小学一年级语文上册课外阅读专项同步练习部编版人教.docx

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小学一年级语文上册课外阅读专项同步练习部编版人教

部编版一年级语文上册课外阅读专项同步练习

1.阅读理解，完成练习。

（一）

忆江南

江南奸，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

_______________________。

能不忆江南？

（1）请将这首词补充完整。

（2）"谙"的读音是______

（3）下面说法不正确的是（   ）

2.阅读下文，回答问题

   阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

   田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。

山上的小树，因为有了阳光，更高了。

河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

   早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。

   谁也捉不住阳光，阳光是大家的。

   阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

（1）数一数，这篇短文一共有______个自然段。

（2）因为有了阳光，______更绿了，______更高了，______更亮了，亮得像长长的锦缎。

（3）阳光像______。

我也喜欢阳光，因为______。

3.阅读下文，回答问题

   这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下， ① ，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ② ，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下③一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像④着草原的无限乐趣。

（1）“一”可解释为：

①数词；②相同；③满，全。

请选择下面词语中“一”的意思

高歌一曲______     一碧千里______

（2）把下列四个词分别填人文中①、②、③、④处。

A．低吟   B．回味   C．一碧千里   D．翠色欲流

①______；②______；③______；④______

（3）文中描写绿的范围广的词语______，描写绿的动态美的词语是______。

（4）这段话写出了草原______的特点。

4.阅读短文，回答问题。

上课

   你可知道，我们的刘老师是多么和蔼呀？

你看'她来了。

上课了，刘老师托着一叠大大小小的书本，笑眯眛地走进教室。

她把林放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调讲课。

一个假期，没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：

“刘老师，我们多么惦记您啊!

”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。

我们的刘老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。

同学们完全被刘老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头时而低首微笑……

（1）根据意思填上原文中的词语。

①形容善于有步骤地引导别人学习。

______

②声调髙低起伏和停顿转折。

______

（2）选择正确答案的序号填在括号里。

①“笑眯眯”是对老师（   ）的描写。

A.动作 B.语言 C.神态 D.心理

②文中把老师比作（   ），把自己比作（   ）o

A.园丁 B.红烛 C.花朵 D.小树苗

③文中最后一句是（   ）。

A.拟人句 B.比喻句 C.排比句

（3）照例子写词语。

循循善诱 ______ ______

大大小小 ______ ______

（4）短文第一句用问句开头，这样写有什么好处？

选填正确序号（   ）

①作者心中有疑问，所以开篇就提出问题，希望得到答案。

②既吸引读者，又点明了主要内容就是写刘老师的和蔼。

（5）请以问句开头，描述一下你老师的样子。

（6）今天（6月28日）上午，刘老师都在教学楼工作，但他的一串钥匙找不到了，请你帮刘老师写一个寻物启事。

（注意格式）

5.读一读,做一做。

   天气很好,花狗晒被子。

大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。

   花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。

一说,大个子熊准哭,因为他害羞。

花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。

   花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。

   “一点儿关系也没有,晒一晒就干了。

”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。

（1）这篇短文的题目是（  ）。

（2）从短文中找出合适的词填在横线上。

______口哨    ______茶    ______床

（3）花狗晒被子,大个子熊为什么不晒?

（4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？

用横线在短文中画出来。

（5）通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:

平时肯帮人,______。

6.阅读短文，回答问题。

小白兔过生日

   六月十日是小白兔的生日，许多小动物都来向它祝贺。

   它们送来了小白兔最喜欢的礼物：

小灰兔送萝卜，小山羊送青草，小牛送牛奶，小鸡送白菜。

大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。

（1）这篇短文共有______个自然段。

（2）小白兔的生日是______月______日。

（3）小动物送了什么礼物？

请连一连。

（4）请在下面这张贺卡上为小白兔写上一句祝福的话。

（不会写的字用拼音代替。

）

7.认真阅读课文片段，完成文后练习

   国庆节到了。

多么盛大的节日！

多么隆重的检阅！

街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。

   在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。

看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

（1）在横线上填上合适的词。

______的节日    ______的检阅     ______的街道

（2）联系上下文解释下列词语

①目视右方：

______。

②人山人海：

______。

（3）写出下列词语的近义词。

隆重——______  肯定——______

（4）从哪些描写中你能感到这次检阅非常“隆重”？

8.阅读短文。

完成文后练习。

   天鹅湖是一个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。

树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小野花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

（1）按短文内容填空。

短文写了湖水______，______。

湖的四周有______，树下有______和______；湖上有______。

（2）填上合适的词语

______的湖水   ______的树木

______的草地   ______的小桥

（3）从文中找出下列词语的近义词

茂盛——______吹拂——______

漂亮——______装扮——______

9.阅读下文，回答问题

做什么事最快乐

   小青蛙想，做什么事最快乐呢？

   他跳到大树下问啄木鸟：

“叔叔，做什么事最快乐？

”啄木鸟说：

“________最快乐。

”

   他跳到田野里问水牛：

“爷爷，做什么事最快乐？

”水牛说：

“________最快乐。

”

   他跳到花丛中问蜜蜂：

“小妹妹，做什么事最快乐？

”蜜蜂说：

“________最快乐。

”

   他回到家里问妈妈：

“妈妈，到底做什么事最快乐呢？

为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？

”

   妈妈笑着说：

“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。

”

（1）这篇短文共有______个自然段，第二自然段共有______句话。

（2）选择正确的序号填在文中的横线上。

A．耕地       B．采蜜       C．给树治病

①啄木鸟说：

“______最快乐。

”

②水牛说：

“______最快乐。

”

③蜜蜂说：

“______最快乐。

”

（3）到底做什么事最快乐呢？

（用文中的句子来回答）

（4）读了这篇短文，你觉得做什么事最快乐？

请自己举具体的实例来说一说。

10.阅读短文，回答问题。

小猪学本领

   小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!

小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：

“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

   小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!

小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。

“这树太高了，我还是学点儿别的吧。

”说完，小猪转头朝家走去。

   快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiànmù），就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气，还摔了一跤。

“跑步太累了，我不学了。

”说完，他回家睡觉去了。

   后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。

只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。

（1）根据短文内容填空。

小猪向______学游泳，向______学爬树，向______学跑步。

小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太______了，大树太______了，跑步太______了。

（2）结合短文理解词语的意思。

快活：

______

羡慕：

______

（3）根据短文内容判断对错。

①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。

②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。

③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。

（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。

小猪看到______在______，______

11.阅读下文，回答问题

   “仙人指路”就更有趣了！

远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

   每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

（1）划线字“都”共有两个读音，分别是______和______，在文中读______。

（2）选文共有______个自然段。

（3）与“金光闪闪”意思相似的词语是______

①闪闪发光          ②灰灰沉沉       ③色彩缤纷

（4）选文写了______和______这两个怪石。

找出描写“仙人指路”的句子。

______ 

12.读例文，完成练习。

（二）

   杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。

摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。

（1）第一句话写了杨梅的______、______和小刺。

（2）第二句重点写了杨梅身上______的变化，可见作者观察得很仔细。

（3）请仿照文段中画线的句子写一种水果或玩具的外形。

13.阅读下文，回答问题

   鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。

丑小鸭想：

“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧!

”

   丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。

   一年过去了，春天来了。

丑小鸭拍拍翅膀，啊!

自己会飞了。

他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。

（1）照样子，写词语。

例：

又大又丑、______、______

（2）用划线的词写一句话。

一会儿……一会儿……

（3）短文有______自然段。

（4）丑小鸭自己学会了______。

（5）后来，丑小鸭变成了______。

从文中哪句话可以看出来？

用横线画出来。

14.读文段，回答问题。

幼儿园

   孩子们用餐时那种可爱的模样，真是少有！

那些孩子有拿着两个勺子吃的，有用手吃的，还有将豆子一粒一粒地装入口袋里的，有把豆子用围裙包着捏碎吃的。

有的看着苍蝇飞，有的因为旁边的孩子咳嗽把食物喷在桌子上，就一口东西也不吃了。

（选自《爱的教育》，有删改）

（1）这段话是围绕哪一句来写的？

请画上横线。

（2）孩子们用餐时有哪些模样？

请把相关的句子画上波浪线。

（3）这段话的结构方式是（   ）

15.阅读理解，完成练习。

好消息

   三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

   雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

   正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

   蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

   现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

（1）全文共有______个自然段。

（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。

哭——______ 坏——______ 去——______ 重——______

（3）你知道这个好消息是什么吗？

写下来。

（4）都有谁在传递这个好消息?

请把它们的名字圈起来吧！

。

16.阅读短文，回答问题。

拎贝的小女孩

   辽阔的海滩上，潮水退了。

   一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

   突热，她停住了脚步。

原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

   头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

   她愣住了，目光中充满了怜悯。

   她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。

小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

   小鱼被送回了大海。

   我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

（1）根据解释选词语。

（只填序号）

①怜悯  ②小心翼翼

A.非常谨慎，不敢疏忽。

______

B.对遭遇不幸的人表示同情。

______

（2）根据短文填上合适的词语。

______的贝壳   ______的小鱼   ______的酒窝

（3）你喜欢拾贝的小女孩吗？

说说你的想法。

17.课外阅读。

   世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。

它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。

不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。

你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

   凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。

但是，蜂鸟比它们更美丽。

它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

（1）短文写了蜂鸟的三个特点是          、         、        。

（   ）

（2）文中划线的句子是     ，是把          。

（    ）

（3）给下列句子选择合适的说明方法。

A．列数字   B．作比较   C．打比方

①它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。

（   ）

②凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。

但是，蜂鸟比它们更美丽。

（  ）

18.重点段落品析。

冬季里，雪初晴，

新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家笑盈盈。

（1）给文中划线的字注音。

______

农事了

（2）照样子，写一写。

笑盈盈 __________________

（3）从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经______。

（开始 结束）

19.阅读短文，回答问题。

喜鹊的新发现

   喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：

"看来世界上数我飞得最高了"。

   哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？

往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：

"鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。

”

   "不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！

"鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

   “真是人上有人，天外有天啊！

"喜鹊感慨地说。

（1）短文有______个自然段。

（2）读句子，根据文章内容判断对错。

①喜鹊比蝴蝶飞得高。

______

②鸽子比喜鹊飞得高。

______

③小昆虫在高空中飞。

______

（3）喜鹊看到大雁后明白了（  ）（填序号）

①大雁飞得最高。

②大雁飞得最整齐。

③人上有人，天外有天。

20.阅读下文，回答问题

一个小村庄的故事（片段）

   山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。

山上的森林_______，村前河水清澈见底，天空_______，空气_______。

   什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

（1）在横线上填上合适的词语。

山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。

山上的森林______，村前河水清澈见底，天空______，空气______。

（2）第一自然段从______、______、______、______四个方面写出了______。

（3）小村庄的教训多么深刻呀！

请你写一句宣传保护环境的标语。

21.读小伙伴的习作，学方法。

（二）

   茉莉花开得越多越大，香味也就越浓郁。

微风吹拂，飘来阵阵清香。

我总喜欢摘下几朵茉莉花放在床头，让阵阵清香伴我入睡。

（1）请把文中描写荣莉花的香味的句子画上横线。

（2）读了这段习作，我知道观察事物，除观察形状和颜色以外，还可以观察______。

22.课外阅读。

   小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨。

它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

（1）这段话是按       顺序写的。

先写小院西面是       ，北面有个       ，东面种着        ，南面是        。

其中写得最详细的是      ，这段话中的第     句到第    句，都是写这里的景色。

（  ）

（2）文中划线的句子是（  ）

（3）给文中画“□”的地方选择恰当的标点符号（  ）

23.读一读,做一做。

   今天______爸和我一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。

浪花打在脚上,我都快要站不住了。

一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。

大海真有趣呀______

   爸爸说:

“大海是船儿的路。

”

   我说:

“大海是鱼儿的家。

”

（1）选择下列标点填到短文中的横线上。

！

        ，          。

（2）照样子,写一写。

游来游去     ______来______去    ______来______去

（3）细读短文,在括号里填上合适的词语。

一______脚印  一______浪花   一______小鱼不

（4）填一填。

大海是船儿的______。

     大海是鱼儿的______。

24.阅读下文，回答问题           有趣的天空

      小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

蓝蓝的天空，飘着几朵白云。

一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。

      小妹妹向它们招招手：

“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？

”

（1）这篇短文有______小段，在文中标上小段号。

（2）读一读，圈一圈：

天上的白云像什么？

（3）

25.按课文内容填空并回答问题。

春季里，______，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿______。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

______勤耕作，______带月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。

一年______，大家笑盈盈。

（1）根据课文内容在横线上填上相应的字。

春季里，______，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿______。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

______勤耕作，______带月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。

一年______，大家笑盈盈。

（2）数一数儿歌总共有______句话。

（3）照样子，写句子。

谷像黄金粒粒香。

（4）读了儿歌，我知道了：

______。

26.读下面的文段，完成练习。

   ①敌机不断地在上空吼叫。

炮弹不断地在周围爆炸。

师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：

“师长决定让您和一部分伤员离开这里。

”白求恩沉思了一会儿说：

“我同意撤走部分伤员。

至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。

”部长恳求说：

“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！

”白求恩说：

“谢谢师长的关心。

可是，手术台是医生的阵地。

②战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。

”白求恩低下头，继续给伤员做手术。

（1）联系上下文解释文中划线的词语。

沉思：

______

（2）将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。

（3）画线的句子①在文中的作用是（   ）。

（多选）

（4）白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？

（   ）（单选）

27.阅读下文，回答问题

   爸爸等于给我说了一个（迷 谜）。

这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似（剑 箭），日月如（梭 唆）”更让我有一种说不出的（滋 兹）味。

（1）选择文中括号内正确的字

一个______（迷 谜）        光阴似______（剑 箭）

日月如______（梭 唆）      （滋 兹）______味

（2）“光阴”指______，“金”是指______。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是说______。

“箭”和“梭”的运动速度都很快，用来比喻______。

（3）这两句话使人们体会到______。

（4）写一句关于珍惜时间的格言。

28.课外阅读。

乡间绿阴

   乡间，是树的天地。

公路两旁，是高大的梧桐树。

梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。

小河两岸是成行（①）的垂柳。

柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。

山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。

农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（②）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（③）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

（1）给文中括号前的字选择正确的读音或选择合适的字、词填空。

①A．háng     B．xíng______    ②A．未    B．末______

③A．座座    B．坐坐______

（2）这篇短文是围绕“______________”这句话来写。

文中的省略号（……）表示________多。

（   ）

（3）根据短文选择搭配。

A．果树    B．垂柳    C．梧桐树    D．松树和柏树

山坡上______   公路两旁______

小河两岸______  农家小院______

（4）文中的比喻句是（  ）

29.阅读下文，回答问题

   我马上跑去告诉了爸爸：

“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！

”

   爸爸哈哈大笑，说：

“我怎么没想到这一点呢！

咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。

森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。

这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！

”

（1）这段文字选自课文《______》，作者是______国的______。

（2）“这一点”指的是______。