水平生活与哲学学考训练题.docx
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水平生活与哲学学考训练题
《生活与哲学》第一、二单元测试卷
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
）
1、下列对哲学的说法中不正确的是
A、哲学是系统化、理论化的世界观
B、哲学是世界观和方法论的统一
C、哲学是科学的世界观和方法论
D、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
2、恩格斯说：
“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这说明
A、哲学的智慧产生于人类的实践活动B、哲学的智慧是人们主观产生的
C、哲学观点都是正确的D、学习哲学使人聪明
3、哲学的任务是
Ａ、指导人们正确地认识世界 Ｂ、指导人们正确地改造世界
Ｃ、指导人们正确地认识世界和改造世界 Ｄ、哲学是文化的灵魂
4、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是
A、哲学是世界观和具体知识的统一
B、哲学就是科学的世界观和具体知识
C、哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结
D、哲学决定世界观，世界观决定具体知识
5、在某高校门口的夜市上，几家书摊上都摆着《上帝光临地球》、《世界十大神秘发现》等伪科普读物。
据文化界人士介绍，这些盗版书不但印刷粗糙，而且书中观点毫无科学根据，有的甚至宣扬不可知论。
不可知论的显著特点是
A、否认物质决定意识B、承认思维反作用于存在
C、认为思维和存在具有同一性D、否认认识世界的可能性
6、哲学的基本问题是
A、物质和意识的辩证关系问题B、世界是什么和怎么样的问题
C、物质和意识的关系问题D、认识世界和改造世界的问题
7、哲学的两大基本派别是
A、唯物主义和唯心主义B、主观唯心主义和客观唯心主义
C、可知论与不可知论D、辩证法和形而上学
8、下列说法不正确的是
A、古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化了
B、近代形而上学唯物主义把物质归结为水、火、气、土等形态
C、辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了世界的基本规律
D、近代形而上学唯物主义在总结自然科学成就基础上，丰富和发展了唯物主义
9、下列说法正确的是
A、任何哲学都可以成为社会变革的先导
B、哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系
C、哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用
D、任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求
10、真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，其原因是
①它是世界观和方法论的统一②它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果
③它正确地反映了时代的任务和要求④它以不断丰富的具体科学知识为基础
A、①②B、③④C、①④D、②③
11、唯物主义的三个发展阶段是
A、古代原子论、近代原子论、现代原子论
B、庸俗唯物主义、自然唯物主义、历史唯物主义
C、古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义
D、朴素辩证法、唯心辩证法、唯物辩证法
12、马克思哲学产生的基础和来源是
①无产阶级的产生和发展②自然科学的进步③德国古典哲学④客观唯心主义
A、①②④B、②③④C、③④D、①②③
13、马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是：
A、新民主主义文化B、毛泽东思想
C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、中国化的马克思主义
14、毛泽东思想的精髓是
A、实事求是B、群众路线C、独立自主D、对外开放
15、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中“客观实在”是
A、自然界中抽象概括出来的共同属性B、社会事物中抽象概括出来的共同属性
C、万事万物中抽象出来的共同属性D、万事万物的总和
16、毛泽东同志指出：
“世界就是这样一个辩证法，又动又不动，净是不动没有，净是动也没有。
”这告诉我们
A、世界上一切事物都是绝对运动 B、世界上的事物具有相对静止性
C、世界上一切事物是绝对运动和相对静止的统一 D、物质和运动是不可分的
17、人类制造火箭，克服地球引力，把宇宙飞船送上太空。
这一事实说明
A、人可以认识规律、改造规律，为人类谋福利
B、规律既是客观的，又是主观的
C、人可以认识和利用规律，改变规律发生作用的条件，从而造福人类
D、在一定条件下，规律是可以创造的
18、国务院关于节能减排综合性工作方案的通知指出要加强宣传，树立全民节约意识。
之所以要树立全民节约意识，哲学依据是
A、意识具有自觉选择性
B、意识对改造客观世界具有指导作用
C、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
D、一切从实际出发，实事求是
19、右边漫画“最高指示：
“一律抓紧抗旱”启示我们
A、办任何事情都要坚持求真务实的精神
B、世界上的一切事物都是变化发展的
C、办事情离不开发挥人的主观能动性
D、正确的意识对事物发展有促进作用
20、实践的特征包括
①客观物质性②主观能动性③消极适应性④社会历史性
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④
21、“读万卷书，行万里路”这一名言，从哲学上看主要是强调
A、实践是认识发展的动力B、书本和实践是认识的两个来源
C、实践只是认识的一个来源D、既要学习间接经验，又要获得直接经验
22、真理最基本的属性是
A、客观性B、具体性C、条件性D、暂时性
23、“三个代表”重要思想的本质是
A、立党之本
B、执政之基
C、力量之源
D、立党为公，执政为民
24、马克思主义哲学最主要的显著特征是
A、阶级性
B、革命性
C、实践性
D、科学性
25、人与规律的关系是
A、人能够认识和利用规律，造福于人类
B、人在客观规律面前无能为力
C、规律的客观性服从人的主观能动性
D、人发挥主观能动性，能够改变和创造规律
二、简答题
26、简述物质与意识的辩证关系。
27、如何理解实践是认识的基础？
28、简述唯物主义与唯心主义的根本分歧及基本观点。
三、分析说明题：
29、材料一：
你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起彩，便知此花不在你的心外。
（明·王守仁）
材料二：
理生万物，理主动静，未有此气，先有此理，万一山河大地都陷了，毕竟理却还在塞里……若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。
（宋·朱熹）
（1）材料一和材料二分别反映了什么观点?
二者有什么共同点?
（2）材料二的观点在现实生活中很有影响，试列举它体现在哪些方面。
四、综合探究题：
30、材料一：
2007年10月24日，我国自主研制的第一颗探月卫星“嫦娥一号”成功飞天。
几千年前中国人根据对月亮形象的观察给月亮编制了一个美丽的故事：
上面有月宫，琼楼玉宇；有仙子，美丽的嫦娥；有伐桂的吴刚，有捣药的玉兔，那里是一个天上人间。
（1）简要分析“人们能够给月亮编织出美丽故事”所说明的唯物论道理。
（8分）
材料二：
“嫦娥一号”卫星在地球轨道上将进行四次变轨，让卫星不断加速，进入地月转移轨道。
到达月球引力范围后，将通过三次近月制动，建立起距月球两百公里的绕月球两极飞行的圆轨道，进行绕月探测飞行。
有人说，人们能让“嫦娥一号”进行变轨和近月制动说明意识能突破规律的制约。
（2）请你运用规律的有关知识，评价这种观点。
（10分）
《生活与哲学》第三、四单元测试卷
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
）
1、唯物辩证法的一个总特征是
A、联系的观点|B、实践的观点C、矛盾的观点D、运动的观点
2、唯物辩证法的根本观点是
A、联系的观点B、发展的观点C、矛盾的观点D、实践的观点
3、发展的实质是
A、旧事物的灭亡 B、新事物战胜旧事物
C、运动 D、事物自身性质的变化
4、辩证否定的实质是
A、否定B、抛弃C、扬弃D、肯定
5、青藏铁路全线通车，这表明
A、任何事物都与周围其他事物联系着
B、人们能够按照自己的意愿改变事物的联系
C、事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法改变
D、联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系
6、目前，废旧家电对环境造成了很大的污染。
其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。
这表明
A、矛盾是普遍存在的B、看问题要抓住事物的主要矛盾
C、具体问题要具体分析D、矛盾双方依据一定的条件相互转化
7、“牵牛要牵牛鼻子”，这句话的哲学寓意是
A、办事情抓住主要矛盾B、看问题认清矛盾的主要方面
C、一切从实际出发D、具体问题具体分析
8、“对症下药”、“一把钥匙开一把锁”体现的哲理是
A、一分为二看问题B、重视量的积累
C、具体问题具体分析D、重视质的变化
9、恩格斯说过，手并不是单独存在的，它只是整个具有极其复杂的结构的机体的一个肢体。
这表明了哲学上的关系。
A、物质与意识B、共性与个性
C、同一性与斗争性D、整体与部分
10、“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。
这两句话包含的哲学道理主要是
Ａ、量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果
Ｂ、事物的发展是前进性和曲折性的统一
Ｃ、矛盾的主要方面规定事物的性质
Ｄ、矛盾的双方在一定条件下相互转化
11、“同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视：
A、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系B、意识的能动作用
C、量变和质变的辩证关系D、整体和部分的联系
12、推陈出新永远是商家纵横商海的法宝。
从生活与哲学角度看，其依据是
①新事物是对旧事物的彻底否定 ②新事物是对旧事物的辩证否定
③新事物是旧事物积极因素的总和 ④创新是社会发展进步的不竭动力
A、①②B、②③C、③④D、②④
13、建设和谐文化，必须弘扬我国传统文化中有利于促进社会和谐的道德内容，对中华民族传统道德应“取其精华，取其糟粕。
”这符合
A、对立统一的观点B、辩证的否定观C、具体问题具体分析D、一切从实际出发
14、古人云：
“不谋全局者，不足以谋一城；不谋万世者，不足以谋一时。
”
A、事物运动是有规律的 B、要按规律办事，实事求是
C、必须树立整体观念和全局思想 D、事物之间的联系是客观的
15、科学认识事物的前提和正确解决矛盾的关键是
A、认识矛盾的对立统一 B、认识矛盾的特殊性
C、认识矛盾的普遍性 D、认识矛盾的客观性
16、历史唯物主义和历史唯心主义的根本区别是
A、世界的本原是物质还是意识B、是否承认矛盾是事物发展的源泉
C、是否承认人民群众是历史的创造者D、是否承认社会存在对社会意识的决定作用
17、马克思、恩格斯说：
“历史活动是群众的事业。
”这说明
A、人民群众是历史的创造者B、实践是检验认识的真理性的唯一标准
C、个人对社会历史的发展不起作用D、要相信群众，因为他们的言行都是正确的
18、科学发展观的提出对开创建设中国特色社会主义新局面必将产生深刻的影响。
这从哲学上体现了
A、杜会存在决定社会意识B、社会存在的变化决定社会意识的变化
C、社会意识对社会存在具有能动的反作用D、实践是认识发展的根本动力和最终目标
19、人们实现人生价值的基础是
A、客观规律B、坚定的信念
C、发挥人的主观能动性D、社会提供的客观条件
20、作出正确的价值判断和价值选择，必须
①遵循社会发展规律 ②以自己的利益为核心
③站在最广大人民的立场 ④从自己主观愿望出发
A、①② B、①③ C、②④ D、②③
21、社会生活的本质是
A、社会意识B、社会存在
C、人的思维和人的行为的组合D、实践
22、随着社会主义市场经济的发展，我们对非公有制经济的认识提高到一个新的层次。
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
这体现的唯物史观道理是
A、一切从实际出发 B、物质决定意识
C、生产关系一定要适合生产力状况的规律D、发展的观点
23、社会历史发展的总趋势是
A、前进的、上升的，发展的过程是曲折的B、人类的实践活动
C、由资本主义向社会主义发展D、社会基本矛盾运动
24、人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观指导下进行的。
这说明
A、价值观对人们认识世界有导向作用
B、价值观对人们改造世界有导向作用
C、价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用
D、价值观是一种社会意识
25、社会主义社会的改革是
A、改变社会主义的基本政治制度 B、改变社会主义的基本经济制度
C、改变社会主义的基本文化制度 D、社会主义制度的自我完善和发展
二、简答题：
26、为什么要坚持具体问题具体分析?
27、简述我们要重视培养创新精神的原因。
28、为什么要坚持群众路线和群众观点？
三、分析说明题：
29、马克思在撰写《资本论》时，每天上午9时就去伦敦大英博物馆阅览室查找资料，研究文件，一坐就是一整天。
由于精力集中，常常情不自禁地在座位上用脚来回蹭地，日久天长，竟把脚下的水泥地面磨去了一层，留下了很深的痕迹，人们称之为“马克思的足迹”。
马克思孜孜不倦40年才成就了《资本论》这篇鸿篇巨制。
（1）试分析“马克思的足迹”中所蕴涵的辩证法道理？
（2）上述道理对青年人成才有什么启示？
四、综合探究题：
生活中，我们常常面临着价值选择。
结合材料，回答下列问题：
材料一：
甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。
就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起"云梯"。
李桂林、陆建芬夫妇被评为2008年感动中国人物。
请运用人生价值的有关知识回答：
（1）如何评价一个人的价值？
（2）有人认为“只要有正确的价值观，就能实现人生价值。
”对吗？
为什么？
材料二：
胡锦涛总书记强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持八荣八耻。
（3）结合价值观的知识，说明青少年为什么要树立社会主义荣辱观。
《生活与哲学》第一、二单元参考答案
1-5：
CACCD6-10：
CABBD11-15：
CDBAC16-20：
CCBAB21-25：
DADCA
26．辩证唯物主义认为，世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映；意识对物质具有能动作用，它不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。
27．实践是认识的基础（实践决定意识）：
实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。
28．唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
唯物主义认为，物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
29．
（1）材料一把人的主观精神当成第一性的东西，认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神，反映的是主观唯心主义观点；材料二把客观精神看作世界的主宰和本原，认为世界只是这些客观精神的外化和表现，反映的是客观唯心主义观点。
二者的共同点都是把思维当作世界的本原。
（2）①各种宗教思想都认为在客观世界之外有一个万能的主宰，是典型的客观唯心主义；另外，一些封建迷信思想，尽管不系统，但都认为有超现实的理念或者上帝、神等主宰世界，也属于客观唯心主义。
②这些思想对人们认识和改造世界有很大危害，我们必须加强对人民群众的唯物主义世界观教育，以自觉抵制客观唯心主义思想影响。
30．
（1）根据对月亮形象的观察和现实生活给月亮编织故事说明：
物质决定意识，意识是客观存在的主观映像。
人们对月亮编织故事说明人能够能动地认识世界，意识具有主观创造性和自觉选择性，意识具有能动作用。
（2）规律是客观的、普遍的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。
认为意识能突破规律的制约是错误的。
规律的客观性要求我们尊重规律，按规律办事。
材料中人们能让“嫦娥一号”进行变轨和近月制动是尊重规律，按规律办事的结果。
在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律。
材料中人们能让“嫦娥一号”进行变轨和近月制动也是人们认识和利用规律的体现。
《生活与哲学》第三、四单元参考答案
1-5：
ACBCD6-10：
DACDB11-15：
ADBCB16-20：
DACDB21-25：
DCACD
26．矛盾的特殊性是具体问题具体分析的理论依据。
具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂；具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础；具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
27．
（1）树立创新意识、培养创新精神是唯物辩证法的根本要求。
辩证的否定观和辩证法的革命批判精神，要求我们树立创新意识。
（2）创新能推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。
所以，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉，我们应该树立创新意识、培养创新精神。
28．群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。
之所以坚持这一领导方法和工作方法，从根本上说是由人民群众在社会历史发展中所起的作用决定的：
人民群众是历史的创造者——人民群众创造了社会物质财富、精神财富，成为社会变革的决定力量。
第二，坚持这一工作方法是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
29．
（1）“马克思的足迹”表明了一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。
没有一定程度的量的积累，就不会有事物性质的变化，就不能实现事物质的飞跃，所以，要重视量的积累。
马克思积40年的潜心刻苦研究，搜集、分析大量材料，才写出名著《资本论》，就说明了这一点。
（2）青少年一代是祖国的未来，要使自己的爱国之情、报国之志变成效国之行，必须向马克思学习，把远大理想、崇高目标与脚踏实地、埋头实干的精神结合起来，从我做起，在德、智、体诸方面日积月累，持之以恒。
30．
（1）对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，看他对社会发展和人类进步事业的贡献。
（回答：
通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
也可。
）
（2）①实现人生价值需要有正确价值观的指引。
但是认为“只要有正确的价值观，就能实现人生价值”则是错误的。
②必须在劳动和奉献中创造价值。
③必须在个人与社会的统一中实现价值。
④实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
（3）符合事物发展的规律，符合人类根本利益是正确的价值观，它对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
树立社会主义荣辱观这一正确的价值观，能帮助青少年正确地评价客观事物，能帮助青少年在认识世界和改造世界的活动作出正确的价值选择，能帮助青少年选择正确的人生道路。
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