自我鉴定 审美篇ppt形象塑造与自我展示.docx
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自我鉴定审美篇ppt形象塑造与自我展示
审美篇ppt形象塑造与自我展示
大学生要塑造自我形象
作为当代大学生，其自身素质直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设的战略目标能否实现。
随着科学技术迅猛发展和社会主义市场经济体制的逐步建立，为大学生的成长和发展提供了广阔的舞台和空间。
按照社会的需要，时代要求来塑造自己，全面提升自身素质，把个人成材目标与国家的发展有机的结合起来，做合格的大学生是摆在我们每一位同学面前的艰巨任务和责任。
要树立良好的自我形象和良好的人际关系，形成集体中融洽的关系，并积极向外拓展自己的交际面，不断赢利他人和社会赞誉，是辅助人生走向成功的最佳手段。
人生之路短暂而又漫长，要想不虚度光阴，有所作为，干一番事业，必须真正认识自我。
以人为鉴可以间接认识自己，是一种客观的外力，但成功的关键在于自身。
马克思主义哲学告诉我们：
外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。
生活有奔头，取决于一个人的理想和信念，而不能发现自我、认识自我的人又不能理想和信念。
所以大学阶段这人生的黄金时期，要刻苦读书，积累学问，提高认识能力，应当树立远大理想，立志成材，报效祖国，奉献事业，服务人民。
请不要将一切都归罪于命运。
命运是失败者无聊的自慰，是懦弱者无奈的自嘲。
鼓足勇气，把握好人生的方向盘，乘风破浪，驶向成功的彼岸。
人生需要友情，人生需要交往，人生需要自我的形象推销与展示。
不论从事任何工作，都必须学会处理各种人际关系，塑造自我良好形
象，学会人生的公关。
人具有外在美，包括形体美、相貌美、修饰美等。
人除了外在美，还有内在美。
内在美是人的精神、心灵方面的美，是人的美的灵魂。
它主要包括理想美、品德美、智慧美。
内在美和外在美统一便体现一种风度美，反映在待人接物，言谈举止上，包括语言美、姿态美、行为美。
我觉得当代大学生要塑造良好的形象也是主要从外在和内在两个方面去考虑：
第一：
外在美
1.衣着：
穿着要大方合体、干净整洁，要穿的看起来像一个大学生，要让别人从我们身上看到朝气蓬勃的影子，看到文化修养的氛围。
2.头发要干净，发型要合适，指甲要经常剪，男生要剔胡须，保持面部的干净整洁。
3.走路要挺胸，说话要有力，做事要勤快，学习要努力，工作要加油，作风要纯洁。
第二：
内在美
1.要有强烈的社会责任感和社会荣誉感，从本质上改造我们的作风问题
2.要有一个积极向上的态度，不管对待什么都要勇往直前，毫不畏惧。
3.要有一个健康的心理素质，微笑面对人生，轻松面对生活。
4.有要一个积极的学习态度，努力奋斗，艰苦创业。
5.要经常的锻炼身体，以一个健康的体魄去迎接各种挑战。
6.要有一个自信的心，永远记着“我们是最强的”。
作为青年人有自己的生活激情，有自己放纵的生活方式。
世人对大学生提出了很高的期望，我们大学生的形象就是中国新青年一代的形象，我们行为要为自己的形象责任的。
做为大学生在平时学习、生活中就应该有意识地通过以下途径培养、塑造自身形象，也做为自己在未来的职业道路上增加重要的竞争砝码：
加强内在形象的培养和锻炼。
首先，要进行社会责任感和社会道德感的培养，这是大学生塑造良好形象的基础。
其次，要注重知识的积累，作为一名大学生，在学好专业课之外，还应当大量涉猎其他学科领域的知识，做到既博又专，使自己成为通才式的人物。
再次，应当拥有良好的心理素质，拥有自信、豁达、热情、开放的心理。
适当注意外在形象。
首先，应注意风度和魅力的培养。
风度和魅力不是先天的，主要靠后天。
只要我们注意从平常生活做起，举止自然潇洒、稳重大方，谈吐自然得体、文雅风趣，待人真诚、热情、宽容、大度，遇事沉着冷静、自信果敢，再辅之以适度的修饰，那么风度和魅力将自然在我们身上流露。
其次，还应注意适度的修饰。
大学生受其经济实力所限，着装打扮不可能也没必要去追求时尚、高级，大学生的着装有一个总原则应当把握，即整洁、大方、得体、尽显学生本色。
作为一名警校生，形象塑造是很重要的。
我们身穿警服，我们的
形象不仅仅是代表个人，而是代表整个集体，代表着整个警察队伍。
形象的好坏。
直接影响着我们在群众心目中印象的好坏。
篇二:
《形象塑造与自我展示四十题》
《形象塑造与自我展示》实训考题
1、适用100字左右谈谈你对自己外在形象的了解。
（优点、缺点，外形，整改措施）
2、指定特殊场合比如祝寿、婚宴以及吊唁等，说出着装的要求。
3、从发型、衣服的款式、色彩等方面对以下不同的人进行评价或给予建议。
4、演示提交名片、握手礼仪。
5、演示西服的穿法、领带的打法。
6、在你目前所有的服饰中，哪一套服饰你穿着最好看，为什么？
7、自我介绍，3——5分钟。
8、请你指出校园里有哪些不文明着装。
9、举例说明自己比较成功的过年接待礼仪。
{审美篇ppt形象塑造与自我展示}.
10、中学毕业你是如何为同窗好友选择礼物，并说明理由。
11、角色扮演：
以辅导员身份和学生沟通，如作弊、考试没考好、遇到困难。
12、学生冲突，如何解决，举例说明说并说明理由。
13、演讲：
人际沟通与现实社会。
14、请你以“小事不小”为话题，进行先叙后评的口头表达。
15、试列举出8条以上你认为应拘的“小节”，并简述理由。
16．同学到你寝室串门时，哪些行为容易招致你的反感？
17、在公共场合，你的站姿符合规范吗？
请展示基本立姿和变通立姿。
18、请你指出周围同学中，存在哪些不良坐姿？
请展示基本坐姿和变通坐姿。
19、请举事例来说明社交场合应该遵循的原则（5例以上）
20、你收到的最喜欢的礼物是什么？
为什么？
21、请你上台现场推销你手中的一款手机。
22、请介绍你到同学或亲友家做客时，让你印象最为深刻的一次款待。
23、在交际场合，你遇到冷场、尴尬时，如何使交谈继续下去？
24、你是否遇到过由于沟通不善，导致人际关系紧张的事情？
25、分组讨论“代沟”、情感、职位对沟通的影响。
26、你在与人打交道中，是否出现过沟通障碍？
你是如何解决的？
27、与你关系最好的同事（同学）是谁？
与你关系最不好的同事（同学）是谁？
你能找到原因吗？
28．请你用真诚的语言赞美你的同桌（同学）？
29．十年后同学们重聚一起,请你写一篇同学聚会的致辞。
30、讲述你记忆中印象最深刻的一次挨批评，谈谈当时的感受，现在又怎么看呢？
31、有人说，公关礼仪工作应当是那些相貌堂堂、体态端正的俊男靓女们胜任的工作，对此，你怎么看？
32、“谁不说俺家乡好”，请你介绍自己家乡的风土人情。
33、融入群体你有何妙招，请举例说明。
34、找出自身与人沟通时的不良习惯，并思考如何克服？
35、讨论大学生审美人格的培养过程中存在哪些困境。
36、请你就最近看过的电影或电视剧，从情节、人物、表演、艺术表现手法等方面作评述。
37、巧用修辞描述你路上遇到堵车、飞机晚点或你的电脑中毒文件丢失时的感受。
38、举出在你的成长过程中，你印象最深刻的审美体验。
详细说明你当时的审美感受。
39、向朋友复述一本好书的内容并作出评价。
40、表演一个文艺节目，例如唱歌、舞蹈、小品、相声等，宣讲自己对该节目的艺术处理和心得。
41、分组讨论“距离产生美”。
（采用分组辩论的形式）
42、分组讨论如何看待贫富差距和人格之间的关系。
43、中国在追赶发达国家的进程中，对衣食住行的审美标准经历着很大的变化，具体谈谈在衣食住行方面你和你的父辈有哪些审美差异？
44、展示自己喜欢的某件艺术作品，例如绘画、书法、摄影作品等等，利用所学审美知识，对其品评。
篇三:
《浅谈公关礼仪中个人形象的塑造》
现代公关礼仪论文
浅谈公关礼仪中个人形象的塑造
【摘要】个人形象是公关礼仪的基础，也是人际交往中的基本要素，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容，一个良好的个人形象是内在修养和素质的外在表现，不仅能让个人散发着成功者的魅力，增添信任感，也能带来更多的机遇，对事业起着推波助澜的作用。
【关键字】礼仪个人形象
古人云：
人无礼则不立；事无礼则不成；国无礼则不宁。
礼仪作为在人类历史发展中逐步形成并积淀下来的一种文化，始终的约束和规范人们的行为。
作为一种文化和行为规范，它在每个历史时期都发挥着重要的作用，可以说，礼仪是人类文明进步的重要标志，是适应时代发展，提高个人修养的重要途径。
公关礼仪是现代社会人与人之间、人与组织之间、组织与组织之间用以沟通思想，联络感情，促进了解，构建和谐环境，最终塑造良好形象的一种行为规范。
古往今来，礼仪是一个国家、一个民族文明程度的重要标志，是一个民族精神面貌和凝聚力的重要体现。
把握好公关礼仪的有关知识，可以使学校学生在走向社会后，懂得如何去获得自尊于自信、理解与支持。
礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来体现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度看，礼仪可以说是人际交往中约定俗成的示人以尊重、有好多习惯做法。
从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
礼仪实际上是就是塑造个人形象的艺术。
礼仪于公关礼仪的区别与联系主要体现：
一是礼仪侧重于个人，公关礼仪侧重于组织。
二是公关礼仪在公关范围内的综合运用与表现，区别于家庭礼仪、学校礼仪等。
三是公关礼仪具有灵活性，礼仪的形式和内容随着公关对象的变化会融入各个领域的礼仪。
在公关礼仪中，人是基本单位，不论是主观双方，个人或单位，都是人与人之间的相互作用，人的形象也常常在个人或单位，都是人与人之间的相互作用，人的形象也常常在个人或单位之间转换，无论展现的是哪个立场，个人形象都是不容忽视的礼仪要素。
这里，我重点探讨的是个人礼仪的形象塑造。
一、外在形象
良好的外在形象是成功人士潜在的资本。
保持好的自我形象，既是尊重自己，更是尊重他人，一方面可增强人生自信，对他人而言，可以赢得信任和好感，同时吸引他人的帮助和支持，从而促进自己事业的成功，使人生顺达。
1.1、仪容仪表，即外观也。
在社交中，仪表是打造个人形象魅力的基础。
首先重点是头和手，头部和手部很重要，头发不能过长，不能有发屑，一般要先梳理后穿衣服，身上不能有怪味。
男人的头发也有要求，不要太长。
其次是服饰，服饰也代表个人修养，服饰最关键一个问题，就是要选择搭配到位。
首先要适合你的身份，适合你的地位，其次要把不同的服装搭配在一起，要给人一种美感。
所谓“佛靠金装，人靠衣装”、“人靠衣裳马靠鞍”、“三分长相七分打扮”，说的就是这个道理。
现在社会摆脱了“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的封闭经济状态，人与人之间的交往越来越密切、社会分工越来越细、人与人之间的依赖性越来越强，因而现代人更加注重自己的外表，希望取得对方的信任和好感。
就像一本装帧精美的书更能吸引读者一样，一个穿着得体的人，才会赢得别人的尊重。
1.2、言谈举止。
要求端庄、自然、大方、稳健。
在举止动作上，要有风度，风度就是优雅的举止，就是优美的举止，实际上是在充满了自信的、有良好文化内涵的基础上的一种习惯的自然的举止动作。
举止要文明，尤其是在大庭广众之前，我们必须要树立个体代表集体这样一个理念。
比如不能够当众随意整理我们的服饰，不能当众处理我们的废物，举止简言之是教养。
进而言之，举止要优雅规范。
所谓的站有站相、坐有坐相。
手不要乱放，脚步不要乱蹬。
在谈吐上，就是语言，要讲普通话。
第一要压低声量，打电话和谈话不能声音过大，声音过大显得没有修养，受教育程度不高。
说话声音低一点有两个好处，一是符合规范，二是比较悦耳动听。
第二要慎选内容，言为心声。
你所讨论的问题，首先是你所思所想，要知道该谈什么不该谈什么。
第三、在与人交往中谈吐时礼貌用语的使用也是很重要的，前面已经说了。
另外在交谈中，面部表情也很重要，表情是人的第二语言，表情要配合语言。
表情自然、不要假模假样；表情要友善、不要有敌意；友善是一种自信，也是有教养。
表情要良性互动，要双方平等沟通。
1.3、人际交往。
人在社会活动中的行为都是与“人”发生联系，这是个人参与社会生活的基本方式，是个人社会化的基本途径，为的是满足个人需要，保持个人身心平衡和发展。
如何处理人与人之间的关系，迎来送往、待人接物，是每个人每天生活都必须面对的问题。
人际交往塑造：
坚持尊重、真诚、宽容、互利合作、理解、平等的六原则，做到平等待人，不能自视特殊、居高临下；做到尊重别人人格、权利和劳动成果；要恪守诚实守信，做到真诚坦率；学会宽容克制忍耐；谦虚好学、戒骄戒躁、知错就改；做到善解人意，处处理解和关系他人。
要养成坚持主动结交、接纳、扩大朋友圈子的习惯，做到言而有信，保持适度的距离，虚心听取意见；要善始善终，不要见异思迁，择善从善。
二、内在因素
内在品质的要求是个人形象的本质所在。
外在的美是暂时的，永恒的美来自内心，在处理人与人的关系上，它的要求很简单，无非就是希望能将个人与社会、小我与大我的关系摆好。
上海有一家企业，专门在员工的手册上留出了一页，上面书写郑板桥的手迹“难得糊涂，吃亏是福”。
任何人在与他人交往时最难以克服的就是对别人的种种要求，尽管这种要求又是是合理的，但是他人却可能并不能如你所愿，这时如果能够宽以待人，那么这些计较也就不会困扰自己了。
2.1、要把培养品德、学会做人放在首位。
中国古人认为，千古留芳的最高境界首先是“立德”，即学会做人。
在道德上成为完人；其次才是做事，建功立业；再次才是做学问。
两千多年前的大教育家孔子就提出重视品德教育，将否有好的品行作为评价一个学生的重要标准。
要达到“齐家”、“治国”、“平天下”，都必须从“修身”做起。
2.2、人格，主要是指一个人的道德品质及道德行为。
它时时处处渗透在人的全部言行之中，覆盖于人的活动的多个层面；简单说：
一个人爱什么、恨什么、追求什么、厌弃什么；怎样律己、怎样待人、怎样工作、怎样生活；胜利时有什
么情感、挫折时有什么态度、成功时有什么心境、危难时应有什么原则等等，处处都彰显人格的影子，露出人格的端倪。
2.3、一定要坚持做人与做事相统一。
老实做人、踏实做事、扎实工作，是每一个青年人应该奉行的准则。
老实做人，就是为人处世要坚持原则，诚实守信。
踏实做事，是老实做人在行为上的要求。
扎实工作，是老实做人和踏实做事在社会职业活动中的体现老实做人，踏实做事，扎实工作，彼此联系，相互相承。
要想征服世界，首先要学会控制自己。
一位著名作家说：
“要想征服世界，首先要学会控制自己。
”想要控制自己不是那么容易的事，我们每个人心中永远存在着理智和感情的斗争。
2.4、自我控制、自我约束就是一个人必须：
按理智判断行事克服追求一时感情满足的本能愿望。
如果任凭感情支配自己的行动，那就是使自己成为了感情的奴隶，如果那样，再没有被自己感情奴役更不自由的了。
2.5、对待自己的错误应采取正确的态度；人大多都有一个弱点，喜欢为自己辩护、为自己开脱。
主要原因可能是虚荣心在作祟。
怎样才能克服这种心理呢？
1）坦率地承认和检讨自己；
2）对自己宽容，犯了错误不过分自责；
3）从所犯的错误中吸取教训，获得成功的智慧；
2.6、通过自身的努力提高个人修养。
修养是一个人综合能力与素质的体现。
良好的修养最能体现一个人的品位与价值，一个有很高个人修养的人才最具有个性和人格魅力。
青年人的修养提高更显得重要。
现在社会上众多缺乏修养的现象绝大多数都出现在成年人身上。
主要体现在文化修养、思想修养、心理修养、道德修养几个方面。
2.7、不断完善自己的信念、价值观和世界观。
素质修养的提升肯定来自日积月累的修炼，就是一个人的信念、价值观、世界观的不断完善。
要提升自己的素质修养，就要不断学习，向书本学习，向别人学习，向自己学习。
向书本学习就是要看书；向别人学习，就是多观察自己周围会处理事情的人，看他们碰到问题时会怎么做。
多和自己敬佩的人交流。
向自己学习，就是要经常反省自己的思想行为。
古人说：
“吾日三省吾自身。
”
2.8、在交往活动中展现自己良好的风度；{1}饱满的精神状态：
神采奕奕，精力充沛，显得自信和富有活力。
2}诚恳待人：
不管对谁，都应平等相待。
“上交不馅，下交不渎”。
{3}受欢迎的性格：
文质彬彬、活泼而不轻浮；率直而不幼稚；大方而不轻佻、豪爽而不粗俗；谦虚而不虚伪，刚强而不固执。
与他人交往，待人接物，作为一名大学生，与人交往事关你的形象。
很重要一点是“遵时守约”。
时间就是生命、时间就是效益，与人交往中必须要遵守时间，这不但关系到你的形象问题，更关系到你自身的信誉问题。
加强内在形象的培养和锻炼，对于大学生自身也是这样的。
要进行社会责任感和道德观的培养，这是塑造自我良好形象的基础；注重知识的积累，做到既博又专；要有一个积极向上的态度，勇往直前，毫无畏惧；同时具有一个自信、豁达、热情、开放的心理，相信自己，正确认识和对待自己。
参考文献
熊卫平.现代公关礼仪（第三版）xx年，高等教育出版社
姓名：
甘少玲
班级：
11级音教1班学号：
1100407110篇四:
《第1单元塑造良好的个人形象教学参考资料与习题答案》
第一单元塑造良好的个人形象
教学目标
（一）知识与技能
使学生了解个人礼仪、交往礼仪的基本要求，理解礼仪蕴含的道德意义，提高礼仪素养，养成文明礼仪习惯。
（二）过程与方法
了解礼仪的基本要求，理解礼仪的意义。
（三）情感、态度与价值观
尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻；追求高尚人格，维护自己的文明形象；自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。
重点和难点
（一）教学重点：
做讲文明、有礼仪的人
做讲文明、有礼仪的人是第一单元的落脚点，也是这一单元的重点。
针对讲文明、有礼仪在现代社会道德建设中的作用和青少年社会化过程的特点，做人立身的基本前提就是要学礼和明礼。
《公民道德建设实施纲要》把“明礼诚信”列为基本的道德规范，把“文明礼貌”列为社会公德的主要内容，充分地说明了“明礼”在现代社会道德建设中的重要地位。
“明礼”的目的是要端正人的行为。
事实证明，礼仪也是一门学问，需要专门的指导。
一个文明礼貌的人不是自然形成的，与他所接受的教育密不可分。
对青少年进行文明礼仪方面的系统指导与训练，对其文明礼仪素质的形成大有益处。
针对现代社会的要求，讲文明、有礼貌是一个人的基本素养，无论是在家庭、学校还是社会，一个人展示给他人的首先是其文明礼仪方面的素养。
事实上，一个人是否讲究文明礼仪，不只是个人的事，而且会直接影响周围的人乃至社会风气、民族尊严。
因此，了解现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，是融人现代社会做一个文明人的基本要求。
（二）教学难点：
个人礼仪蕴含的道德意义和遵守个人礼仪的作用
从表面上看，个人礼仪仅仅涉及个人穿着打扮、言谈举止之类的小事。
实际上，我们所提倡的个人礼仪是一种文明行为标准，其在个人行为方面的具体规定，都带有社会主义精神文明的特点。
讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示，这也是一种德，是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。
通过讲解，使学生明确小节之处显精神，举止言谈见道德。
个人礼仪，作为一种社会文化，不仅涉及个人，而且事关全局。
若置个人礼仪规范而不顾，自以为是，我行我素，必然小到影响自身形象，大到影响社会组织乃至国家和民族的整体形象。
从理论阐述角度来看，个人礼仪蕴含的道德意义理论性较强，学生理解有一定的难度。
在日常生活中，任何交往活动都离不开礼仪，礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。
目前，存在着这样一些现象：
部分学生学的是高层次的道德规范，但行为上却往往达不到基础道德的水平。
这是与交往礼仪教育的缺乏分不开的。
交往礼仪的目标是要教育、引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的交往礼仪形式，提高人们的文明意识，养成人们文明行为的习惯，从而促使良好的社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐、有序，推进整个社会精神文明程度的提高。
教学参考资料{审美篇ppt形象塑造与自我展示}.
（一）文质彬彬，然后君子
一次，孔子和他的几个学生在一起，说到了一个人应有的气质问题。
孔子对学生们说：
“说到人的气质，大致上有两个方面。
一方面是内在的品格、品质，可以称之为‘质’；另一方面是外在的修饰，我们可以称它为‘文””。
有一个学生问：
“老师，这两个方面都很重要吗？
”
孔子答道：
“都很重要。
不过大部分人还做不到内在品质与外部修饰的协调。
如果不注重内在的修养，那么这种人就会显得粗野；如果不注重外部的修饰，只是在品质上下工夫，这种人在社会上也难以与人交往和生存。
”
有学生问：
“最好的该是怎样的呢？
”
孔子回答得十分肯定：
“最好是文质彬彬，也就是内在的品质与外部的修饰相当，那样的人才真正称得上是君子！
”
（二）气质美
“腹有诗书气自华”，知识赋予人一种内在的永恒的美。
一个知书达理的人，自然流露出成熟的韵昧；遇事不乱、处乱不惊、逢惊不慌。
外表的美只是给荚感官上的享受7，而内在的美却能给人精神上的享受。
外表的美就像春天的花，迟早要凋零，而内在的美却是秋天的果实，果实里的种子能栽种出美丽的花。
外在美是一双水亮的大眼睛，而内在美则是从眼睛里透出的神采、灵气。
美丽的容貌、时髦的服饰、精心的打扮，都能给人以美感。
但是这种外表的美总是肤浅而短暂的，如同天上的流云，转瞬即逝。
如果你是有心人，则会发现，气质给人的美感不受年纪、服饰和打扮的局限。
它是一种内在的人格魅力。
气质美首先表现在丰富的内心世界。
理想是内心丰富的一个重要方面，理想是人生的动力和目标，没有理想，内心空虚贫乏，自然谈不上气质美。
品德是气质美的另一表现。
为人诚恳，心地善良是不可缺少的。
文化水平也在一定的程度上影响着人的气质。
此外，还要胸襟开阔，内心安然。
气质美看似无形，实为有形。
它通过一个人对待生活的态度、个性特征、言行举止等表现出来。
气质外化在一个人的举手投足之间。
走路的姿态，待人接物的风度，皆属气质。
朋友初交，互相打量，立即产生好的印象。
这种好感除了来自言谈之外，就是来自作风举止了。
热情而不轻浮，大方而不傲慢，就表露出一种高雅的气质。
狂热浮躁或自命不凡，都是气质低劣的表现。
气质美还表现在性格上。
这就涉及平素的修养。
要忌怒忌狂，能忍辱谦让，关怀体贴别人。
忍让并非沉默，更不是逆来顺受，毫无主见。
相反，开朗的性格往往透露出大气凛然的风度，更易表现出内心的情感。
而富有感情的人，在气质上当然更添风采。
高雅的兴趣是气质美的又一种表现。
例如，爱好文学并有一定的表达能力，欣赏音乐且有较好的乐感，喜欢美术而有基本的色调感，等等。
许多人并不是靓女俊男，但在他们的身上却洋溢着夺人的气质美：
认真、执著、聪慧、敏锐，这是真正的气质美，是和谐统一的内在美。
追求美而不误解美、亵渎美，这就要求我们每一个热爱美、追求美的人都要从生活中领悟美的真谛，把美的外貌和美的气质、美的德行与美的语言结合起来，展现人格、气质、外表相统一的美好形象。
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（三）演讲礼仪
演讲者上场时要大方自然，亮相得体，上场后首先环视一下全场，接下来可；以进行开场自，演讲的开场白没有固定模式，可首先介绍一下自己的姓名，并向听众致意。
然后采用以下形式：
第一，提纲式开场白。
演讲开始前，可以先把自己要讲的问题扼要地介绍一下，使听众有个整体的认识，然后脉络清晰，一气呵成。
第二，向听众提问式开场白。
在演讲开头向听众提几个问题，让听众与你进入一个共同{审美篇ppt形象塑造与自我展示}.
的思维空间进行思考。
如果演讲人的问题提得好，听众自然会格外留神，等待富有见解的答案。
第三，即兴发挥式开场白。
演讲者可根据会场气氛拟一段艮口兴开头，这可以把演讲者与听众一开始就紧密地联系起来，在情感上产生共鸣。
第四，引起听众好奇式开场白。
即把一些与演讲内容有关的罕见的问题先提出来，激发听众非听下去不可的兴趣。
如果有一个与演讲内容有关的有趣的故事，也可用它作为开头。
作为一个老练的演讲者，除了精心准备演讲内容外，还要注重仪态。
演讲时要保持充沛的精力。
在演讲之前，
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