最新冀教版一年级语文上册短文阅读专项提升练习及答案.docx
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最新冀教版一年级语文上册短文阅读专项提升练习及答案
最新冀教版一年级语文上册短文阅读专项提升练习及答案
一、读短文，完成练习。
找汗（hàn）
小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却（què）不会出汗，觉得很奇怪（ɡuài）。
它去问老牛。
老牛说：
“汗嘛（ma），在鼻子上！
”小花猫摸（mō）摸鼻子，没汗。
它又去问小黄狗。
小黄狗说：
“汗嘛，在舌头上！
”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。
小猪说：
“我们的汗藏（cánɡ）在脚掌（zhǎnɡ）里！
”
1．用“____”划出小猪说的话。
2．填一填。
（把序号填在括号里）
①舌头②脚掌③鼻子
老牛的汗在（_______）上，小黄狗的汗在（_______）上，小猪的汗在（_______）里。
二、我爱阅读。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油（yóu）油的小草，夹（jiá）杂（zá）着许多不知名的野花，这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻（qīng），看上去好像一架（jià）小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠（lüè）过水面。
这里飞飞，那里停（tíng）停，小蜻蜓过着悠（yōu）闲（xián）的日子。
1．短（duān）文共有______个自然段，第一自然段有_______句话。
2．读短文填空，
______的小草______的野花______的日子
3．照样子，填词语。
例：
一（把）雨伞
一（______）小蜻蜓一（______）飞机一（______）天地
4．用“√”选出正确（què）的内容。
①小蜻蜓活动的天地在哪（nǎ）里？
小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）
5．为什么说小蜻蜓过着悠闲的日子？
请在短文中用“”画出相关的句子。
三、读一读，完成练习。
在自然界，野生动物和人一样，也会生病。
它们虽然没有医生和医疗器械，但它们有自我医疗的本领。
它们怎样给自己治病呢？
大熊猫患了胃炎，腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，吃完大吐不止。
以吐治泻是大熊猫治肠胃病的有效疗法。
野猪经常在泥坑里打滚，浑身沾满了泥巴，看起来脏得可怕。
这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。
獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，孩子的皮肤病不久便好了。
1．文中介绍了哪些动物的治病方法？
用“”画出来。
2．第1自然段中，“它们怎样给自己治病呢”中的“它们”指的是（ ）
A．大熊猫们B．野猪们C．獾们D．野生动物们
3．大熊猫是怎样给自己治病的？
（ ）
A．泥坑里打滚B．以吐治泻C．洗温泉D．用舌头舔伤口
4．下面最适合当短文题目的是（ ）
A．野生动物治病B．聪明的动物C．大熊猫治病D．温泉洗澡
四、阅读理解。
小壁虎借尾巴（节选）
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。
小壁虎说：
“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
”老黄牛说：
“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎说：
“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
”燕子说：
“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
”
小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：
“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：
“我长出一条新尾巴啦！
”
1．选文的第四自然段共有______句话。
2．给第三自然段加上标点。
小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______
3．写出下面词语的反义词。
哭——（_______）难过——（____________）
4．老黄牛用尾巴____________，燕子用尾巴____________。
五、读短文，完成练习。
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋,
风铃是你的笑声。
葡萄是你的眼睛，
你从夏天走过来，
红枣是你的嘴巴，
走进我们香甜的梦。
1．一年有四季，分别是（_____）（_____）（_____）（_____）。
2．你能写出和下列词语意思相近的词吗？
不会写的字用拼音代替。
美丽——（_______）香甜——（_______）
3．仔细读儿歌，然后填空。
（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的______，葡萄是它的_____,红枣是它的_________，风铃是它的_________。
（2）秋天还有什么水果成熟了？
写出一两种。
_____________________________
六、阅读展示台。
他们走到小河边。
小鸭子说：
“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说：
“我也去。
”小鸭子说：
“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：
“鸭子哥哥，谢谢你。
”
1．选择合适的量词填空。
条 声 只
一________小鸭 一________小河 一________喊叫
2．小鸭子是怎样救小公鸡的？
（ ）
A．让小公鸡坐在自己的背上。
B．让小公鸡跟在自己的后面。
3．小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？
____________________________
七、阅读理解
一天，公鸡对青蛙说：
“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：
“你夜里能把太阳叫出来吗？
”公鸡边走边说“能！
”
这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外边真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想，主人把公鸡关了起来。
原来，公鸡看到的是电灯的光
第二天，太阳从东方升起来了。
1．文中共有（______）个自然段。
2．下列正确的说法是（）
A．太阳是公鸡叫出来的。
B．太阳是从东方升起来的。
3．用“——”在原文画出公鸡说的大话。
八、读短文，做练习。
再见，太阳
傍晚，小姑娘和太阳告别，太阳坐在地平线上。
“再见，太阳！
”小姑娘说。
“再见，小姑娘！
”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。
明天一大早，我在那扇小窗子里等你。
”
小姑娘睡觉了。
她梦见了蓝色的天空。
第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来了，她说：
“早上好，太阳！
看到您，我是多么高兴啊！
”
1．短文共___个自然段。
2．短文主要讲了________和________的故事。
3．第二天，小姑娘对太阳说了什么？
用“”在文中画出来。
4．下面说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）短文中的小姑娘是个有礼貌的孩子。
（______）
（2）短文中的小姑娘梦到了白色的云朵。
（______）
九、阅读短文，完成文后题目。
小星星
夏天的晚上，萤火虫提着一盏（zhǎn）盏小灯笼，出门了。
萤火虫飞到东，飞到西，飞到池塘边，飞到小河旁，飞到瓜棚下……
萤火虫飞到池塘边瞧（qiáo）瞧，小青蛙有没有举行演（yǎn）唱会？
萤火虫飞到小河边瞧瞧，小鱼儿是不是在安安静静地睡觉？
萤火虫飞到瓜棚下瞧瞧，老婆婆辛辛苦苦种出的甜瓜，有没有让小刺（cì）猬（wei）偷（tōu）吃？
每天晚上，萤火虫提着绿莹（yíng）莹的灯笼，到处瞧。
它们真像天上的星星，一闪一闪，美丽极了！
1．“它们真像天上的星星，一闪一闪，美丽极了！
”“天上的星星”指的是（）
A．真的灯笼B．星星C．萤火虫
2．读短文，想一想：
萤火虫去哪里了？
在那里会有谁？
它们可能做些什么？
请你连一连吧。
池塘边小鱼儿偷吃甜瓜
小河边小青蛙安静地睡觉
瓜棚下小刺猬举行演唱会
3．想一想：
萤火虫还会飞到哪里瞧瞧？
谁又会在那里做什么？
仿照文中的句子写一写，不会写的字可以用拼音代替。
萤火虫飞到__________瞧瞧，__________是不是_______________？
十、阅读短文，完成练习。
小兔过生日
六月二日是小兔的生日，很多小动物都来向它祝贺。
小山羊送青草，小牛送牛奶，小猫送鱼，鸡妈妈送鸡蛋。
大家一同唱歌、跳舞。
小兔心里真快乐！
1．短文共_______句话。
2．小兔的生日是_____________。
3．_______、_______、_______和_______来祝贺小兔生日快乐。
4．你还能写出几个和它们部首相同的字吗？
（1）送__________
（2）草__________
5．按要求写字。
都送家心
上下结构
独体字
左右结构
半包围结构
十一、阅读理解。
小猴做新衣
小猴打算做一件新衣。
他向大象请教。
大象说：
“我看最少也得五丈布。
”小猴不信，又向松鼠请教。
松鼠说：
“我看五寸布就够了。
”
谁说得对呢？
小猴为难了，决定向山羊请教。
山羊用尺在小猴身上量了量：
“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。
”
小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。
几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：
啊！
_________
1．短文共有（_____）个自然段。
2．小猴做新衣，先请教_____，再请教_____，最后请教_____。
3．在文中的横线上补充合适的句子。
4．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？
_________________________
十二、读一读，做一做。
打电话
小老鼠，打电话，要找伙伴来玩耍。
开开门，吓一跳，来的是只小花猫。
钻进洞里仔细查，原来号码拨错啦。
1．儿歌共有____句话。
2．读一读，连一连。
打找查
号码电话伙伴
3．读一读，选一选。
（把序号写在横线上）
因为______，所以小花猫来小老鼠家了。
①小老鼠自己邀请（yāoqǐng）的②小老鼠打错电话了③小花猫想（xiǎng）来玩
十三、快乐阅读。
小燕子和春天是朋友。
春天来了，小燕子叽叽喳喳，叽叽喳喳，送给春天好听的歌。
春天也送给小燕子美丽的鲜花和绿草。
小雪花和冬天是朋友。
冬天来了，小雪花飘呀，飘呀，送给冬天好看的舞蹈。
冬天赶快让北风欢迎雪花的到来。
1．在短文中找出恰当的词语填空。
（______）的舞蹈（______）的歌（______）的鲜花和绿草
2．用“√”标出正确答案。
（1）小燕子是一个（歌唱家舞蹈家）。
（2）春天有美丽的（鲜花雪花）。
（3）小雪花喜欢（春天冬天）。
3．想一想，小青蛙和谁是朋友？
（）
A．夏天
B．冬天
十四、阅读短文。
阳光
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田野里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
1．这篇短文一共（________）小节。
2．因为有了阳光，（_____________）更绿了，（_____________）更高了，（_____________）像长长的锦缎，更（____________）了。
3．在文中合适的词填在对应的括号里。
（____________）遍田野（____________）着阳光
（____________）开窗帘（____________）进了我的家
4．想一想，也可以查资料，在下面的括号里填上正确的颜色。
因为有了阳光，桃花更（______________）了，梨花更（______________）了，油菜花更（______________）了。
因为有了阳光，菊花有的（______________），有的（______________），有的是淡绿的，还有的是紫红的，五颜六色，好看极了。
5．照样子，写句子。
①早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
（仿写拟人句）
______________________
②阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
（仿写比喻句）
______________________________
十五、课内阅读
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
1．短文中出现了一对反义词是________和________。
2．照样子填空。
穿衣服 系鞋带
________水果 ________玻璃
3．我会说
________的时候，我觉得自己很大。
________的时候，我觉得自己很小。
答案
一、
1．“我们的汗藏（cánɡ）在脚掌（zhǎnɡ）里！
”
2．③①②
二、
1．31
2．绿油油不知名悠闲
3．只架片
4．①小河边√②小飞机√
5．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠（lüè）过水面。
这里飞飞，那里停（tíng）停
三、
1．大熊猫野猪獾
2．D
3．B
4．A
四、
1．3
2．，。
，。
3．笑高兴
4．赶苍蝇掌握方向
五、
1．春夏秋冬
2．漂亮甜美
3．脸蛋眼睛嘴巴笑声柿子橘子梨
六、
1．只条声
2．A
3．因为小鸭子救了小公鸡。
七、
1.3
2.②
3.3.“我的本领最大,太阳是我叫出来的。
” “能!
”
八、
1．5
2．小姑娘太阳
3．早上好，太阳！
看到您，我是多么高兴啊！
4．√×
九、
1．C
2．
3．花丛里蝴蝶睡着了
十、
1．4
2．六月二日
3．小山羊小牛小猫鸡妈妈
4．远近花草
5．家心都送
十一、
1．4
2．大象松鼠山羊
3．这件新衣不大不小，真合身！
4．因为山羊用尺在小猴身上量了，所以很准确。
十二、
1．3
2．
3．②
十三、
1．好看好听美丽
2．
（1）歌唱家√
（2）鲜花√（3）冬天√
3．A
十四、
1．5
2．禾苗小树小河美
3．洒闪拉跳
4．红白黄黄白
5．小鸟唱起了歌。
弯弯的月亮像一只小船。
十五、
1．大小
2．吃擦
3．我帮妈妈做事我不会写作业
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