英语文化周活动策划书.docx
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英语文化周活动策划书
英语文化周活动策划书
英语作为第一大国际通用语言。
在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。
下面就是给大家带来的英语文化周活动策划书，欢迎大家阅读参考!
英语文化周活动策划书1
一、活动名称
__大学第二届英语技能大奖赛之英语辩论赛
二、活动背景
为丰富校园文化，增强同学们对英语学习的热情并提高同学们学习英语的积极性，外国语学院、国际学院特地举办第二届英语技能大奖赛，为同学们提供一个施展才华、展现风采的舞台。
在此前相继举办的英语听力、笔译、口译、书法大赛中，广大同学热情参与、积极展示，使得重邮校园英语学习的热情高涨、氛围浓厚，而本次英语辩论赛正是以辩论的形式充分展现同学们对英语的表达、运用能力。
三、活动目的
此次英语辩论赛的举办对于以后开展各项英语系列活动至关重要，能够积累一定的经验，同时让同学们在英语辩论这样一种富于挑战性和趣味性的活动中锻炼自我，展现各自的口语水平和思辨能力，从而达到提高全校同学英语学习兴趣、浓厚校园英语学习氛围的目的。
四、主办单位
__大学团委、教务处、学生处、__大学外国语学院、国际学院
五、承办单位
__大学外国语学院、国际学院团总支、学生会
六、活动对象
__大学全体在校学生（包括研究生）
七、赛程
（一）培训
在所有报名工作结束后，承办方将于11月13日（第十周周五）晚面向所有参赛队员举行一次关于英语辩论的培训。
（二）初赛
初赛将于11月15日（第十周周日）晚分四个赛场同时进行。
承办方将提前4天让所有参赛队抽取赛场、对手和所持立场，初赛时于四个不同的赛场进行辩论，每个赛场的辩题相同，最终依据评委的打分每个赛场晋级前两名。
初赛完成以后将有8支参赛队进入复赛。
（三）复赛
（四）决赛
八、赛制
（一）比赛提前一周抽取辩题，确定正、反双方立场。
（二）主席开场，介绍评委、比赛规则、辩题和正反双方。
（三）正方开场白及辨手自我介绍，1分钟。
（四）反方开场白及辨手自我介绍，1分钟。
（五）立论：
双方一辩做立论陈词，从正方开始，每方发言时间各为2分钟。
（六）自由辩论：
双方展开自由辩论，从正方开始，每方发言时间各为3分钟。
1.在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、时间、次数不限，但是整队的发言时间不得超过3分钟。
2.自由辩论时间开始时，正方的任意一位队员先起立发言。
在其结束发言后，反方的任意一位队员应立即发言，双方依此程序轮流发言，直到发言时间结束。
3.两位计时员将分别为两队计时。
当一方队员发言完毕，另一方的计时立即开始，所以双方辩论队员应尽量争取时间，在对方队员发言完毕后，立即起立发言。
4.当一队的发言时间只剩下一分钟时，计时员将举牌提示，第二次举牌表示总发言时间已到，应结束发言。
5.当一队的发言时间已用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可继续发言，直到该队时间用完为止。
（七）总结陈词：
双方三辩做总结陈词，从反方开始，每方发言时间各为3分钟。
当每位辩手陈词时间剩下一分钟时，将有同学举牌提示，第二次举牌表示发言时间已用尽，辩手需立即停止发言。
（八）评委打分。
（九）主席宣布两队分数，宣读比赛结果。
九、宣传
（一）展板宣传
（二）海报宣传
（三）楼栋宣传
印制楼栋宣传单若干，分别张贴于学校各学生公寓楼一楼。
（四）外国语学院、国际学院网站宣传
将此次英语辩论赛的宣传资料及报名表上传于外国语学院、国际学院网站。
（五）电子海报宣传
将本届英语辩论赛的宣传资料上传到红岩网站的电子海报。
（六）英语广场网站宣传
将此次英语辩论赛宣传资料于上传于英语广场。
（七）bbs宣传
（八）btdown铺宣传
在btdown铺上上传电影《伟大的辩手》，并在其后附上对此次辩论赛的宣传文。
（九）红岩网校浮标宣传
（十）校广播站宣传
将此次英语辩论赛的宣传稿于送到“阳光校广”进行宣传。
（十一）现场宣传
十、组队方式
3人组成一队，可跨班级、年级、专业、学院组队。
英语文化周活动策划书2
一、活动前言
本届趣味英语竞赛秉承第一届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。
二、参赛方式：
一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。
三、参赛人员：
建筑工程学院全体学生
四、比赛时间：
12月13日（周四）18：
30比赛地点：
待定
五、比赛程序：
晋级赛、决赛、游戏互动
六、比赛细则
晋级赛：
必答题：
参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。
（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）
比划猜：
自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。
答对一题加十分，答错不扣分。
才艺大展示：
此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。
要求：
时间控制在2-3分钟，具体比赛时会有哨声提醒，只能用英文表达，不能出现汉语，汉语出现一次扣5分。
本环节满分50分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E档，现场亮分，各档分差为10分。
经过以上三场比赛，得分前六的参赛队将得到晋级。
决赛：
趣味抢答：
抢答题（内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语），必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值（5分），答案可由各代表队讨论后选一名选手进行回答，答对一题加10分，答错扣10分。
出口成章：
表述题，各队选出一名队员进行比赛，自由选题，1.5分钟准备，论述时间控制在1.5分钟之内，要求主题阐述明确，主要考查选手的英语表达能力，分值为30分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E、F档，现场亮分，各档分差为5分。
游戏互动：
在比赛开始前，工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号，我们将准备若干趣味题目，届时由主持人抽取观众回答，回答正确将得到礼物一份，此环节将送出幸运礼物8份。
七、奖励设置
设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，学院会给获奖的班级和同学颁发证及相应的物质奖励。
英语文化周活动策划书3
一、活动主题：
四六级英语讲座
二、活动时间：
11月（具体时间待定）
活动地点：
___会场（会场地址待定）
三、活动方：
主办方：
北京第二外国语学院
承办方：
北京第二外国语学院旅游管理学院
协办方：
北京第二外国语学院旅游管理学院学生会外联部
四、活动目的：
提高我校学生英语四六级考试通过率和得分率。
丰富我校学生的课余生活，在休闲的同时，也学习到有用的知识，同时起到为汤迪教育机构宣传的互利效果。
五、活动意义：
北京第二外国语学院是一所语言为特色、为优势的大学，针对很多大一的新生对英语四六级考试还不是特别的了解。
非英语专业的学生、四六级考试的通过率仍然没有达到令人满意的地步。
为了让大一新生充分了解大学英语四六级考试，熟悉考试形式、了解考试题型、掌握应试技巧、复习方法，我们特与贵公司合作，希望通过在学校进行讲座等多种形式，让我校的同学更加的了解四六级考试，并通过学习、提高我校四六级考试的通过率。
六、可行性分析
优势
1、北京第二外国语学院是一所语言类高校，全体学生对英语的学习都非常的重视。
有关四六级考试的讲座对学生有着非同一般的吸引力。
2、汤迪教育机构有着多年的英语教学经验，聘请的讲师大多来自新东方等知名机构，对学生、对四六级考试，都有多年深入的研究。
3、针对旅游管理学院（等非语言专业）的学生四六级考试通过率不是很高的现状，举办此类讲座可以得到大多数学生的积极响应。
劣势
针对汤迪教育机构前几年办学地点局限在通州等几个区县，还没有被全国各地的学生完全的知道和认可，学生可能会对讲座的权威度有所怀疑。
解决方案
针对上述问题，我们可以通过对汤迪教育机构首席名师的宣传、提高权威度。
可以打出新东方首席英语讲师的旗号。
可以通过对讲师的学历、学术成就、获得荣誉，等光辉事迹的宣传，弥补不足。
七、活动特色
您、选择我们的理由!
_与北京其它非语言类学校相比，我校学生对外语的重视程度远远高于其它学校，因此具有更广泛的学生基础。
_与北京其它语言类院校、例如北外、北语相比，我校学生四六级考试的通过率相对略低，提高空间更大，对此类讲座的需要更多。
_很多学生苦恼于找不到合适的教育机构专门进行四六级考试的培训，我们相信汤迪可以为我校学生提供一个专业培训四六级考试的平台。
八、活动内容
前期（讲座一周前）
1、午饭后、晚饭后，在学校各主干道分发讲座宣传单，让大多数同学知道讲座的信息。
2、在个教学楼门口等醒目位置、张贴海报，摆放易拉宝。
3、晚上进行扫楼。
把传单分发到每个宿舍，并进行口头宣传。
（讲座前两天）
4、通过人人网发布日志和状态，让大家进行关注。
5、所有进行为汤迪进行宣传的人员，均统一穿着印有汤迪logo的服装，活动当天所有相关人员统一穿着印有汤迪logo的服装。
中期（讲座当天）
1、在讲座会场门口张贴醒目活动宣传海报。
2、在讲座会场门口张贴醒目讲师简历海报。
3、在讲台后拉活动主题横幅。
4、讲座开讲前，在各主干道进行传单形式以及口头宣传形式的宣传。
并派专人引导有意愿听讲座的学生进入会场。
5、建议讲师当天也穿着统一印有汤迪logo的服装。
后期
1、在演讲过程中、发放反馈传单。
2、在演讲结束后、在会场门口回收反馈传单。
3、书面形式总结整个活动。
九、赞助和预算
赞助费_元
1、宣传服装由我方提供、已在预算内。
2、海报、易拉宝、传单不包括在赞助预算内。
若需要我方提供、请尽快回复注明、我们会尽快对预算进行修改。
英语文化周活动策划书4
活动前言：
在经济全球化的今天，英语成为了我们必不可少的交流工具。
作为沟通的媒介，英语发挥的作用越来越大。
英语文化周无疑给我们提供了一个让我们去接触英语、去深入了解英语的平台。
我们将利用外国语学院自身的优势，用丰富的文化内容去激发学生的学习潜力，让同学们积极参与，充分展现当代大学生的青春魅力，用语言点亮新一代的梦想，提高同学们学习英语的兴趣，促进我校英语学习生态环境的建设。
我们的口号是：
用语言舞动青春，用语言演绎梦想。
一、活动目的
英语学习不是单靠看书或者写作就能完成的，考试所得的证书，并不能完全反应一个人的英语水平。
英语需要交流，只有真正会说会写，才是对英语的掌握，因此，本次英语文化周是以英语的运用为中心，通过不同的呈现方式，创造多元化的英语学习生态环境，更好地把英语融入生活，将枯燥变得有趣，将乏味变成精彩。
二、活动内容
本届英语文化周分场内和场外两种方式进行。
场内活动包括英语歌曲大赛、有关英美访学和留学的系列讲座、读写课本剧DV秀展播等活动。
场外活动包括英国风情展、美国风情展、读写课本剧DV秀制作等活动。
三、活动时间
_年10月13日至_年10月19日。
四、活动内容、时间安排及人员分工：
序号场内活动安排主要负责人活动地点周一开幕式及英语歌曲大赛杨敏杨恒金银湖校区周二讲座：
我的留美生活焦林常青校区周三课本剧DV秀展播徐坤银陈婷常青校区周四讲座：
我的英国访学见闻录刘万宇金银湖校区周五颁奖仪及/闭幕式刘红秀田颖金银湖校区
五、场内活动安排
第一天——开幕式及英语歌曲大赛
活动策划人：
杨敏、杨恒
每位读写老师从自己的读写课堂中推选1名选手参赛。
本次比赛设一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖10名，并设置两项特别奖：
“最具人气奖”和“最具潜力奖”。
会务：
顾细明、周婷。
第二天——讲座：
我的留美生活
活动策划人：
焦林、陈婷
本次讲座将邀请具有美国留学经历的老师为同学们介绍美国大学的学制、留学费用、校园学习、校园生活以及休闲娱乐等活动。
讲座教师将以自己的亲身经历为同学们介绍美国留学生活中的逸闻趣事及注意事项。
讲座完毕与学生互动10分钟，总时长为1.5小时。
会务：
顾细明、周婷。
第三天——课本剧DV秀
活动策划人：
徐坤银、陈婷
学生从读写教程（book1-3）选择题材，改编成剧本并拍成时长为10分钟左右的DV。
每位读写老师至少推荐1个作品参赛。
本次比赛设特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖5名，并评选出最佳导演、最佳编剧、最佳摄影、最佳剪辑、最佳男主角、最佳女主角各一名。
闭幕式当天展播优秀作品。
未获奖的作品将在语言学习中心论坛《读写课本剧DV秀》模块展播。
会务：
顾细明、周婷。
第四天：
讲座：
我的英国访学见闻录
该活动策划人：
刘万宇、罗敏、杨敏
本次讲座将邀请前往英语放学的教师为大家介绍英国的教育体制、著名大学、留学英国注意事项及教师本人在英国半年放学生活中的逸闻趣事。
讲座完毕与学生互动约10分钟，总时长为1.5小时。
会务：
顾细明、周婷。
第五天：
颁奖仪式/闭幕式
活动策划人：
刘红秀、田颖
主要内容：
对歌曲大赛、DV秀和英美风情展的优秀选手颁发荣誉证书并展示优秀作品，最后总结本次活动并宣布本次文化周活动闭幕。
会务：
顾细明、周婷。
六、场外活动安排
活动时间：
_年10月13日至_年10月19日
活动内容：
体验英美风情，感受文化冲击，领略英美两国的自然风光，在轻松愉快的环境中学习英语，了解英美文化。
英国风情展：
仇娟负责英国风情展的策划工作，罗敏协助。
展出地点：
基础楼一楼大厅。
美国风情展：
沈科负责美国风情展的策划工作，刘玲玉协助。
展出地点：
科教楼大厅。
外国语学院
大学英语生态化教学设计研究项目组
_年9月15日
英语文化周活动策划书
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