忠义国小九十一学年度第一学期学校课程计画.docx
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忠义国小九十一学年度第一学期学校课程计画
忠義國小九十一學年度第一學期學校課程計畫
一、依據
1、89.9.30台國字第89122368號令（90年1月印刷）公佈之「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」
2、本校91年8月13日所召開之課程發展委員會審議結果。
二、課程發展委員會名單
指導單位課程發展委員會諮詢單位
召集人邱龍妹校長
總幹事教務林秀雄主任社區代表
教學組學校本位課程組研發組設備組文宣組
全校教師四處主任教學組長總務主任
生命教育
各領域教學研究會
三、實施對象：
二年級
四、實施期間：
自91年8月29日至92年1月17日
五、學習總節數分配表
（一）領域學習節數分配表（二年級）
學習領域課程綱要
規定學習節數本校實際學習節數百分比每週學習節數學期學習節數語
文國語文20﹪~30﹪5100閩南語120數學10﹪~15﹪360生活30﹪~45﹪7140健康與體育10﹪~15﹪240綜合活動10﹪15﹪240領域學習節數20節400
（二）彈性學習節數分配表（二年級）
項目活動內容節數
學校行
事活動教務處訓導處戶外教學（7）、校慶（7）14總務處輔導室慶生會（6）6學校特色課程或活動：
讀經（10）10選修課程補救教學補救教學（10）10班級輔導及活動班級輔導（10）10自我學習閱讀（10）10本學期彈性學習總節數：
60節
彈性學習節數每週節數：
3節60
六、選用教材一覽表
九十一學年度第一學期二年級教科書使用版本一覽表
學習領域
年
級語文數學生活健康與體育綜合
活動國語母語英語社會藝術與
人文自然與
生活科技二年級翰林翰林康軒康軒翰林翰林
七、各領域課程計劃和彈性學習計劃
語文領域教學計劃書
（一）二年級上學期之學習目標
1、學習敘述友情幫助萬物成長。
2、培養關心萬物的胸懷，體會助人的樂趣。
3、敘述小動物成長過程。
4、培養觀察萬物改變的痕跡，體會蛻變、成長的喜悅。
5、學習敘述自己成長的喜悅。
6、培養關心萬物的胸懷，體會關懷與助人的樂趣。
7、練習詩歌重複的寫作方式。
8、培養與人相處。
9、練習敘述寓言故事
10、知道勇士的真正意涵，避免匹夫之勇。
11、體會出做事情以前要冷靜思考的道理及重要性。
12、能學習敘述有關生活習慣的小故事。
13、學習運用想像力與比喻的技巧。
14、養成仔細觀察的習慣，隨時找尋生活的美感。
15、能了解習慣的重要，養成良好的習慣。
16、學習敘述太陽一年四季所做的事情。
17、感受陽光的重要，進而珍惜大自然。
18、學習結合描述夜晚看星星的情形。
19、能了解運用什麼地方的什麼東西，一共有多少哇？
的句型造句。
20、體會星空的樂趣。
21、學習敘述動物過冬的方式，體會預作準備的好處。
22、能培養朋友間相互關懷的情義，體察動物與大自然的互動情形。
23、學習描述與家人散步的情形。
24、透過用心聆聽，了解大自然之美。
25、學習描述慶祝耶誕節節的情形。
26、能欣賞耶誕節的快樂氣氛。
27、學習描述使用電腦的情形。
28、認識重複句的文章。
29、引導兒童體會電腦的便利和趣味
30、學習描述在超級市場買東西的情形。
31、引導兒童認識市場的功能，教導兒童學習現代生活的基本能力。
（二）評量方式：
紙筆測驗50%作業（學習單）10%口語發表15%動態評量（課堂問答、分組報告）25%
（三）語文領域教學計畫表
起訖週次起訖日期單元名稱節數分段能力指標教學目標教學策略與重點教學資源評量方式六大議題
一
|
二
8/26
|
9/04第
一
課
、
小
樹
5B-1-1能培養良好的聆聽態度。
C-1-1-2用完整語句回答問題。
C-1-14清楚覆述聽到的事物。
E-1-1能熟練常用生字語詞的形音義。
F-1-2-1用學過的字，
造出通順句子。
2、學習敘述友情幫助萬物成長。
3、認識「掉落」、「忍不住」、「伸出」詞語的用法。
4、了解並運用「....為他....」、「也許....才...」句型來造句。
5、培養關心萬物的胸懷，體會助人的樂趣。
1、引導兒童看圖說話。
2、教學本課習寫字和認讀字的意義。
3、教學本課字的筆順、比畫數及比畫名稱。
4、練習句型、重疊語詞的描述。
1、字詞卡
2、教學CD
3、課文情境圖
4、習作
5、有關樹木成長的故事一則
6、（教室及校園）
1、口頭演練
2、角色扮演
3、平常上課表現
4、紙筆測驗
5、小組互動表現
6、造句練習資訊教育
1-1-5能正確認識楷書基本比畫的書寫原則。
兩性教育
1-1-2喜歡聆聽別人發表
家政教育
C-1-2能表達自己意思，自然與人應對
二
|
三
9/05
|
9/11 第
二
課
、
小
青
蛙
6A-1-4應用注音符號輔助識字，擴充閱讀。
C-1-1-2用完整語句回答問題。
C-1-14清楚覆述聽到的事物。
E-1-1能熟練常用生字語詞的形音義。
1、敘述小動物成長過程。
2、認識「圓點」、「拖著」、「變成」語詞的意義用法。
3、培養觀察萬物改變的痕跡，體會蛻變、成長的喜悅。
1、教學本課習寫字和認讀字的意義。
2、經驗分享
3、練習動作的描述。
4、問候語的練習。
1、字詞卡
2、教學CD
3、課文情境圖
4、習作
5、有關青蛙成長故事一則
6、（教室及校園）
1、口頭演練
2、角色扮演
3、平常上課表現
4、紙筆測驗
資訊教育
1-1-5能正確認識楷書基本比畫的書寫原則。
兩性教育
1-1-2喜歡聆聽別人發表
起訖週次起訖日期單元名稱節數分段能力指標教學目標教學活動重點教學資源
（場所）評量方式六大議題
三
|
四
9/11
|
9/20第
三
課
、
我
長
大
了
9A-1-4應用注音符號輔助識字，擴充閱讀。
C-1-1-2用完整語句回答問題。
C-1-14清楚覆述聽到的事物。
E-1-1能熟練常用生字語詞的形音義。
F-1-2-1能仿寫簡單句型。
B-1-1-2喜歡聆聽別人發表。
1、學習敘述自己成長的喜悅。
2、認識「現在」、「幼蟲」、「不一樣」等詞語的意義及用法。
3、能運用「.....知道......」等句型來造句。
4、培養關心萬物的胸懷，體會關懷與助人的樂趣。
1、引導兒童看圖說話。
2、學本課習寫字和認讀字的意義。
3、教學本課字的筆順、比畫數及比畫名稱。
4、練習看圖口述短文並組成一段文字。
1、字詞卡
2、教學CD
3、課文情境圖
4、習作
5、蒐集小時後的照片
6、蒐集成長有關的短文、兒歌
7、（教室）
1、口頭演練
2、角色扮演
3、平常上課表現
4、紙筆測驗
5、小組互動表現
6、造句練習
資訊教育
1-1-5能正確認識楷書基本比畫的書寫原則。
兩性教育
1-1-2喜歡聆聽別人發表
家政教育
C-1-2能表達自己意思，自然與人應對
五
|
六
9/23
|
10/02第
四
課
、
椰
子
樹
下
的
小
花
9A-1-4應用注音符號輔助識字，擴充閱讀。
C-1-1-2用完整語句回答問題。
C-1-14清楚覆述聽到的事物。
E-1-1能熟練常用生字語詞的形音義。
1、練習詩歌重複的寫作方式。
2、認識「椰子樹」、「身邊」詞語的意義及用法。
3、了解「從小」、「為了」的句型和「一朵又一朵小花」短語。
4、培養與人相處。
1、引導兒童看圖說話。
2、學本課習寫字和認讀字的意義。
3、教學本課字的筆順、比畫數及比畫名稱。
1、字詞卡
2、教學CD
3、課文情境圖
4、習作
5、查閱與植物有關的書
6、（教室及校園）1、口頭演練
2、角色扮演
3、平常上課表現
4、紙筆測驗
5、小組互動表現
6、造句練習
資訊教育
1-1-5能正確認識楷書基本比畫的書寫原則。
兩性教育
2-1-1在討論問題時，能說清楚自己的意思。
起訖週次起訖日期單元名稱節數分段能力指標教學目標教學活動重點教學資源
（場所）評量方式六大議題
六
|
七
10/3
|
10/11第
五
課
、
小
老
鼠
救
獅
子
6A-1-4應用注音符號輔助識字，擴充閱讀。
C-1-1-2用完整語句回答問題。
F-1-2-1能運用過的字詞，造出通順的句子。
C-1-1-1能清楚明白的口述一件事情。
1、練習敘述寓言故事
2、認識「吵醒」、「求」和「報答」詞語的意義用法
3、了解並應用「一下子....」、「被...」的句型。
4、認識「天生我才必有用」的道理1、引導兒童看圖說話。
2、學本課習寫字和認讀字的意義。
3、分組表演寓言故事。
4、能用完整的話複述寓言故事。
5、語句練習。
1、生字語詞卡
2、課文情境圖
3、教學CD
4、故事情境圖
5、閱讀寓言故事
6、（教室）1、口頭演練
2、角色扮演
3、平常上課表現
4、紙筆測驗
5、小組互動表現
6、造句練習
資訊教育
1-1-5能正確認識楷書基本比畫的書寫原則。
兩性教育
1-1-2喜歡聆聽別人發表
生涯發展教育
1-1-2能簡單介紹自己
八
|
九
10/14
|
10/23第
六
課
、
誰
是
勇
士
8B-1-1-2能自然安靜的欣賞。
C-1-1-2用完整語句回答問題。
E-1-1能熟練常用生字語詞的形音義。
F-1-1-2能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。
F-1-2-1能運用過的字詞，造出通順的句子。
1、知道勇士的真正意涵，避免匹夫之勇。
2、認識「面紅耳赤」、「擋住」、「了不起」等語詞的意義及用法。
3、能運用「....想...已經....」等句型來造句。
4、體會出做事情以前要冷靜思考的道理及重要性。
1、教學習寫字和認讀字的音、義。
2、教學本課字的筆順、比畫數及比畫名稱。
3、小組討論怎樣才算真正的勇士。
4、語句、短句練習。
1、生字語詞卡
2、課文情境圖
3、教學CD
5、勇士、非勇士的故事各一個
6、查閱和水池生態有關的資料。
7、（教室及校園）
1、口頭演練
2、角色扮演
3、平常上課表現
4、紙筆測驗
5、小組互動表現
6、造句練習
資訊教育
1-1-5能正確認識楷書基本比畫的書寫原則。
兩性教育
1-1-2喜歡聆聽別人發表
2-1-1再討論問題和他人交換意見時，能說清楚自己的意思。
起訖週次起訖日期單元名稱節數分段能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源
（場所）評量方式六大議題
九
|
十
10/24
|
11/01第
七
課
、
獵
人
和
槍
9B-1-1-2能自然安靜的欣賞。
B-1-1-3能養成仔細聆聽的習慣。
C-1-1-2用完整語句回答問題。
E-1-1能熟練常用生字語詞的形音義。
C-1-3能生動活潑敘述故事。
1、能學習敘述有關生活習慣的小故事。
2、認識「習慣」、「累」、「味道」等詞語的意義及用法。
3、能運用「....卻...」句型來造句。
4、能了解習慣的重要，養成良好的習慣。
1、教學習寫字和認讀字的音、義。
2、教學本課字的筆順、比畫數及比畫名稱。
3、鼓勵兒童依主題，清楚說出個人習慣有關的經驗。
5
節
1、生字語詞卡
2、課文情境圖
3、教學CD
4、彩色鉛筆
5、和自己生活習慣有關的故事
6、（教室）1、口頭演練
2、角色扮演
3、平常上課表現
4、紙筆測驗
5、小組互動表現
6、造句練習
資訊教育
1-1-5能正確認識楷書基本比畫的書寫原則。
兩性教育
2-1-1再討論問題和他人交換意見時，能說清楚自己的意思。
十
一
|
十
二
11/04
|
11/13第
八
課
、
太
陽
8B-1-1-3能養成仔細聆聽的習慣。
C-1-1-2用完整語句回答問題。
E-1-1能熟練常用生字語詞的形音義。
A-1-4-9能選擇適合自己程度的注音讀物，擴充閱讀範圍，培養興趣。
1、學習敘述太陽一年四季所做的事情。
2、認識「照亮」、「稻子」、「熟」與詞意義及用法。
3、感受陽光的重要，進而珍惜大自然。
1、引導兒童看圖說話。
2、教學習寫字和認讀字的音、義。
3、鼓勵兒童口述太陽照在自己身上的感覺。
4
節1、生字語詞卡
2、課文情境圖
3、教學CD
4、四季圖片
4、圖畫紙
5、彩色鉛筆
6、風景月曆
7、（教室及校園）1、口頭演練
2、角色扮演
3、平常上課表現
4、紙筆測驗
5、小組互動表現
6、造句練習
資訊教育
1-1-5能正確認識楷書基本比畫的書寫原則。
家政教育
B-1-2能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。
起訖週次起訖日期單元名稱節數分段能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源
（場所）評量方式六大議題
十
二
|
十
三
11/14
|
11/18第
九
課
、
一
陣
秋
風
4B-1-2-1能注意聽。
C-1-1-4能清楚覆述所聽到的事物。
D-1-3-1能認識楷書基本筆劃的名稱、筆順，並掌握運筆原則，使用硬筆書寫各科作業。
E-1-1能熟練常用生字語詞的形音義。
1、學習運用想像力與比喻的技巧。
2、認識「一陣」、「空中」「飄著」語詞的意義及用法。
3、運用「看見」、「許多」句型造句。
4、養成仔細觀察的習慣，隨時找尋生活的美感。
1、引導兒童看圖說話。
2、教學習寫字和認讀字的音、義。
3、以角色扮演方式，表演課文內容。
4、練習「看見」、「許多」語詞造句。
5
節1、生字語詞卡
2、課文情境圖
3、教學CD
4、童謠「西風的話」
5、蒐集跟秋天有關的照片、圖片
6、（教室及校園）1、口頭演練
2、角色扮演
3、平常上課表現
4、紙筆測驗
5、小組互動表現
6、造句練習
資訊教育
1-1-5能正確認識楷書基本比畫的書寫原則。
兩性教育
2-1-1再討論問題和他人交換意見時，能說清楚自己的意思。
十
三
11/19
|
11/22第
十
課
、
小
星
星
4B-1-1-2能自然安靜的欣賞。
C-1-1-3能清楚說出自己的意思。
C-1-1-2用完整語句回答問題。
E-1-1能熟練常用生字語詞的形音義。
E-1-2-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。
1、學習結合描述夜晚看星星的情形。
2、認識「晚上」、「亮晶晶」、「遠遠的」詞語的意義及用法。
3、能了解運用什麼地方的什麼東西，一共有多少哇？
的句型造句。
4、體會星空的樂趣。
1、引導兒童看圖說話。
2、教學習寫字和認讀字的音、義。
3、鼓勵兒童報告觀看夜空的經驗。
4、詞語替換練習。
5、說星星的故事。
4
節1、生字語詞卡
2、課文情境圖
3、教學CD
4蒐集有關星星的照片、圖片及讀物
5、童謠「小星星
」
6、（教室及校園）1、口頭演練
2、角色扮演
3、平常上課表現
4、紙筆測驗
5、小組互動表現
6、造句練習
資訊教育
1-1-5能正確認識楷書基本比畫的書寫原則。
家政教育
B-1-2能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。
起訖週次起訖日期單元名稱分段能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源
（場所）評量方式六大議題
十
五
12/02
|
12/06第
十
一
課
、
動
物
過
冬
6C-1-3-6能用標準的國語說簡單的故事。
D-1-3-1能認識楷書基本筆劃的名稱、筆順，並掌握運筆原則，使用硬筆書寫各科作業。
E-1-1能熟練常用生字語詞的形音義。
C-1-1-2用完整語句回答問題。
1、學習敘述動物過冬的方式，體會預作準備的好處。
2、能運用「...正要...」、「....正要....才....」等句型來造句。
3、能培養朋友間相互關懷的情義，體察動物與大自然的互動情形。
1、引導兒童看圖說話。
2、教學習寫字和認讀字的音、義。
3、鼓勵兒童自由發表。
4、分組表演。
5、短句練習。
5
節1、生字語詞卡
2、課文情境圖
3、教學CD
4、童謠「小蜜蜂」
5、蒐集與動物過
冬有關的照片
或圖片
6、（教室及校園）1、口頭演練
2、角色扮演
3、平常上課表現
4、紙筆測驗
5、小組互動表現
6、造句練習
資訊教育
1-1-5能正確認識楷書基本比畫的書寫原則。
家政教育
B-1-2能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目。
十
六
12/09
|
12/13第
十
二
、
走
走
聽
聽
6C-1-1-3能清楚說出自己的意思。
F-1-2-1能運用過的字詞，造出通順的句子。
E-1-1能熟練常用生字語詞的形音義。
C-1-1-2用完整語句回答問題。
1、學習描述與家人散步的情形。
2、學習「散步」「花叢」詞語的意義及用法。
3、能運用「...喜歡和....一起...」、「...真好，可以...」造句。
4、透過用心聆聽，了解大自然之美。
1、引導兒童看圖說話。
2、教學習寫字和認讀字的音、義。
3、鼓勵兒童經驗分享。
4、模仿各種聲音的方式練習狀聲詞。
4
節1、生字語詞卡
2、課文情境圖
3、教學CD
4、大自然聲音CD
5、記錄散步所聽到的聲音
6（教室及校園）1、口頭演練
2、角色扮演
3、平常上課表現
4、紙筆測驗
5、小組互動表現
6、造句練習
資訊教育
1-1-5能正確認識楷書基本比畫的書寫原則。
兩性教育
3-1-2能因應不同說話目的情境，適度表現自己。
起訖週次起訖日期單元名稱節數分段能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源
（場所）評量方式六大議題
十
七
12/16
|
12/20第
十
三
課
、
快
樂
的
耶
誕
節
5B-1-2-1能注意聽。
C-1-1-4能清楚覆述所聽到的事物。
D-1-3-1能認識楷書基本筆劃的名稱、筆順，並掌握運筆原則，使用硬筆書寫各科作業。
E-1-1能熟練常用生字語詞的形音義。
1、學習描述慶祝耶誕節節的情形。
2、學會「耶誕節」、「採燈」、「客廳」等詞語意義。
3、能應用「...不知道...會送....什麼...？
」、「...你可不要.....啊？
」的句型造句。
4、能欣賞耶誕節的快樂氣氛。
1、教學習寫字和認讀字的音、義。
2、教學本課字的筆順、比畫數及比畫名稱。
3、請兒童發表
家人如何慶
祝耶誕節。
4、造句練習。
5
節
1、生字語詞卡
2、課文情境圖
3、教學CD
4、閱讀語耶誕節
有關的故事
5、蒐集耶誕卡片
6、帶耶誕小飾品
7、（教室）1、口頭演練
2、角色扮演
3、平常上課表現
4、紙筆測驗
5、小組互動表現
6、造句練習
資訊教育
1-1-5能正確認識楷書基本比畫的書寫原則。
家政教育
B-1-2能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目。
兩性教育
1-1-2喜歡聆聽別人發表。
十
八
|
十
九
12/23
|
1/03第
十
四
課
、
跟
電
腦
做
朋
友
5C-1-1-1能清楚明白的口述一件事情。
A-1-4應用注音符號輔助識字，擴充閱讀。
C-1-1-2用完整語句回答問題。
F-1-2-1能運用過的字詞，造出通順的句子。
1、學習描述使用電腦的情形。
2、認識重複句的文章。
3、了解並應用「跟...做朋友」、「把...告訴...」的造句。
4、引導兒童體會電腦的便利和趣味1、引導兒童說出自己對電腦的認識。
2、教學習寫字和認讀字的音、義。
3、短句、造句練習。
4
節1、生字語詞卡
2、課文情境圖
3、教學CD
4、蒐集電腦製作的圖片
5、（教室）1、口頭演練
2、角色扮演
3、平常上課表現
4、紙筆測驗
5、小組互動表現
6、造句練習
資訊教育
1-1-5能正確認識楷書基本比畫的書寫原則。
兩性教育
3-1-2能因應不同說話目的情境，適度表現自己。
起訖週次起訖日期單元名稱節數
分段能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源
（場所）評量方式六大議題
二
十
|
二
十
一
1/06
|
1/17第
十
五
課
、
去
超
級
市
場
9E-1-1能熟練常用生字語詞的形音義。
C-1-1-2用完整語句回答問題。
B-1-3-9能聽出說話者表達的技巧和特色。
C-1-2-4能愉快的與人溝通。
A-1-4應用注音符號輔助識字，擴充閱讀。
1、學習描述在超級市場買東西的情形。
2、認識「市場」、「鮮奶」等詞語。
3、了解並應用「....過（）又一（）」的短句和「一邊...一邊...」的句型造句。
4、引導兒童認識市場的功能，教導兒童學習現代生活的基本能力。
1、教學習寫字和認讀字的音、義。
2、教學本課字的筆順、比畫數及比畫名稱。
3、引導兒童說出自己去超級市場的經驗。
4、短句、造句練習。
5
節1、生字語詞卡
2、課文情境圖
3、教學CD
4、蒐集各種蔬菜、水果、玩具等圖片或實物。
5、（教室及超市）1、口頭演練
2、角色扮演
3、平常上課表現
4、紙筆測驗
5、小組互動表現
6、造句練習
資訊教育
1-1-5能正確認識楷書基本比畫的書寫原則。
兩性教育
3-1-2能因應不同說話目的情境，適度表現自己。
1-1-2喜歡聆聽別人發表。
語文（閩南語）領域教學計劃書
（三）二年級上學期之學習目標
一、能熟讀並充分了解課文大意。
二、能體會韻文所呈現的節奏感
三、能知道中秋節的傳說故事
四、
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