届江苏省泰州市泰州中学高三月考语文试题解析版.docx
《届江苏省泰州市泰州中学高三月考语文试题解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届江苏省泰州市泰州中学高三月考语文试题解析版.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
届江苏省泰州市泰州中学高三月考语文试题解析版
江苏省泰州中学2017-2018学年度高三12月月考语文试卷
一、语言文字运用
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
现在有些人背负着_____的重压，生活被设立在无数的标准之中，不再关注内心的感受。
其实，以简单的态度____这个世界，这个世界也就简单了。
人生幸福莫过于___简单并身体力行。
A.功名利禄关照祟敬B.功名利禄观照崇尚
C.浮名虚利观照崇尚D.浮名虚利关照祟敬
【答案】B
2.下列句子中，没有语病的一句是
A.麦当劳大陆和香港地区的业务被中资公司收购后，按照国际惯例改了名字，改名为金拱门，这是麦当劳中国化的一个标志性事件。
B.我国是世界上道路交通事故较多的国家，根据国家统计局公布的数据显示，尽管近年来我国汽车交通事故发生数呈现持续减少态势，但情况仍然不容乐观。
C.如今，中文教育已成为英国初中等教育中的重要内容之一，英国政府已将汉语纳入国民教育体系，并描绘了2020年汉语学习人数要达到40万的思路。
D.港珠澳大桥沉管隧道是全球最长的公路沉管隧道，它在生产和安装技术方面有一系列创新，为世界海底隧道工程技术提供了独特的样本。
【答案】D
【解析】试题分析：
A项，结构混乱，暗换主语，“按照国际惯例”前的主语是“麦当劳”，不是前面的“业务”；B项，结构混乱，“根据国家统计局公布的数据显示”句式杂糅；C项，搭配不当。
“描绘”和“思路”搭配不当。
3.下列语句中，没有使用比喻手法的一项是
A.贪婪的人正在不知不觉中走向毁灭，就像飞蛾扑火那样。
B.学者的长处像麝香那样，即使被遮盖住，也不能阻止它香气四溢。
C.我们在工作中要学会“弹钢琴”，配合协调，才能高效一致。
D.远处看，江上的巨船犹如一叶扁舟，随着波浪起伏。
【答案】D
【解析】试题分析：
本题考查修辞。
A项，把贪婪的人走向毁灭的过程比喻成飞蛾扑火；B项，把学者的长处比喻成麝香；C项，把工作中的协调一致的方法比喻成弹钢琴；D.项，轮船和扁舟同类事物，此句仅是比较后的夸张。
所以选D项。
4.依次填入下面词中划横线处的语句最恰当的一项是
___。
动离忧，泪难收。
犹记多情，曾为系归舟。
____，人不见，水空流。
____恨悠悠，几时休?
飞絮落花时候、一登楼。
____流不尽，许多愁。
一秦观《江城子》
①韶华不为少年留②西城杨柳弄春柔
③便做春江都是泪④野朱桥当日事
A.④②③①B.②①③④C.②④①③D.①④②③
【答案】C
【解析】试题分析：
本题主要考查词句内容衔接。
从押韵韵脚位置和上阕写景、下阕抒情来判定。
结合“流不尽”可知，应该是泪，③为最后一句。
综合C项正确。
5.下列对联中，适合悬挂在成都武侯祠的一项是
①时艰每念出师表，日暮如闻梁父吟。
②千里路途三五步，十万雄兵七八人。
③一诗二表三分鼎，万古千秋五丈原。
④官渡一战统北方，赤壁之后亦留名。
A.②④B.①④C.②③D.①③
【答案】D
【解析】试题分析：
本题考查对联知识及相关文化常识。
成都武侯祠为诸葛亮的祠堂。
②为关云长；④为曹操。
点睛：
作答本题要了解相关人物的生平主要事迹、经历、成就，或者是相关人物的诗文作品，或在文学方面取得的成就等。
这些相关知识需要考试平时注重识记和积累。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题．
亡妹张夫人家传
李鸿章
①呜呼！
自吾妹之亡，吾母无与承欢者矣！
②吾兄弟六人，女弟二人，妹居长。
先后宛若①，或不相得致勃磎，吾母常蒿然不怿。
妹归，辄侃侃出正言为处曲直，开解而和调之。
咸帖帖頫首敬受，靡有抵牾，吾母乃大欢。
初，先侍御公与吾母留京邸，吾与三弟从，伯兄将嫂远宦，独妹留家，四弟、五弟、六弟、小妹以肩随。
其浣濯烹纫，暨内事皆身任，无不治办。
既归张氏，逾年君舅寝疾，妹在视食饮，随妹夫治药物，得宜与节。
舅病亟，妹坐盂于汤，伺温以奉舅，儿终日嗄，不之顾。
③吾兄弟宦学，家屡空，奔走称贷。
妹之舅以妹贤，又伟视吾兄弟，不待求请，辄资给之。
吾兄弟婚宦之需，张氏之助居多。
逮舅卒家析，妹夫故孝，愿奉母出分，母亦曰：
‘中男介妇事我谨，必能奉事我。
’时粤逆肆扰，妹夫以异军苍头特起，从侍御公、袁忠愍公治贼于淮南北，恒不家居。
后从曾文正公于豫章，又别将与吾会师吴中，妹斩斩持门户，于倾侧扰攘中，奉君姑，教诸子，使不废学，家以不落。
吴会平，迎吾母养，妹侍行焉。
继室未谙姑起居，颇虑不得吾母意，妹左右导迎之，妇姑相得尤欢。
④故妹之殁也，吾哭之痛。
妹生平静穆专一，居恒默默不苟訾笑。
吾每谓妹静正有须眉丈夫风概。
孰意，年甫四十而遽殁也。
呜呼，伤矣！
妹以同治丁卯二月六日殁。
夫名绍棠，字又堂，偕吾平吴，积功授都督。
鸿章曰：
“又堂之会师于吴，或惎②妹兵凶战危宜尼③行者。
”妹曰：
“仲兄在难，义无坐视，且死生，命也。
”迨吴会平，又堂总师干焉。
有降将隶部曲，新馈重金千，又堂却之。
降将不自安，介密亲献之妹，妹亦却之。
密亲为固请，厉色以谢，终不受。
（选自《李鸿章全集》，有删节）
注：
①宛若：
妯娌；②惎：
jì，猜忌；③尼：
阻止。
6.对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是
A.其浣濯烹纫浣：
洗
B.儿终日嗄，不之顾顾：
看
C.辄资给之给：
供给
D.继室未谙姑起居谙：
熟悉
7.下列对文中相关内容及文化常识的概括，不正确的一项是
A.当初，作者随父母住在京城，哥嫂也在外地，只有妹妹留在家里，各种事务都亲自担当，处置妥当。
B.伯：
古代兄弟间排行习惯以伯仲叔季排序，伯是老大，仲是第二，叔次之，季最小。
C.当时太平天国起义，作者妹夫带兵跟从作者父亲在淮河南北作战，后来又跟从曾国藩到了南昌，后与作者会师吴中。
D.先：
对死去的人的尊称。
如：
“先妣”指已去世的祖母，“先哲”指已去世的有才德的思想家。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）妹归，辄侃侃出正言为处曲直，开解而和调之。
（2）奉君姑，教诸子，使不废学，家以不落。
9.根据第4自然段，概括亡妹为人处世的特点，限30字以内。
【答案】6.B7.D
8.
（1）妹妹回家省亲，就理直气壮地直言分辨。
（2）待奉婆婆，教导子侄，让他们不致荒废学业，家庭因此没有败落。
9.安静严肃，丈夫气概，做事专心，能识大体，清贫自守。
【解析】
6.试题分析：
本题考查文言实词的意义和用法。
作答时将各个选项中的文言实词带入具体语境中进行推断，B项“儿终日嗄，不之顾”，意思是“孩子整天哭，也顾不上”，所以“顾”，顾及。
7.试题分析：
回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。
D项，“先妣”指已去世的母亲。
8.试题分析：
本题考查学生翻译文言句子的能力。
文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。
翻译后的句子要通顺，不能出现病句。
第一句中得分点，“归”，回家省亲；“侃侃”，理直气壮地；“处”，区分；“调”，调和。
第二句中得分点，“奉”，侍奉；“姑”，婆婆；“诸子”，子侄。
点睛：
本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。
最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。
文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
9.试题分析：
本题考查人物形象。
题目要求根据第4自然段，概括亡妹为人处世的特点。
作答时先从第4自然段中筛选出相关信息，然后再进行概括即可。
第4自然段中有：
“妹生平静穆专一”，即“安静严肃做事专心”；“吾每谓妹静正有须眉丈夫风概”，即“有丈夫气概”；“妹曰：
‘仲兄在难，义无坐视，且死生，命也。
’”即“能识大体”；“有降将隶部曲，新馈重金千，又堂却之。
降将不自安，介密亲献之妹，妹亦却之。
密亲为固请，厉色以谢，终不受。
”即“清贫自守”。
参考译文：
亡妹张夫人家传
唉！
自从我妹妹亡故之后，我母亲没有侍奉的人了！
我共有兄弟六人，妹妹二人，亡妹年长。
我家前前后后进门的妯娌，有的相处得不好以致有隔阂，我母亲常常忧虑不安。
妹妹回家省亲，总是理直气壮地直言分辨妯娌们的是非，调解她们之间的矛盾。
妯娌们全都低头接受，没有抵触，于是我母亲十分高兴。
起先，我先父（侍御公）和母亲住在京都的邸舍，我和三弟跟从（住在那里），大哥携带嫂嫂在远方做官，只有妹妹留在家里，四弟、五弟、六弟、小妹跟着她过日子。
那些洗衣、洗菜、做饭、缝补的事情，以及其他家内的事情，都亲身担当，没有不办理妥当的。
嫁到张家以后，第二年，她公公卧病在床，妹妹照管他的饮食，和妹夫一起备办药物，都得当有度。
公公病情紧急，妹妹将盂置于开水中，等候温热了侍奉他喝药，孩子整天哭，也顾不上。
我兄弟几人上学，家中常常亏欠，只能到处借贷。
妹妹的公公因为我妹妹贤能，又看中我兄弟几个，不等我家去求借，就供给我家。
我兄弟几人结婚、做官的花费，张家的资助居多。
等到妹妹的公公逝世之后，我家兄弟分家，妹夫本来就孝顺，愿意奉养我母亲分担我的压力，母亲也说：
“你弟弟弟媳侍奉我小心周到，一定能照顾好我。
”当时贼人（太平军）大肆骚扰，妹夫凭另外一支以青巾裹头的军队被朝廷特别起用，跟从侍御公、袁忠愍公在淮河南北讨贼，常常不在家居住。
后来又跟从曾文正公到南昌，又配合主力军作战的部队将领与我在吴中会师，妹妹整肃操持家庭，在覆亡纷乱中，侍奉婆婆，教导子侄，让他们不致荒废学业，家庭因为这没有败落。
吴中平定，我接母亲过来奉养，妹妹侍奉前来。
我的继房不熟悉婆婆的起居，很担心不称母亲的心意，妹妹在一旁指导她，于是婆媳相处得十分融洽。
所以妹妹去世，我哭得特别伤心。
妹妹生平安静严肃做事专心，在家总是默默不语不苟言笑。
我常夸妹妹安静正直有大丈夫风范。
谁料，刚刚四十岁就辞世了呢。
唉，伤心啊！
妹妹是在同治丁卯二月六日去世的。
丈夫的名字叫绍棠，字又堂，就是和我一起在平吴中的那位将领，后来他累积功劳被封为都督。
我曾说：
“妹夫当初和我在吴中会师，我本来还猜忌在兵荒马乱中妹妹应该会阻止他前来的。
”妹妹说：
“大哥正在难中，不能坐视不管，哪怕牺牲自己也应前往救助，况且死生是命啊。
”等到吴中平定，妹夫总领军队了。
有一支降军，馈赠他千金，妹夫推辞了。
降将心理不安，让随从秘密地将钱献给我妹妹，妹妹也推辞了。
那位降将又私下亲自坚决请求收下，妹妹表情严厉地推辞，始终没有接受。
三、古诗词鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
梦江南
唐皇甫松
兰烬①落，屏上暗红蕉。
闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。
人语驿边桥。
【注】①兰烬：
因烛光似兰，故称。
烬物体燃烧后剩下的部分。
10.诗中“闲”字值得玩味，妙在何处?
11.简要赏析全词在表达上的特色。
【答案】10.“闲”字本为悠闲之意。
明明是思得苦，恋得深，却偏偏以“闲”字遮掩，心实不闲。
词人此处反其意而用之（或含而不露）。
尽显词人对故乡的深深思念之情。
11.
（1）虚实结合。
前2句实写夜深之景，后3句写梦境；
（2）绘声绘色（视听觉）。
“红蕉、黄梅”绘色，“吹笛、人语、夜雨潇潇”绘声，从视觉到听觉，构思新奇，意境清幽，动静兼备；
（3）对比。
梦里梦外，都是夜景，但现实的夜如此凄清、冷寂，蕴涵着丝丝哀怨；而梦中江南的夜，却是那样欢乐、愉快、醉人。
今昔对比。
【解析】
10.试题分析：
本题考查鉴赏诗歌的“炼字”艺术，诗词中一般是动词、形容词或副词用的妙。
题目直接要求鉴赏“闲”的妙处。
首先解释该字在句中的意思，“闲”字本为悠闲之意。
明明是思得苦，恋得深，却偏偏以“闲”字遮掩，心实不闲。
然后结合词句描述景象，可以翻译句子，最后点出情感，表现了词人对故乡的深深思念之情。
点睛：
古人写诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经过锤炼的字所深藏的情思或品味其更为形象生动的效果。
答题时不能把该字孤立起来品味，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
此类题答题步骤：
第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字的特殊语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等；第二步，展开联想把该字放入原句中描述景象；第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。
无论怎么一定要答出该字描写的对象，该对象有何特征。
本题直接点出“闲”字，简单多了。
11.试题分析：
题目要求简要赏析全词在表达上的特色，对手法和范围都作了明确的规定。
手法是表达技巧，范围是整首词。
首先理解这首词，这是一首描写旅客思乡之作。
先写旅邸夜景，然后转入梦境，通过对梦中江南暮春夜景绘声绘色的描写，词人把自己的情绪全部隐藏到具体的景物背后，诗情含而不露，情景交融。
落笔之处，尽显词人对故乡的深深思念之情。
这样就可知运用了虚实结合、视听结合、对比的手法。
答题时先明确手法，然后结合诗句解释，最后点明效果（表明情感）。
四、名句名篇默写
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）所以动心忍性，_____。
（孟子《生于忧患死于安乐》）
（2）_____，飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）
（3）蟹六跪而二鳌，__，用心躁也。
（荀子《劝学》）
（4）朝搴阮之木兰兮，_____，（屈原《离骚》）
（5）________，潦倒新停独酒杯。
（杜甫《登高》）
（6）若夫乘天地之正，_______，以游无穷者，彼且恶乎待哉（庄子《逍遥游>>
（7）古人学问无遗力，_______。
（陆游《冬夜读书示子聿》）
（8）为政以德，譬如北辰，______《论语为政第二》
【答案】
（1）.曾益其所不能
（2）.山气日夕佳（3）.非蛇鳝之穴无可寄托者（4）.夕揽洲之宿莽（5）.艰难苦恨繁霜鬓（6）.而御六气之辩（7）.少壮工夫老始成（8）.居其所而众星共之
【解析】试题分析：
这是一道上下句填充的题目。
注意重点字的写法。
如：
“曾”、“夕佳”、“蛇鳝”、“寄托”、“揽洲”、“繁霜鬓”、“辩”、“始”、“共”等。
每句1分，句中有误该句不得分。
要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
五、现代文阅读
阅读下面的小说，完成下列小题。
年三十的私房菜
付春从城里回家时，爹和妈正在院子里剔玉米棒子。
他们都没有发现身后的儿子付春。
付春一声不吭地跨进院门，拎着大包小包进了自己的屋，放下行李，就一头栽倒在床上。
爹和妈同时停止了手上的动作。
时间静止了两分钟后，付春透过掉了半块的玻璃窗听见爹说，春，回来了？
妈马上站起身来，责怪爹说，他爹，春都进屋了，还问？
快去抱柴禾，我给儿子做吃的去。
付春拉起被角，捂在脸上，眼泪无声地流下。
。
付春在城里一家五星级酒店当厨师。
付春的厨艺好，在这家酒店一干就是五年，五年间付春很少回乡下，五年的城市生活让他下意识里已经把自己当成了城里人，他甚至发誓要在这家酒店干一辈子。
然而，没想到这家酒店自从去年易主后，因经营不善，一天比一天不景气，上个月彻底宣告破产。
失业这个月，付春把城里所有的饭店、酒店都找遍了，没有一个地方能容纳他。
一些有名气的饭店、酒店，都有自己稳定的厨师团队，就算人家缺人手，他进去也只能是个打杂的。
太小的饭店，薪水太低，高不成，低不就，就把付春挤回乡下的家了。
付春感觉自己一下子从繁花似锦的春天走进了寒风凌厉的冬天。
付春想着想着睡着了。
春，快起来吃饭了。
妈站在窗外，小心翼翼地喊付春，生怕声音大了，把儿子吓不见了似的，儿子已经有很久没回家了。
饭桌上的菜，都是付春打小就爱吃的菜：
干椒炒青菜、韭菜炒鸡蛋、火腿末炝嫩玉米。
汤是酸菜土豆汤，酸菜是妈自己腌的乡下常见的老酸菜。
旁边是一锅刚焖好的玉米饭。
这些上不了台面的饭菜，也只有在家里才能吃到，虽说都是些在付春看来上不了台面的菜，但味道却是出奇的好。
付春很快就风卷残云般，把桌子上的饭菜一扫而光。
爹和妈几乎一筷子未动，看着狼吞虎咽的付春，笑得嘴都合不拢。
付春看着爹妈，抹着嘴回味着刚才的饭菜香味儿，突然脑子里像打开了一道尘封已久的门，付春兴奋地一连说了好几声“我怎么没想到呢？
”爹和妈被付春整糊涂了，还没回过神来，付春已经拎着大包小包跑出院门了，爹和妈赶紧跟到院门外，说，春，你这刚回来，又要去哪儿啊？
回城里。
付春头也不回地说。
付春有足够信心让自己成为城里人，他不再怕失业，这一切都源于妈做的饭菜。
付春在吃了妈做的菜后，突然想到了时下城里流行的私房菜，他想，现在城里人吃饭店都吃腻了，我何不当一名专做私房菜的厨师呢？
很快，付春的私房菜就在城里闯出了名气，很多有钱人、领导都请付春到家里专门为他们做私房菜。
尤其是每年的春节，付春更是分身无术。
付春不断创新他的私房菜，几年后名声越来越大，钱也挣下不少，还在城里买了房子，拥有了城市户口。
爹和妈不愿和他来城里，一直住在乡下的小土院，付春已经有好几个春节没回家陪父母过年了。
每次爹妈打电话来，要他回家过年，付春都推托了。
今年年三十那天，有个搞建筑的大老板，给了付春很多钱，说是特意请付春去为他父母做一顿年夜饭。
这位老板的爹妈一直住在乡下，老板有心想接爹妈去城里过年，也享享福，可是爹妈不来城里，老板只好回乡下陪父母过年。
老板和爹妈说回去过年，两位老人又忙里忙外辛苦做饭菜，因此老板骗父母不回家过年，请付春去做私房菜的目的是想让父母过个不用操劳的年。
付春满口答应了，天快擦黑时，和老板一起赶到了老板乡下的父母家。
没想到，他们推开门，首先映入眼前的竟然是一大桌子已经做好的饭菜，碗筷已摆好，就好像专等老板一到就开席似的。
老板惊讶得合不拢嘴，不停地问两老怎么知道他要回来？
老板的爹说，每年不管你回不回家过年，你妈都会把饭菜做好，万一你回家了，也好吃上一口热乎饭。
老板的妈接着说，这些都是你打小就爱吃的饭菜，在外面哪能吃到呢？
老板两眼含着泪，一把抱住了两位老人。
一直站在门口的付春看着这一家子，缓缓地掏出钱包，把钱悄悄地放在门边的桌上，轻轻地合上门，头也不回地离去了。
绚丽的烟花爆竹在付春身身后、头上此起彼伏地响着、盛开着。
付春仿佛闻到了妈做的干椒炒青菜、韭菜炒鸡蛋、火腿末炝嫩玉米，还有酸菜土豆汤的味道。
（选自《四川文学》，有删改）
13.围绕付春，小说主要写了哪三件事?
请加以概括。
14.小说两处写到付春妈妈做的菜，请分析这个细节的作用。
15.概括付春这一形象的性格特点．
16.为什么要写建筑老板带付春回家为父母做私房菜?
请结合全文探究原因。
【答案】13.
（1）失业回家；
（2）返城创业成功；（3）陪建筑老板回家做年三十私房菜。
14.前一处：
推动情节发展，付春妈妈做的饭菜突然使付春想到城里流行的私房菜，决定返城专做私房菜；为结尾写付春仿佛闻到妈妈做的饭菜的味道做铺垫。
结尾处：
结构上，照应上文付春吃妈妈做的饭菜。
内容上，表现付春由忽视亲情到思考亲情的转变；突出亲情所具有的感染力；给读者留下付春会不会回家为爹妈做年夜饭的猜想，留有余味。
15.
（1）悟性高，善创新。
（吃了妈做的莱后，当即想到了城里流行的私房菜，决心专做私房菜，经过不断创新，很受欢迎。
（2）有志气，敢打拼。
（自信能成为城里人，能做出个样子，经过努力，名声越来越大，钱也挣下不少，还在城里买了房子，拥有了城市户口。
（3）重事业，轻亲情。
（在五星级酒店当厨师，五年问很少回家；刚回家就为了成就梦想而离家；只顾做私房菜．连续好几年都不回家陪父母过年。
）
16.
（1）营造一家其乐融融的温馨气氛，促使付春反思亲情。
（2）突出小说主题，使父母总是牵挂着子女，子女也应该心里装着父母的主题更加鲜明。
（3）用建筑老板反衬付春，建筑老板牵挂父母，希望父母过年不用操劳，而付春总是借故不回家陪父母过年，更加突出了付春忽视亲情的特点。
【解析】
13.试题分析：
题目要问围绕付春，小说主要写了哪三件事?
是一道文意概况题，而且题目中明确规定是三件事。
解答本题，要在理解文本内容的基础上进行。
阅读文本，我们不难理解小说从第三人称角度叙事，围绕人物付春，主要写了他失业回家，他返城创业成功，和他陪着建筑老板回家做年三十私房菜三个片段，生活气息浓郁。
所以三件事就可以概括为：
失业回家，返城创业成功，陪着建筑老板回家做年三十私房菜。
答题时要分点列写。
15.试题分析：
题目要求概括付春这一形象的性格特点。
是一道人物性格分析题。
分析人物形象，主要从人物的言行举止、神态描写等正面描写和侧面描写来分析。
动作、神态：
“付春拉起被角，捂在脸上，眼泪无声地流下”写出了付春自尊心强；心理：
“付春在吃了妈做的菜后，突然想到了时下城里流行的私房菜，他想，现在城里人吃饭店都吃腻了，我何不当一名专做私房菜的厨师呢”写出了付春的聪明，领悟能力强，有创新意识；“付春已经有好几个春节没回家陪父母过年了”写出了付春工作努力，忽视亲情；“付春仿佛闻到了妈做的干椒炒青菜、韭菜炒鸡蛋、火腿末炝嫩玉米，还有酸菜土豆汤的味道”写出了付春对亲情的思考，暗示他是一个有孝心的人。
答题的要先概括性格特点，然后结合文章的列举出能表现该种性格的事例。
不要只简单的回答性格特征。
点睛：
物性格分析的题目答题时注意题干的分析，要分清概括是“人物性格特征”还是“人物形象”，二者有区别，注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种性格的事例。
不要只简单的回答性格特征。
16.试题分析：
本题考查考生对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
建筑老板带付春回家给自己的父母做私房菜这一情节在小说中的作用，可从情节的发展、人物形象的塑造、主题的表达角度进行分析。
建筑老板非常重视亲情，带上厨师给父母做菜，可是父母也准备了一桌好菜等儿子，突出了小说的主题；也塑造老板这个孝子的人物形象，以此来反衬付春这个主人公的形象，付春总是借故不回家陪父母过年，更加突出了付春忽视亲情的特点；在情节上，引发读者的想象。
分析时，重在理解文本内容，把握小说的主旨，做到有理有据。
六、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
静里春秋
朱良志
①明末大收藏家卞永誉，博物通古，每评画，多有识见。
他评北宋范宽的《临流独坐图》，认为此图“真得山静日长之意”，突出了“静”在中国艺术中的地位。
中国艺术极力创造的静寂的意象，原是为了时间的超越，在静中体味永恒。
②宋代唐庚（字子西）有一首《醉眠》诗：
“山静似太古，日长如小年。
余花犹可醉，好鸟不妨眠。
世味门常掩，时光簟已便。
梦中频得句，拈笔又忘筌。
”它描绘的是艺术家期望超越的境界。
③苏轼有诗谓：
“无事此静坐，一日是两日。
若活七十年，便是百四十。
”在无争、无斗、淡泊、自然、平和的心境中，似乎一切都是静寂的，正所谓懒出户庭消永日，花开花落不知年。
④艺术家山静日长的体验，其实就是关于永恒的形上思考，他们用艺术的方式思考。
倪云林的《容膝斋图》，画面起手处几块顽石，旁有老木枯槎数株，中部为一湾瘦水，对岸以粗笔钧出淡淡的山影，将人置于荒天迥地之间，去体验超越的情致。
永恒感不是抽象的道、玄奥的终极之理，而是山自白云日自闲，心不为物所系，从容自在，漂流东西。
云林有一诗写道：
“逍遥天地一闲身，浪迹江潮七十春。
惟有云林堂下月，于今曾照昔年人。
”他超越乎两间，感受到“人生代代无穷已，江月年年望相似”的永恒精神。
⑤沈周对山静日长的境界，也有很深体会，其诗云：
“碧嶂遥隐现，白云自吞吐。
空山不逢人，心静自太古。
”他在《策杖图轴》中题诗道：
“山静似太古，人情亦澹如，逍遥遣世虑，泉石是安居。
云白媚涯客，风清筠木虚……”沈周一生在吴中山水中徜徉，几乎足不出吴中，这样的地理环境对他的画也产生了影响。
在太湖之畔，在吴侬软语的故乡，在那软风轻轻弱柳缠绵的天地，艺术也进入了宁静的港湾，吴门画派的静，原是和他们对永恒的追求有关。
⑥“马蹄不到清阴寂，始觉空山白日长”，这是文徵明的题画诗。
他生平对道禅哲
升级会员 