电子线路设计与制作实验报告.docx
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电子线路设计与制作实验报告
电子线路设计与制作
实验报告
班级:
电信10302班
指导老师:
XXX
小组成员:
XXX(XXXXXXXX)
XXX(XXXXXXXX)
2012年11月6日
项目一:
红外线电路设计
1、电路工作原理
常用的红外线遥控系统一般分发射和接收两个部分。
发射部分的主要元件为红外发光二极管。
它实际上是一直特殊的发光二极管,由于其内部材料不同于普通发光二极管,因而在其两端施加一定电压时,它便发出的红外线而不会死可见光。
接收部分的红外接收管是一种光敏二极管。
在实际应用中要给红外线接收二极管加反向偏压,它才能正常工作,亦即红外线接收二极管在电路中应用时是反向运用,这样才能获得较高的灵敏度。
红外线二极管一般有圆形和方形两种。
2、电路原理图设计
课题名称
元件
数量
备注
红外线发射——接收模拟电路
红外线发射管
1
红外线接收管
1
发光二极管
1
运放uA741
1
20K可调电位器
1
100Ω电阻
1
10kΩ电阻
1
330Ω电阻
1
元件清单表
3、电路设计与调试
(1)各小组从指导老师那里领取元器件,分工检测元器件的性能。
(2)依据电路原理图,各小组讨论如何布局,最后确定一最佳方案
在洞洞板上搭建红外线发射\接收电路图。
(3)检查电路无误后,从信号发生器送入适应电压。
(4)调节可调电阻R3的阻值,观察发光二极管LED是否出现闪烁
现象,如果出现说明有发射和接收,如果没有检查电路。
(5)实验完毕,记录结果,并写实验报告。
4、实验注意事项
(1)发光二极管的电流不能天大(小于200mA);
(2)在通电前必须检查电路无误后才可;
(3)信号发生器的输出电压峰峰值1.5~2.5V。
项目二:
定时电路的设计
1、电路原理图与工作原理
555组成的调谐振荡器可以用作各种时钟脉冲发生器,上图电路为占空比可调的时钟脉冲发生器。
其介入两只二极管D1、D2后,电容C的充放电回路分开,放电回路为D2、RB、内部三极管T及电容C。
2、电路设计与调试
(1)各小组从指导老师哪里领取元器件,分工检测元器件的性能。
(2)依据电路图,各小组讨论如何布局,最后确定最佳方案在洞洞
板上搭建电路图;
(3)检查电路无误后,从直流稳压电源送入5伏的电压;
(4)记录结果,并写实验报告。
3、实验注意事项
(1)注意D1和D2的连接;
(2)充电电容的容值不能太小。
否则现象不明显。
项目三:
译码器电路的设计
1、汽车尾灯电路
汽车尾灯电路如下图,译码电路有一片74LS138和两片74LS00及其外围电路组成,显示驱动电路由6个普通发光二极管和一片74LS04组成。
2、工作原理
3、电路设计与调试
(1)各小组从指导老师哪里领取元器件,分工检测元器件的性能。
(2)依据电路图,各小组讨论如何布局,最后确定最佳方案在洞洞
板上搭建电路图;
(3)检查无误后,从直流微压电源送入5V的电压供应;
(4)记录结果,并写实验报告。
4、实验注意事项
(1)注意电路的焊接,避免虚焊;
(2)将电路中所有芯片的共地端子和电源端子分别连接在一起;
(3)焊接时指示灯顺序对应位置不能出错。
项目四:
按键电路的设计
1、工作原理
当主持人控制开关处于“清除”位置时,RS触发器的R端为低电平,输出端全部为低电平。
于是74LS48,显示器灭灯;74LS48处于工作状态,此时锁存电路不工作,当主持人开关拨到“开始”位置时,优先编码器电路和锁存电路处于工作状态,即抢答器处于等待工作状态,等待输入。
二、电路设计
抢答电路的功能有两个:
一是能够分辨出选手按按钮的先后,并锁存优先抢答者的编号,供译码显示电路用;二是要使其他选手的按钮操作无效。
选用优先编码器74LS148和RS锁存器74LS279可以完成上述功能。
3、元件清单
课题名称
元件名称
数量
备注
抢答器
74LS148
1
74LS279
1
74LS48
1
共阴数码管
1
10kΩ电阻
9
510Ω电阻
1
小按键
8
定位开关
1
发光二极管
1
4、电路设计与调试
(1)各小组从指导老师哪里领取元器件,分工检测元器件的性能。
(2)依据电路图,各小组讨论如何布局,最后确定最佳方案在洞洞
板上搭建电路图;
(3)检查无误后,从直流微压电源送入5V的电压供应;
(4)记录结果,并写实验报告。
5、实验注意事项
(1)注意电路的焊接,避免虚焊;
(2)将电路中所有芯片的共地端子和电源端子分别连在一起;
(3)注意开关与电阻并联,每个按键对应的电路的顺序不要出错;
(4)注意7段数码管的型号,以及注意相应型号电路的连接;
实验总结:
一,对电子工艺的理论有了初步的系统了解。
我了解到焊接普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用、进行设计的流程和方法等。
这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。
二,自己的动手能力得到很大提高。
实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。
没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。
在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。
三,初步掌握了产品设计的整个流程和方法。
在这次实习中,焊接挑战了我的动手能力,印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力,电路设计挑战了我将理论与实际结合的能力,借鉴和创新的能力。
在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
在实习过程中,我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。
同时这个实习使我认识到自己的理论知识和动手设计能力有待提高。
很感谢各位老师的细心指导,从他们那里我学会了很多书本上学不到的东西,教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理,这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助。