精锐教育学科教师辅导讲义.docx
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精锐教育学科教师辅导讲义
精锐教育学科教师辅导讲义
年级:
辅导科目:
数学课时数:
3
课题
矩形
教学目的
教学内容
知识回顾:
1.矩形的定义:
2.矩形的性质:
3.矩形的判定方法:
例题讲解:
例1.若矩形的各外角平分线围成一个四边形,那么这个四边形是;矩形各内角的平分线所围成的四边形是。
例2.如图15-38,在等边ABC中,点D是AC的中点,F是BC的中点,以BD为边作等边BDE,求证:
四边形AEBF为
矩形。
例3.如图15-39,在矩形ABCD中,DC=2BC,在DC上取一点E,使EB=AB,连结EA,则∠DAE=。
例4.如图15-39,在矩形ABCD中,E为DC上一点,且BE=BA,EAD=150,则矩形两边AD:
AB的值为。
例5.如图15-40,在矩形ABCD中,AE平分∠DAB,∠1=300,则∠BEO=。
例6.如图15-41,在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,BE平分∠ABC交AC于点E,交AD于点F,且∠DBF=150,
求证:
OF=EF。
例7.如图15-42,在矩形ABCD中,BC=6cm,AE=
AD,∠a=300,且点A与点F关于BE对称,则BE=,AB=。
中等难题讲解:
1.已知矩形两条对角线的交点到较短边的距离比到较长边的距离多2cm,矩形的面积为cm2。
2.若矩形的对角线的长等于较长边a的一半与较短边b的和,则a:
b=。
3.如图15-43,在矩形ABCD中,对角线相交于点O,OF⊥AD,AE⊥BD,OF=1,BE:
DE=1:
3,求BD。
4.
(1)如图15-44,在
ABCD中,以AC为斜边作RtΔACE,又∠BED为直角,求证:
四边形ABCD是矩形;
(2)如图15-44,已知点E是矩形ABCD外一点,AE⊥CE,BE⊥DE,求证:
EB2+ED2=EA2+EC2。
5.如图15-45,在矩形ABCD中,E是BC上一点且AE=AD,又DF⊥AE,F是垂足,求证:
EC=EF(试用两种方法证明)。
6】
6.如图15-46,从矩形ABCD顶点C作对角线BD的垂线与∠A的平分线相交于E点,求证:
BD=CE。
7.若矩形的两条对角线的夹角为600,一条边长为15cm,则另一条边长为cm.
8.如图15-47,
EFGH的顶点分别在矩形ABCD的四条边上,AC与BD交于O点且HG∥AC,FG∥BD,求证:
EFGH
的周长是定值。
9.如图15-48,在矩形ABCD中,AB=a,BC=2b,M为BC的中点,DE⊥AM于点E,且ab是方程x2-7x+12=0的两个根,
求DE的长。
10.如图15-49,在矩形ABCD中,CE=AC,F为AE的中点,猜想BF与DF的位置关系。
11.如图15-50,在矩形ABCD中,∠OAD=∠ODA=
∠BOC,求证:
OB=OC=AB。
12.如图15-51,在矩形ABCD中,P是AD边上任一点,PQ⊥AC于点Q,PR⊥BD于点R,DT⊥AC于点T,问:
PQ、PR、DT三条线段能否组成三角形?
若能,请证明;否则,请说明理由。
竞赛难题讲解:
1.如图15-52,在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm,点P沿AB边从点A开始向点B以2cm/s的速度移动;点Q沿DA边从点D开始向A以1cm/s的速度移动,如果P、Q同时出发,用t(秒)表示移动的时间(0≤t≤6),那么
(1)当t为何值时,ΔQAP为等腰直角三角形?
(2)求四边形QAPC的面积,提出一个与计算结果有关的结论。
2.已知在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,按下列要求折叠,试求出所要求的结果;
(1)如图15-53,把矩形ABCD沿对角线BD折叠得ΔEBD、BE交CD于点F,求SΔBFD;
(2)如图15-54,折叠矩形ABCD,使AD与对角线BD重合,求折痕DE的长;
(3)如图15-55,折叠矩形ABCD使点B与点D重合,求折痕EF的长;
(4)如图15-56,E为AD上一点,把矩形ABCD沿BE折叠,若点A恰好落在CD上点F处,求AD的长。
3.如图5-57,在矩形ABCD中,将BC沿直线EC翻折,使点B落在AD上B′处,若AE:
BE=3:
5,CE=15
,求矩形的边长。
4.如图15-58,把一矩形纸片ABCDEF折叠,使顶点A、C重合,若AB=a,BC=ka(k>1)且纸片不重叠部分面积为
a2,求k的值。
5.如图15-59,在ABC中,O是AC边上的一个动点,过点O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F。
(1)求证:
EO=FO;
(2)当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形?
并证明你的结论;(3)若AC边上存在点O,使四边形AECF是正方形且
,求B的大小。
6.如图15-60,在矩形ABCD中,横向阴影部分是矩形,另一阴影部分是平行四边形,依照图中的数据,图中空白部分的面积是()。
(A)bc-ab+ac+c2(B)ab-bc-ac+c2
(C)a2+ab+bc-ac(D)b2-bc+a2-ab