pep小学英语六年级毕业总复习资料教学设计.docx

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pep小学英语六年级毕业总复习资料教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材

pep小学英语六年级毕业总复习资料

教材定制/提高课堂效率/内容可修改

PepprimaryschoolEnglishsixthgradegraduationreviewinformation

教师：

风老师

风顺第二小学

pep小学英语六年级毕业总复习资料

教材说明：

本教学设计资料适用于小学六年级英语科目，主要用途为培养学生的学习兴趣，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力，进而促进全面发展和提高。

内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。

　　pep小学英语毕业总复习

　　一：

学生易错词汇

　　1.a,an的选择:

元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a.

　　2.am,is,are的选择:

单数用is,复数用are.i用am,you用are.

　　3.have,has的选择:

表示某人有某物。

单数用has,复数用have.i,you用have.

　　4.thereis,thereare的选择:

表示某地有某物，某人。

单数用thereis,复数用thereare.

　　5.some,any的选择:

肯定句用some,疑问句和否定句用any.

　　6.疑问词的选择:

what（什么）who（谁）where（哪里）whose（谁的）why（为什么）when（什么时候）which（哪一个）howold（多大）howmany（多少）howmuch（多少钱）

　　二：

形容词比较级详解

　　当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。

比较级的句子结构通常是：

　　什么+动词be（am,is,are）+形容词比较级+than（比）+什么,如：

　　i’mtallerandheavierthanyou.（我比你更高和更重。

）

　　anelephantisbiggerthanatiger.（一只大象比一只老虎更大。

）

　　形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：

　　①一般的直接在词尾加er，如tall-taller,strong-stronger,

　　②以e结尾的，直接加r，如fine–finer,

　　③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny-funnier

　　④双写最后的字母再加er，如big–bigger,thin–thinner,hot–hotter

　　☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。

　　典型错误：

myhairislongerthanyou.（我的头发比你更长。

）

　　比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。

　　应该改为：

myhairislongerthanyours.或myhairislongerthanyourhair.

　　比较级专项练习:

一、从方框中选出合适的单词完成句子heavytalllongbig

（1）howistheyellowriver?

（2）howismrgreen?

he’s175cm.

　　（3）howareyourfeet?

iwearsize18.

　　（4）howisthefish?

it’s2kg.

　　二、根据句意写出所缺的单词

（1）i’m12yearsold.you’re14.i’mthanyou.

（2）arabbit’stailisthanamonkey’stail.

　　（3）anelephantisthanapig.

　　（4）alakeisthanasea.

　　（5）abasketballisthanafootball.

　　三、根据中文完成句子.

（1）我比我的弟弟大三岁.i’mthanmybrother.

（2）这棵树要比那棵树高.thistreethanthatone.

　　（3）你比他矮四厘米.youarethanhe.

　　（4）谁比你重?

thanyou？

　　四、根据答句写出问句

（1）i’m160cm.

（2）i’m12yearsold.

　　（4）amy’shairis30cmlong.

　　三：

动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：

　　ａ、规则动词

　　①一般直接在动词的后面加ed：

如　worked,learned,cleaned,visited

　　②　以e结尾的动词直接加d：

如　lived,danced,used

　　③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如　study–studiedcarry–carriedworry–worried（注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）

　　④双写最后一个字母（此类动词较少）如　stopped

　　ｂ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：

sing–sang,eat–ate,

　　see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,

　　are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt

　　四：

动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：

　　①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating

　　②以e结尾的动词，要先去e再加ing　，如having,writing

　　③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：

running,swimming,sitting,getting

　　五：

人称和数

　　人称代词物主代词

　　主格宾格

　　第一

　　人称单数i（我）memy（我的）

　　复数we（我们）usour（我们的）

　　第二

　　人称单数you（你）youyour（你的）

　　复数you（你们）youyour（你们的）

　　第三

　　人称单数he（他）himhis（他的）

　　she（她）herher（她的）

　　it（它）itits（它的）

　　复数they（他们/她们/它们）themtheir（他们的/她们的/它们的）

　　六：

句型专项归类

　　1、肯定句：

是指用肯定的语气来陈述的句子，如：

i’mastudent.sheisadoctor.heworksinahospital.

　　therearefourfansinourclassroom.hewilleatlunchat12:

00.iwatchedtvyesterdayevening.

　　2、否定句：

含有否定词或表示否定意义词的句子，如：

i’mnotastudent.sheisnot（isn’t）adoctor.

　　hedoesnot（doesn’t）workinahospital.therearenot（aren’t）fourfansinourclassroom.

　　hewillnot（won’t）eatlunchat12:

00.ididnot（didn’t）watchtvyesterdayevening.

　　☆注意☆小结：

否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。

有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但amnot一般都分开写。

没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t,doesn’t,didn’t）。

这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。

　　3、一般疑问句：

是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

　　如：

areyouastudent?

yes,iam/no,i’mnot.

　　issheadoctor?

yes,sheis./no,sheisn’t.

　　doesheworkinahospital?

yes,hedoes./no,hedoesn’t.

　　aretherefourfansinourclassroom?

yes,thereare./no,therearen’t.

　　areyougoingtobuyacomicbooktonight?

yes,iam./no,iamnot.（yes,weare./no,wearen’t.）

　　willheeatlunchat12:

00?

yes,iwill./no,iwillnot（won’t）.

　　aretheyswimming?

yes,theyare./no,theyaren’t.

　　didyouwatchtvyesterdayevening?

yes,idid./no,ididn’t.

　　☆注意☆小结：

一般疑问句是在肯定句的基础上，

　　①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。

　　②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。

　　这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。

一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。

　　4、特殊疑问句：

以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,how等）开头引导的句子。

此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。

如：

　　whatisthis?

it’sacomputer.

　　whatdoeshedo?

he’sadoctor.

　　whereareyougoing?

i’mgoingtobeijing.

　　whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?

mike.

　　whichseasondoyouli