《计算机应用基础教程》教案.docx
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《计算机应用基础教程》教案
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计算机应用教程教案
《计算机应用基础教程》教案
教学对象计算机基础知识计算机的发展概述使学生了解计算机基础知识了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能掌握键盘的使用，学会标准指法操作计算机系统的组成及各部分的主要功能4学时教学教具多媒体教学系统教学时间xx年月日至xx年月日教学内容教学目的教学重点教学难点建议学时教学方法演示设计教学过程理论：
使用多媒体教学方法讲授；上机：
指导上机实验计算机的发展概述介绍什么是计算机，计算机的特点，计算机的应用与发展：
课程导入主要内容什么是计算机；计算机的发展；计算机的分类；计算机的主要应用；详细内容及要求一、教学内容：
1、了解计算机的发展； 2、了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能； 3、掌握键盘的使用，熟练掌握标准指法操作；二、教学基本要求了解计算机的特点、发展史、类型、应用领域及前景；掌握计算机软件系统及硬件系统构成，了解微机的硬件系统，包括掌握微机系统硬件组成及主要性能指标。
三、重点与难点重点：
计算机的发展史和应用领域，难点：
计算机基本工作原理四、课时分配：
4学时五、教学方法：
讲授（ppt）六、教学过程：
第一讲、计算机概述（1学时）1、什么是计算机计算机是电子数字计算机的简称，是一种自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。
它主要一些机械的、电子的器件组成，再配以适当的程序和数据。
程序及数据输入后可以自动执行，计算机应用教程教案
用以解决某些实际问题。
2、计算机发展过程阶段第一代第二代第三代年份46-5758-6465-70物理器件电子管晶体管小规模集成电路第四代70至今大规模集成电路3、计算机技术发展的趋势巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化4、计算机的特点1．运算速度快2．计算精度高 3．自动化程度高 4．具有超强的“记忆”能力5．具有逻辑判断能力6．通用性强 5、计算机的分类：
1）、根据规模大小分类：
巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、2）、根据用途分类：
通用计算机、专用计算机5、计算机的主要应用科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用注：
记住一些专用名字的缩写教学小结这一节最为重要的内容是掌握计算机的发展概念，这一点在教学过程中要注意强调；对于上机实验的第一节课，要注意强调正确的指法操作。
学生在学习这一节内容时，对计算机的概念有了初步的了解；在上机操作时，要注意强调正确指法的操作。
第一章第一节P30~31该节内容理论2学时，内容略显多一些，时间较紧张；实验2学时上机练习指法不够用，学生应在课余时间多加练习。
软件特征汇编语言高级语言操作系统科学计算、数据处理、工业控制科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理数据库网各个领域络等应用范围机器语言、科学计算学习指导参阅教材作业教学后记
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教学对象教学内容教学目的教学重点教学难点建议学时教学方法演示设计板书设计教学过程十进制数的概念引入二、八、十六进制的概念；此介绍十进制到其它进制的转换；课程导入主要内容其它进制到十进制的转换；二进制与八进制的转换；二进制与十六进制的转换；对于整数的情况、小数的情况、混合数据的情况的不同处理。
详细内容及要求一、教学内容：
掌握计算机中的二进制、八进制、十进制、十六进制之间的数制转换二、教学基本要求掌握数据在计算机中的表示及编码，包括了解二进制数概念、计算机内采用二进制数的优点。
三、重点与难点重点：
数据在计算机中的表示及编码。
难点：
计算机基本工作原理，数据在计算机中的表示及编码。
四、课时分配：
4学时五、教学方法：
讲授（ppt）六、教学过程：
数据编码和进制转换1、编码指采用少量的基本符号按照一定原则，用以表示大量的、复杂多样的信息。
1）BCD编码 BCD码是指“二-十进制码”，即一位十进制对应四位二进制数。
2）字符编码 字符编码采用的是“ASCII码”，即美国标准信息交换代码。
1．2数据编码和进制转换使学生掌握数据编码和进制的转换1．数据编码常用进制的转换二进制、八进制、十进制、十六进制之间的转换4学时 教学教具多媒体教学系统教学时间xx年月日至xx年月日理论：
使用多媒体教学方法讲授1．2数据编码和进制转换计算机应用教程教案
3）汉字编码输入编码主要分为四类：
数码、音码、形码、音形码。
我国的汉字编码规范采用的是1981年5月国家标准局颁布的GB2312-80标准，称为国标码，包括按拼音排序的一级汉字库3755个，按部首排序的二级汉字库3008个，还有682个字母和图形符号，共计7445个汉字及符号等。
把区位码转换成国标码和机内码的方法是：
首先把十进制的区位码按区位分别转换成十六进制数并分别加上xx年月日至xx年月日理论：
使用多媒体教学方法讲授；上机：
指导上机实验计算机系统教学过程计算机硬件系统：
课程导入主要内容结合具体实例进行讲解；计算机软件系统：
举例说明计算机的软件系统，使学生对这一抽象概念有较深刻的印象。
详细内容及要求一、教学内容：
1、了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能； 2、掌握键盘的使用，熟练掌握标准指法操作；二、教学基本要求了解微机的软件系统，包括掌握机器指令与计算机语言（机器语言，汇编语言，高级语言）的概念、系统软件与应用软件的概念。
三、重点与难点重点：
计算机软件系统及硬件系统构成，难点：
计算机基本工作原理四、课时分配：
4学时五、教学方法：
讲授（ppt）六、教学过程：
计算机系统计算机系统：
是硬件系统和软件系统两部分组成；两者相辅相成，构成计算机系统的统一体。
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1、计算机硬件系统硬件系统组成运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。
1）中央处理器CPU 运算器和控制器合称为中央处理单元,简称CPU。
CPU的作用是处理数据、存取数据或指令、协调各部件工作等。
2）存储器 存储器用于保存数据和程序。
存储器分为内部存储器和外部存储器 内存又分为只读存储器和随机存储器（RAM） 外存分为软盘、硬盘、光盘、磁带 它们的特点和缺点存储器的有关术语简述如下：
*位：
存放一位二进制数即0或1。
位是计算机中存储信息的最小单位。
*字节：
8个二进制位为一个字节。
为了便于衡量存储器的大小，统一以字节为单位。
字节是计算机中存储信息的基本单位*地址：
整个内存被分成若干个存储单元，每个存储单元一般可存放8位二进制。
每个存储单元可以存放数据或程序代码。
为了能有效地存取该单元内的内容，每个单元必须有唯一的编号来标识。
*读操作：
按地址从存储器中取出信息，不破坏原有的内容，称为对存储器进行“读”操作。
*写操作：
把信息写入存储器，原来的内容被覆盖，称为对存储器进行“写”操作。
*主频主频是衡量CPU运行速度的重要指标。
它是指系统时钟脉冲发生器输出周期性脉冲的频率。
通常以赫兹为单位。
目前的奔腾Ⅵ微处理器的主频已高达、。
*字长字长是CPU可以同时处理的二进制数据位数。
如64位微处理器，一次能够处理64位二进制数据。
常用的有16位、32位、64位微处理器。
3）输入设备输入设备用来接受用户输入的原始数据和程序，并将它们转变为计算机可以识别的二进制形式存放到内存中。
常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等。
4）输出设备输出设备用于将存放在内存中计算机处理的结果转变为人们所能接受的形式。
常用的输出设备有：
显示器、打印机、绘图仪、音箱等。
2、软件系统分为系统软件和应用软件1）.系统软件 操作系统 语言处理程序数据库管理系统 网络管理软件计算机应用教程教案
常用的服务程序2）．应用软件应用软件是在计算机硬件和系统软件的支持下，为解决各类专业和实际问题而设计开发的一类软件。
如文字处理、电子表格、多媒体制作工具、各种工程设计和数学计算软件、模拟过程、辅助设计和管理程序等。
操作系统 操作系统：
是管理和控制计算机的全部硬件、软件资源的程序。
主要功能有：
用户与计算机硬件的接口、硬件功能的扩充、计算机系统的控制及管理等。
实用程序 一些公用的工具性程序，如：
编辑程序EDIT，调试程序DEBUG，诊断程序等。
4）数据库系统按数据模型的不同分为三种类型：
层次型、网状型、关系型。
目前比较流行的数据库系统有FoxPro、Oracle、SQL等。
教学小结这一节最为重要的内容是掌握计算机系统的概念，这一点在教学过程中要注意强调；对于上机实验的第一节课，要注意强调正确的指法操作。
学生在学习这一节内容时，对计算机的概念有了初步的了解；在上机操作时，要注意强调正确指法的操作。
学习指导参阅教材第一章第三节作业教学后记该节内容理论2学时，内容略显多一些，时间较紧张；实验2学时上机练习指法不够用，学生应在课余时间多加练习。
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教学对象教学内容教学目的教学重点教学难点建议学时教学方法演示设计板书设计1．4微型计算机的硬件组成使学生掌握微型计算机的硬件组成微型计算机的硬件硬件组成4学时 教学教具多媒体教学系统教学时间xx年月日至xx年月日理论：
使用多媒体教学方法讲授1．4微型计算机的硬件组成教学过程课程导入主要内容微型计算机的硬件组成微型计算机的基本配置微型计算机的使用环境及系统维护详细内容及要求一、教学内容：
掌握微型计算机的硬件组成二、教学基本要求掌握微型计算机的硬件组成。
三、重点与难点重点：
微型计算机的硬件难点：
硬件组成四、课时分配：
4学时五、教学方法：
讲授（ppt）六、教学过程：
数据编码和进制转换?
微型计算机硬件系统主机和常用外围设备两大部分组成。
?
主机中央处理器和内存储器组成，用来执行程序、处理数据，主机芯片都安装在一块电路板上，这块电路板称为主机板。
为了与外围设备连接，在主机板上还安装有若干个接口插槽，可以在这些插槽上插入不同外围设备连接的接口卡，用来连接不同的外部设备。
?
主机与外围设备之间信息通过两种接口传输。
一种是串行接口，如鼠标；一种是并行接口，如打印机。
?
计算机中传输信息的公共通路称为总线。
按照总线上传输信息的不同，总线可分为：
数据总线：
用来传送数据信息，它主要连接了CPU与各个部件，是它们之间交换信息的计算机应用教程教案
通路。
数据总线是双向的，而具体的传送方向CPU控制。
地址总线：
用来传送地址信息。
CPU通过地址总线中传送的地址信息访问存储器。
通常地址总线是单向的。
控制总线：
用来传送控制信号，以协调各部件之间的操作。
?
常用的总线结构有：
ISA总线MCA总线EISA总线VESA总线PCI总线?
微型计算机常用外围设备有显示器、键盘、鼠标器及外存储器。
外存中常用的有硬磁盘、软磁盘和光盘。
如果需要还可以根据用户的要求配置打印机、绘图仪、投影仪；同时为了联网，还可以配置调制解调器等通信设备。
?
微机用键盘按照按键个数多少可分为84键、101键、104键等几种，目前广泛使用的是101键、104键标准键盘。
这两种键盘一般可分为四个区域：
主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区。
?
显示器种类杂多，分类方法也有多种，如下所示。
?
按显示内容可以分为：
字符显示器、图形显示器、视频显示器。
?
按显示颜色可以分为：
单色显示器、彩色显示器。
?
按显示分辨率可以分为：
低分辨率、中分辨率、高分辨率。
分辨率越高，组成字符与图形的点密度越高，显示器显示的画面越清晰。
?
鼠标器简称鼠标，也是一种常用的输入设备。
它通过串行接口与主机相连。
其使用方法有移动、点击和拖曳三种。
从结构和原理上进行分类，鼠标可分为多种，如机械鼠标、光学鼠标、光机鼠标、两键鼠标、三键鼠标等。
?
微型机配备的打印机可分为击打式打印机和非击打式打印机两大类。
微型计算机的基本配置 系统维护微型机开关的顺序。
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机器应常处于运行状态，不应长期闲置不用。
软盘的使用及保存过程中应防磁、热、强光或受潮霉变。
工作过程中不应经常搬动，它会使软盘、硬盘磁头受到伤害。
显示器的保护应做好防强磁场的措施。
打印机必须在干净无尘的环境中工作。
教学小结学习指导参阅教材作业这一节最为重要的内容是掌握计算机硬件的使用。
特别是硬件的组成。
学生在学习这一节内容时，对计算机中的编码有了初步的了解；第一章第四节教学后记该节内容可以讲完，要求学生课下要复习，否则容易忘记，对于计算机硬件，注意强调对特殊情况的处理。
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教学对象教学时间xx年月日至xx年月日教学内容第二章Windowsxx年月日至xx年月日理论：
使用多媒体教学方法讲授；上机：
指导上机实验2．3Windows资源管理2．4Windows2000控制面板教学过程在前一节的基本之上，引入本节内容：
资源管理器的概念及使用；Windows2000文件和文件夹的概念；Windows2000资源浏览；课程导入主要内容Windows2000文件和文件夹操作；控制面板的概念；系统设置；“显示”设置；“日期/时间”设置；“键盘”设置；添加/删除硬件及添加/删除程序。
详细内容及要求资源管理1、文件和文件夹的概念1）．文件和文件夹文件是有名称的一组相关信息的集合，任何程序和数据都是以文件的形式存放在计算机的外存储器上的。
任何一个文件都有文件名，文件名是存取文件的依据，即按名存取。
一个磁盘上通常存有大量的文件，必须将它们分门别类地组织为文件夹，Windows2000采用树型结构以文件夹的形式组织和管理文件。
文件夹相当于MSDOS和Windows中的目录。
2）．文件和文件夹的命名规则在文件名或文件夹名中最多可以有255个字符。
一般每个文件都有3个字符的扩展名，用以标识文件类型和创建此文件的程序。
文件名或文件夹名中不能出现以下字符：
/\\:
*?
“|。
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不区分大小写字母，例如，TOOL和tool是同一个文件名。
可使用通配符“*”和“？
”，“*”表示字符串；“？
”表示一个字符。
文件名和文件夹名中可以使用汉字。
可以使用多个分隔符。
例如：
my。
2、Windowsxx年月日至xx年月日理论：
使用多媒体教学方法讲授；上机：
指导上机实验2．5Windows2000常用附件；2．6Windows磁盘安全管理。
教学过程常用附件的使用引入以下内容：
“记事本”应用程序，举具体实例；“写字板”应用程序，举具体实例；课程导入主要内容“画图”应用程序，举具体实例；“计算器”应用程序，举具体实例；Windows2000磁盘管理程序；计算机病毒以及防治；计算机病毒的特点及传播途径，举例说明。
详细内容及要求常用附件程序介绍1）“记事本”应用程序2）“写字板”应用程序3）“画图”程序4）媒体播放器计算机病毒与防治1、计算机病毒与防治1）病毒的定义和特征 凡能够引起计算机故障，破坏计算机数据的程序统称为计算机病毒。
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几种特征：
XX而执行。
传染性隐蔽性。
潜伏性破坏性不可预见性2、病毒分类按传染方式分为：
引导型病毒、文件型病毒和混合型病毒。
按连接方式分为：
源码型病毒、入侵型病毒、操作系统型病毒、外壳型病毒。
按破坏性可分为：
良性病毒，恶性病毒3、病毒的防治两种方法：
人工处理的方法用反病毒软件清除病毒4、病毒的预防尽量不用软盘启动系统。
如果确有必要，应该用确信无病毒的系统盘启动。
公共软件在使用前和使用后应该用反病毒软件检查，确保无病毒感染。
尤其是对交流盘片，更应在严格检测后方可使用。
对所有系统盘和不写入数据的盘片，应进行写保护，以免被病毒感染。
计算机系统中的重要数据要定期备份。
计算机启动后和关机前，用反病毒软件对系统和硬盘进行检查，以便及时发现并清除病毒。
对新购买的软件必须进行病毒检查。
不在计算机上运行非法拷贝的软件或盗版软件。
注意几个方面：
对于重要科研项目所使用的计算机系统，要实行专机、专盘和专用。
一旦发现病毒，应立即采取消毒措施，不得带病操作。
发现计算机系统的任何异常现象，应及时采取检测和消毒措施。
5、主要防范手段：
使用防火墙技术，建立网络安全屏障使用安全扫描工具发现黑客使用有效的监控手段抓住入侵者时常备份系统，若被攻击可及时修复加强防范意识，防止攻击实验三：
Windows的其他操作实验目的1、学会使用Windows控制面板对计算机系统进行设置；2、掌握Windows常用附件的使用，掌握Windows文档的创建过程；3、掌握使用剪贴板交换信息。
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教学小结本节重要的内容是掌握Windowsxx年月日至教学对象教学时间xx年月日第三章Word2000文字处理系统教学内容Word2000基础知识和基本操作；Word2000编辑操作。
1．使学生了解Word2000基础知识；教学目的2．掌握Word2000的基本操作。
教学重点Word2000的编辑操作。
教学难点Word2000的编辑操作。
建议学时6学时教学教具多媒体教学系统教学方法理论：
使用多媒体教学方法讲授；上机：
指导上机实验演示设计3．1Word2000基础知识和基本操作；板书设计3．2Word2000编辑操作。
教学过程举日常工作中的实例，引入办公自动化软件，强调Word2000的重要性。
转入详细内容的讲解：
1．Word2000的主要功能；2．Word2000应用程序课程导入的启动和退出；3．认识Word2000窗口界面；Word2000文档操作；Word2000主要内容文档的视图；Word2000编辑操作：
包括：
字符的输入和删除；文本的选取、光标的移动；文本的移动、复制和删除；查找和替换操作。
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第三章、Word2000文字处理系统一、教学内容：
1、Word2000基础知识和基本操作； 2、Word2000编辑操作3、Word2000排版操作4、Word2000样式和模板的使用5、Word2000表格操作6、Word2000图形处理二、教学基本要求熟练掌握文档的基本操作、表格的基本操作、图形的处理。
三、重点与难点重点：
文档的基本操作、表格的基本操作、图形的处理。
难点：
样式和模板的使用。
图、文、表、混合排版。
四、课时分配：
6学时五、教学方法：
讲授（ppt）六、教学过程：
第一讲、Word2000基础知识和基本操作一、Word2000的主要功能1、文件管理功能：
包括文件的创建、打开、保存、打印、打印预览、删除等操作。
2、编辑功能：
包括输入、移动、复制、删除、查找和替换、撤消和恢复等操作。
3、排版功能：
包括页面格式、字符外观、段落格式、页眉和页脚、页码和分页等。
4、表格处理功能：
包括表格的创建、编辑、格式设置、转换、生成图表等操作。
5、图形处理功能：
包括图形的插入、处理、设置、绘制等操作。
6、Web主页制作功能等。
二、Word2000应用程序的启动和退出1、启动Word2000 一般有如下两种方法：
方法一：
[开始][程序][MicrosoftWord]。
方法二：
双击桌面上的Word快捷方式图标。
2、退出Word2000 有多种方法，常用的方法有：
方法一:
[文件][退出]。
方法二:
单击应用程序窗口的关闭按钮三、认识Word2000窗口界面Word2000窗口界面组成：
标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、文档编辑窗口等组成。
Word文档编辑窗口：
包括插入点、段落结束符、右滚动条、下滚动条、上标尺、左标尺、视图方式切换按钮、编辑区等。
四、Word2000文档操作1、创建新文档2、打开已有文档1）打开最近操作的文档2）打开已有的文档3、保存文件[文件][保存]：
用于不改变文件保存。
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[文件][另存为]：
一般用于改变文件名的保存，包括盘符、目录或文件名的改变。
[文件][另存为Web页]：
存为HTML文件，其扩展名为.htm、.html、.htx。
1）保存未命名的文档操作：
[文件][保存]或[另存为]。
2）保存已命名的文档操作：
[文件][保存]，或者，单击工具栏的保存图标。
3）自动保存文档的设置操作：
[工具][选项][保存][?
]。
4、关闭Word文件5、文件打印预览6、文件的打印7、当前文档窗口的切换操作：
单击任务栏中相应文档的图标，或者，选择[窗口][]。
五、Word2000文档的视图1、普通视图 只显示正文，不显示页眉和页脚、页码、分栏、图形等。
2、Web版式视图 这是Word2000的新功能。
3、页面视图 在此视图方式下，看到的与实际打印在纸上的具有相同的效果，更能体现“所见即所得”的显示效果。
4、大纲视图第二讲、Word2000编辑操作一、光标的移动1、一般的移动方法 方法一：
移动并单击鼠标。
方法二：
方向键←→↑↓移动。
2、光标移动的范围 从文档的左上角开始，右边至该行的行末或段落结束符；下至该文档的文末。
3、快速移动方法 使用键盘操作实现快速移动操作。
移到行首 移到行尾 +移到文首 +移到文末
上移一屏
下移一屏二、字符的输入和删除输入状态有两种操作状态：
插入/改写。
状态切换方法：
双击状态栏右下角“改写”框。
2．特殊字符的输入
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操作：
[插入][符号]/[特殊符号]。
3．字符的删除退格键：
每次删除光标左边的一个字符。
删除键：
每次删除光标右边的一个字符。
三、文本的选取1、鼠标选取法步骤：
1）鼠标指向文本一端。
2）按住左按钮。
3）拖动至文本另一端。
4）松开。
2、键盘选取法步骤：
光标位于文本一端。
按+单击文本另一端。
移至文本另一端。
）松开按钮。
3、快速选取法选取一行：
单击该行左边界。
选取一段：
双击该段左边界。
选取整个文档：
三击文本左边界。
4、列方式的选取操作：
按住和鼠标左键同时拖动。
四、文本的移动、复制和删除1、文本的移动方法一：
鼠标拖放移动。
方法二：
剪切/粘贴移动。
2、文本的复制方法一：
按住和鼠标左按钮，拖动鼠标至插入点。
方法二：
复制/粘贴复制。
3、文本的删除方法一：
删除。
方法二：
[剪切]删除。
五、撤消和恢复操作六、查找和替换操作1、查找 操作：
[编辑][查找]，或者，^F。
输入查找的内容及格式。
选择命令按钮。
2、替换操作：
[编辑][替换]，或者，^H。
输入替换的内容及格式。
选择命令按钮。
本节要求学生重点掌握Wordxx年月日至xx年月日理论：
使用多媒体教学方法讲授；上机：
指导上机实验3．3Word2000排版操作；3．4Word2000样式和模板的使用。
教学过程在上一节内容基础之上，提问有关Word2000的编辑操作问题，引出本节新的内课程导入主要内容容。
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