河南省周口市沈丘县县直高级中学学年高二上学期第一次月考生物试题.docx
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河南省周口市沈丘县县直高级中学学年高二上学期第一次月考生物试题
2014-2015学年度沈丘县直高中高二9月月考生物卷
考试范围：
第一章-第二章；考试时间：
70分钟；
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题（每题2分，共30*2=60分）
1．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列有关内环境的叙述错误的是
A．内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境
B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
C．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
2．下列属于人体内环境的组成成分的是（ ）
①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸
A．①③B．③④C．①②D．②④
3．右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。
下列有关叙述正确的是
A.人体内进行新陈代谢的主要场所③
B.毛细血管管壁细胞的内环境是②③④
C.④的成分中包括血红蛋白、氧气和胰岛素
D.细胞生活需要③的pH、渗透压、温度等处于稳态
4．根据下图人体器官模型，分析下列说法不正确的是
A．如果器官为胰腺，则饭后胰岛素浓度A处高于B处
B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处
C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处
D．如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处
5．如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是（ ）
①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中
③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中
A．②③B．②④C．①②③D．②③④
6．如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是
A．⑥内产生的CO2，从生成场所到达④至少穿过10层磷脂分子
B．如果该组织为肝脏组织，则A端比B端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低
C．②通透性大于③，②从⑤回收的大分子蛋白到达④至少穿过4层生物膜
D．①④存在着淋巴细胞，淋巴细胞不会透过②③，所以抗体的运输不会是由⑤到达④，有些情况下可以由④到达⑤
7．下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
下列叙述正确的是（ ）
A．①～③分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境
B．①中渗透压过高时，下丘脑某些细胞分泌增强
C．正常情况下，①～③的成分保持不变
D．蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗透压会上升
8．一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。
可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗。
其原理是
A.升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激素分泌
C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量
9．人在剧烈运动后，骨骼肌产生的大量乳酸进入血液，但血浆的不会明显下降，其原因是（）
A．乳酸在血浆中很快被分解，生成CO2和H2O，并通过呼吸排出CO2
B．血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应，导致pH基本稳定
C．血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持稳定
D．乳酸的酸性较弱，进入血液后对血液pH的影响不大
10．下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是
A.稳态就是指内环境的各种理化性质及其成分处于不变的状态
B.血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关
C.血浆中的水可以来自于消化道、组织液、淋巴
D.人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉
11．突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+参与，下列有关突触传递的叙述正确的是
A．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，可使突触后膜持续兴奋
B．突触前膜释放递质的过程体现了细胞膜的结构特点
C．递质与突触后膜上的受体结合后进入细胞内，从而引起突触后膜兴奋或抑制
D．若突触小泡释放的是抑制性递质，则突触后膜无膜电位变化
12．右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，灵敏电流计连接在坐骨神经表面，下列相关叙述错误的是
A.电刺激①处，电流计指针会发生反向的两次偏转
B.电刺激①处或②处均可引起腓肠肌的收缩
C.电刺激②处，电流计能记录到两次电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
13．下图为人体神经元结构模式图，下列叙述中不正确的是
A．图中④的形成主要由②完成
B．图中⑤主要通过胞吐进行释放
C．若刺激A点一次，图中电流计B将来回偏转一次
D．若抑制细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递
14．在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。
请根据图分析（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管），下列说法正确的是：
（）
A．A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗氧率和兴奋性，则A分泌的物质名称是促甲状腺激素
B．若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是抗利尿激素
C．E作用于B，对应的E细胞末端处发生的信号变化电信号→化学信号→电信号
D．如果A突触小体释放的递质与突触后膜结合，只可导致突触后膜神经元产生兴奋
15．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）
A．兴奋在反射弧上都是以局部电流传导
B．激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞
C．脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢
D．神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的
16．右图示甲状腺激素分泌调节示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放激素。
下列有关叙述错误的是
A.血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌
B.TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素
C.甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低
D.TH与TRH共同调节TSH分泌
17．关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是
A.激素的本质是蛋白质
B.激素的合成场所是高尔基体
C.激素在成分上都含有元素C、H、O
D.激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质
18．右图是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是
A．若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动
B．兴奋传导方向是⑤-④-③-②-①
C．兴奋在②所在的神经元上，以电信号形式传导
D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能
19．如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是（）
A．图示的结构包括3个神经元，含有2个突触
B．如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。
则A释放的是抑制性递质
C．b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位
D．若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次
20．某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验,结果如下图。
下列
关于该实验的叙述,错误的是（ ）
A．两组家兔的生理状况应完全相同
B．激素注射前几小时，家兔需进行禁食处理
C．注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制
D．胰岛素和肾上腺素表现为协同作用
21．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述正确的是：
①当受到寒冷刺激时,a、b、c激素的分泌均会增加
②c激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
③下丘脑是体温调节中枢
④下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、释放e激素
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温
A.①②③B.①②④C.②④⑤D.③④⑤
22．某同学感冒发热39℃,伴有轻度腹泻。
与病前相比,此时该同学的生理状况是（ ）
A.呼吸、心跳加快,心肌细胞中ATP大量积累
B.汗液分泌增多,尿量减少,血浆Na+浓度降低
C.甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热量增加
D.糖原合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增多
23．下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。
下列描述错误的是（ ）
A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速
B.方式③的信息传递不通过体液
C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节
24．下列关于神经调节与体液调节的特点，正确的是
A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限
B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等
D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主
25．下图为突触结构模式图，下列说法不正确的是
A.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C.②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
D.①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位
26．下列关于免疫调节的叙述，正确的是（ ）。
A．吞噬细胞发挥作用时，必须有抗体的参与
B．T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡
C．病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，可产生浆细胞和效应T细胞
D．记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖
27．下列有关免疫调节的叙述，错误的是
A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关
B．艾滋病患者有很多死于癌症，与免疫系统的监控和清除功能下降有关
C．广泛用于预防接种的疫苗的本质是抗体
D．浆细胞能分泌抗体但不能分裂
28．下列属于人体第一道防线的是
①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的胞吞 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗毒素与细菌外毒素结合
A．②⑤ B．④⑤
C．①②④⑤D．②③⑤⑥⑦
29．下列关于免疫相关知识正确的是
A.经过吞噬细胞摄取、处理后的抗原可直接呈递给B细胞
B.B细胞受刺激后少部分分化为记忆细胞，大部分分化为浆细胞
C.B细胞在抗原和淋巴因子的共同作用下才能增殖分化
D.特异性免疫的活性物质包括抗体、淋巴因子和唾液、眼泪中的杀菌物质
30．下图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。
据图判断下列叙述正确的是
①a表示的是浆细胞；②红细胞膜上有抗原物质；
③这种病属于过敏反应；④方框内细胞也是免疫细胞
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、综合题（40分）
31．（除标注外，每空1分，10分）下图甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系。
请据图回答：
（1）在寒冷环境中，血液中含量会增加的激素有（填字母）（2分），体温调节过程属于调节。
（2）A、B激素对垂体的作用效应分别是和。
（3）D代表激素的是，影响其分泌量的刺激是。
（4）骨骼肌受神经支配，运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach（乙酰胆碱）传递信息，Ach是一种兴奋型递质，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙中（填序号）中。
当神经冲动传到轴突末梢时，Ach进入③中，然后与Ach受体结合，引起肌肉收缩。
在Ach进入③的过程中，穿越生物膜的层数是。
（5）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生相应的抗体，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。
在免疫学上此种重症肌无力属于一种病。
32．（每空2分，16分）下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程。
数字表示过程，字母表示细胞或物质。
请分析并回答：
（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为__________。
（2）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的。
这属于______免疫。
与③过程相比，④过程的应答特点是______。
（3）⑤过程的产物Y的化学本质是______，参与其合成并分泌的膜性细胞器有______等。
（4）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解______。
如果X是HIV，则由于图中______细胞的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。
33．（每空2分，14分）科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），能参与人体的免疫的过程（如下图示意），请回答下列问题：
（1）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程体现细胞膜
的功能。
（2）T细胞发生免疫效应时，它产生的可刺激B细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生免疫。
（3）由图知，DC细胞在免疫调节中的具体功能是。
（4）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的异常细胞，这体现了免疫系统的功能。
（5）艾滋病病毒（HIV）通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染，从而破坏人类免疫系统。
科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖。
研究思路是：
建构HIV可识别的带有CD4受体的人
体细胞，让HIV识别并侵染，侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖。
请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因：
_____________________________。
座号
分数
答题卡
一、选择题（（每题2分，共30*2=60分）
A
B
C
D
把正确选项涂黑，如图
）
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
1
11
21
2
12
22
3
13
23
4
14
24
5
15
25
6
16
26
7
17
27
8
18
28
9
19
29
10
20
30
二、综合题（40分）
31（除标注外，每空1分，10分）
（1）（2分），。
（2），。
（3），。
（4）（填序号），。
（5）。
32（每空2分，16分）
（1）。
（2）。
（3），。
（4），。
33．（每空2分，14分）
（1）。
（2），。
（3）。
（4）。
（5），。
参考答案
1．D
2．A
3．D
4．A
5．B
6．C
7．B
8．A
9．B
10．C
11．B
12．C
13．C
14．B
15．D
16．C
17．C
18．C
19．D
20．D
21．A
22．C
23．B
24．ABD
25．B
26．C
27．C
28．C
29．B
30．C
31．
（1）ABC（2分，答漏扣1分，有错不给分）神经－体液
（2）促进抑制
（3）胰岛素和胰高血糖素血糖浓度变化
（4）①0
（5）自身免疫
【解析】
试题分析：
（1）分析题图，A是促甲状腺激素释放激素，B是甲状腺激素，C是促甲状腺激素，D是胰岛素或胰高血糖素。
寒冷环境中，血液中含量增加的激素有促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素，体温调节属于神经－体液调节。
（2）促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，而当甲状腺激素过多时会抑制垂体的分泌活动。
（3）图中D为胰岛分泌的激素，包括胰岛素和胰高血糖素；影响胰岛素和胰高血糖素分泌量的刺激从根本上说是血糖浓度变化。
（4）乙酰胆碱存在于突触小泡中，突触小泡为图中的①；乙酰胆碱穿过突触前膜的方式是胞吐，穿过0层生物膜。
（5）重症肌无力是由于抗体与Ach受体结合，导致兴奋不能传导，属于自身免疫病。
考点：
本题考查神经调节、体液调节和免疫调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
【答案】
（1）细胞分化
（2）体液 感应和反应 更快、更强 （3）球蛋白 内质网、高尔基体、线粒体（4）靶细胞（被抗原入侵的宿主细胞） a（T细胞）
【解析】
（1）a为T细胞，b为血液中的血细胞，c为B细胞；细胞的分化可使细胞的种类增多。
（2）X为抗原，d为浆细胞，e是记忆细胞，Y为抗体，所涉及的相关过程为体液免疫，其中③过程中抗原的刺激和T细胞参与的是感应阶段，由B细胞增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞的过程为反应阶段。
④过程为二次免疫反应，其应答后产生抗体的速度更快、量更大，作用效果更强。
（3）抗体的化学本质为球蛋白，参与其合成并分泌的膜性细胞器有内质网、高尔基体、线粒体等。
注意核糖体是合成蛋白质的场所，但没有膜，故不考虑；而线粒体能为相关过程提供能量，应该考虑；另外分泌与细胞膜有关，但细胞膜不是细胞器。
（4）禽流感病毒营寄生生活，侵入宿主细胞内部后要通过细胞免疫来消灭和清除，被抗原入侵的宿主细胞又称为靶细胞。
HIV能够侵入人体的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。
33．
（1）信息交流
（2）淋巴因子细胞
（3）吞噬、处理并呈递抗原（4）防卫、监控、清除
（5）成熟的红成熟的红细胞无细胞核等结构，HIV病毒的遗传物质无法扩增，蛋白质也无法合成
【解析】
试题分析：
（1）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程体现细胞膜信息交流的功能。
（2）T细胞发生免疫效应时，它产生的淋巴因子可刺激B细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生细胞免疫。
（3）由图知，DC细胞在免疫调节中的具体功能是吞噬、处理并呈递抗原。
（4）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的异常细胞，这体现了免疫系统的防卫、监控、清除功能。
（5）研究思路是：
建构HIV可识别的带有CD4受体的人体成熟的红细胞，让HIV识别并侵染，侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖。
HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因：
成熟的红细胞无细胞核等结构，HIV病毒的遗传物质无法扩增，蛋白质也无法合成。
考点：
本题考查免疫调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
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