学校师德师风活动简报.docx

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学校师德师风活动简报

编号：

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学校师德师风活动简报

学校：

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教师：

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____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

学校师德师风活动简报

第一篇：

学校师德师风整顿活动简报

第二篇：

师德师风活动简报1

第三篇：

师德师风学习教育活动简报

第四篇：

师德师风建设活动学习简报

第五篇：

师德师风建设活动学习简报

正文

第一篇：

学校师德师风整顿活动简报

简报

***学校XX年6月18日***学校师德师风整顿活动简报为了全面加强师德师风建设工作，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据****教体局师德师风整顿活动要求，我校结合实际情况，精心组织，严格要求，深入开展了师德师风整顿活动，为了实现“育师德、正师风、树师表”的工作目标，我校采取了以下几方面的措施。

一、提高认识强化领导

为确保师德师风整顿活动的顺利开展，我校领导班子十分重视，首先成立了以校长为组长、班子成员为成员的领导小组，具体负责教育整顿活动的各项工作，切实发挥了指导协调作用，同时，制定了《***学校师德师风整顿活动方案》，对“整顿内容”、“工作原则”、“三个阶段”等工作进行了安排部署。

二、营造氛围加强学习

教师素质的高低，直接影响着教学质量，同时更影响着学生的成长；要提高教师素质，很重要的一条，就是加强学习。

我校及时召开了师德师风整顿活动动员大会，组织全体教职工认真学习了****教体局《关于开展师德师风整顿活动的通知》、《中小学

教师职业道德规范》、****教育系统“十条严禁”等相关内容。

深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，（更多内容请访问好范文网..）明确了这次师德师风整顿活动的目的及意义，在大教职工中营造“增强学习意识，提高素质能力”的学习氛围，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师，增强教书育人，以身立教的社会责任感和使命感。

三、做好统筹兼顾实现三个结合

一是要将师德师风整顿活动与求真务实结合起来，通过学习提升师德修养，自查自纠并及时弥补自身不足；二是要将师德师风整顿活动与日常教学工作结合起来，抓平衡，抓重点，努力提高教育教学质量；三是要将师德师风整顿活动与当前重点工作结合起来，如“平安校园”创建、“创先争优”、“抓学生文明行为习惯的养成教育”等工作。

四、注重过程增强实效

为确保师德师风整顿活动不走过场，取得实效，我校结合实际，将在去全校教师中开展“四个一”等一系列主题实践活动，即：

签一份师德师风承诺书；写一份深刻的剖析材料；召开一次家长会；开展一次讨论会。

以此来丰富和拓展活动内涵，增强活动实效。

第二篇：

师德师风活动简报1

柳树中学师德师风建设暑假集中学习简报

（一）

射洪县柳树中学根据市委市府的部署和市县教育主管部门的具体安排，积极筹划暑假师德师风集中学习。

向小平校长接到通知后，积极召开领导班子专题研究会，研究布置一系列相关工作，成立师德师风暑假集中学习领导小组，向校长担任组长，工会主席于天国担任副组长，成员包括：

三个副校长陈大志、李吉年、何道锐，三个主任：

敬永松、陈庭远、李文，任务具体落实到责任人。

学校办公室根据上级的具体要求，进行了前期的资料准备，制定了暑假师德师风集中学习活动方案、学习安排表，准备了一本详尽的资料汇编，包括上级文件、领导讲话、政策法规、柳中经典、身边典型。

学习形式采取上午集中学习，下午分年级分部门组织教职工开展讨论、交流和自学等。

我们精心设置讨论题目,如“我们学校教师师德师风还存在哪些问题？

如何继承和发扬柳树中学的优良传统？

教师应如何作学法、知法、守法的典范”等等。

办公室制定了学习纪律要求，严肃考勤制度，要求教职工学习有笔记，讨论有记录，交流有心得，学习结束后统一上交办公室存档，并把此次学习情况纳入XX年师德师风考核的重要依据，将与评先、评职等挂钩。

第三篇：

师德师风学习教育活动简报

简报

通州幼儿园XX年10月21

----记师德师风学习教育活动

根据镇中心校的安排，我园决定从XX年9月至XX年1月。

分四个阶段开展师德师风学习教育活动。

统一思想，提高认识，进一步提升学校、教师的社会形象，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍，促进教育质量和办学水平的不断提高，争创人民满意的学校。

本次学教活动坚持以《教师法》、《教育法》及相关政策法规为准绳，以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点，全面贯彻党和国家的教育方针，以师德师风带动校风学风，促进教育教学质量再上新台阶，从而推动学校各项工作开创新局面。

活动具体内容将从以下几方面开展：

XX年9月在办公室召开了全体教师座谈会。

由园长黄玉红主持会议。

会上，教师热情高涨，紧紧围绕“以评促建，内涵发展”的总体战略目标，就如何发挥高职称教师的标杆作用，带动全体教师，促进学院的建设和发展，发表了各自的观点和看法，并提出了许多具有建设性的意见。

会议一致认为，每一位教师都应该要有忧患意识，都应该要有主人翁精神，都应该义不容辞地投身到幼儿园的建设和发展事业中来。

会议认为，无论来自何方，无论入校时间长短，都要有一校意识，一地观念，围绕一个目标，以高度的责任心，脚踏实地地把事情做细，把事情做好，让学校放心，让家长满意，也让自己满意。

教师都表示，要从看问题的高度，从专业的深度，从精神的维度三个方面不断提升自己，加强师德修养，充分展现教师应有的风范。

发言中，充分肯定了教师为幼儿园的发展进言献策，尽心尽职，努力奉献的可贵精神，希望带个好头。

同时也要求全体教师认真思考四个问题：

为什么选择教师这一职业？

又为什么选择在通州幼儿园从事这一职业？

既然选择幼教工作，是否认幼儿园的核心价值观和共同愿景？

围绕着幼儿园的共同远景，自己又打算如何当好一名幼儿园教师？

会议认为，黄玉红提出的四个问题，层层深入，直接切入了师德学习和修养的关键与核心。

抓住了这“四个问题”，就抓住了师德建设的目标和方向,回答了这“四个问题”，既回答了教师的责任良知问题，又回答了幼儿园建设的动力问题。

会议要求，各位教师要以“四个问题”为抓手，继续推动幼儿园师德师风建设深出发。

第四篇：

师德师风建设活动学习简报

第一期XX年2月24日星期一

坛真爱谆

，信仰至生。

传学，求时山湖首坚诚廉道严名解谨利庄作是俱青遵山修贞。

。

以风拓进。

。

共人。

终德洁惑，，自纯新。

同东湖鉴品身于执奉术励正。

自心，。

立职教公，专自。

仪强协水惟师荧荧

杏

守，，诱导业省淡态弘力碧，

至爱校

谆

精。

。

治泊

端

毅，，珞铭，

与珈

是

教师师德十提倡

1、倡导爱岗敬业、为人师表；反对不务正业。

2、倡导廉洁从教、乐于奉献；反对以教谋私。

3、倡导因材施教、革新教法；反对因循守旧。

4、倡导关爱学生、循循善诱；反对简单粗暴。

5、倡导依法执教、以身立教；反对以罚代教。

6、倡导严谨治学、精益求精；反对敷衍塞责。

7、倡导开拓进取、勤奋自强；反对墨守成规。

8、倡导团结协作、谦虚谨慎；反对夜郎自大。

9、倡导尊重学生、平等相待；反对指责训斥。

亭口中学师德师风建设动员会

隆重召开

2月19日下午四点，亭口中学师德师风建设动员会

在学校会议室隆重召开。

全体教职工参加了动员大会，大会由学校副校长王海涛主持。

首先，学校校长赵福昌做动员报告，一是要求全体教职工从讲政治，讲大局，办人民满意的教育的高度出发，认清形势，统一思想，充分认识师德师风建设活动的重大意义；二是要求明确任务，突出重点，强化制度建设，真正把师德师风建设活动落到实处；三是要求加强领导，强化责任，精心组织，确保师德师风建设活动取得实效。

学校副校长王海涛代表学校作《亭口中学师德师风建设月活动实案》。

安排本次活动分三个阶段进行，全体教职工要把师德师风建设和教育教学实际工作紧密结合起来，切实提高教学质量。

大会最后要求全体教职员工“爱岗敬业，爱校爱生”，力求打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛、业绩突出、社会满意的教师队伍，为全面提升亭口的教育教学质量而努力奋斗！

第五篇：

师德师风建设活动学习简报

（理化生组）

坛真谆，信至爱生。

传学，求时山湖首仰坚诚。

廉道严名作是俱青遵山修贞。

以洁解谨利庄惑，，自风拓进。

。

共人。

终德纯新。

同东湖鉴品身于执奉，术励正。

自心，。

立职教公专自。

仪强协水师荧荧

杏

守，，诱业省淡态弘力碧，惟，

至爱导校

谆

精。

。

治泊

端

毅，珞铭，

与珈

是

教师师德十提倡

1、倡导爱岗敬业、为人师表；反对不务正业。

2、倡导廉洁从教、乐于奉献；反对以教谋私。

3、倡导因材施教、革新教法；反对因循守旧。

4、倡导关爱学生、循循善诱；反对简单粗暴。

5、倡导依法执教、以身立教；反对以罚代教。

6、倡导严谨治学、精益求精；反对敷衍塞责。

7、倡导开拓进取、勤奋自强；反对墨守成规。

8、倡导团结协作、谦虚谨慎；反对夜郎自大。

9、倡导尊重学生、平等相待；反对指责训斥。

教师师德座右铭：

丁晗：

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

方中华：

教育之不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，就不能为池塘；没有情感，没有爱，就没有教育。

刘春慧：

作为一个教师，只把功课教好还不够，最重要的

是关心学生健康成长。

李雨民：

教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足。

有了这种感情，才能把每一个学生培养好。

陈孝清：

如果你不从心的深处，热爱你的学生，你便教不好你的学生，我深信这是十分正确的。

刘晓军：

教师要热爱教育对象，应该像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚的热爱。

王振华：

一个好的教师意味着什么？

首先意味着他是这样的人：

他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友。

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师德师风学习教育活动简报

师德师风集中教育活动简报

建平县师德师风建设年活动简报4

师德师风简报

师德师风建设简报

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教师：

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____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）