人教版生物初一上册《植物细胞》说课稿怎么写第二节.docx

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人教版生物初一上册《植物细胞》说课稿怎么写第二节

人教版生物初一上册《植物细胞》说课稿怎么写：

第

二节

提前做好规划对于做好一件事情可以较高的提高效率，下文为大家带来

了人教版生物初一上册植物细胞说课稿怎幺写，欢迎大家阅读。

 各位老师、各位领导，大家好。

今天我说课的题目是《植物细胞》，对于本

节课，我将从教材分析、教材处理、教学方法和手段、教学过程，小组评价

等几个方面进行剖析。

 一、教材分析：

 《植物细胞》这节课来自于新教材七年级上册第二单元第一章第二节的内

容。

它涉及的知识面很广，特别是对临时装片的制作过程及归纳植物细胞的

结构要求很高，历来是教学过程中的重点和难点。

新课标以全面提高学生的

科学素养为宗旨，通过对该课的学习能进一步提高学生的动手能力和归纳整

合能力，这对以后的自主学习有很大的帮助。

基于以上教材的分析，根据新

课程标准和现在课改的要求，确定以下教学目标：

 ﹙一﹙、教学目标：

 【知识目标】学会制作临时装片的方法，使用显微镜观察自己制作的临时

装片;认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。

 【能力目标】了解临时装片制作过程以及注意事项;了解植物细胞的基本结

构和各部分结构的功能。

 【情感目标】通过制作临时装片，使学生养成实事求是的科学态度，培养

学生团结合作，相互帮助的精神。

 ﹙二﹙、教学重点和难点：

 1、重点：

制作临时装片，归纳植物细胞结构。

 2、难点：

成功地制作临时装片。

 二、教材处理：

 1、学生状况分析：

 通过上一节课的学习，学生已掌握了显微镜的使用方法，对玻片标本有了

初步的了解，在此基础上让学生进一步练习临时装片的制作过程，以增强他

们的动手能力。

但同时还要注意制作过程中出现的一些错误，应及时加以纠

正。

对制作不成功的同学可以让他们观察其他制作较好的同学的结果或用多

媒体展示制作较好的临时装片，让大家共同观看，和自己的做一对比，找出

自己的不足。

 2、教学内容的组织与安排：

 ﹙1﹙、复习提问，创设情境，导入新课。