼眼睛冒充珍珠。
比喻拿假的东西冒充真的东西。
含贬义。
考点12：
违情背理，不合逻辑
【考点解说】一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错。
有些熟语的使用特别是成语的使用更有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。
还有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下。
成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。
【例12】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
B．风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。
C．在野外发现化石固然重要，而要把它完美无缺地取出并加以研究，就显得更为重要了。
D．集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。
【答案】A
【解析】A粉墨登场：
本来意思是指画好了妆，上台演戏。
现在一般多用于贬义，比喻坏人乔装打扮，登上了政治舞台。
B洋洋洒洒：
形容写作时挥洒自如或文章篇幅很长。
C完美无缺：
美好而完备，没有任何缺点或不足。
D酣畅淋漓：
形容非常痛快。
常用来形容书法、绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。
【考点回放】
考点1：
实词
1．（2009北京卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是________环境恶化的正确选择。
②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持________的地方，现在只要拉绳或画线就行了。
③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其________画山水。
A．遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅长
C．遏止 秩序 擅长 D.遏止 次序 善于
【答案】B
【解析】遏制是制止、控制。
遏止是用力阻止。
次序是先后顺序，秩序指有条理地、有组织地安排各构成部分以求达到正常的运转或良好的外观的状态。
善于、擅长均指在某方面有特长，只是擅长常用于艺术方面。
【考点定位】本题考查的是正确使用词语，能力层级为D。
2．（2009湖北卷）下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．刚刚苏醒的大地上，袅袅炊烟弥漫开去，远处传来汪汪的狗吠声，一切显得那么静谧。
B．历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。
C．演讲是一种艺术。
演讲中势如破竹的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。
D．水面镶嵌在高峡深谷中，平滑得像绸缎一般，稍微抖一抖，波纹便荡漾起来，精致且迷人。
【答案】B
【解析】B项特立独行：
特：
独特；立：
立身。
形容人的志行高洁，不同流俗。
也泛指特殊的，与众不同的。
这里用来指历史，对象错误。
【考点定位】本题考查熟语（包括成语）的正确使用能力，能力层级为D。
考查熟语，以考查成语为重点，做本题时首先要正确理解该成语的含义，注意出题人在色彩、谦敬、重复、使用对象、断词取义、语意轻重、语法功能等方面设置陷阱。
考点2：
虚词
1、（2009辽宁卷）请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
① 人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。
有的历史文化名城是国家的首都；有的② 不是首都， ③ 在这里曾发生具有历史意义的重大事件，有的在经济、文化、宗教等万面曾经产生过重太影响。
④ 有一点很关键，就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹， ⑤ ，是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。
【答案】①对于，2虽然，③但是，④还，⑤总之。
【解析】关联词、虚词的选择，考查的是句意、语义的把握。
考点是整体把握文段。
（每答对一处给1分。
如有其他答案．只要言之成理，可酌情给分）
【考点定位】（考查虚词理解、运用）
考点3：
实词虚词结合
1．（2009山东卷）依次填入下列格局中横线处的词，最恰当的一组是（ ）
①谈起抗震救灾，温总理______很深。
他动情地说：
“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。
”
②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市______原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。
③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，_______显得犀利有余，老练不够。
A．感受 依托 未免 B．感触 依附 未免
C．感触 依托 不免 D．感受 依附 不免
【答案】C
【解析】A感受：
接触外界事物得到的影响；体会。
感触：
跟外界事物接触而引起思想情绪；感触侧重思想情绪。
依附：
附着，依赖依靠。
依托：
依靠。
依托侧重有所凭借，借托。
未免：
表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；不免：
免不了，副词。
表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果，“科尔曼年轻气盛”正是“老练不够”的原因。
此处是对科尔曼作客观评价，没有批评的语气。
【考点定位】本题以发生在国内或国外的热点新闻为背景材料，主要考查学生正确辨析近义词的能力，解答本题应注意分析语境及词语的意义，在解题时应注意运用联系的方法。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商 。
②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫， 学习外语呢?
③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得受损。
A．国是况且荣誉B．国事何况名誉
C．国是何况名誉D．国事况且荣誉
【答案】C
【解析】几个选项考查的都是常用且易混淆词语。
“国事”指“国家的重大事务”，比如：
进行国事访问；“国是”指国家的大计方针，含庄重色彩，比如：
共商国是。
“况且”是连词，“况且”有“而且”“再说”的意思，表示进一步说明理由，比如：
上海地方那么大，~你又不知道他的地址，已下载怎么能找到他呢？
“何况”也是连词，强度用反问的语气表示更进一层的意思，前后都呈现明显的对比或者衬托关系，比如：
他在生人面前都不习惯讲话，~要到大庭广众之中呢？
“名誉”指社会上流行的评价，多用于书面语；一定社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，是特定人丛特定组织获得的专门性和定型化的积极评价。
【考点定位】本题考查正确运用中药实词和虚词的能力，能力层级为D。
解答这类题型，要注意以下几个方面：
①每组实词的含义及它们之间的词义差别；②结合具体语境。
3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（ ）
①对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者 为：
“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。
②走在大街上，天色微暗，行人稀少， 几片雪花飘落，更平添了几分寒意。
③“天生我材必有用”，这不是诗人，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。
A．解释 偶然 妄自尊大 B．解读 偶然 夜郎自大
C．解释 偶尔 妄自尊大 D．解读 偶尔 夜郎自大
【答案】C
【解析】解释是分析说明的意思，是针对于某一个概念或现象本身而言。
而解读强调的是理解者的某种观点和看法。
偶尔：
也写成“偶而”，着眼于数量，次数少。
有时跟“经常”相对。
偶然：
着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对。
妄自尊大形容人狂妄地夸大自己，以为自己了不起，轻视别人。
夜郎自大比喻骄傲无知的肤浅自负或自大行为，是从主题自身的角度来看。
【考点定位】词语的意义和用法
4．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（ ）
A．这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。
B．阳春三月的一天早晨，宜宾合江门广场迎来了越来越多的游客，一位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳，引来无数行人侧目观看。
C．2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉侵在极度的悲痛之中。
D．林和靖“梅妻鹤子”，隐居杭州孤山，固然很清高，但也要写出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的绝唱，才能成为名人。
【答案】D
【解析】A项“牛刀小试”的意思是“比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下”用牛刀来形容“工作经验欠缺，实践能力不足”的大学毕业生不合语境。
B项“侧目”的意思是“不敢从正面看，斜着眼睛看。
形容畏惧而又愤恨”。
C项“失之交臂”的意思是“形容当面错过，失掉好机会”。
用在这里不合语言环境。
【考点定位】本题考查常用词语（包含实词和虚词）成语和俗语的运用，能力层级为D级。
5．下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。
B．亚冠联赛小组赛上，鲁能泰山队的另一个对手韩国首尔FC队以6：
1取得了胜利。
从目前的形势来看，泰山队的亚冠之旅格外艰险。
C．平遥人过去在外经商的极多，赚了钱，要往家里送，很不安全，还要雇保镖，于是便生出这票号，专管对换银钱。
D．老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被偷工减料了，足足少了半斤。
【答案】B
【解析】A中的“君子之交淡如水”是个褒义词，意思是贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华，此句中理解为贬义了；C中的“对换”应为“兑换”；D中“偷工减料”用于商人身上，应指降低产品质量，削减工料，此句中用于短斤少两不妥。
【考点定位】此题考查正确使用词语，能力层级为D。
6．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是
A．在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提体供更多的科学依据。
B．大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。
C．再完美的机制出得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。
D．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。
【答案】B
【解析】A项左右为难：
左也不好，右也不是。
形容无论怎样做都有难处。
不适合语境。
C前赴后继：
赴，向前冲。
前面的的冲上去了，后面的紧跟着上来。
形容连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。
褒义词。
D项“一挥而就”应为“一蹴而就”。
一挥而就：
形容才思敏捷，一动笔就写成。
就：
成。
应为一蹴而就，蹴：
踏；就：
成功。
踏一步就成功。
比喻事情轻而易举，已下载就成功。
【考点定位】本题以相关的文学作品和新闻材料为背景，主要考查多成语含义的准确理解和在具体语境中的正确使用，解答本题应注意这些成语由于社会错误使用的频率比较高，往往引起读者的误解，因而增加了辨析的难度。
7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A.李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协公布的新一届国家女排20人大名单。
B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。
C．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。
D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
【答案】A
【解析】A“脱颖而出”颖：
尖子。
锥尖透过布囊显露出来。
比喻本领全部显露出来。
B．笔走龙蛇笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。
形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快，形容书法笔势雄健活泼。
C耳提面命。
意思是不但当面告诉他，而且揪着他的耳朵叮嘱。
后来用“耳提面命”形容恳切的教导。
D．如履薄冰：
履：
践、踩在上面。
象走在薄冰上一样。
比喻行事极为谨慎，存有戒心。
【考点定位】本题考查正确使用成语的能力，能力层级为D级。
高考成语题命制时，往往从六个方面设置考点：
望文生义、用错对象、褒贬误用、搭配不当、自相矛盾、重复累赘。
8．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是（ ）
A．针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。
（名不副实）
B．“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：
为了招徕顾客，我们难以拒
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