思修课+复习纲要.docx
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思修课+复习纲要
思修课+复习纲要（2016）
思修课程复习纲要
绪论
第一节适应人生新阶段
一、认识与适应大学生活
（一）大学的变化
《大学》一文中突出了的大学之于小学之差异，大学的教育目的——“三纲领”，大学的教育内容——“八条目”，大学的教育方法——“七证”。
1、学习要求的变化
2、生活环境的变化
3、社会活动的变化
（二）大学生如何适应大学生活？
1、树立自立自强自信自律的生活意识
2、提高明辨是非善恶的能力
3、虚心求教，细心体察
4、大胆实践，积累生活经验
也可从《大学》的“七证”来说明。
二、更新学习理念
1、自主学习的理念
2、全面学习的理念
3、创新学习的理念
4、合作学习的理念（2015年版新增）
5、终身学习的理念
三、确立成才目标
1、德是人才素质的灵魂
2、智是人才素质的基本内容
3、体是人才素质的基础
4、美是人才素质的综合体现
德智体美全面发展的成才目标，应当着力增强服务国家人民的社会责任感。
这既是建设和发展中国特色社会主义事业的必然要求，也是大学生成长成才的必然要求。
第二节提升思想道德素质和法律体系
一、思想道德与法律
1、中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律体系提供价值基础。
2、中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。
3、国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
二、思想道德素质与法律素质
何谓思想？
何谓道德？
何谓法律？
见PPT导论部分
1、思想道德素质：
是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面的素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。
2、法律素质：
是指人们掌握和运用法律的素养和能力。
掌握必备的法律知识，梳理必需的法律观念，拥有必要的用法、护法的能力，构成了法律素质的基本要素。
第三节培育和践行社会主义核心价值观（2013年版小框内容改为一节）
一、社会主义核心价值观的基本内容
1、社会主义核心价值观强调倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
2、社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融合为一体，体现了社会主义本质要求。
（1）国家层面的价值要求：
富强、民主、文明、和谐
（2）社会层面的价值要求：
自由、平等、公正、法治
（3）公民层面的价值要求：
爱国、敬业、诚信、友善。
2、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义【2015年版新增】
第一，实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。
第二，协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。
第三，引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。
第四节学习本课程的意义和方法
第一章追求远大理想坚定崇高信念
第一节理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征
1、理想的含义与特征
含义：
理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
特征：
（1）时代性与阶级性：
理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有阶级的烙印
（2）现实性与超越性：
理想源于现实，又超越现实
（3）预见性：
理想能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，因为其不仅具有现实性，也具有预见性。
2、信念的含义和特征
含义：
信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
特征：
（1）多样性
（2）层次性（3）共通性
二、理想信念的重要意义
1、理想信念指引奋斗目标
2、理想信念提供前进动力
3、理想信念提高精神境界
第二节树立科学的理想信念
一、认识大学生的历史使命
二、确立马克思主义的科学信仰
1、马克思主义是科学真理；
2、马克思主义具有持久的生命力；
3、马克思主义以改造世界为己任；
4、马克思科学预见人类社会最终必然实现共产主义（2015年版新增第四点）。
三、树立中国特色社会主义的共同理想
1、共同理想：
在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
2、如何实现：
（1）坚定对中国共产党的信任；
（2）坚定中国特色社会主义信念，中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障；
（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
第三节在实践中化理想为现实
一、正确理解理想与现实的关系——理想很丰满、现实很骨感；前途是光明的、道路是曲折的
1、辩证看待理想与现实的矛盾；
2、实现理想的长期性、艰巨性和曲折性（双重性）；
3、艰苦奋斗是实现理想的重要条件。
（2013年版教材删除“坚定信念是实现理想的重要条件”）
二、坚持个人理想与社会理想的统一
1、个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映。
2、含义：
个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。
社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
3、关系：
社会理想与个人理想不是彼此孤立的，他们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。
（1）社会理想规定、指引着个人理想；
（2）社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。
三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
1、立志当高远；
2、立志做大事；
3、立志须躬行；
4、伟大出自平凡。
第二章弘扬中国精神共筑精神家园
第一节中国精神的传承与价值（2015年版新增内容）
一、重精神是中华民族的优秀传统：
第一，中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。
第二，中华民族崇尚精神的优秀传统，还表现为中国古人对理想的不懈追求。
第三，中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在对道德修养和道德教化的重视上。
第四，中华民族崇尚精神的优秀传统，亦表现为重视人生境界和理想人格。
第五，中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。
二、中国精神是兴国强国之魂。
1、中国精神是实现民族复兴的精神引领；
2、凝聚中国力量的精神纽带；
3、提升综合国力的重要保证。
三、中国精神是民族精神和时代精神的统一
1、民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，二者的有机结合构成了中国精神的基本内容。
2、含义：
民族精神是指一个民族在长期的共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。
3、关系：
（1）时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。
（2）民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托；时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵。
（3）一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的时代精神。
同时，一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融入民族精神之中。
第二节以爱国主义为核心的民族精神
一、民族精神的基本内容
中国民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
二、爱国主义及其时代价值
1、含义：
爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
2、爱国主义基本要求：
爱祖国的大好河山；
爱自己的骨肉同胞；
爱祖国的灿烂文化。
3、爱国主义时代价值：
爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；
爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；
爱国主义是实现人生价值的力量源泉。
（2015年版新增）
三、新时期的爱国主义
1、经济全球化与爱国主义。
第一，人有地域和信仰不同，但报效祖国之心不应有差别。
第二，科学没有国界，但科学家有祖国。
第三，经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化。
（2015年版新增）
2、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一。
四、做忠诚的爱国者
1、促进祖国统一。
2、促进民族团结。
3、增强国家安全意识，
（总体国家安全观：
以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路）。
（2015年版删减）
第三节以改革创新为核心的时代精神（重点）（2015年版内容大幅度调整）
一、时代精神及其主要体现
1、含义及其地位：
时代精神是民族精神的时代性表达，体现了社会在一定历史时期的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚。
2、以改革创新为核心的时代精神的主要体现（2015年版新增）：
（1）体现为突破陈规、大胆探索、敢于创造的思想观念、勇于打破与社会和历史发展规律不相吻合的思维方式、行为规范的束缚、从不合实际、不合规律的观念和体制的束缚中解放出来，从错误和教条式的思想观念中解放出来。
（2）体现为不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感。
（3）体现为坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态，有闯劲，有韧劲，有拼劲。
二、改革创新的重要意义
改革是全面的改革，既包括经济体制改革，也包括政治体制、文化体制、社会体制以及其他方面的改革；创新也是全面的创新，既包括理论创新，也包括制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。
在当代中国，社会发展离不开改革创新，改革创新是社会发展的重要动力。
其一，是进一步解放和发展生产力的必然要求。
其二，是全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件。
其三，是建设社会主义创新型国家的迫切需要。
（2015年版调整）
三、做改革创新的实践者（2015年版新增）
1、树立改革创新的自觉意识
（1）树立突破陈规陋习的自觉意识
（2）树立大胆探索未知领域的信心和勇气
（3）树立以创新创造为目标的志向
2、培养改革创新的责任感
3、增强改革创新的能力本领
（1）扎实系统的专业知识是增强改革创新本领的基础
（2）培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提
（3）积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键
第三章领悟人生真谛创造人生价值
第一节树立正确的人生观
一、人生与人生观
1、含义：
人生观是人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法。
世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
2、关系：
人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。
（1）世界观决定人生观，人生观从属于世界观
（2）人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用
二、人生观的主要内容
人生观主要包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。
1、人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生观的核心。
（1）人生目的决定人生道路、
（2）人生目的决定人生态度、
（3）人生目的决定人生价值标准。
2、人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
（1）人生须认真
（2）人生当务实
（3）人生应乐观
（4）人生要进取
3、人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人具有的作用和意义。
人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的标准和根据。
三、正确认识人生矛盾（2015年版新增内容）
第一，树立正确的得失观；
1、不要惧怕一时的失
2、不要满足于一时的得
3、不要拘泥于个人利益的得失
第二，树立正确的幸福观；
1、幸福是一个整体性的范畴，它意味着人总体上生活得美好，家庭和睦、职业成功、行为政党、人格完善等都是幸福的重要因素。
2、个人幸福与社会幸福和他人幸福相互联系，个人幸福只有在社会整体幸福不断增长中才会有保障。
3、实现幸福离不开一定的物质条件，物质需要的满足，物质生活的富足是幸福的重要方面，但人的幸福并不仅仅局限于物质方面，精神需要的满足、精神生活的充实是幸福更重要的方面。
第三，树立正确的生死观。
结合生死伦理一讲
四、用科学高尚的人生观指引人生
只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得终生尊奉和践行。
反对拜金主义、反对享乐主义、反对极端个人主义，要警惕和自觉抵制它们的侵蚀。
【2015年版新增】
第二节创造有价值的人生
一、人生价值的标准与评价
1、人生的自我价值与社会价值
含义：
人生价值内在地包含了人生的自我价值与社会价值两个方面。
人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要变现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、对他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
关系：
人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
（1）一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。
（2）另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
2、人生价值的标准。
人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本的内容。
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
3、人生价值的评价方法：
第一，坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
第二，坚持物质贡献与精神贡献相统一。
第三，坚持完善自身与贡献社会相统一。
第四，坚持动机与效果相统一。
（2015年版删除这一点）
二、人生价值的实现条件【2015年版有删减】
第一，实现人生价值要从社会客观条件出发。
第二，实现人生价值要从个体自身条件出发。
第三，不断增强实现人生价值的能力和本领。
三、在实践中创造有价值的人生
1、走与人民群众相结合的道路；
2、走与社会实践相结合的道路。
第三节科学对待人生环境
一、促进自我身心的和谐
①树立正确的世界观、人生观、价值观。
②掌握应对心理问题的科学方法。
③积极参加集体活动，增进人际交往。
【2015年版删除“合理调控情绪”】
二、促进个人与他们的和谐
个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。
1、促进个人与他人的和谐应坚持的原则：
平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。
2、正确认识和处理竞争与合作的关系。
第一，要正确认识竞争；
第二，要正确认识合作；
第三，要处理好竞争与合作的关系。
三、促进个人与社会的和谐
1、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
2、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
3、正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。
【2015年删除“正确认识个人性与社会性的统一关系”】
四、促进人与自然的和谐
1、正确认识人对自然的依存关系。
2、科学把握人对自然的改造活动。
3、自觉珍爱自然，保护生态。
第四章注重道德传承加强道德实践
第一节道德及其历史发展
一、道德的起源与本质
1、概念：
道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形式。
它是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
2、道德产生的条件：
（1）社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件
（2）人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件
（3）道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的。
劳动创造了人和人类社会，是人类道德起源的第一个历史前提。
3、道德的形成是一个漫长的历史过程。
人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来。
随着人类文明时代的开始，道德逐渐从风俗习惯中分化出来，成为一种相对独立的社会意识形式。
4、道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，一方面，社会经济关系的性质决定着相应的道德体系的性质，它所体现的利益关系决定着道德的基本原则和主要规范。
社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
在阶级社会中，道德也必然带有阶级属性。
另一方面，道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界，引导和规范人们的社会实践活动。
二、道德的功能和作用
1、道德的主要功能：
表现为它是处理个人与他人、个人与社会之间的关系的行为规范以及实现自律完善的一种重要精神力量。
道德的主要功能包括：
（1）认识功能、
（2）规范功能
（3）调节功能。
2、道德的社会作用：
道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。
主要表现在：
（1）道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量。
（2）道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响。
（3）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。
（4）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。
（5）在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。
三、道德的历史发展
1、人类社会道德发展的五种历史类型：
原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。
2、人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程。
道德发展的规律是人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。
3、人类道德进步的主要表现：
（1）道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐和人的全面发展的作用越来越突出。
（2）道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富，更加科学合理。
（3）道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。
可结合课堂所举例小悦悦事例，思考当今社会道德发展是进步还是退步的，为什么？
第二节弘扬中华传统美德
一、中华传统美德的当代价值
第一，是社会主义现代化建设的需要；
第二，是加强社会主义道德建设的需要；
第三，是大学生成长成才的需要。
【2015年版调整并简练】
二、中华传统美德的基本精神【2015年版标题调整】
第一，注重整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神。
第二，推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
第三，讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
第四，倡导言行一致，强调恪守诚信。
第五，追求精神境界，重视道德需要。
第六，重视道德修养，塑造理想人格。
三、中华传统美德的创造性转化和创新性发展【2015年版新增】
中国传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。
要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持古为今用、推陈出新，努力实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展。
1、加强中华传统美德的挖掘和阐发
2、用中华传统美德滋养社会主义道德建设
3、以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果
第三节继承和发扬中国革命道德【2015年版新增】
一、中国革命道德的主要内容
（1）为实现社会主义和共产主义理想而奋斗；
（2）全心全意为人民服务；
（3）始终把革命利益放在首位；
（4）树立社会新风，建立新型人际关系；
（5）修身自律，保持节操。
二、发扬光大中国革命道德的现实意义：
第一，有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想与信念；
第二，有利于培育和弘扬社会主义核心价值观；
第三，有利于引导人们树立正确的道德观，积极投身于社会主义建设事业；
第四，有利于培育良好的社会道德风尚，抵制腐朽思想的侵蚀。
第四节加强社会主义道德建设
一、着眼“四个全面”，加强道德建设【2015年版新增】（时事政治重点）
1、全面建成小康社会，需要切实加强道德建设；
2、全面深化改革，需要有社会主义道德的价值引领；
3、全面依法治国，需要法律和道德共同发挥作用；
4、全面从严治党，需要加强党员干部的思想建设。
二、社会主义道德建设的核心和原则
1、为人民服务是社会主义道德建设的核心
提出社会主义道德建设以为人民服务为核心，具有深刻的理论依据和坚实的实践基础。
第一，为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
第二，为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
第三，为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。
2、集体主义是社会主义道德建设的原则。
第一，社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。
第二，社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。
第三，社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
三、积极投身崇德向善的道德实践【删除2013年版“恪守公民基本道德规范”，2015年版新增】
良好道德的养成关键在于实践，重在行动，贵在坚持。
1、践行社会主义荣辱观
2、参加志愿服务和学雷锋活动
3、培养诚实守信的良好品质
4、养成节俭节约的良好习惯
5、自决学习道德模范。
第五章遵守道德规范锤炼高尚品格【原2013年版第七章内容，2015年版有所调整】
第一节社会公德
一、公共生活与公共秩序
1、含义：
公共生活是相对于私人生活而言的，二者既相互区别，又相互联系。
私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。
在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接的联系，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。
2、当代社会公共生活的特征：
一是活动范围的广泛性。
二是活动内容的公开性。
三是交往对象的复杂性。
四是活动方式的多样性。
也可结合第七讲论公德与私德进行阐述
3、维护公共秩序：
第一，有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。
第二，有序的公共生活是社会生产活动的重要基础。
第三，有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障。
二、公共生活中的道德规范
1、社会公德的主要内容
每一个社会成员都应该遵守以文明礼貌、助人为乐、爱护公务、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。
2、自觉遵守社会公德
（1）认真学习社会公德规范
（2）自觉培养社会公德意识
（3）努力提高践行社会公德的能力
也可结合第七讲论公德与私德进行阐述
三、网络生活中的道德要求【2015年版新增】
1、正确使用网络工具；
2、健康进行网络交往；
3、自觉避免沉迷网络；
4、养成网络自律精神。
第二节职业道德
一、职业生活中的道德规范
其基本要求有：
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（最高层次要求）。
二、大学生的择业与创业（重点）
1、就业是民生之本。
逐步树立正确的择业观【2015年版有所调整】
第一，树立崇高职业理想。
第二，服从社会需要。
第三，做好充分的择业准备。
2、大学生还应当树立正确的创业观。
（1）要有积极创业的思想准备。
（2）要有敢于创业的勇气。
（3）要提高创业的能力。
三、自觉遵守职业道德【2015年版新增】
第一，学习职业道德规范。
第二，提高职业道德意识。
第三，提高践行职业道德的能力。
第三节家庭美德
一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范
（1）恋爱中的道德规范
第一，尊重人格平等。
第二，自觉承担责任。
第三，文明相亲相爱。
（2）婚姻与家庭生活中的道德规范
我们要大力倡导以尊老爱幼
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