最新人教部编版语文五年级下册第一单元 达标检测卷.docx
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最新人教部编版语文五年级下册第一单元达标检测卷
第一单元达标检测卷
基础百花园(33分)
一、读拼音写诗句。
我会把字书写得工整、美观。
(7分)
二、下列词语中书写完全正确的一项是( )(3分)
A.瞎逛 拨草 铁铲B.锄头 拴紧 成担
C.樱桃 桑叶 水飘D.随意 阴凉 蚂蚱
三、给下列字加上合适的偏旁变成新字,与前面或后面的字组成词。
(6分)
乍:
蚂____________风______么油______
票:
______扬______亮水____________缈
云:
耕______幸____________力开______
四、给下面加点字选择正确的解释。
(填字母,3分)
1.童孙未解供耕织。
( )
A.理解,懂得 B.解释 C.分开
2.短笛无腔信口吹。
( )
A.说话的腔调B.曲调C.动物身体内部空的部分
3.稚子金盆脱晓冰。
( )
A.(皮肤、毛发等)脱落B.取出C.漏掉(文字)
五、在括号里填入合适的关联词语。
(2分)
我有时( )没有把菜种盖上,( )把它踢飞了。
祖父浇菜,我也过来浇,但( )往菜上浇,( )拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬。
六、下列句子运用了什么修辞手法,请写在括号里。
(4分)
1.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。
( )
2.慈母手中线,游子身上衣。
( )
3.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。
( )
4.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。
( )
七、按要求完成句子练习。
(8分)
1.傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽眷恋。
(缩句)
_____________________________________________________
2.花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
(仿写句子)
_____________________________________________________
3.老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:
“莺儿,你还小呢,不懂!
”(改为转述句)
_____________________________________________________
4.腊月,天太冷了。
大雁冷得________________,青蛙冷得______________________,__________冷得______________________________________。
(把句子补充完整。
)
主题训练营(18分)
八、仔细阅读下面的图片,完成练习。
(4分)
1.“老牛亦是知音者,横笛声中缓步行”这句话运用的修辞手法是( )(2分)
A.比喻 B.拟人 C.夸张
2.看了这幅画,我会联想到雷震《村晚》中的两句诗:
“_________________________________________________。
”(2分)
九、根据课本内容填空。
(11分)
1.《祖父的园子》选自《______________》,作者是________。
本文通过对祖父的园子里的景物和“我”在其中的活动的描写,表现了作者________________________________________________________________________。
2.《四时田园杂兴》(其三十一)的作者是______代诗人__________,诗句“____________________________________”描写了孩童还不懂得耕织,学着大人种瓜的情景。
3.母爱是世界上最伟大的爱,做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?
这让我想起了__________写的诗句:
“________________________________________________________________________”
4.《月是故乡明》的作者是__________,课文表达了他对________________________________________________________________________之情。
我还读过他的文章《____________________》。
十、语言实践。
(3分)
离乡与爱乡:
很多人明知思乡之苦,还是要背井离乡,在外打拼。
这是不爱家乡的表现吗?
你怎么看?
你长大了,会如何爱家乡呢?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台(49分)
十一、课内阅读。
(13分)
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。
有生以来,我第一次听到他训斥我母亲:
“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?
”训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:
一枝画梅,有什么稀罕的呢?
1.写出下列词语的近义词。
(3分)
偶尔——( )唯独——( )训斥——( )
2.选文的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”的_______,
说明了________________________________________。
(2分)
3.用“——”画出选文中描写外祖父动作的句子。
(2分)
4.“看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪。
”“我”害怕是因为________________________________________________________________________________________;“我”奇怪是因为________________________________________________________________________(4分)
5.“这清白的梅花,是能玷污的吗?
”这句话的意思是( )
(2分)
A.外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。
B.外祖父认为这幅墨梅图价值连城,不应该弄脏。
C.外祖父认为梅花是中国最有名的花,是有气节的中国人的象征,是不容玷污的。
十二、课外阅读。
(11分)
童年的时光
童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶,沁人心脾,给我留下长久的回味。
童年是清香的。
那时的天空很蓝,蜻蜓、蝴蝶、“拜拜跳”在草丛中飞舞、跳跃。
我在草丛中追着蝴蝶奔跑。
山间清朗的风,带着花草的芳香,迎着我的面颊吹过。
我能感觉到风从耳边吹过,心中无限喜欢这种清香的感觉,想再多待一会儿,多享受一会儿。
只是山间旖旎(yǐnǐ)的风光在太阳落山后仿佛就无处找寻了,不知疲倦的我只得随母亲下山。
童年又是甜蜜的。
那时我参加了绘画班。
绘画班的老师姓陈,年轻貌美,温和善良。
班里的同学大多是温文尔雅的,而我与他们相比则胖点,而且年龄最小,可能因为这样,陈老师最喜欢的就是我。
绘画的时候,我的眼睛总是盯着门口,仔细观察是否有人参观。
有人看的时候,自然要表现得最好,一笔一画都要规范;没有人看时,自然是能省就省啦。
休息的时候,我总是第一个躺下,好像一只懒猫。
“过来!
”陈老师说。
我就会迅速地爬过去,倚在她腿上,同她谈天说地,甜蜜无比。
童年偶尔会酸。
7岁那年的阳春三月是我忘不了的。
那时的我平凡又调皮,总是忘带作业本甚至课本,有一次,语文老师一怒之下,像老鹰抓小鸡一样,揪起我的衣领,把我带到办公室。
面壁思过了一节课,我写出了这样一段话:
“老师啊老师,我想对您说,我犯了错,您可以批评我、骂我,但是不要不让我读书,您不让我读书,我就学不到科学文化知识,掌握不了本领,将来就找不到工作,如果找不到工作,我是会来找您算账的。
”当语文老师当众读这段话的时候,全班同学爆笑,大家都笑出了眼泪。
童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶,我时时喝它,越喝越想喝,越喝越回味无穷。
(有删改)
1.文章的结构是( )(2分)
A.总—分B.分—总C.总—分—总
2.你从文中哪里可以看出童年是清香的?
请用横线画出来。
(2分)
3.童年是甜蜜的,这种甜蜜表现在( )(2分)
A.休息的时候,“我”总是第一个躺下,好像一只懒猫。
“过来!
”陈老师说。
“我”就会迅速地爬过去,倚在她腿上,同她谈天说地,甜蜜无比。
B.老师让“我”面壁思过一节课,“我”写出了一段话,让
全班同学爆笑不止。
4.当语文老师读“我”写的那段话时,全班同学爆笑的原因是
( )(2分)
A.“我”写的话真实可信,同学们认为“我”说出了自己的心里话。
B.“我”不怎么懂事,写出来的话幼稚可笑。
5.童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶,除此之外,你觉得童年还像什么?
(3分)
___________________________________________________
___________________________________________________
十三、习作展示。
(25分)
童年是一片无边无际的蓝天,包罗了无限的景象;童年是一颗香浓的奶糖,越嚼越甜,让人回味无穷。
你有同感吗?
选择你童年生活中的一件事写一写,注意要把事情的经过写清楚,表达真情实感。
第一单元 达标检测卷
一、昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家
二、D
三、蚱 作 怎 炸 飘 漂 瓢 缥
耘 运 动 会
四、1.A 2.B 3.B
五、不但 反而 不是 而是
六、1.拟人 2.对偶 3.比喻 4.引用
七、1.梅花寄托着眷恋。
2.示例:
树绿了,就像换了新衣似的。
蝉叫了,就像吹起喇叭似的。
3.老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说,莺儿,她还小呢,不懂!
4.示例:
只愿待在南方 躲在洞里睡大觉 我 戴上了帽子,穿上了厚厚的棉袄
八、1.B
2.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹
九、1.呼兰河传 萧红 对祖父和园子深沉的爱与怀念
2.宋 范成大 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜
3.孟郊 谁言寸草心,报得三春晖。
4.季羡林 故乡的思念 示例:
赋得永久的悔
十、示例:
不是。
离乡不等于不爱乡,离乡的人可能是为了生计才离开家乡的。
我会用自己所学到的知识更好地建设家乡。
十一、1.有时 只有 呵斥
2.对比 外祖父对墨梅图的珍视与喜爱
3.训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
4.“我”弄脏了墨梅图,外祖父很不高兴 那幅墨梅图怎么就那么重要呢?
难道比古玩还值钱吗?
5.C
十二、1.C
2.山间清朗的风,带着花草的芳香,迎着我的面颊吹过。
我能感觉到风从耳边吹过,心中无限喜欢这种清香的感觉,想再多待一会儿,多享受一会儿。
3.A
4.B
5.示例:
童年犹如美丽的蝴蝶,自由、欢乐地翩翩起舞。
童年犹如一朵菊花,清淡的花香使人陶醉,难以忘怀。
童年犹如一幅画,画里有我们五彩的生活。
十三、思路点拨:
习作时,要注意回忆自己童年生活中有意思的事情,选择其中一件记录下来。
写的过程中,要通过对人物动作、语言、神态、外貌、心理活动等的描写将事情写具体。
例文略。