宜昌市九中九年级四月月考物理试题.docx
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宜昌市九中九年级四月月考物理试题
宜昌市九中九年级四月月考物理试题.
宜昌市九中九年级四月月考物理试题
班级姓名分数
一、选择题(15×21=301)
1、下列说法中正确的是()
A、声音由振动产生,发声的物体不一定在振动B、声音在真空中也能传播
C、声音在空气中的传播速度小于在铁轨中的传播速度D、声音在液体中不能传播
2、“B超”是利用超声波来诊断病情的,但是人们却听不到它发出的声音。
这是因为()
A、超声波无法传入人耳B、声音的响度太小
音调太高D、声音的C、声音的音调太低
小平面镜把一块3、在暗室的桌面上铺一张白纸,放在纸上,用手电筒正对着平面镜照射,小红从侧面看过去()
A、镜子比较亮,它发生了镜面反射B、镜子比较暗,它
发生了镜面反射
C、白纸比较暗,它发生了漫反射D、白纸比较亮,它发生了漫反射
4、猴子看到井中的月亮就要去捞,结果什么也没
说法正确捞到,关于水中月亮离水面的远近,下列)的是(
、井有多深,月亮BA、月亮就在水面上
就有多远、和猴子的眼睛到DC、和天上的月亮到水面的距离相等
水面的距离相等“五一”黄金周,小明来到青山怀抱、绿树簇拥的碧流河5、
水库,站在拦河坝上,俯视清澈平静的水面,看到“鸟儿在水”小明看到……面飞翔,鱼儿在白云中穿游,青山倒立在水中)的景物中,由光的折射形成的是(
D、青山CBA、鸟、鱼、白云普遍的一、6目前光污染越来越严重,白亮污染是较
类光污染,建筑物的玻璃幕墙、磨光大理石和各种涂料,都能造成白亮污染,形成白亮污染的主要原因是由于()
A、光的反射B、光的折射C、光具有能量D、光沿直线传播
7、如图是洪先进同志的眼睛,从图中可以判断,他的眼睛是()
A、远视眼B、近视眼C、视力正常D、一只眼视力正常,一只眼近视
8、下列说法错误的是()
A、物体温度高,说明物体含有的热量多B、水在100℃时不一定沸腾
C、在0℃时,水蒸气、水、冰能共存D、摩擦生热是用做功的方式改变物体内能的
9、沿海地区气温不如内陆气温变化显著,主要是因为水和沙石比较具有较大的()
A、密度B、比热C、内能D、热量
10、下列物态变化事例中属于放热的是()
A、将水蒸气通入冷凝管中收集蒸馏水B、冰箱中冷凝剂制冷
C、在衣柜内放“卫生球”防蛀D、冬天将冻肉放在水中解冻
11、某校三年级的同学参观了学校锅炉房后,提出了以下几种提高锅炉效率的建议,其中不应被采纳的是()
A、用鼓风机向炉膛内吹风B、把煤磨成粉末,用空气吹进炉膛
C、向炉内多加些煤,增大火力D、用多种方法增大受热面积
12、关于教室内的电灯、开关、插座之间的连接方式,下列说法正确的是()
A、用一个开关控制的两盏灯之间是串联B、开关与被控制的灯之间是并联
C、被不同开关控制的各盏灯之间是串联的D、各盏
灯与插座之间是并联的
13、闪烁的彩灯,装点着节日的气氛。
彩灯内部结构入图所示,其额定电压约为6V。
彩灯是采用串联的方式接入照明电路的,任一灯泡熔断后,其他灯泡仍继续发光。
原因是彩灯的结构中有()
A、特殊的灯丝B、金属
杆引出线
、灯泡D属缘C、带绝层的金丝
内充有气体)14、下列说法正确的是(
、导体在磁场中运动能产生感应电流A、电动机是消耗了机械能得到了电能BC、发电机将储存的化学能转化为电能、换向器能改变线圈中电流的方向D、今年宜昌市电视台正式开播数字电视,它与以往的主要15
区别在于采用了数字通信手段,下列有关数字通信的叙述错误
)的是(
、能方便利用电子计算BA、形式简单、抗干扰能力强
机处理加工、传输速度较以往DC、保密性更强
变慢
=16′)×二、填空题(161′、大气层密度不均匀,越到高空稀薄,太阳光穿过大气层16
时要发生。
因此,傍晚我们看到太阳从地平线落下时,
太阳的实际位置在地平线的。
17、用塑料薄膜把田地覆盖起来,是农业生产的一项新技术——地膜覆盖法。
地膜的主要作用是
。
18、磁悬浮列车的开通使人们的生活变得更加快捷,它是利用了的原理使列车从铁轨上“浮”起来的。
19、请根据下图,用一句话概
括出通电螺线管的极性与电流方向的关系是
。
、有下列物品:
橡皮、钢尺、盐水、塑料三角板、铅笔芯,20包一类类试把他们分成两,其中征,其特括
。
为
是能为了突的、21小明家保险丝然烧断,你认原因可。
或
、小明自己动手制作了一个电动机,他想改变线圈转动的22
种方法实方向,你认为可以通过哪两现:
、
。
、手机、数码相机等常用充电电池作为电源,如图所示是23
某手机电池铭牌,观察可知该电池的电压为
后用电池使圾角的画×的垃桶表示该右V,下。
应、电磁波被广泛的应用于实际生活之中,请就你所知举出24事用的个有关电磁波应一。
例:
25、请按能量转移的顺序对以下事物排序:
。
草、太阳、猎人、兔子,
、请说出利用电流的热效应为我们工作的事例或物品。
26三、作图与实验
(1)18、小明有一部玩具电动车,内部的结构主要部件有263
(1)干电池、电动机、和一个表示玩具启动的指示灯;一次失手,玩具车摔在了地上,此后接通开关,指示灯不在亮了,但小车仍可以跑起来,请在方框中画出该玩具电动车的电路图。
、小雨爸爸是一位仓库管理员,最近爸爸管理的仓1)(627库经常被盗,让爸爸十分苦恼。
小雨在学习了电磁继电器后,想为爸爸设计一个防盗报警器,其踏班板放在仓库的门口,电
铃和灯泡放在值班室。
①要求:
当有人踩到踏板时,电铃响报警;正常时,电灯亮。
请帮小雨完成设计图。
但他手中的电磁②小雨在明确了设计方案后,动手开始制作,
铁磁性不够强,不能将衔铁吸下来,请你就你所学的知识,想出两中办法帮助小雨解决这个问题。
如28、如图是用伏安法测小灯泡电功率的实物连接图。
(31)滑片P向S过闭合开关,滑动变阻器的
则导线的右移动时,电流表的示数变大,线柱接上E端应接变阻器的
电流表的)”。
若电压表、B或A(填“”“示数如图所示,小灯泡的实际为率功
瓦。
此电路图还可用来测量小灯泡的电阻,此时电阻为
欧。
(61)29、小红在学习了电热的知识后,知道电流通过导体放出热量的功率与导体的电阻有关,她还想继续探究一下是否与经过导体的电流也有关系,请你帮她设计一个实验方案探究一下这个问题。
写出器材和实验步骤,并在方框中画出实验电路图。
四、探究与体验(181)
(61)30、我们知道在配眼镜时,除了根据近视或远视的程度不同要配带不同厚度的镜片外,还要选择不同材料的镜片。
请根据这一事实,提出一个探究问题,并做出猜想,说出猜想的依据,并设计一个实验来验证你的猜想。
、220V31、小雨从商场买回了一个铭牌上规格为“(61)”的电炉,由于目前市场上某些产品存在质量问题,小1000W220V
雨想在家中对这个电炉进行检验,看看它是否能达到额定功率。
请你帮她想个简便的方法,尽快地做出判断。
给你提供的器材有小雨家中的电能表(如图)、电源插座和计时器等。
(61)32、有三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控器信号的阻挡能力。
他们的探究过程分别是:
甲同学在自己家里,将纸片放在遥控器与电视机之间,手
指按遥控器的控制键,如果遥控器能对电视机起控制作用,则增加纸片的数量。
如此重复实验,逐渐增加纸片的层数,直到遥控器不能控制电视机为止,记下纸片的层数。
乙同学在自己家中用塑料薄膜按照与甲相同的方法进行实验,记下塑料薄膜的层数。
丙同学在自己家里用棉布按照与甲同学一样的方法进行实验,记下棉布的层数。
他们的实验结果已经记录在下面的表格中:
他们的结论是:
棉花能比纸片和塑料薄膜更有效的阻挡电视机遥控器发出的控制信号。
(1)三个同学的探究过程中存
学使用能完全阻挡遥控在一些生材料信号的最少层数
问题,请你指出其中存在哪些甲纸片14
问题?
(说出两条)乙塑料20
1请从指出的问题中任选)2(棉布丙10
个说明
如何改进。
五、应用与创新(181)
(61)33、小明在学习了电和热之后,知道通过减小导体的电阻能减小电流通过导体的发热功率,小明就想能不能改用超导材料来制作电视机里的电子元件呢?
如果真的生产出了这样的电视机,你能想象一下它的外形与现在的电视机有什么不同吗?
(至少说出两点,并阐明理由)
(61)34、在家用电器中,有许多电器的电功率是不相同的,家用电器下表列出了小明家的部分家用电器的电功率。
小明在开着空调的房间里使用电脑
,而且家中的电热水壶在烧开水。
如果家里只有这几种电器(各一件)在正常工作。
在这种情况下,请你计算:
(1)电路的总功率和总电流各是多少?
(2)如果平均每天使用3h,一个月(按30天计算)用电多少Kw?
h?
(61)35、请根据你所经历的社会调查,从下列项目中任选3个做答。
(1)结合你对周围环境噪声的调查,谈谈为了减小噪声污染,你在日常生活中应该怎么做。
(写出两条)
(2)通过对身边眼睛存在视力问题的老人和同学的调查,若想帮助他们矫正,应该配带什么透镜?
请提出你的意见。
为了保护视力,告诉他们日常生活中应注意什么问题。
(3)电是我们使用最为广泛的能源之一,但如果使用不当,
电也相当危险。
请根据你对学校、家庭周围用电设施的调查,举出两个实际生活中应该安全用电的例子。
请根据你对周围使用能源中的不安全因素及其对环境(4)
的影响,提出两种可行的改进措施。
提出两条提5)请根据你对日常生活中热机使用的调查,(高热机效率的可行措施。
宜昌市九中九年级四月月考物理试题(答题卡)
班级分姓名
数
一、选择题(15×21=301)
题123456789101112131415号答案
16×1′=16′)二、填空题(、1617、、
18、19、
20、、
、21、
、22、
V23、
24、
25、26、
三、作图与实验(181)26、、①27
②
、瓦、28、
欧
29、器材:
步骤:
四、探究与体验(181)
30、问题:
猜想:
依据:
方案:
31、
32、
(1)
(2)
五、应用与创新
(1)18、33
、34
35、