高考语文专项对点练15 分析文本基本特征探究标题主旨意蕴.docx

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高考语文专项对点练15分析文本基本特征探究标题主旨意蕴

分析文本基本特征,探究标题、主旨意蕴

(时间:

30分钟 分值:

36分)

一、阅读下面的文字,完成1~4题。

(21分)

后遗症

刘正权

架吵得有点大,把不相干的人都牵扯进来了,这让刘米秀有点始料不及。

疤棍气愤愤走后,刘米秀狠狠瞪一眼龙吴东,你不是很能干吗,有本事去把人追回来。

龙吴东的腿折了还没好利落,刚刚脱了轮椅,追人,那是痴心妄想。

再说了,龙吴东压根都不觉得自己有错,追哪门子人。

搁年轻那会,龙吴东就是两条腿瘫了,看见疤棍,也会用两只胳膊在地上匍匐前进着去追。

眼下,疤棍都不做混混好多年了,龙吴东也不当警察好几年了。

而且人家还是一片好心来着。

龙吴东就哼哼唧唧反击,事情因你而起,就应在你身上了结,就是追,也该你追。

刘米秀没了话。

两口子拌嘴,版本升级到情与法这个高度,用时下流行的话来说,真的是活久见。

刘米秀去街上买猪蹄,打算炖了给龙吴东吃。

龙吴东的腿脚已经可以试探着走几步了,小镇小,讲究大,吃了猪蹄腿脚会撒了欢地跑路。

刘米秀脑子在菜场上一撒欢,得,兜里的钱跑了路。

猪蹄还是带回来了,赊欠的,菜场人都认识刘米秀,怎么说龙吴东当了那么多年派出所所长,这点面子还有。

刘米秀嘴碎,进门就嚷嚷起来,说可惜了,要买好几天的猪蹄吃呢。

她兜里钱不多,三百元。

龙吴东压低嗓门,你嚷嚷啥?

刘米秀说,怎么就不能嚷嚷了,能让偷鸡的人吃得嘴里流油,还不许丢鸡的人骂得嘴里流血?

龙吴东脸红了,说你骂的哪是贼,你是骂警察不作为。

龙吴东当所长那会,最怕有人骂贼,骂强盗,骂混混。

当警察,谁不希望下辖的地方治安良好,不说路不拾遗夜不闭户,起码不能有欺男霸女偷摸打砸的行为上演。

刘米秀说你把钱给我找回来,不光警察我不骂,贼我都不骂。

龙吴东黑了脸,找钱也不是这样的找法,你得走程序,去派出所报案,所里立案后,自然会有人去现场走访调查。

三百元,我好意思报案,人家还不好意思立案,浪费警力!

刘米秀是老警察家属,对所里那点事了如指掌。

你没报案,怎么就断定所里不立案,龙吴东的职业习惯上来了,少在这对警察说长道短的。

我还就说长道短了,刘米秀不屑,警察老婆钱被偷了,蛮光彩是吧。

疤棍就在那会进的门,他手里,恰好也拎着一个猪蹄。

钱被偷了?

他眼睛看着刘米秀,刘米秀眼睛看着龙吴东。

龙吴东眼睛谁都不看,看地面,他恨不得找个地缝钻进去,疤棍金盆洗手时龙吴东曾夸过嘴,只要有他龙吴东在小镇一天,小偷就没安身立命的地方。

打脸了不是?

多少钱,在哪丢的?

疤棍叉了腰,妈的,老子的地盘,谁他妈手生得贱。

龙吴东瓮声瓮气地说,这事你不用操心,派出所一立案,马上就水落石出。

立案?

多大的事!

疤棍一拍屁股,走了。

疤棍前脚走,后脚龙吴东和刘米秀就干了起来。

说你头发长见识短,你还真是,丢了东西不报案,你警察家属白当了。

我警察家属白当,我看是你警察白当了,刘米秀说,人家没准就是专挑我这个警察家属下手的。

你去报案,让所里立案。

我才不去呢,三百元钱,人家警察不说打着你旗号给所里添麻烦?

什么叫给所里添麻烦,警察的职业就是保一方平安,你不报案,他不报案,所里不立案,哪知道这些事,都是你们这些人,姑息养奸,让小混混变成了大坏蛋。

刘米秀不依了,你意思,坏蛋都是我纵容的?

龙吴东话赶话顶上来,不是你纵容的还有谁,疤棍够混账吧,可在我手里,他照样回头是岸了。

疤棍就在这当儿回的头,他却没找到岸,连个可以下的台阶都没有,龙吴东的话一字不漏地随风灌进耳朵。

三百元钱被他丢在地上,龙吴东你啥意思,我帮你找回钱还说我混账。

龙吴东口气讪讪地,疤棍你误会了,钱是找回来了,但程序不对。

结果对了就行啊!

不一样的,龙吴东说疤棍你想想,安享晚年是每个人的最终愿望,但你总归跟别人有点区别。

啥区别,没吃没喝还是没人养?

有吃有喝有人养没错,可你交的那些朋友,会给你省心?

你走的不是大路,你要好自为之。

疤棍恼了,我走独木桥咋了,不也安稳走到今天?

那是侥幸!

龙吴东板了脸,钱找回来我感谢你,但案子必须立。

说完他摸出手机,拨通所里电话。

疤棍勃然大怒,人在江湖,我不会出卖朋友的。

龙吴东摇摇头,职责所在,我更不想出卖良心。

刘米秀没辙了,这对冤家,后遗症犯得都不轻。

(选自《微型小说选刊》,2019年23期,有删改)

★1.(探究小说标题意蕴题)小说以“后遗症”为题,有什么寓意?

请结合全文加以分析。

(6分)

                                    

                                    

[答案] 小说的标题“后遗症”有两层含义:

①龙吴东要妻子被偷后去派出所报案,提醒派出所辖区有偷盗现象,并将已成为朋友的疤棍牵扯了进去,保持了一名警察应有的职业敏感,不为朋友徇私枉法的凛然正气,虽已退役但依然疾恶如仇的秉性。

②疤棍替龙吴东妻子要回被偷走的钱,回报龙吴东对自己的挽救教育之恩,要来了被偷走的钱,但不肯“出卖”偷钱的朋友,这种“义气”根深蒂固,也成为他身上无法消弭的印痕。

龙吴东对事业的忠,疤棍对恩人的义,都是值得肯定的正能量。

★2.(挖掘小说主旨意蕴题)探究小说结尾句“这对冤家,后遗症犯得都不轻”的深层意蕴。

(6分)

                                    

                                    

[答案] ①“这对冤家”强调龙吴东和疤棍原来的身份,暗示两人由原来的“警察与小偷”的身份转变为后来的朋友关系;②“后遗症犯得都不轻”是说作为警察的龙吴东对职业的执着和作为小偷的疤棍对“义气”的念念不忘。

3.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(  )

A.将疤棍不做混混多年和龙吴东不做警察几年对举意在说明龙吴东原来是一名优秀的警察,当所长时辖区的治安状况良好,一些失足人员改邪归正。

B.龙吴东“吃了猪蹄腿脚会撒了欢地跑路”和刘米秀“兜里的钱跑了路”两处“跑路”意思不同,前一处指走路;后一处指钱被偷走。

C.写龙吴东坚持让妻子报案,刘米秀不愿为三百元钱浪费警力,都是对龙吴东的正面描写,表现了龙吴东赤胆忠心、不忘初心的优秀警察形象。

D.疤棍为刘米秀要回了钱,龙吴东毅然决然向派出所报了案,法不容情,这样的结果意味着龙吴东在“义”和“忠”的纠结中毫不含糊地选择了后者。

C [“刘米秀不愿为三百元钱浪费警力”是对龙吴东的侧面烘托。

]

4.小说在布局谋篇上很有特色,请加以分析。

(6分)

                                    

                                    

                                    

[答案] ①采用倒叙顺序,将龙吴东两口子吵架气走疤棍的事放在开头,然后讲述吵架缘由,设置了悬念,增强了叙事的曲折性。

②明暗线交织,龙吴东妻子的钱被偷,两口子因报案的事吵架是明线;疤棍替龙妻要钱是暗线。

明暗线交织使情节集中紧凑。

③巧设伏笔照应,小说多处设伏,前后照应,巧妙暗示了后文的情节。

二、阅读下面的文字,完成5~7题。

(15分)

狂人日记

鲁 迅

今天晚上,很好的月光。

我不见他,已是三十多年;今天见了,精神分外爽快。

然而须十分小心。

不然,那赵家的狗,何以看我两眼呢?

我怕得有理。

今天全没月光,我知道不妙。

早上小心出门,赵贵翁的眼色便怪:

似乎怕我,似乎想害我。

还有七八个人,交头接耳的议论我,张着嘴,对我笑了一笑;我便从头直冷到脚跟,晓得他们布置,都已妥当了。

我可不怕,仍旧走我的路。

前面一伙小孩子,也在那里议论我;眼色也同赵贵翁一样,脸色也铁青。

我想我同小孩子有什么仇,他也这样。

忍不住大声说:

“你告诉我!

”他们可就跑了。

我想:

我同赵贵翁有什么仇,同路上的人又有什么仇;只有廿年以前,把古久先生的陈年流水簿子,踹了一脚,古久先生很不高兴。

赵贵翁虽然不认识他,一定也听到风声,代抱不平;约定路上的人,同我作冤对。

但是小孩子呢?

那时候,他们还没有出世,何以今天也睁着怪眼睛,似乎怕我,似乎想害我。

这真教我怕,教我纳罕而且伤心。

我明白了。

这是他们娘老子教的!

晩上总是睡不着。

凡事须得研究,才会明白。

他们一一也有给知县打枷过的,也有给绅士掌过嘴的,也有衙役占了他们妻子的,也有老子娘被债主逼死的;他们那时候的脸色,全没有昨天这么怕,也没有这么凶。

前几天,狼子村的佃户来告荒,对我大哥说,他们村里的一个大恶人,给大家打死了;几个人便挖出他的心肝来,用油煎炒了吃,可以壮壮胆子。

我插了一句嘴,佃户和大哥便都看我几眼。

今天才晓得他们的眼光,全同外面的那伙人一模一样。

想起来,我从顶上直冷到脚跟。

他们会吃人,就未必不会吃我。

凡事总须研究,才会明白。

古来时常吃人,我也还记得,可是不甚清楚。

我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。

我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是“吃人”!

我也是人,他们想要吃我了!

果然!

我大哥引了一个老头子,慢慢走来;他满眼凶光,怕我看出,只是低头向着地,从眼镜横边暗暗看我。

大哥说:

“今天你仿佛很好。

”我说:

“是的。

”大哥说:

“今天请何先生来,给你诊一诊。

”我说:

“可以!

”其实我岂不知道这老头子是刽子手扮的!

无非借了看脉这名目,揣一揣肥瘠:

因这功劳,也分一片肉吃。

老头子坐着,闭了眼睛,摸了好一会,呆了好一会;便张开他鬼眼睛说:

“不要乱想。

静静的养几天,就好了。

不要乱想,静静的养!

养肥了,他们是自然可以多吃;我有什么好处,怎么会“好了”?

他们这群人,又想吃人,又是鬼鬼祟祟,想法子遮掩,不敢直截下手,真要令我笑死。

我忍不住,便放声大笑起来,十分快活。

自己晓得这笑声里面,有的是义勇和正气。

老头子和大哥,都失了色,被我这勇气正气镇压住了。

老头子跨出门,走不多远,便低声对大哥说道,“赶紧吃罢!

”大哥点点头。

原来也有你!

这一件大发现,虽似意外,也在意中:

合伙吃我的人,便是我的哥哥!

黑漆漆的,不知是日是夜。

赵家的狗又叫起来了。

狮子似的凶心,兔子的怯弱,狐狸的狡猾……

大清早,去寻我大哥;他立在堂门外看天,我便走到他背后,拦住门,格外和气的对他说:

“大哥,我有话告诉你。

”“你说就是。

”他赶紧回过脸来,点点头。

“他们要吃我,你一个人,原也无法可想;然而又何必去入伙。

吃人的人,什么事做不出;他们会吃我,也会吃你,一伙里面,也会自吃。

但只要转一步,只要立刻改了,也就是人人太平。

虽然从来如此,我们今天也可以格外要好,说是不能!

大哥,我相信你能说,前天佃户要减租,你说过不能。

当初,他还只是冷笑,随后眼光便凶狠起来,一到说破他们的隐情,那就满脸都变成青色了。

大门外立着一伙人,赵贵翁和他的狗,也在里面,都探头探脑的挨进来。

有的是看不出面貌,似乎用布蒙着;有的是仍旧青面獠牙,抿着嘴笑。

我认识他们是一伙,都是吃人的人。

可是也晓得他们心思很不一样,一种是以为从来如此,应该吃的;一种是知道不该吃,可是仍然要吃,又怕别人说破他,所以听了我的话,越发气愤不过,可是抿着嘴冷笑。

这时候,大哥也忽然显出凶相,高声喝道:

“都出去!

疯子有什么好看!

这时候,我又懂得一件他们的巧妙了。

他们岂但不肯改,而且早已布置;预备下一个疯子的名目罩上我。

将来吃了,不但太平无事,怕还会有人见情。

佃户说的大家吃了一个恶人,正是这方法。

这是他们的老谱!

陈老五也气愤愤的直走进来。

如何按得住我的口,我偏要对这伙人说:

“你们可以改了,从真心改起!

要晓得将来容不得吃人的人,活在世上。

四千年来时时吃人的地方,今天才明白,我也在其中混了多年。

现在也轮到我自己,……有了四千年吃人履历的我,当初虽然不知道,现在明白,难见真的人!

没有吃过人的孩子,或者还有?

救救孩子……

(节编自鲁迅《狂人日记》)

5.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(  )

A.小说通过“古久先生”和“陈年流水簿子”形象所暗示的意义,将矛头直接指向了保守的封建传统文化。

B.狂人从写满“仁义道德”的历史的“字缝里”看出“吃人”两个字,是他对封建礼教的实质所作的历史概括。

C.小说善于运用变态的心理、荒诞的逻辑和虚妄的幻觉等等准确描写和刻画“狂人”害怕被吃的独特心理。

D.结尾“狂人”喊出“救救孩子”几个字,只是因为现实中的孩子都参与了“吃人”,“狂人”为此感到格外绝望。

D [结尾“狂人”喊出“救救孩子”,因为在狂人看来,现实中的人都是有罪的,只有孩子是纯洁的,没有受到吃人文

化的污染,因此想要有一个美好的未来,就只有把希望寄托在孩子们身上,救救孩子。

]

6.小说中“狂人”的“狂”表现在哪两个方面?

请简要分析。

(6分)

                                    

                                    

                                    

[答案] 首先,“狂”表现在心理上的病态。

无论街上行人的说话、眼色,还是家人闲聊、请医为他诊治,“狂人”都认为在密谋害他、想吃他,连月色的变化、赵家狗的行为都使其感觉恐怖。

其次,“狂”表现在对封建礼教的否定。

“狂人”读历史从“字缝里”清醒地读出几千年的封建道德文化只不过是人吃人的文化,当时尚未觉醒的人们觉得他离经叛道,把他当成疯子、狂人。

★7.(鉴赏小说文本基本特征题)这是一篇日记体小说,以“日记”方式写小说有什么好处?

请简要分析。

(6分)

                                    

                                    

                                    

[答案] ①日记是对日常经历的记录,具有真实性,以“日记”方式写小说可以增加小说的真实性。

②日记具有私密性,以“日记”方式写小说可以细腻展示人物丰富的心理。

③以“日记”方式写小说,作者可以借日记主人公之口表达对社会的看法,宣泄自己的情感,彰显小说主题。

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