初中生怎样学语文.docx
《初中生怎样学语文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中生怎样学语文.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初中生怎样学语文
初中生怎样学语文
随着新课标的实行，新理念的贯彻和应用，各学课教师都在努力的创新着自己的教学方法、思路和实践，以便更好、更快的适应新形势。
语文课尤为突出，花样多多、形式多多。
那么，学生应该怎样做，才能适应这种改革热潮？
语文方面，我认为应该从培养自己的语文学习习惯入手，即从“读”“写”“听”“说”“思”“行”六个方面入手。
一、读的习惯
读是学习语文的根本之法。
古人云：
“读书破万卷，下笔如有神”。
只有大量的阅读和背诵，才能挥笔洋洋洒洒几百几千字。
当然不能一味地把“读书”当作“看书”。
应该包括：
速读、精读、背诵和诵读等，尤其是诵读更为重要。
记得著名教育家韩军说过：
“文字本是肉做的，有体温，有生命，有动感”。
那么，要传达文字生命动感，就须诵读，抑扬顿挫地读。
使诵读人之“心”与文本之“心”产生共鸣，便动人心，撼人魄！
而且要养成读报刊杂志的习惯，起码可以见多识广、开阔视野，增强学习语文的兴趣。
二、写的习惯
陆游有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
因为只读不写，难以准确而深刻地表达自己的思想感情。
而写也包括做作业，因为写作业既是理解、消化课堂上学到的知识，又是对教师教学的一种反馈，更是师生之间一个重要的交流。
其次，就是写好字。
字如其人，一个人的字往往代表一个人的脸面。
你要想给他人留下一个认真、干练的好印象，就从写字做起，养成字字不马虎，事事不草率的习惯。
再次，要写随笔，因为有的同学说的很好，但就是写不出来。
只要又空就拿笔、纸，信笔写去，记下一些随感，目的完全是练练笔。
三、听的习惯
古人云：
“听君一席言，胜读十年书”，但是从小学一年级开始听课，听到中学毕业，仍有不少同学没有养成听课的好习惯。
所以，这不是无的放矢。
养成听别人发言的习惯，捕捉关键词语，抓住谈话要点，并且尽可能地拓宽听的渠道。
因为听话过程是一个边吸收、边理解、边储存的过程。
听别人发言，对自己也是学习、思考的机会。
四、说的习惯
常言道：
“言为心声”。
现今社会，人与人交流越来越直接，面对面，“言”已是一个人最基本的素质之一。
但不少中学生虽勤于思、勤与写，却“讷于言”，脱离了群体，孤独的发展，时间长了就会产生一些不良的心理疾病。
而要改变见陌生人就不敢开口的习惯，除了课堂上积极发言，还应该主动找机会与人交流，多请教、多讨论、多合作。
五、思的习惯
孔子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆”。
现在中学生每天要学习大量的新知识，脑子都用于装入，独立思考的时间太少太少了。
所以最好每天要留下半小时给自己，既可想“实”的，也可想“虚”的；既可反思发生过的，也可想想明天怎样。
更重要的是要有好奇多问的习惯，因为语文学科的最大特点是它几乎包容了这个世界的方方面面，上至天文，下至地理，远至古代，近达眼下，都是它关注的对象。
如果没有一双好奇的眼睛，只盯住中学这几本语文书或练习题，那注定是学不好语文的。
六、行的习惯
顾炎武有“行万里路，读万卷书”的说法。
我们今天没有哪个条件，但可以尽可能地利用假日，走出校门、家门，道郊外“游山玩水”，到社会中实地考察。
这样可以大大开拓我们的视野；丰富我们的阅历。
也就是要有“大语文”观念，学语文往往“功夫在语文课，在语文课外”。
而出游，正是有效的一着，它比你在书中学到的更生动、更多彩。
总之，掌握学习方法要比学到知识重要，而养成良好的学习习惯，要比掌握学习方法更重要。
希望同学们从一开始就努力养成这些好习惯！
一、要养成预习的习惯
怎样预习初中语文课呢？
可分二步。
第一步：
阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。
第二步：
精读课文，整体感知，把握课文的主要内容。
二、积极参加各种语文活动
如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等，参加这些活动的时候时候，你一定要主动积极大胆，不要有什么顾虑；谁也会犯错误的，多参加几次就什么都解决了，说不定你还能够做一个成功的主持人呢！
一开始就被别人占了机会，以后就没有那么容易了。
在学习上就是要和别的同学争一回先，这样做是正确的。
三、要有好的学习方法
首先就是听，一是要认真听，二是要会听。
认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。
关键是要会听。
听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容，也就是老师讲这个的主要目的。
我们平时说话都有一个目的，老师讲课也一样。
所以，在听每一堂课之前，你心里一定要明白，我听这一堂课的主要目的是什么。
然后，带着这个目的，有意识地去听。
这样，一课解决一个问题，久而久之，你的听的能力和语文成绩就提高了。
第二是说的问题。
一、主动给自己找训练说话能力的机会。
上课的时候，不要等到老师点名的时候才回答问题，要主动积极，敢于发表自己的见解。
平时，要多和同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表你的见解。
要敢于和不同的意见争论。
争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。
当然，争论的问题还是要有意义。
二、多找一些优美的文章来朗诵，培养你的语感。
有条件的话，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。
要是能去一些朗诵会，听一些朗诵方面的专家的朗诵，有意识地去模仿，久而久之，也会受益无穷的。
以上说了听、说。
读也很重要，在语文学习中，很多学生甚至个别教师往往重视“写”而忽略“读”。
其实“读”在语文学习中是极其重要的。
首先，对于精读课文和课外的好文章，要反复读。
现代教学重视能力的培养，包括学生的阅读能力，不读不行。
阅读能力包括：
对词句的理解能力，对文中的哲理的领悟能力，对文章主题的发掘能力，对文章艺术性的欣赏能力，等等。
古人说得好：
“书读百遍，其义自见。
”可见“读”的作用是十分明显的。
对于语文课本上的文章，学生不读或只读一遍就学透，那是不可能的。
通过读疏通文句，通过读领悟主题，通过读产生问题，通过读解决问题；解决不了的，课上再有目的地听取教师讲解，则茅塞顿开。
久而久之这样做，阅读能力就会大大提高。
其次，大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。
读书人便是写书人，写书人更是读书人。
作家之所以能够创作出大量的文学精品，是与他们博览群书分不开的。
著名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏，没有上过学，但她写文章却清新隽永。
她完全是靠阅读名著而成为作家的。
对于中学生来说，阅读更是写作的基础。
只有多读，才能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高学生的写作技巧，丰富学生的写作内容，正如杜甫所言：
“读书破万卷，下笔如有神。
”
我们现在的中学生，如果能做到反复读、大量读，朗读那些好文章、好书，那么对于语文学习的各方面，都会有很大的提高的。
最后是写的问题。
写比什么都重要。
一上初中，就要把写的事情放在语文学习的首位。
写什么呢？
怎样写？
可以利用读书笔记写你想写下来的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。
最好记自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，自己也有兴趣。
以后拿出来看看也很有意思。
另外，写作，和老师还有一种很强的沟通作用，老师经常可以通过你的写作来了解你的所思所想，这对你的成长会有好处。
∙20XX年中考试题及答案
∙北京上海天津武汉河北济南黄冈长沙南京宁波太原郑州广州更多>>
∙20XX年中考热门导航
∙全国各地中考成绩查询中考分数线查询
∙北京中考试题及答案中考试题及答案大全
∙2010中考作文题目大全中考满分作文
收藏本页设为首页
北京部分高中区内中考录取分数线
[四中分数线545][实验分数线539][二中分数线539]
[实验538择校录取][101分数线529][海淀分数线上涨]
∙20XX年中考焦点新闻>>更多
∙[重点中学]20XX年人大附中高考成绩的10大亮点
∙[分数线]20XX年海淀49校中考录取分数线排行榜
∙[北京中考]北京中招补录莫错过5日最后一天报名
∙[志愿填报]成功案例:
中考志愿填报技巧十一录取通知
∙
∙[暑假生活]暑假过大半早调生物钟谨防“开学综合症”
∙[新生军训]军训经验谈：
这些用品必须要带训练内容
∙[初一必读]进入初一必看的学习指导系列1-8系列
∙[进入初三]初三了，从哪儿抓起？
该怎样使劲?
2010中考|中考总复习|初一年级|初二年级|初三年级|初中试题|初中课件|初中教案
∙20XX年中考试题及答案
∙北京上海天津武汉河北济南黄冈长沙南京宁波太原郑州广州更多>>
∙20XX年中考热门导航
∙全国各地中考成绩查询中考分数线查询
∙北京中考试题及答案中考试题及答案大全
∙2010中考作文题目大全中考满分作文
∙E度论坛版块导航
∙中考成绩提前查询城区合并对学生的利弊
∙中考你害了多少人海淀中考各分数段人数
∙加上体育过500分进非重点一样出人才
∙热点话题作文
∙世博会作文世界杯作文成长的作文
∙毕业的作文我是90后作文旅游的作文
∙童年趣事作文夏天的作文暑假的作文
收藏本页设为首页
北京部分高中区内中考录取分数线
[四中分数线545][实验分数线539][二中分数线539]
[实验538择校录取][101分数线529][海淀分数线上涨]
∙20XX年中考焦点新闻>>更多
∙[重点中学]20XX年人大附中高考成绩的10大亮点
∙[分数线]20XX年海淀49校中考录取分数线排行榜
∙[北京中考]北京中招补录莫错过5日最后一天报名
∙[志愿填报]成功案例:
中考志愿填报技巧十一录取通知
∙
∙[暑假生活]暑假过大半早调生物钟谨防“开学综合症”
∙[新生军训]军训经验谈：
这些用品必须要带训练内容
∙[初一必读]进入初一必看的学习指导系列1-8系列
∙[进入初三]初三了，从哪儿抓起？
该怎样使劲?
∙
∙[经验分享]高分生的制胜秘诀：
学的巧才会越学越灵
∙[军训分班]应该叫停学生军事训练了！
？
∙[重点中学]近十年北京高考状元出自哪些重点中学？
∙[重点中学]一起走进北京最美重点中学
∙
∙[]拖了几天，终于收到录取通知书了
∙[]现在还未收到录取通知书怎么办
∙[]急！
是不是拿了通知书就要去注册？
∙[]刚收到录取通知书（内附一零一中学安排）
2010中考|中考总复习|初一年级|初二年级|初三年级|初中试题|初中课件|初中教案
***第四、循序渐进引导学生写文章，也是提高语文成绩的好方法。
“普通班”的学生普遍怕写作文，特别是初一新生，甚至有个别在小学时从未写过文章，那怎样帮助他们呢？
（一）、先做通他们思想工作，引导他们从写一句话开始，每天增加一句，至了第十天就差不多能写一百字左右作文，依此类推，学期中大概能写六百字左右的文章了；也可以让他们放开胆子去写，想写什么就写什么，用实实在在的话，写真真实实的事。
例如，作文题目《小学生活趣事》，让学生回忆，哪些事最有趣，就写哪些事，随便写，怎高兴就怎写，怎样有趣就怎样写，这样，最怕写作文的学生也能写出动人的文章来。
从而使学生对写作文有好感、有信心，觉得自己在进步、在提高。
二、让学生写命题日记。
题材多数是让学生说心里话，劝自己上进，助人改过，赞扬真善美，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事，使之起双重作用——既提高写作水平，又学会做人。
例如：
《我进入初中以后……》、《考完期中试以后……》、《假如我是××》、《从××身上学到的……》、《预习也是一种享受》等日记题目。
此类文章就是发生在学生自己身上或身边的事情，写出来的文章有真情实感，贴近生活。
学生进入角色快，兴致高，激发了他们写作文的兴趣，逐步提高他们的写作能力。
另外，我在教学方法上大胆尝试。
如课外语文课、让学生当语文老师上课、享受音乐语文课、分开男女生上课等，这些对激发学生的兴趣、调动学生学习语文的积极性，提高语文成绩也有一定效果。
我平时的语文学习是很好的，不谦虚地说，一般是130分以上，但是我高考时语文成绩并不高，只有120多，究其原因，就是语文是个熟练的问题。
我到快高考的时候，就几乎没有上过语文课，也没有复习过什么语文，因为我一直认为语文是我的强项，简直就是手到擒来，于是就将主要精力放在历史和政治上，对语文就生疏了。
所以说，语文不仅仅要在平时训练，也要注重在考前的磨练，让自己熟能生巧。
1）我认为语文最主要的就是要多看字典，要多读课外书。
现在的字典都有很大的改变，比如说是“大雨滂（pāng）沱”还是“滂（páng）沱”，可能好多人都认为是后者吧，实际上应该是前者，而高考的时候你如果不知道这一点的话，就会失掉3分的，而3分就是几百人、几千人的差距，就有可能让你与自己理想中的学校失之交臂。
字典要经常翻看，多看一些字词的读音，以及一词多义、一词多音，要烂熟于心。
成语词典也要多看，成语是高考中的一个基本考点
2）文言文是语文学习的难点。
文言文中的一词多义，与现代文的区别，我们都必须记下来。
比如说状语前置、定语后置、代词数量词的省略。
语文学习最重要的一点是你不要怕它细琐的东西，一篇课文，你要找出使用这几种用法的句子，在找的过程中，你会觉得它很烦琐，但是，另一方面，你就把书翻了一遍，就这样，可能你到快高考的时候，你就不用再花大力气去看书了，多做做这方面的练习题就可以了。
3）阅读与作文阅读文章不能只看一遍，第一遍要浏览一下，第二遍要精读，当你回答问题时，你要知道这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的，找到原话后，你甚至可以原封不动地将其作为问题的答案，或者将其做一些改动。
现在我们做阅读题时总是会出现什么毛病呢？
只看一遍，拿出一个问题，就照自己的理解，也不看原文了，这样写，确实是差不多，但是你的分就拿不到了，或者5分你就只能拿2分、3分，这样丢分是很不值得的，实际上你觉得你自己也都会，但是你的答案就不如别人的准确。
会的题，考试的时候就尽量要拿到分数，不会的题，也要尽量去争取，不要在自己会的地方犯一些无谓的失误。
作文最重要的就是平常多看书，看书的时候，不要只注意它写的事，不要就事论事，要注意它描写的方式和思路。
现在作文很注重学生的灵活运用，所以写作文的时候要把要写的铺陈开来，要敢于写自己想写的东西，不要再写那种看起来就是范文之类的东西，要让人觉得这篇文章只有你自己才能写出来。
比如说，我们那年高考的试题是“假如记忆可以移植”无数的人都写成，假如记忆可以移植，知识可以无限制地传播下去，在科学的大路上人类就可以畅通无阻地前进；假如记忆可以移植，在考试的时候就不用背，只要把前人的记忆或者是老师的记忆移植到自己的大脑之中就可以了……这样泛泛地写，还不如有一个新颖的构思。
像有个天津的状元（作文满分），他写假如记忆可以移植，人类就会去移植前辈的记忆，就不在努力地去记什么，知识永远处于这样一个循环的过程当中，人类就永远不会前进。
所以说，写作文的时候应该多去从其他的角度想一想，尽量不要去写那些很平淡的东西。
另外，在体现自己的特点时，要注意不能写消极的东西，要写积极向上的东西。
有时，老师会因为写的东西过于消极而不给分，即使你写的东西是正确的。
写记叙文、议论文时，区别于小学生、初中生，要运用多种的表现方法。
一般作文的题目会有这样的要求，但往往大家看过了就忘了，一写起来便“下笔如涌泉”，一定要有意识地去运用这些手法，因为老师在判卷的时候会注意你有没有按要求去做。
怎样学好语文--
"一把钥匙配一把锁"，这是我对学习方法的理解。
高中的课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律。
最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。
正如我前面所说的，我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的方法。
以下是我自己的一点学习体会。
有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。
运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。
刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要"酝酿"一番，希望能找到所谓的"感觉"。
后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。
首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。
通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。
现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。
不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。
要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。
我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。
看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。
尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。
现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。
这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。
它取决于你的阅历、你的人生体会。
对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。
因此读书看报就不失为一条捷径。
而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。
更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。
看《散文》，是通过语文老师的介绍。
教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。
他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。
三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。
尤其是文学修养方面提高不少。
记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深：
"腹中有书气自华。
"于是我开始学着欣赏《散文》。
刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。
原来文章还可以这样写!
一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。
我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高。
同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确。
此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。
例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。
另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。
做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。
不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。
这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。
记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。
到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。
在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。
一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。
当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。
总之，语文就像中药，越熬越有味。
当有一天你发现，自己的"感觉"越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。
语文的功夫都在平时的积累上，除了个别"感觉"突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。
与其抱着侥幸的心理等待着"奇迹"出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。
考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。
最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。
语文，有人认为语文最难，为什么呢？
因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力，起色似乎不大，总的感觉就像是有力无处使，也就是物理中的"不受力"，"做功为0"，事实上，这是由语文自身的转点决定的，语文知识面宽，什么学、词、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而语文考试时不可能什么都考到，因此一些同学在往语文上下功夫时，由于坚持时间不长，过于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，对此，我有深刻认识，曾记得高中时，我语文最差，每次考试都是100多一点，在高三第二期第一次模拟中我语文竞然才96分（班上倒数第8），后来，在语文老师的指导下，我每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感，同时每隔一天做一篇作文，当时我是怎么阅读作文的呢？
很简单，每天晨读时，我都会抓出一些自以为good的文章的声朗读，声音越大越好，还有写作文，开始时，我模仿人家的写，甚至干脆"抄袭"，其实抄是一种非常好的办法，通过抄，你就可以体会一篇好的作文它是怎样组织结构的，怎样构思的，怎样谴词造句的。
就这样，经过我不懈的努力，当然开始时，没多大用（表面上），但是，在最后的模拟一、二、三中，我的语文成绩分别是126、127、以至在高考中我的语文得了131分，从而保证了语文的不失败，为进入清华奠定了最好的一步，所以在最后我总结――学语文有二个字的秘诀――"坚持"！
孔子说：
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。
有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。
积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。
不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。
这样才会有所长进，水平才会提高。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。
古语云：
“读书破万卷，下笔如有神。
”也就是说只有多读书，才能写出好文章。
大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。
但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。
还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中
升级会员 