精锐教育学科教师辅导讲义.docx

上传人:b****7 文档编号:11137071 上传时间:2023-02-25 格式:DOCX 页数:9 大小:281.52KB
下载 相关 举报
精锐教育学科教师辅导讲义.docx_第1页
第1页 / 共9页
精锐教育学科教师辅导讲义.docx_第2页
第2页 / 共9页
精锐教育学科教师辅导讲义.docx_第3页
第3页 / 共9页
精锐教育学科教师辅导讲义.docx_第4页
第4页 / 共9页
精锐教育学科教师辅导讲义.docx_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

精锐教育学科教师辅导讲义.docx

《精锐教育学科教师辅导讲义.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精锐教育学科教师辅导讲义.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

精锐教育学科教师辅导讲义.docx

精锐教育学科教师辅导讲义

精锐教育学科教师辅导讲义

年级:

辅导科目:

数学课时数:

3

课题

矩形

教学目的

教学内容

知识回顾:

1.矩形的定义:

2.矩形的性质:

 

3.矩形的判定方法:

 

例题讲解:

例1.若矩形的各外角平分线围成一个四边形,那么这个四边形是;矩形各内角的平分线所围成的四边形是。

例2.如图15-38,在等边ABC中,点D是AC的中点,F是BC的中点,以BD为边作等边BDE,求证:

四边形AEBF为

矩形。

 

例3.如图15-39,在矩形ABCD中,DC=2BC,在DC上取一点E,使EB=AB,连结EA,则∠DAE=。

 

例4.如图15-39,在矩形ABCD中,E为DC上一点,且BE=BA,EAD=150,则矩形两边AD:

AB的值为。

 

例5.如图15-40,在矩形ABCD中,AE平分∠DAB,∠1=300,则∠BEO=。

 

例6.如图15-41,在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,BE平分∠ABC交AC于点E,交AD于点F,且∠DBF=150,

求证:

OF=EF。

例7.如图15-42,在矩形ABCD中,BC=6cm,AE=

AD,∠a=300,且点A与点F关于BE对称,则BE=,AB=。

 

中等难题讲解:

1.已知矩形两条对角线的交点到较短边的距离比到较长边的距离多2cm,矩形的面积为cm2。

 

2.若矩形的对角线的长等于较长边a的一半与较短边b的和,则a:

b=。

 

3.如图15-43,在矩形ABCD中,对角线相交于点O,OF⊥AD,AE⊥BD,OF=1,BE:

DE=1:

3,求BD。

 

4.

(1)如图15-44,在

ABCD中,以AC为斜边作RtΔACE,又∠BED为直角,求证:

四边形ABCD是矩形;

(2)如图15-44,已知点E是矩形ABCD外一点,AE⊥CE,BE⊥DE,求证:

EB2+ED2=EA2+EC2。

 

5.如图15-45,在矩形ABCD中,E是BC上一点且AE=AD,又DF⊥AE,F是垂足,求证:

EC=EF(试用两种方法证明)。

6】

 

6.如图15-46,从矩形ABCD顶点C作对角线BD的垂线与∠A的平分线相交于E点,求证:

BD=CE。

 

 

7.若矩形的两条对角线的夹角为600,一条边长为15cm,则另一条边长为cm.

 

8.如图15-47,

EFGH的顶点分别在矩形ABCD的四条边上,AC与BD交于O点且HG∥AC,FG∥BD,求证:

EFGH

的周长是定值。

 

9.如图15-48,在矩形ABCD中,AB=a,BC=2b,M为BC的中点,DE⊥AM于点E,且ab是方程x2-7x+12=0的两个根,

求DE的长。

 

10.如图15-49,在矩形ABCD中,CE=AC,F为AE的中点,猜想BF与DF的位置关系。

 

11.如图15-50,在矩形ABCD中,∠OAD=∠ODA=

∠BOC,求证:

OB=OC=AB。

12.如图15-51,在矩形ABCD中,P是AD边上任一点,PQ⊥AC于点Q,PR⊥BD于点R,DT⊥AC于点T,问:

PQ、PR、DT三条线段能否组成三角形?

若能,请证明;否则,请说明理由。

 

竞赛难题讲解:

1.如图15-52,在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm,点P沿AB边从点A开始向点B以2cm/s的速度移动;点Q沿DA边从点D开始向A以1cm/s的速度移动,如果P、Q同时出发,用t(秒)表示移动的时间(0≤t≤6),那么

(1)当t为何值时,ΔQAP为等腰直角三角形?

(2)求四边形QAPC的面积,提出一个与计算结果有关的结论。

 

2.已知在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,按下列要求折叠,试求出所要求的结果;

(1)如图15-53,把矩形ABCD沿对角线BD折叠得ΔEBD、BE交CD于点F,求SΔBFD;

(2)如图15-54,折叠矩形ABCD,使AD与对角线BD重合,求折痕DE的长;

(3)如图15-55,折叠矩形ABCD使点B与点D重合,求折痕EF的长;

(4)如图15-56,E为AD上一点,把矩形ABCD沿BE折叠,若点A恰好落在CD上点F处,求AD的长。

 

3.如图5-57,在矩形ABCD中,将BC沿直线EC翻折,使点B落在AD上B′处,若AE:

BE=3:

5,CE=15

,求矩形的边长。

 

4.如图15-58,把一矩形纸片ABCDEF折叠,使顶点A、C重合,若AB=a,BC=ka(k>1)且纸片不重叠部分面积为

a2,求k的值。

 

5.如图15-59,在ABC中,O是AC边上的一个动点,过点O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F。

(1)求证:

EO=FO;

(2)当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形?

并证明你的结论;(3)若AC边上存在点O,使四边形AECF是正方形且

,求B的大小。

 

6.如图15-60,在矩形ABCD中,横向阴影部分是矩形,另一阴影部分是平行四边形,依照图中的数据,图中空白部分的面积是()。

(A)bc-ab+ac+c2(B)ab-bc-ac+c2

(C)a2+ab+bc-ac(D)b2-bc+a2-ab

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学教育 > 其它课程

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1