自考 比较教育 历年真题 汇总.docx

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自考比较教育历年真题汇总

全国20XX年4月高等教育自学考试

比较教育试题

课程代码：

00472

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.汉斯有关教育制度与民族特性之间的关系的一个重要概念是（）

A.民族传统B.国民性

C.历史性D.教育民族主义

2.在比较教育发展史上“因素分析时代”的起止时间是（）

A.19世纪初至19世纪末B.20世纪初至第二次世界大战开始

C.20世纪初至第二次世界大战结束D.第二次世界大战结束迄今

3.直到20世纪80年代法国义务教育阶段的单轨制才稳定下来，形成（）

A.六三三学制B.五三四学制

C.五四三学制D.六六学制

4.美国第一所初级学院创办于（）

A.1899年B.1902年

C.1909年D.1917年

5.比较教育产生于（）

A.古希腊时期B.古罗马时期

C.文艺复兴时期D.19世纪初

6.下列关于各国教育发展趋势的叙述不正确的是（）

A.重视教育的战略地位B.建立终身教育体系

C.改善教师工资待遇D.减少学校的办学自主权

7.1982年，为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国开始建立（）

A.特科中学B.教育优先区

C.最近发展区D.磁石学校

8.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）

A.《学制》B.《教育令》

C.《教育敕语》D.《教育基本法》

9.为了统一德国各州各类学校的名称，促进德国教育制度的统一，1955年各州州长签订了（）

A.《基础教育法》B.《汉堡协定》

C.《不莱梅协定》D.《杜塞尔多夫协定》

10.最早提出“校外事物比校内事物更重要”这一观点的比较教育学家是（）

A.朱利安B.萨德勒

C.康德尔D.汉斯

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

11.朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有（）

A.最早阐述了建立比较教育的设想B.最早提出“比较教育”这一概念

C.为比较教育奠定了科学化的发展方向D.提出了严格的科学量化研究方法

E.最先提出了基本系统化的比较教育方法论

12.在比较教育研究中，调查法主要包括（）

A.电话调查B.实地考察

C.问卷法D.特尔斐法

E.实验调查法

13.美国高等学校的招生方式主要有（）

A.高考制B.证书制

C.开放招生D.综合招生

E.竞试

14.为了使教育个别化，1975年法国国民议会通过了《法国学校体制现代化建议》决定设立（）

A.“辅导”课B.“加深”课

C.观察阶段D.定向阶段

E.方向指导阶段

15.俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要学校类型有（）

A.普通学校B.特科学校

C.文科中学D.大学预科学校

E.教会学校以及其他非传统的教育机构

16.阿诺德是“借鉴时代”重要的比较教育学家，其主要著作有（）

A.《关于普鲁士公立教育情况的报告》B.《第七年报告》

C.《欧洲大陆的学校》D.《法国的平民教育》

E.《德国的高等专门学校》

17.美国地方教育行政当局主要是学区，分为（）

A.优先学区B.基层学区

C.跨州学区D.直辖学区

E.中间学区

18.英国1988年教育改革法规定，在每个学段结束时都要进行全国统一考试，它们分别是（）

A.7岁考试B.11岁考试

C.14岁考试D.16岁考试

E.18岁考试

19.德国双元制职业教育主要采用这样几种方式进行（）

A.企业和公立职业学校分工合作

B.只在企业办的学校中进行

C.学校主要教授专业理论知识

D.学校和企业在同一时间内培训同一批学徒

E.企业主要培训学徒的工作技能

20.在美国占领军的强烈影响下，日本于1947年颁布了（）

A.《教育基本法》B.《文部省设置法》

C.《学校教育法》D.《教育委员会法》

E.《国际教育法》

三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

21．汉堡协定

22．文理学院

23．康德尔

24．高等教育改革指导法案

25．第三级学院

四、简答题（本大题共3小题，共20分）

26．（本题6分）简述法国综合大学分阶段组织教学的特点。

27．（本题6分）简述霍尔姆斯问题法的基本步骤。

28．（本题8分）简述美国的公立学校运动。

五、论述题（本大题共2小题，共30分）

29．（本题10分）试述英国面向21世纪在中小学教育方面的重大改革措施。

30．（本题20分）综述俄罗斯市场经济时代教育改革的趋势。

全国2001年10月高等教育自学考试

比较教育试题

课程代号：

00472

第一部分选择题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个选项中只有

一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.贝雷迪认为，真正的比较研究开始于（）

A.描述B.解释C.并列D.比较

2.属于“社会科学方法时代”的代表人物是（）

A.阿诺德B.库森C.贝雷迪D.萨德勒

3.康德尔的代表作是（）

A.《比较教育评论》B.《比较教育》

C.《第七年报告》D.《比较教育科学的探索》

4.克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是（）

A.《2061计划：

为了全体美国人的科学》B.《2000年目标：

美国教育法》

C.《美国2000：

教育战略》D.《国家处于危机之中：

教育改革势在必行》

5.美国中学的主体是（）

A.普通中学B.职业技术学校C.特科中学D.综合中学

6.以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是（）

A.文法中学B.综合中学C.公学D.第三级学院

7.德国的教育立法权主要在（）

A.联邦B.州C.专区D.市或县

8.第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的（）

A.国定制B.文部省审定制C.文部省指定制D.地方审定制

9.目前，俄罗斯教育存在的主要问题是（）

A.教师缺乏社会保障B.各地教育发展水平过于划一

C.考试竞争过于激烈D.教育经费得不到有效使用

10.1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）

A.《教育：

财富蕴藏其中》B.《学会关心》

C.《学会生存》D.《终身学习法》

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个选项中有二

至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

多选、少选、

错选均无分。

11.比较教育的发展历史可以分为这样几个发展阶段（）

A.因素分析时代B.比较时代C.借鉴时代

D.反省时代E.社会科学方法时代

12.在“社会科学方法时代”，影响比较教育的几种主要理论有（）

A.历史主义B.结构功能主义C.冲突理论

D.

依赖理论E.新殖民主义理论

13.“因素分析时代”代表性的比较教育学家有（）

A.施奈德B.康德尔C.汉斯

D.贝雷迪E.霍尔姆斯

14.比较教育研究的基本原则是（）

A.对比性原则B.联系性原则C.实践性原则

D.发展性原则E.本体性原则

15.在国际教育的观念基础中，隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是（）

A.国际主义B.历史主义C.世界主义

D.普世主义E.民族主义

16.美国的学位主要包括（）

A.副学士学位B.学士学位C.副博士学位

D.博士学位E.硕士学位

17.英国1988年教育改革法规定，全国统一课程主要由以下几部分构成（）

A.选修科目B.必修科目C.英语

D.核心科目E.基础科目

18.日本高等教育机构包括（）

A.短期大学B.高等专门学校C.四年制大学

D.研究生院E.研究学部

19.目前，由于办学主体的不同，俄罗斯出现了这样几类学校（）

A.国立学校B.教会学校C.地方学校

D.党派学校E.私立学校

20.20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有（）

A.建立终身学习的教育体系B.重视普及教育C.努力提高教育质量

D.扩大学校办学自主权E.精英主义教育思想日益突出

三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

21.朱利安

22.比较教育

23.教育国际化

24.国防教育法

25.大学校

四、简答题（本大题共3小题，共20分）

26.简述比较教育的主要研究领域。

27.简述依赖理论的比较教育观点。

28.简述日本当代高等教育的特征。

五、论述题（本大题共2小题，共30分）

29.比较说明世界教师教育发展的主要趋势。

（10分）

30.试述美国教育行政的主要特点及对我国教育行政改革的启示意义。

（20分）

全国2001年10月高等教育自学考试

比较教育试题参考答案

课程代号：

00472

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1.C2.C3.B4.B5.D

6.C7.B8.B9.A10.C

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

11.ACE12.BCDE13.ABC14.BCDE15.CD

16.ABDE17.DE18.ABCD19.ACE20.ABCD

三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

21.【参考答案】

18世纪末19世纪初的法国比较教育学家，被誉为“比较教育之父”。

22.【参考答案】

以比较方法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族、地区和国际社会的教育

为研究对象，在分析比较的基础上，探讨教育发展规律和经验的教育研究领域。

23.【参考答案】

20世纪80年代以来世界教育发展中出现的一种趋势。

表现为教育国际交流与合作日

益增加、各国教育思想和方法等方面的相互影响更加深刻、教育问题的世界一致性，

以及国际性教育组织和机构对世界教育发展的积极介入。

24.【参考答案】

该法是美国国会于1958年通过的教育法令，在美国教育史上开创了由联邦政府直接拨

款全面扶持教育的先例，对美国乃至世界教育改革产生了重大影响。

25.【参考答案】

也称高等专业学校，是法国的一种高等专门学校，主要包括工程师学校，高等师范学

校，高等商业、经济、管理学校。

四、简答题（本大题共3小题，第一小题8分，其余两题每题各6分，共20分）

26.【参考答案】

外国教育研究

区域教育研究

国际教育研究

发展教育研究

27.【参考答案】

该理论把世界划分为由西方发达国家构成的“中心”和主要由第三世界国家构成的“边

缘”。

处于中心地位的国家总是试图从对边缘国家的控制中获取利益，而处于边缘的

国家由于在很多方面受制于人而不得不依赖于中心国家，西式学校制度的移入加强了

边缘国家对中心国家的依赖关系，进而强化了中心与边缘在政治经济上剥削与被剥削

关系。

28.【参考答案】

（1）国立、公立和私立三类高校并举。

（2）呈现三级水平结构：

第一级是短期大学和高等专门学校；第二级是四年制大学；第

三级是研究生院，包括设置在学部的研究科和研究生院大学。

（3）注重基础研究，试图建立“官、产、学三位一体”的科研体制。

五、论述题（本大题共2小题，第一小题10分，第二小题20分，共30分）

29.【参考答案】

（1）重视教师教育目标的全面性；

（2）在更高水平上平衡教师教育的师范性与学术性；

（3）教师教育课程具有广博性；

（4）教师教育具有终身性；

（5）教师教育机构在规格上表现出趋同性。

30.【参考答案】

（1）美国教育行政是典型的地方分权制；

（2）联邦政府没有权力直接过问地方（各州）的教育行政管理，只有援助的职能，起服务

性质的作用；

（3）在教育行政上各州独立；

（4）地方教育行政当局是学区。

全国20XX年4月高等教育自学考试

比较教育试题

课程代码：

00472

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.比较教育最主要的研究方法是（）

A.哲学的研究方法B.历史的研究方法

C.社会学的研究方法D.比较研究法

2.“比较教育之父”朱利安是（）

A.美国人B.英国人

C.法国人D.德国人

3.1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是（）

A.《退伍军人重新适应法》B.《史密斯—休士法》

C.《国防教育法》D.《初等与中等教育法》

4.美国不实行的学制是（）

A.六三三制B.四四四制

C.十年一贯制D.八四制

5.英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是（）

A.私立幼儿园B.预备学校

C.公学D.现代中学

6.以下关于英国“第六学级”的叙述中正确的是（）

A.第六学级包括中学最高的两个年级B.第六学级是培养绅士的私立学校

C.第六学级的学习年限为5—7年D.第六学级可以授予博士学位

7.德国在教育行政管理上实行（）

A.理想主义B.社会主义

C.联邦主义D.集权主义

8.俄罗斯初等普通教育的学制为（）

A.4年B.5年

C.6年D.7年

9.以下符合日本高校招生考试实际情况的是（）

A.国立大学和公立大学实施两次考试B.所有大学均实行两次考试

C.国立大学只实行一次自主考试D.考生不得重复报考不同的大学

10.主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）

A.美国《国防教育法》B.日本《确保教育人才法》

C.英国《教育改革法》D.法国《郎之万—瓦隆方案》

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

多选、少选、错选均无分。

11.比较教育的发展历史分为这样几个阶段（）

A.借鉴时代B.发展时代C.反省时代

D.因素分析时代E.社会科学方法时代

12.下列比较教育学家中曾运用依赖理论进行比较教育研究的有（）

A.齐美尔B.卡诺伊C.汉斯

D.凯利E.阿尔特巴赫

13.比较教育研究中的第一手材料包括（）

A.实地考察资料B.国家重要教育法令C.教学大纲

D.统计年鉴E.问卷资料

14.教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有（）

A.可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏

B.有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验

C.更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展

D.可以引进更多的外资用于发展本国教育

E.可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化

15.美国中学开设的选修课程分为这样几大类（）

A.综合性选修课B.职业性选修课C.中间性选修课

D.学术性选修课E.研究性选修课

16.以下教育机构中属于英国公立中学的有（）

A.文法中学B.技术中学C.综合中学

D.公学E.初级学院

17.德国的学位包括（）

A.文凭学位B.硕士学位C.博士学位

D.学士学位E.教授备选资格

18.法国的初中学制4年，分为（）

A.预备阶段B.初级阶段C.观察阶段

D.方向指导阶段E.定向阶段

19.在日本，进行职业技术教育的学校除初中、高中外，还有（）

A.专修学校B.高等专门学校C.专科学科

D.“各种学校”E.短期大学

20.俄罗斯的师范教育体系构成主要包括（）

A.中等师范学校B.初等师范学校C.师范专科学校

D.师范学院E.师范大学

三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

21.双元制职业教育

22.英国开放大学

23.《比较教育评论》（ComparativeEducationReview）

24.世界体系分析理论

25.外国教育

四、简答题（本大题共3小题，共20分）

26.简述俄罗斯教育行政的特点。

（6分）

27.简述比较教育研究的目的。

（6分）

28.试述面向21世纪世界教育改革的基本趋势。

（8分）

五、论述题（本大题共2小题，共30分）

29.试分析日本教育制度的弊端。

（10分）

30.朱利安的主要比较教育思想及其对比较教育发展的历史贡献是什么?

（20分）

全国20XX年4月高等教育自学考试

比较教育试题参考答案

课程代码：

00472

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1.D2.C3.C4.C5.D

6.A7.C8.A9.A10.D

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

11.ADE12.BDE13.ABCDE14.ABD15.BCD

16.ABC17.ABCE18.CD19.ABDE20.ACDE

三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

21.联邦德国的职业义务教育制度。

凡完成9年普通义务教育后不再升学的青年均需在就业前接受3年职业义务教育。

所谓双元制是指由企业和公立职业学校分工合作，培训同一批学徒。

22.1969年获皇家特许状，1971年正式招生，凡有能力接受高等教育的英国成年公民，均可申请入学。

23.美国国际与比较教育学会会刊，1956年创刊，主要刊载国际与比较教育研究领域的研究成果。

24.当代西方新马克思主义学派提出的一种比较教育研究的框架。

这种理论认为，一个国家的教育制度受到外部世界的影响往往比来自该国内部的影响还要大，而比较教育的重要任务之一就是研究和探讨这些外部力量。

25.比较教育的一个具体研究领域。

主要指对除本国以外的一个或多个国家、地区教育状况等的研究。

四、简答题（本大题共3小题，第26、27小题各6分，第28小题8分，共20分）

26.实行中央集权与地方分权相结合，以中央集权为主。

教育行政机构分为联邦、共和国和地区三级。

联邦设普教职教部，全面负责教育行政事务。

27.

（1）开阔眼界，增长知识；

（2）借鉴别国的经验，为本国的教育改革和教育决策提供参考；

（3）认识和理解不同国家、地区和国际教育现象的共性和差异。

28.

（1）重视教育的战略地位；

（2）扩大学校的办学自主权；

（3）推进终身教育体系的建立；

（4）努力实现教育平等与民主；

（5）注重提高教育质量；

（6）加快教育国际化进程。

五、论述题（本大题共2小题，第29小题10分，第30小题20分，共30分）

29.

（1）刻板划一性；

（2）考试中心主义；

（3）日本大学的教育质量和科研水平偏低。

30.一、思想：

（1）朱利安是比较教育奠基人；

（2）朱利安认为比较教育研究的重要目的是借鉴他国经验，发展本国教育；

（3）朱利安反对照抄别国经验；

（4）朱利安提倡实证性的比较教育研究。

二、贡献：

（1）首次系统倡导和阐述比较教育的基本设想；

（2）最早提出“比较教育”术语；

（3）奠定了比较教育科学化的发展方向；

（4）为建立比较教育方法论体系作出了贡献。

全国20XX年10月高等教育自学考试

学前比较教育试题

课程代码：

00401

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共30分）

1.“从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。

”这是谁的观点（）

A.康德尔B.贝雷迪

C.朱利安D.冲原丰

2.汉斯的代表作是（）

A.《比较教育》B.《比较教育：

教育的因素和传统的研究》

C.《教育中的比较法》D.《比较教育的科学探索》

3.比较教育的三个特征是（）

A.开放性、可比性、跨国性B.开放性、跨国性、跨学科性

C.跨国性、跨学科性、可比性D.开放性、跨学科性、可比性

4.非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是（）

A.《费舍法案》B.《哈多报告》

C.《普洛登报告》D.《教育白皮书》

5.在英国，儿童看护的一种最古老的形式是（）

A.日托中心B.临时保姆

C.学前游戏小组D.索霍家庭中心

6.凯果玛是法国（）

A.“日间看护中心”的先驱B.“母育学校”的先驱

C.“纺织学校”的先驱D.“教育民主化”的先驱

7.福禄贝尔方法传入法国，这主要归功于（）

A.别劳夫人B.肖夫人

C.莉莲D.柯夏

8.在德国，有一种用以帮助家庭，使其在遇到困难时能自助和自组织的家庭教育项目，称为（）

A.家庭社会教育援助项目B.家庭互助项目

C.临时保姆项目D.家长和孩子共同活动项目

9.在德国，功能论的代表人物是（）

A.鲁宾逊B.滋么尔

C.费瑞尔D.科热尔

10.美国幼儿园的真正奠基人是（）

A.舒尔兹B.肖夫人

C.皮博迪D.欧文

11.美国第一所公立常设保育学校设立于（）

A.1915年B.1917年

C.1919年D.1921年

12.俄国最早的学前师资培训机构是（）

A.福禄贝尔学院B.学前教师养成所

C.裴斯塔洛齐中心D.学前教育学院

13.苏联的第三次学前教育改革强调（）

A.幼托一体化B.幼小衔接

C.智力开发D.儿童个性的全面发展

14.日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是（）

A.《幼儿园令》B.《教育基本法》

C.《保育大纲》D.《幼儿园教育大纲》

15.日本的第一次幼儿园教育振兴计划的目的是（）

A.提高6岁儿童的入园率B.提高5岁儿童的入园率

C.提高4岁儿童的入园率D.提高3岁儿童的入园率

16.巴西的幼儿教育属于（）

A.义务教育B.基础教育

C.补偿教育D.特殊教育

17.澳大利亚独立后，学前教育的教师主要来自（）

A.美国与英国B.美国与法国

C.英国与法国D.美国与日本

18.新西兰政府在下述哪一份报告中宣布从1989年10月1日起建立新的学校系统（）

A.《皮克报告》B.《霍克报告》

C.《更多的教育》D.《5岁之前》

19.1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立（）

A.意大利B.美国

C.德国D.丹麦

20.蒙台梭利教育内容中最重要而且最具特色的部分是（）

A.日常生活训练B.感觉教育

C.文化科学教育D.数学教育

21.皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）

A.图式B.同化

C.顺应D.平衡

22.皮亚杰认为心理发展中最重要的因素，即决定因素是（）

A.成熟B.物理因素

C.社会经验D.平衡化

23.加德纳建立的理论是（）

A.认知发展理论B.社会学习理论

C.多元智力理论D.后现代理论

24.迈克尔·乔丹表现出较为突出的（）

A.音乐—节奏智力B.视觉—空间智力

C.身体—动觉智力D.交往—交流智力

25.最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是（）

A.方案教学B.生成课程

C.社区管理D.活动课程

26.瑞吉欧幼教体系中最有特色的是（）