九年级仁爱英语复习教案.docx
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九年级仁爱英语复习教案
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九年级英语复习教案
一．考点透视知识与能力要求
重难点问题：
归纳中考热点分析预测应试策略
二．知识讲解名词代词冠词数词形容词、副词介词
三．典型例题
四．强化训练及答案
一．考点透视【知识与能力要求】
1．掌握所学单词的形态变化。
2．掌握简单句的五种基本句型，四笔头练习基本正确。
3．能理解不复杂的、含有状语从句或宾语从句的复合句。
4．掌握动词的五种基本时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时）的基本用法。
5．能理解并初步掌握过去进行时、过去完成时和过去将来时的基本用法。
6．掌握一般现在时（包括含有情态动词的一般现在时）、一般过去时的被动语态的基本用法。
7．掌握动词不定式作宾语、宾语补足语和状语的用法（作主语和定语的用法只要求理解）。
【重难点问题归纳】语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。
因此，单词的形态变化和简单句的五种基本句型是语法学习的基础之基础。
五种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中毕业班学生学习的重点也是语法学习的难点。
五种基本时态中的一般过去时和现在完成时的基本用法及其区别是学习的难点。
状语从句中的时态问题，宾语从句中的主语和谓语的语序问题是学生感到头痛的问题。
被动语态是中国学生最不喜欢学习和使用的一种语态。
因此，学生在学习时，时常感觉到很困难。
动词不定式是初中英语语法中的一个重点。
不定式在句中作宾语、宾语补足语和状语等用法均要求掌握，特别是一些动词，有些后面要求跟不定式作宾语，有些则要求跟动词一ing形式作宾语。
总之，语法部分是英语学习的重点和难点。
语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。
【中考热点分析预测】语法部分历年来是中考的必考内容。
考试的范围广，涉及单词词形变化、基本句子结构、五种基本时态搬动语态、不定式用法以及状语从句、宾语从句，等等。
近年来，在教学改革方面加大了对听说教学的力度，初中段以培养学生的交际能力为主，为高中段的英语学习打好基础，对语法知识的要求作了调整，降低了难度，但考查的范围并没有减小。
单纯考语法知识的题比以前明显减少。
试题往往设置一个情景，在对话中考查时态及基本句型。
当然，有些语法项目设置在单句中，如：
不定式、被动语态以及词语搭配。
语言学习是一个积累的过程，不记住相当数量的词语、习惯用语。
句型和语法规则，是学不好英语的。
因此，对词形变换、句型结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。
【应试策略】动词及其时态是英语学习最重要的部分，也是学习的难点。
被动语态也是学习的难点。
宾语从句和状语从句是复合句中最重要、最常用的结构，是初中毕业生必须掌握的从句。
注意现在时、过去时和将来时及现在完成时的基本用法以及句中的副词（包括时间副词）的用法，尤其要注意过去时与现在完成时的区别。
宾语从句要注意从句结构的语序（连接词+从句的主语+从句的谓语+……）问题和时态问题（主句是过去时，从句必须用过去时的某种形式）；状语从句要注意在时间状语从句和条件状语从句中用一般现在时表示将来时态。
动词、时态与语态与从句一定要在大量课文和对话的句子中反复操练，才能真正学会。
只要你在复习和应试中注意以上几点，考试就一定能取得好成绩。
二．知识讲解
【名词】
1．名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加apieceof这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：
chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
2．名词的复数
（1）规则变化A．一般情况下加s。
B．以s,x,ch,sh,结尾的加es。
如：
busbuses，boxboxes，watchwatches，brushbrushesC．以辅音字母加y结尾的改y为i再加es。
如：
citycities，countrycountriesD．以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加es。
（2）不规则变化A．元音发生变化。
如：
manmen，womanwomen，footfeet，toothteeth，mousemiceB．词尾发生变化。
如：
childchildrenC．单、复数同形。
如：
fishfish，JapaneseJapanese，ChineseChinese，sheepsheep
（3）物质名词（不可数名词）量的表示方法A.用much，alittle，alotof等表示B.用容器表示abowlofrice，aglassofwater，acupoftea，apieceof，orange，twoglassesofmilk，twopiecesofpaper
（4）名词的所有格
（1）名词所有格的构成法
A．单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
theworker'sbike，theChildren’sball
B．表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s若表示各自所有，则需在各个名字后’s。
如：
ThisisLucyandLicy’sroom．TheseareKate'sandjack’srooms．
C.如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如:
thestudents’books，thegirls’blouses
（2）名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系.如:
thelegsofthedesk，thedooroftheroom但在表示名词所有格时，’s结构也常可转换成of结构。
有些表示时间,距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加’s来构成所有格.如:
tenminutes'walk，today'snewspaper
【代词】
人称代词，物主代词，反身代词类别
主格
宾格
形容词性物主代词
名词性物主代词
反身代词
第一人称
单数
I
me
my
mine
myself
复数
We
us
Our
Ours
ourselves
第二人称
单数
You
you
your
yours
yourself
复数
You
You
Your
yours
yourselves
第三人称
单数
He
His
His
Himself
She
Her
Her
Hers
Herself
It
It
Its
Its
Itself
复数
They
Them
Their
Theirs
themselves
1．人称代词
人称代词it的特殊用法：
一般it指“它”，但在表示天气、时间、距离等时，用it来代替，此时的it并不译为“它”。
当三个人称代词（单数）同时出现时，其先后顺序为you，doitmyself．
3）、初中阶段由反身代词构成的常用词组有：
enjoyoneself，byoneself，teachoneself，（all）byoneself，leave...byoneself，loseoneselfin等，在运用反身代词时，应注意它在数、性别上与哪一个保持一致。
试比较：
“Helpyourselvestosomefish，TomandMike．”与Ican’tleavethegirlbyother
other（boys）
others特指
theother
theother（boys）
theothers功能
作主语、宾语、定语
作定语
作主语、宾语
A、another＝another另一个”，泛指众多者中的另一个，在原有基础上自然增加的另一个。
一般后面接单数名词，前面不能加定冠词。
有时another可以用在复数名词前表示“又”“再”，如：
Iwanttothe，第三个“，”前为billion。
2．序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加th构成。
3．分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。
4．Hundreds（thousands，millions）of……用法。
【形容词，副词】
形容词
1.形容词的位置
（1）形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。
如：
somethingimportant，nothingserious。
（2）当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。
如：
We（3）the+最高级+of（in）．．．
需注意的原级的用法：
（1）否定结构有A．．。
notas+形容词原级+asB及A．．．notso+形容词原级+asB两种结构。
（2）表示倍数有．．．timesas+形容词原级+as的句型。
如：
Thisgardenistentimesaslargeasthatone．Thisroomistwiceaslargeasthatone．
（3），still，alittle来修饰。
（3）表示倍数时，试比较Ourroomistwiceaslargeastheirs．我们的房间是他们的两倍那样大。
Ourroomistwicelargerthantheirs．我们的房间比他们的大两倍。
（4）I’mtwoyearsolderthanyou．我比你大两岁。
（5）“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。
如:
Hebecomesfatterandfatter．
（6）The+比较级…，the+比较级”表示“越……，越……”。
如：
Thebusier+范围、场所”表示“在……之中”。
如：
Heisthetallest“alltheboys”．Chinaisthegreatestintheworld．
副词
1．副词比较级的构成
（1）单音节副词和个别双音节副词通过加er，est来构成比较级和最高级。
（2）绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。
（3）少数副词的不规则变化：
原级比较级最高级wellbetterbest,badlyworseworst,muchmoremostlittlelessleast,farfartherfarthestfarthestfurthest,latelaterlatest
（4）副词的最高级前面可以不加定冠词the。
（5）常用句型有likeAbetterthanB和likeA（the）bestof（in）…其余变化和形容词类似。
2．常见副词用法
（1）too,either:
too一般用于肯定句，常放在句末，否定句时用either。
（2）ago，before:
ago以现在为起点，和动词的过去时连用。
before以过去某个时间为起点，常和过去完成时连用。
当before前没有“一段时间”而单独使用时，泛指“以前”，常和完成时连用。
如：
Ibefore。
我以前听说过那个人。
【介词】
一些容易混淆的介词
1．表示时间的at、on、in的用法区别
at主要表示：
（1）在某具体时刻之前，如atseveno’clock，at7：
30。
（2）在固定短语中，如：
atnoon，atnight，atthattime，attheageofattheweekend，atChristmas。
On用来表示“在……天”，如：
OnMonday，OnMaylst，OnChildren’sDay。
in用来表示：
（1）在某年、某月、某季节。
（2）在—段时间之后，如：
intwoafewdays。
注意：
在纯粹地表示在上午下午晚上时，用inthemorningafternoonevening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介词on。
如：
onMondaymorning，onthemorningofChildren’sDay。
2.表示地点的at，in，on的用法区别
（1）at通常指小地方，in一般指大地方。
（2）at所指范围不太明确，in指“在……里”。
（3）in指在内部，on指“在……之上”。
3．表示“一段时间”的for与since的用法区别for后面接时间段，since之后接时间点。
4．表示时间的before与by的用法区别before与by都可表示“在……之前”，但by含有“不迟于……”、“到……为止”的意思。
如果by后是将来的时间，则与将来时连用，若by后是过去的时间，则与过去完成时连用。
5．over与above（under与below）over，above都表示“在……的上面”，over表示“正上方”，而above只表示“在上方”但不一定在“正上方”。
above还可表示温度、水位等“高于”，over还可表示“越过……”。
over的反义词是under，above的反义词是below．例如：
ThereisabridgeovertheriverOurplaneflewabovetheclouds．
6．表示“用”的with，by，in的用法with多指用工具，用身体的部位或器官；by表示使用的方法、手段；in指使用某种语言。
如：
Weseewithoureyes.Wegotherebybike.PleasesayitoutinEnglish.Hecutitopenwithaknife.
介词的省略表示时间介词at,on,in的省略
（1）在next,last,this,these,today,yesterday,tomorrow,one,every,each,all等词前,一般不用at,in,on.
（2）在某些名词词组前,可以省略（也可不省）如:
（on）thatday,（in）theyearbeforelast
常见搭配1．动词+介词，如：
listento,laughat,writeto,,getto,puton,turnon,operateon,takeoff,turnoff,learnfrom,worryabout...
2．形容词+介词，如：
afraidof,fullof,angrywith,strictwith,busywith,goodat,goodbadfor,latefor,sorryfor,readyfor,famousfor,politeto,farfrom...
3．名词+介词介词+名词keyto,visitto,atsurprise,afterclass,forever,ontime,atlast,atfirst,forexample...
三．典型例题
【名词】
[例1]
（1）—HowfarisyourschoolfromminuteswalkB.tenminutes’walkC.tenminutes’swalkD.tenminute’swalk
分析上述两题考查名词所有格的构成及用法。
由句意可知空格处所填内容是表示距离的名词，选项中的名词minute和walk存在所有关系，因此必须用名词的所有格。
名词所有格的’s也可以加在一个短语之后，若该短语最后一个名词的词尾是s，则只加“’’。
如：
an______atthefootoftheinthebluecar?
—Heis______father.A.Kate'sandMary'sB.KateandMary'sC.KateandMaryD.ofKateandMary
分析本题考查名词所有格的构成及方法。
两个并列的所有格，只给第二个名词加“’s”。
[例4]（哈尔滨市，2003）WhereisTom？
He’sleftasayingthatexcuse（一个借口），anexercise（一个练习）……，news（新闻）是不可数名词。
[例5]（天津市，2003）HeandaskedmeforA.apaperB.somepapersC.somepiecesofpapersD.apieceofpaper
分析此题考查不可数名词的用法。
Paper作“纸”讲时是不可数名词，故A、B、C可排除。
答案：
选D解后反思paper当“试卷”、“文件”讲时是可数名词。
类似的词还有：
fish，chicken等。
【代词】
[例1]用所给词的适当形式填空。
1）Thisisn’t_______（I）book,itmustbe_______（you）.
2）Isthereanymilkinthebottle?
Yes,thereis______（little）.
分析第1小题第一空要用形容词性物主代词my，用于修饰名词book，第二空则要用名词性物主代词yours，相当于yourbook。
第2小题应用alittle表示肯定：
“有一点儿”。
[例2]Therearemanytreeson________oftheroad.A.bothsideB.eachsidesC.bothsidesD.everyside
分析此题主要考查不定代词both,each和every的用法。
both为“两者”（都）”，作定语时，其后接复数名词；作主语时，要用复数谓语动词。
either为“两者中间的任何一个（的）”，作定语时，后接单数可数名词；作主语时，要用单数谓语动词。
every意为“每个（的）”，作定语，只用于三者或三者以上。
又因马路road（rive，street等）只有两侧，所以正确答案只能是C。
[例3]1）“Help______tosomemooncakes”,HanMeimeisaidtothetwins.A.youB.oneselfC.yourselfD.yourselves
2）—Putonyourclotheswhenyougoout.—Thankyou.Mum.Icanlookafter______.A.meB.IC.ourselvesD.myself
分析这是一组考查反身代词用法的试题。
反身代词在句中可作宾语、表语和同位语，不能单独使用、不能替代主格代词，但可用在主格代词后以加强语气。
还常用于某些短语中，如：
byoneself独自，enjoyoneself玩得愉快，teachoneself自学，’twork.A.nothingwrongB.anythingwrongC.wrongsomethingD.somethingwrong
分析本题考查形容词与不定代词的位置关系，形容词修饰不定代词应放在不定代词之后，而anything用于否定句和疑问句，由Itdoesn’twork知选D。
答案：
D解后反思考虑词的使用范围并结合语境是解决本题的关键。
【冠词】
[例1]选择填空1）Giveme_______,please.A.acupteaB.twocupofteaC.twocupD.twocupsoftea
2）Theteacherpassedme_____paper.A.apieceB.apieceofC.pieceofD.apairof
第1小题主要考查学生对可数名词与不可数名词的掌握情况，tea是不可数名词，不能用数量词直接修饰，但可以用容器表示量，表容器的名词可变为复数形式，即可以说twocupsoftea，此题选D。
第2小题答案选B。
paper一词是不可数的，要表示“一张纸”，英语应为apieceofpaper，不能说apaper。
[例2]_____deliciousfoodyou+adj．+n．+（主+谓）！
”结构中，名词必是单数可数名词。
若是不可数名词应用“What+adj．+n．+（主+谓）！
”结构。
句中food是不可数名词，故答案为D。
[例3]
（1）Wealwaystheafternoon.Thestudentsareplaying_____basketballnow.A.B.anC.aD.the
分析下列情况不用任何冠词：
1）专用名词（John、England）、物质名词（food，rice，water）等前；2）一日三餐的名词前；3）在表示球类运动的名词前。
因此第
（1）小题正确答案应为A；第
（2）小题答案为A。
[例4]（天津市，2003）What’sthematterwithyou？
IcaughtbadcoldandbedA．a,B.a,theC.a,aD.the,the
分析本题考查冠词的用法和习惯表达。
躺在床上译为stayinbed，而感冒译为catchcold或catchacold，但cold有形容词修饰时则a不可省略。
答案：
选A
【数词】
[例1]1）______booksmust.A.ManythousandsB.ManythousandsofC.ManythousandofD.Manythousand
2）We'veplanted______treesinthecentreofourcitythisyear.A.theclothesfactoryarewomen.A.thirdfifthsB.thirdfifthC.threefifthsD.threefifth
分析此题主要考查英语的分数表示法。
分子用基数词，分母用序数词。
当分子大于1时，分母的序数词后需加“s”。
例如：
13onethird；23：
twothirds.通过分析A、B、D三项均错，答案为C。
[例3]Julyis________monthoftheyear.A.sevenB.theseventhC.eightD.theeighth
序数词用来表示数目的顺序，七月份是一年中的第七个月，第七个月的正确表达为theseventhmonth，所以此题的正确答案为B。
[例4]（重庆市，2003）Myfavouriteisgettingstamps.IneedbeforeI
分析此题考查数词与more相结合的用法，数词+more表示还有（要）……，在此正好符合题意。
答案：
选C解
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