清华大学信息技术四年级上册教案.docx
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清华大学信息技术四年级上册教案
备注：
第2、13、14、16为选学课，课时紧张没有教学。
教学计划
课题
1.1即刻行动——用IE浏览网页
教学
目标
1、知道网络与生活密切相关，2、最大可能地了解网络上有什么
教学
重点、难点
重点：
登陆因特网
难点：
浏览网页
教具
PowerPoint课件、多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了，今天，老师就要带大家进入因特网世界！
二、认识网络
1、师：
通过网络，我们可以做什么呢？
（指名回答，教师再操作示范）
2、师：
网络的通讯方法有哪些？
（E-mail、BBS、QQ、IP电话、聊天室）
（学生回答，教师再操作示范）
3、师：
小调查，你们上过这些网站吗？
（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）
4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。
三、练一练：
1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。
2、输入网址进入迪士尼网站，观看各种网页。
3、用IE浏览器观看迪士尼网站动画制作，激发学生学习兴趣。
四、交流心得：
你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。
五、小结、质疑：
这节课你有什么收获？
最喜欢上什么网站？
教学后记：
教学计划
课题
3.搜索秘技——用“搜索引擎”查找信息
教学
目标
1、了解搜索引擎的用途。
2、学会使用各种搜索引擎查找资料。
教学
重点、难点
正确运用“搜索引擎”搜索所需的信息
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
上节课，我们到网上兜了一圈，你们是不是发现，网络是个大宝藏。
可是，这个宝库太大了，怎样才能迅速地找到我想找到的宝贝呢？
今天，老师就介绍几个小帮手给大家，你们喜欢吗？
二、开始新课：
1、阅读课本P6-7，功能强大的搜索引擎：
雅虎：
21cn:
搜狐：
XX：
新浪：
google:
2、学生操作，打开以上的搜索引擎，认识它们的“真面目”。
3、学习查找的方法（以XX为例）。
任务一：
通过搜索引擎查找关于“爱斯基摩人”的相关资料。
操作要点：
①在地址栏内输入XX网址②单击页面中的“搜索”
③到搜索引擎的位置输入关键词：
“爱斯基摩人”，再按“搜索”按钮后即可进入关于的网站。
4、互相交流，你找到了些关于“爱斯基摩人”的生活资料，查找到什么信息？
任务二：
试用XX搜索爱斯基摩人图片的相关资料。
三、练一练：
用其它的搜索引擎，查找一下“中国少年雏鹰网”中的“游戏”网页。
四、交流心得：
你觉得在搜索资料时有什么技巧？
五、小结、质疑：
这节课你有什么收获？
还有什么不明白的地方？
教学后记：
教学计划
课题
4、图文下载
教学
目标
1、了解什么是下载。
2、掌握下载文件的几个常用方法。
教学
重点、难点
下载信息资源
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
师：
有时候，我们在网上发现了一些好东西，例如：
图片、文章、软件等，真想把它们扛回“家”-----我们自已的电脑上。
怎么办？
来，今天，老师就教大家如何下载资源。
二、学习新课：
A、任务一：
下载图片
1、教师演示后学生操作。
（操作要点：
如书P11页所示。
）
2、“爱斯基摩人”的生活的图片下载下来并保存到“我的文档”中。
B、任务二：
下载网页
1、学生看书自学
2、指名演示
C、任务三：
保存完整的网页
1、学生保存“中国科普博览”网站中介绍企鹅的网页。
三、阅读课本
P21—22留意课本中的知识着陆
四、练一练：
到网上书城去逛一逛，找些你喜欢的书，并把它扛回家。
五、小结、质疑：
到网上扛东西回家，要注意哪些问题。
教学后记：
教学计划
课题
5、企鹅排球
教学
目标
1、在网上查找游戏。
2、下载游戏为引导，来学会下载软件。
教学
重点、难点
下载游戏并会在线玩游戏
教具
教
学
过
程
一、谈话引入：
师：
同学们，大家都喜欢玩游戏吧！
今天老师就教大家从网上找游戏，然后在玩游戏好吗？
二、查找游戏
1、教师示范，查找“企鹅排球”游戏，介绍查找方法。
2、学生操作。
三、访问游戏的站点并下载游戏
1、学生下载游戏并学会保存。
2、学生玩游戏。
三、视野拓展：
网际快车简介
五、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？
教学后记：
教学计划
课题
6、事半功倍
教学
目标
1、认识IE浏览器中的小技巧。
2、懂得使用收藏夹，提高上网速度。
教学
重点、难点
禁止显示图片
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
师：
网络是人们沟通的新地带，我们想不想提高自己的上网速度呢？
这节课我们就来学习IE浏览器中的小技巧，提高自己的上网速度。
二、学习新课
任务一：
禁止显示图片
1、进入IE浏览器中的工具中的因特对话框中。
2、单击“高级”选项，不选中“显示图片”复选框。
3、学生实际操作。
任务二：
收藏网址
1、进入网站主页
2、执行“收藏”——“添加到收藏夹”命令。
任务三：
使用收藏夹访问网站
1、重新启动IE浏览器。
2、打开“收藏”菜单中的主页。
三、练一练：
学会整理收藏夹。
四、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
教学后记：
教学计划
课题
7、网游高手
教学
目标
1、继续认识IE浏览器中的设置主页的方法。
2、学会脱机浏览网页。
教学
重点、难点
学会脱机浏览网页。
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
在使用IE浏览器时，你想一打开就是你喜欢的网站吗？
你想在不能上网的时候也可以浏览网页吗？
想的话，我们现在就开始学习吧。
二、设置浏览器的主页
1、打开IE浏览器，然后进入自己喜欢的网页。
2、执行“工具”——“因特选项”命令，并打开命令。
3、在“因特选项”对话框中，“单击使用当前页”，单击确定按钮。
4、学生练习。
三、脱机浏览
1、执行“收藏”——“添加收藏夹”命令，选中“允许脱机使用”，单击“确定‘。
2、重新打开IE浏览器，执行“文件”——“脱机工作”命令。
四、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
教学后记：
教学计划
课题
8、指点迷津
教学
目标
1、学会申请免费的电子邮箱。
2、知道发送普通文本邮件并建立通讯录。
教学
重点、难点
注册新邮箱
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
同学们，大家都听说过“伊妹儿”吧，想知道它是什么吗？
我们今天就来学习它——电子邮件。
二、开始学习：
1、看书，思考：
电子邮件是什么？
2、指名示范：
申请免费的电子邮箱。
3、介绍：
注册新邮箱的具体方法。
4、讲解电子邮箱地址的组成。
5、建立通讯录
教师先示范，再由学生操作，教师巡视指导。
三、练一练：
学生练习发送普通文本文件
四、小结、质疑：
今天你学习了什么内容？
有何收获？
当注册新邮箱遇到困难是怎么办？
教学后记：
教学计划
课题
9、豁然开朗
教学
目标
接受并回复电子邮件
教学
重点、难点
阅读电子邮件
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
师：
上节课我们有了自己的电子邮箱，这节课我们就用电子邮箱来接收和发送电子邮件。
（出示并板书课题）
二、学习新课：
向学生演示接受并回复电子邮件。
出示以下任务。
1、登录电子邮箱。
2、打开“收件箱”。
3、阅读邮箱中的电子邮件。
4、回复电子邮件。
三、练一练：
1、练习打开带有附件的电子邮件，阅读邮件中的内容。
2、小组交流，通过上网学习，你还了解“伊妹儿”——电子邮件的那些知识。
给自己的好朋友回复一封关于周末到花园玩的电子邮件。
四、野拓展视：
设置浏览器的安全级别。
五、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
教学后记：
教学计划
课题
10、跨越平凡
教学
目标
认识OE，设置电子邮件帐号
教学
重点、难点
1、设置“安全验证”。
2、使用OE接受电子邮件。
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
上节课，我们通过电子邮箱这个桥梁，学会了接受和回复电子邮件。
这节课，我们通过OE电子邮箱管理软件，管理自己的邮件。
二、开始学习
1、设置电子邮件帐号。
2、打开OE界面，点击Internet帐户中的添加按钮添加用户名，然后点击下一步输入自己的电子邮件地址，再输入接收电子邮件服务器名和发送邮件服务器名，输入密码点击完成。
3、设置“安全验证”，新建用户的帐户中属性按钮，选择“服务器”标签，选中要求验证身份点击确定，最后单击关闭完成。
4、使用OE接受电子邮件。
三、练一练：
学生操作，教师巡视，指导学生操作。
四、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
教学后记：
教学计划
课题
11、沟通无限
教学
目标
学会利用OE编辑漂亮的电子邮件
教学
重点、难点
在OE中写邮件
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
在OE中编辑邮件，不但可以使用个性化的信纸和文字效果，而且可以在邮件中插入图片。
本课，我们利用OE编辑漂亮的电子邮件，然后把它发送给朋友。
二、开始学习
1、写邮件
（1）应用信纸
（2）输入电子邮件地址及主题
（3）编辑邮件正文
（4）插入图片
2、发送邮件
（1）单击“工具栏”中的发送按钮，弹出邮件发送窗口。
（2）窗口中显示发送的过程。
（3）邮件发送完毕后，这封电子邮件就会被送到好友和老师的电子邮箱中。
三、知识着陆
在OE中，单击“工具栏”中的发送按钮，在打开的“写邮件“窗口可以编辑个性化的电子邮件。
五、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
教学后记：
教学计划
课题
12、高速便捷
教学
目标
1、学会将发件人加入通讯录。
2、学会手工添加联系人到通讯本。
教学
重点、难点
在OE中建立通讯本
教具
多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
有了电子邮箱，师生之间、朋友之间的信息交流更加方便。
为了在计算机中保存朋友的联系方式，本课，我们利用OE来建立自己的“通讯本”，将朋友们的联系方式都存入“通讯本”中。
二、开始学习
1、将发件人加入通讯录。
（1）选择“收件箱”文件夹，然后在要添加到“通讯本”的发件人所发送的邮件上右击。
（2）从弹出的快捷菜单中选择“将发件人添加到通讯本”命令。
2、手工添加联系人到通讯本。
（1）单击“地址”按钮，弹出“通讯本”管理窗口。
（2）单击“新建”按钮，选择“新建联系人”选项。
（3）在“属性”对话框中，输入联系人的个人资料。
（4）单击“添加”，最后点“确定”按钮。
三、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
教学后记：
教学计划
课题
15、合格网民
教学
目标
1、学习《全国青少年网络文明公约》。
2、签署安全上网承诺书。
教学
重点、难点
认识《全国青少年网络文明公约》的重要性。
教具
PowerPoint软件、多媒体电脑
教
学
过
程
一、谈话引入：
互联网是一个精彩的地方，网络世界有好有坏。
本课，我们将结合自己的上网经历，学习《全国青少年网络文明公约》，并围绕争做“合格网民”这一主题展开讨论。
二、学习新课
1、遵守网络文明公约
（1）阅读《全国青少年网络文明公约》。
（2）学生分组讨论，并汇报讨论结果。
（3）做P75、76页习题。
2、安全上网承诺书
（1）朗读安全上网承诺书内容。
（2）学生签署安全上网承诺书。
三、交流心得：
1、小组交流
2、指名汇报
四、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
教学后记：
升级会员 