幼儿园家长会保教主任发言稿4篇.docx
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幼儿园家长会保教主任发言稿4篇
幼儿园家长会保教主任发言稿4篇
幼儿园家长会保教主任发言稿第1篇
各位家长：
大家好！
首先感谢你们今晚能来到这里参与家长会，这既表明大家对自己珍宝孩子的关怀疼惜，同时也体现了大家对幼儿园工作的的支持！
在你们的支持与协作下，我们顺当、开心的完成了上学期的保教工作。
今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。
如何把我们的孩子培育成才？
我国有名训练家陈鹤琴先生曾经说过：
幼儿训练是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。
我想这句话是对刚才提到的问题的最好回答，那就是家园共育。
这也是今日我们请各位家长来此聚会的目的。
下面就向大家介绍一下我们班本学期的状况：
班况介绍：
本学期，主要还是由我和周老师担当保教工作，幼儿人数在上学期30名的基础上又增加了5名，其中小年龄的幼儿比较多。
下面就说说孩子们经过一学期幼儿园生活后的进步状况：
经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应当感谢各位家长的支持与协作，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应当坐在自己的座位上，过完年回来，我们重新为孩子排的位，就让他们练了两遍，其次天来到幼儿园基本上没有坐错的，基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴等良好的卫生习惯。
户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危急的地方不去，大部分孩子乐于参与集体活动，并能与小伴侣友好相处，自理力量进步也比较大，多数幼儿会自己穿衣穿鞋，而且鞋子能穿对，还知道自己的事情自己做。
有事主动请老师帮忙，并初步懂得挂念别人。
上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作力量都有了不同程度的提高，特殊是涂色，进步最明显，大家可以从孩子们平常的画中能看出来。
具体说一下孩子们的表现：
1、个别力量较强的孩子能独立穿脱衣服；还有的能挂念老师做一些力所能及的事。
如杜雅洁、时晴瑜、周馨怡、纪冬辰、肖瑶姚晓红、等小伴侣。
2、宠爱参与一切音乐活动，乐感强，舞蹈动作美丽 并情愿在音乐及律动下与老师一起表演的有：
马依诺、张希蕾、金淼岚、胡佳诺、周楚闻、杨可馨等小伴侣。
3、乐意参与集体活动，团结友爱，知道关怀别人。
能正确使用餐具，独立进餐，不挑食的有蔡东升、马哲润、周智钒、陈军军等小伴侣。
4、宠爱参与各种玩耍活动，在课堂上乐观回答问题，声音洪亮，主动参与意识格外猛烈并能与同伴沟通感受，共享欢快的有；、徐晨辰、胡晨逸、叶嘉俊、金建豪等小伴侣。
5、胡夏晴、周子恒、陆建豪、张馨怡天真无邪，对各种新事物古怪 心重，情愿尝试操作各种学具，但动手力量较差，还需加强培育。
6、等小伴侣在绘画方面比较突出。
7、从开学到现在进步较大的孩子有马燕红、谢加恒、李诗颖、高宇翔、张仪轩等孩子。
新生罗铭源、张好文、吴晴萌、张钰婷、宋家乐、吴文欣等都基本上适应了幼儿园，这也应当感谢家长的支持与协作。
现在他们能认出自己的杯子，懂得了上课时应当坐在自己的座位上，就是认真听讲方面还需加强训练。
以上说得都是进步的方面，当然也有需要提高的方面
1、我们班仍有个别孩子在与同伴发生争吵时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生；个别孩子挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常铺张饭菜，有时吃饭要老师喂，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩；进餐习惯较差。
2、再就是部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，有一部分孩子求知欲较强、古怪 、好问，但语言不够连贯。
3、部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往力量较弱。
上课时留意力简洁分散，不能较好地遵守集体玩耍规章。
4、语言力量进展不平衡。
部分能较清楚地进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；个别力量弱的孩子还不擅长与人交谈。
5、在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、自我中心的通病表现突出。
部分孩子不能正确使用礼貌用语，不会主动问好。
或许我观看的不够全面，有些孩子的状况我没有观看到，我会在以后的日子里认真的去观看，值得兴奋的是不少家长重视早期训练，乐观协作老师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望。
以上特点为我班的训练工作创设了有利条件。
有了家长们的乐观协作和支持，我们会一心一意爱孩子，用一颗慈祥之心去细心照料、训练和培育他们。
我们也有信念，肯定会尽心尽力把班级的各项工作做好。
幼儿园家长会保教主任发言稿第2篇
敬重的各位家长：
你们好!
感谢大家能在百忙之中抽空参与此次家长会。
这学期照旧由我负责本园的教学及保育工作。
现在我将开学以来的工作做一小结。
首先，我们老师对学校的卫生进行了彻底的打扫，让学校的面貌焕然一新。
其次我们还对幼儿进行了体检，为孩子的学习生活做了有力的保障。
紧接着每个班的老师就开头布置各个区角，说到这儿，我向各位家长简洁介绍一些区域活动的相关内容。
区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。
它是以欢快和满足为目的，以操作、摆布为途径的自主性学习活动。
例如，在建构区，孩子可以任意的用积木拼拼搭搭，搭小桥，搭楼房，拼机器人，拼个花篮等等，在这个过程中，孩子乐观的思考，依据自己的阅历进行操作练习，主动地寻求解决问题方式，这更有利于幼儿思维的进展。
区域活动也充分体现了幼儿身心进展的特点，可满足幼儿活动和玩耍的需要，更好地促进幼儿自然、自由、欢快、健康地成长,实现玩中学、做中学。
在区域活动中，幼儿参与乐观性高，能乐观动脑、大胆创作。
例如，我们设置的表演区，孩子特殊宠爱，在哪里，有的孩子给演员化妆，有的孩子敲鼓，有的孩子大声唱歌，孩子们很欢快，而且还培育了他们对音乐的爱好，培育了孩子的自信念。
在美工区里，孩子大胆的进行创作，画画，涂色，捏泥塑，剪纸等等活动都有利于孩子各方面的进展。
这是由于，幼儿刚刚脱离婴儿期，他们最接近于人的自然本性，没有生存和学习的压力，对四周的一切都布满了古怪 、探究欲望在心中萌芽并进展，促使他们去玩耍、去追求、去探究。
另一方面，他们借助于玩耍这样一种类同于社会氛围来解决需要与现实冲突，以达到对现实生活的体验和感悟，消退紧急，满足古怪 心。
通过观看，我发觉，区角活动的开展能有效促进孩子良好共性的进展，孩子通过相互交往，相互合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的力量，同时还有效促进了孩子良好共性的进展。
所以，请家长放心，无论是区角活动，还是玩耍活动，都会让孩子得到进展，这些活动不是单纯的玩，而是在玩中学。
最终，为了避开幼儿训练学校化，我们还开发了丰富多彩的玩耍载体，让幼儿在玩耍中学习，发挥幼儿的主动性，激发了他们的学习爱好。
同时，老师利用课外时间，不断提高自身的专业技能，开展形式多样的吹、拉、弹、跳、唱活动，成为孩子学习的引导者，支持者，协作者，使我园幼儿训练再上新台阶。
总之，开学以来，在各位老师和家长们的努力协作下，孩子们在各方面都有很大的进步。
为了给孩子健康欢快的成长营造一个健康、平安、舒适、优越的环境!
现在我向各位家长提出以下要求：
一、创设良好的家庭环境
家庭是儿童成长的第一环境，家长与孩子有着亲热的关系，所以家庭训练对儿童的影响最直接，对幼儿健康进展所起的作用是格外重要的。
家长既要留意言传身教对孩子的影响，同时也要留意训练的分寸，正确把握严与爱的尺度。
要多给孩子鼓舞，让孩子从学校会自信。
特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把你真笨真糟糕等斥责的词语挂在嘴边，这样简洁挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、对生活的乐观性。
我们每一个人都不行能是完人,但作为父母最起码不能把自身的坏习惯遗传给孩子。
还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子,一个布满欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子。
一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。
还有,父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探究的爱好。
孩子心目中抱负的母亲应当永久慈祥,富有爱心地对孩子。
当然父亲的作用也不能忽视,孩子能从父亲那里学会坚决、坚毅、机灵等。
所以孩子的健康成长,家庭训练是第一位的，这是谁都不能推卸的责任。
二、理解、支持老师的工作
幼儿园老师是一项最辛苦、责任最大、也可以说是家长要求最高的职业。
我们幼儿园里的每位老师都是尽职尽责的，她们热忱、温存，布满激情,他们将人生中最美的时间奉献给了幼教事业。
她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿。
在此我也期望家长能赐予老师们理解与支持。
三、搞好家园联系
《幼儿园训练指导纲要》明确指出：
幼儿园应与家庭亲密合作，与学校相互连接，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。
因此，我们老师更殷切地期望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的训练中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其训练责任的移交，而是家长有幸在训练孩子方面增加了专业的合作者。
接下来是期望每位家长能协作幼儿园的事宜：
1、为了让幼儿养成良好的生活习惯，不影响幼儿园的正常教学活动，请您严格遵守幼儿园的接送时间，早上入园时间：
8：
10---8：
30，下午离园时间：
16:
40---17：
00.除生病外尽量不要给孩子请假。
请假时必需持请假条，有特殊状况者必需电话请假，待孩子再次入园时补上请假条。
2、接送孩子要尽量固定人员，如有特殊状况需要别接的，必需持接送卡。
留意接送孩子时保持地面洁净。
3、在参与幼儿园的各项工作中请家长自觉遵守活动规章和秩序。
4、不要给幼儿购买危急食物和含铅量过高的膨化食品，不给幼儿带尖锐的利器和玩具来园，同时带棒的如吸管、棒棒糖也要留意，为防止小东西进入鼻孔和耳朵，也少玩钢珠、花生米等小型物件更不允许带入幼儿园，也不要把零食带到学校来。
5、为做好传染病的防控工作，请家长每天给幼儿勤洗手，洗脚，剪指甲，还要保证衣物和被褥的清洁与干爽。
如若自己的孩子有传染病的症状，请准时联系学校，以免病情的集中。
6.在家里多培育幼儿唱歌，跳舞，画画等方面的力量，而不是每天写字，写拼音，做算术题。
7.这学期我园要大力开展区域活动，玩耍活动，有时需要家长收集一些废旧材料，做一些玩具，期望家长支持，协作。
各位家长：
我们是训练孩子的合作伙伴和伴侣，孩子的成进步步离不开咱们的沟通和联系。
期望你们多提出贵重意见。
我信任，在我们这么多年轻能干的老师的努力下，加上家长们的支持和理解，我们必能将我们的幼儿园办的更好，让我们的孩子更加光荣夺目，让我们的家长更加放心。
最终，再次真诚的感谢你们的到来，感谢!
幼儿园家长会保教主任发言稿第3篇
友爱的各位老师家长伴侣们：
大家上午好！
首先很感谢大家参与我们的家长会，感谢大家的协作，及对我园工作的认可和支持。
我借此机会对我半年来的工作进行回顾与反思。
保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。
本学期我园仍坚持以《3-6岁幼儿学习与进展指南》《幼儿园工作规程》为指导，以观摩、研讨、沟通、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。
在全体人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上稳中求进，保教质量进一步提升。
现具体总结如下：
1.加强常规工作管理督导。
本学期我园严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定切实可行的教学方案；要求老师提前备好教学活动内容，活动课后准时进行深刻的活动反思；要求老师和幼儿进行教学活动时肯定要讲一般话；要求老师每月不定时的相互听课，并赐予评课，相互学习，取长补短。
我们在每月底组织评价小组对每一位老师进行认真的评价，评价结果与老师工资挂钩，发觉问题准时赐予指导。
我园还定期组织老师外出学习，参与绣林幼教共同体活动，组织老师乐观投入绣林幼教杂志的撰写工作，老师的业务素养明显提高。
2.在扎实的园本培训中谋求进展。
为了提升我园老师的专业基本功，我园进行了老师基本功呈现，对老师的一般话、舞蹈、唱歌、手指玩耍等进行评价，我们正是在评价中促进老师的个人成长。
3.留意开展户外活动、区域活动。
《幼儿园工作规程》第十九条指出幼儿园应乐观开展适合幼儿的体育活动，每日的户外体育活动时间不得少于1小时。
我们幼儿园充分的让幼儿尝试了钻、爬、跑、跳等活动，进展了幼儿动作的协调性和机敏性。
但是现在天气比较冷，外面又还有点儿太阳，我们不会让幼儿做大运动量的活动，而是会带着他们处处走一走，看一看，唱一唱，聊一聊，我们会随时关注孩子们，发觉有出汗的会给他松松衣服，擦擦汗，让他休息一会。
还有一些特殊状况的：
比如还在咳嗽的、感冒还没好的，我们会赐予特殊的照看。
接下来说说我们的区域活动，区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。
它是以欢快和满足为目的，以操纵、摆布为途径的自主性学习活动。
本学期我园大力进展区域活动，上次第四节亲子玩耍活动中家长已参观活动室，我们所在的就是美工活动室，每星期各班轮番开放。
在活动中培育了幼儿的合作意识，熬炼了幼儿的语言表达力量，开发了幼儿智力，激发了幼儿探究爱好，培育了幼儿动手操作，手眼协调力量以及审美力量。
刚刚家长听我说了那么多的力量，确定意识到了这个区域活动的重要性。
打个最简洁的比方：
咱们小时候，没有游乐园，没有公园，咱们玩什么呢，男孩子玩弹珠、陀螺、打瘪、滚铁环，女孩子玩什么，给娃娃穿衣服、梳头发，一个演爸爸，一个演妈妈，妈妈给喂宝宝吃饭，爸爸给宝宝换尿片等等。
我现在还经常听到伴侣们聊起自己小时候玩的这些东西，虽然已经过去了二三十年，让他们最记忆犹新的还是童年的那些传统玩耍带来的欢快，所以我们要做就是孩子童年里最欢快的那部分，只是内容更加丰富多样，更加布满乐趣。
4.大型活动：
在12月份的亲子玩耍活动中，每个班级的表演精彩，节目内容丰富，尤其是节目最终的亲子活动，家长与幼儿互动，让幼儿与家长体验了亲子之间的乐趣。
在园内大型活动的组织支配上，我们发挥了集体才智，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各位老师的工作量，又充分发挥了全体老师的力气，每次大型活动都取得了圆满成功。
5.家长工作：
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与亲密协作，格外重要。
本学年，我园仍坚持家长会、家园共育、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深化的了解幼儿园、了解老师的工作，从而更加支持、协作老师的训练活动，搭建了良好的家园共育模式。
这里我要说说我们家园联系的一个重要方式，那就是建立的班级微信群，我们会准时更新，通过训练教学活动和幼儿一日生活的照片、小视频，让家长通过微信群可以实实在在的了解幼儿的在园状况，更便利家长之间、家长和老师之间的沟通。
不管是留在家里的爸妈，还是在外地的爸妈，都能通过微信群了解到孩子。
以上是我对本学期工作的总结及工作重点，不到之处，还请各位家长和老师提出不同的见解。
为了让孩子在幼儿园更好的生活和学习，我向各位家长伴侣提出以下几点期望。
一、期望家长多沟通、多沟通、多反映
家园共育贵在沟通、沟通。
首先是多问，包括问幼儿、问班上老师、问同班孩子和家长。
可直接问或是当面问，也可以打电话问。
二是多看。
A.多留心关注班级群里的内容；B.多点留意校门口或宣扬栏的通知。
三是多反映。
包括口头形式、书面形式和电话联络方式，这里主要的是家长应多向老师反映幼儿在家的近况和主动向老师了解幼儿在园的状况。
二、期望家长多协作
幼儿训练不等于幼儿园训练。
需要我们老师与家长一起共同合作。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，从现在起家庭合作已纳入我园整体训练工作中。
家长是孩子学习的训练资源，家园协作共同进行训练会收到事半功倍的成效。
具体工作有以下几个方面：
1.欢迎家长走进课堂。
（也就是半日开放活动、亲子玩耍活动等）
2.请您协作我们走出去。
（例如；查找春天等）带幼儿参与社会实践活动，丰富幼儿生活阅历。
3.请您协作搜集物品和资料。
（在活动开展中需要家长协作收集一些物品和资料，例如：
在组织幼儿生疏物体的高矮，长短，粗细过程中，我们会让幼儿回家与家长一起查找可以比较的物品。
又例如：
在学习正方体、长方体的过程中，让幼儿在家中查找符合的实物，查找的过程也是幼儿学习的过程之一。
又例如：
在组织幼儿生疏纸的活动时会让幼儿回家向家长询问有关纸的学问，与家长一起上网收集资料等等。
目的是让幼儿学会多种渠道猎取学问，学会不同的学习方式。
4.群体生活（磕磕碰碰）难免会遇到，家长要能够理解、宽容和包涵。
5.幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。
6.假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。
7.不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家消灭心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生，当然发烧就必需留在家里观看，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。
三、期望家长正确生疏幼儿训练学校化的危害
到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是今日写字了吗？
今日学了哪个拼音？
，家长像模像样地把自己的孩子当作学校生。
在幼儿园我们会适当的教认一些字词和进行必要的、规范的语言训练，也教孩子一些数的概念。
但这些都是在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受学问，爱好盎然地学会学问。
我们家长完全可以创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同幼儿园一道共同训练好子女。
10个孩子10种共性，所以这就更需要你们和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更欢快充实。
每个孩子的健康成长是我们大家共同的心愿，有了你们的支持我们的工作才能正常进行，有了你们的理解才能沟通顺畅，只有在沟通中孩子才能得到更好的进展。
各位家长，在工作中我们老师从心里真诚的期望每个孩子都能在幼儿园里健康欢快的成长，但有时也有照看不周的地方还请各位家长多多包涵。
你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的贵重意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！
感谢大家！
幼儿园家长会保教主任发言稿第4篇
各位家长，你们好！
首先，我格外感谢各位家长今日能够参与本学期的家长会，感谢你们始终对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前训练中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展训练工作，我作如下的简洁介绍：
一中班幼儿的年龄特点
1留意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟――25分钟；
2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地把握自己并把握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。
所以，本学期在老师里适度的静的活动支配较多。
二班级现状分析
开学不到两个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，是由于本学期增加的5名新生的适应力量比较强，特殊是陈新中小伴侣。
第一天就适应了新的学习生活环境，其他幼儿也在一周就内渐渐适应了，到现在孩子们不但能快活奋兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们协作我们工作的结果。
生活方面：
1现在我们的全部孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的挂念。
我们基本上以鼓舞为主，正面提出要求，很多幼儿在老师的挂念下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的养分。
在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在肯定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿供应足够的养分。
用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，经常需要老师提示。
外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，期望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯。
3午睡：
这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧房后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。
午睡时间是12：
00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样期望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。
大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。
学习方面：
随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也格外重要。
因此，我建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个乐观的促进。
有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，由于中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的把握力量还很弱，不能如愿地把握笔的运行。
由此很简洁导致错误的握笔姿势，进入学校后很难订正。
所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。
但可以尽心简洁的绘画、涂色练习，练习时留意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。
三训练工作方案
初步让幼儿把握：
1社会学问；2自然学问；3对数的探究；4音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、观赏音乐的初浅学问和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的观赏等；5生活自理力量的培育，如：
穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、整理玩具等基本技能。
6语言运用力量：
引导幼儿把握口头语言，发音正确，能讲出自己的经受和想象事物，会正确回答别人的问题。
幼儿园还为幼儿预备了一套整合教材，这套教材是以主题来进行训练教学的，它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选合适的教材进行教学，每个月开展一个主题的训练教学活动。
1在我宠爱的主题单元里，从我动身，让幼儿观看自己的外貌、身体、心情等和别人的不同之处开头，进而获得各种不同表达喜好的方式，学习建立与他人的友情，并通过各种玩耍享受表达是的愉悦；
2感官总动员的课程单元里，我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅，使得幼儿的感觉阅历与生活体验产生良性的互动，培育幼儿的观看力量，训练幼儿爱护好自己的感官；
3在伞的世界这个单元里，我将带幼儿从生疏伞入手，引导幼儿观看伞的外观、种类、花样，探究伞的特征，进而挂念幼儿形成对伞的联想带来的丰富阅历；
4在给你一封信的主题单元里，我将带领幼儿以自己的爱好、喜好，做适当的选择，让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣；
5在最终一个咚咚锵咚锵的主题里单元里，我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合，乐器是幼儿们格外好玩的学习工具，孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。
儿童情景快速识字教材是第一册，是识字的开头，一开头不行对孩子的要求过高，要有一个循序渐进的过程。
本学期的教学目标是：
1从单个的简洁的字开头，建立字形结构；
2渐渐理解字、词。
3每一字、词都有相对应的图，可以建立词图对应的记忆力量，强化瞬间映射的短时记忆力量。
当然，在课堂效果达成后，每天回家20分钟的复习也很重要，它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。
所以，请家长每天抽时间帮孩子巩固以下。
字宝宝乐园
1主题目标：
坚持幼儿语言的听、说、读，又留意幼儿的情感、习惯和力量的培育；
2全书以时代童谣、儿歌为主，渗透经典散文和历史典故、古诗、寄语、绕口令等，以玩耍的形式，进行螺旋上升式的、有序的识字阅读。
3现在我们渐渐开头培幼儿滑指念儿歌的习惯。
数学
小精灵数学主要从幼儿的爱好动身，内容包括数量、图形与空间，规律与关系四个方面。
整合了诗歌、儿歌、玩耍、迷宫等多种形式，引导孩子们开头学数学。
手工
双手的机敏反映
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