二年级部编语文二年级下册部编语文阅读理解练习题.docx

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二年级部编语文二年级下册部编语文阅读理解练习题

【部编语文】二年级下册部编语文阅读理解练习题

一、二年级语文下册阅读理解练习

1．课外阅读。

                                  王羲（xī）之（zhī）的故事

       有一次，王羲之外出散步（sànbù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。

她叫了半天，还是没有人来买扇子。

       王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。

       老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。

不一会儿，所有的扇子就卖光了。

（1）老婆婆在路边________。

（2）王羲之是怎样帮助老婆婆的？

（从文中找出这个句子）

（3）后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？

（  ）

A. 扇子很便宜。

B. 扇子很漂亮。

C. 人们喜欢王羲之的字。

【答案】

（1）卖扇子

（2）王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。

（3）C

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

老婆婆在路边卖扇子，卖不出去，王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他的字，就买了扇子。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

二、语段阅读

2．我会读短文，并回答问题。

（题中不会写的字用拼音）

自己去吧

   小猴说：

“妈妈，我要吃果子。

”妈妈说：

“树上多着呢，自己去摘吧!

”这样，小猴学会了爬树。

   小鸭说：

“妈妈，我要洗澡。

”妈妈说：

“池塘大着呢，自己去洗吧。

”过了几天，小鸭学会了游泳。

   小鹰说：

“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?

”妈妈说：

“山那边风景很美，自己去看吧。

”过了几天，小鹰学会了飞翔（xiánɡ）

（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。

例：

果子（多）       池塘________         风景________

（2）根据短文内容连一连。

小猴________             看风景           学会爬树

小鹰________             洗澡             学会游泳

小鸭________             摘果子           学会飞翔

（3）选一选。

妈妈为什么要孩子们自己去做呢?

（   ）

①妈妈不愿意孩子们给自己添（tiān）麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

（4）我也是个独立爱学的孩子，我会________，还会________。

【答案】

（1）大；美

（2）摘果子——学会爬树；看风景——学会飞翔；洗澡——学会游泳

（3）②

（4）自己穿衣服；洗衣服

【解析】

3．课外阅读。

小雨点儿找妈妈

   风来了,小雨点儿想妈妈了。

于是,她就问风婆婆:

“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?

”

   风婆婆指着一朵云说:

“可能在那儿吧!

”

   小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:

“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?

”云层回答:

“不是,孩子。

你往下落,就会找到妈妈。

”小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。

这时,一个温暖的声音响起来:

“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。

”

（1）小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。

（2）小雨点儿的妈妈是________。

①大雨点儿  ②大地    ③小河

（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?

【答案】

（1）风婆婆；云阿姨

（2）②

（3）示例：

妈妈,我终于找到你啦!

【解析】 

4．阅读短文，回答问题。

太阳和彩虹

   刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。

彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽!

   太阳对彩虹说：

“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。

”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

   太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。

（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。

（2）“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。

”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。

（填序号）

①太阳 ②云 ③彩虹 ④雨

（3）彩虹不见了，是因为________（填序号）

①彩虹到别的地方去了。

②人们都赞美彩虹。

③太阳躲进云里去了。

【答案】

（1）3；2

（2）③；①

（3）③

【解析】

5．读语段，做习题。

   小白兔跑过去，问：

“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（   ）?

”

   小鱼说：

“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。

小白兔，你快回家（   ），小心淋着雨。

”

（1）文中括号里分别填什么字?

选一选，填一填。

（2）读了语段，我知道“闷”的意思是________（填序号）

①不透气。

   ②透气。

（3）小鱼说了________句话。

（4）选一选，填序号。

下雨了，小鱼为什么都游到水面上了?

________

①要下雨了，小鱼到水而上来找吃的。

②要下雨了，小鱼到水面上透透气。

【答案】

（1）呀；吧

（2）①

（3）2

（4）②

【解析】

6．阅读短文，完成练习。

这儿真好

   一座小小的荒岛上住着一只小熊。

小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。

   小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：

“云呀云，我怎样才能找到朋友呢？

”

   云儿不说话，飘来飘去变成了一颗树。

小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。

一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿叶成阴。

   一只小鸟飞来了：

“啊，这儿真好！

我就住在这儿吧！

”

   许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。

远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：

“啊，这儿真好！

我们就住在这儿吧！

”

   小熊高兴极了，不停地说：

“欢迎你们！

欢迎你们！

”

（1）短文有________个自然段，标出小节号。

（2）填上合适的量词。

一________桥     一________云     一________树

一________熊     一________象     一________鸟

（3）小熊为什么会感到孤零零的？

（4）荒岛上，孤零零的小熊有什么想法呢？

（5）从哪儿可以看出小熊种了许多树？

（6）“啊，这儿真好！

我们就住在这儿吧！

”“这儿”指什么地方？

“我们”是谁？

这儿指________，“我们”是指________．

【答案】

（1）6

（2）座；朵；棵；只；头；只

（3）一座小小的荒岛上住着一只小熊。

（4）我怎样才能找到朋友呢？

（5）漫山遍野绿叶成阴

（6）荒岛；小鹿、小象、小猴

【解析】

7．阅读下文，回答问题   深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。

我捡起几片落叶，小心地夹在书本里。

我知道这是秋姑姑留下的影子。

（1）短文共有________句话。

（2）填上合适的量词。

一________秋风    一________黄叶    一________书    一________蝴蝶

（3）树叶是在什么时候变黄的？

树叶是在________变黄的。

（4）黄叶从树上落下来像什么？

黄叶从树上落下来像________。

（5）“我”把什么东西小心地夹在书本里？

“我”把________小心地夹在书本里。

【答案】

（1）3

（2）阵；片；本；只

（3）秋天

（4）黄蝴蝶

（5）落叶

【解析】

8．阅读下文，回答问题。

他们自己爬出来

   雨停了，火红的太阳出来了。

母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。

她走近一看，立刻高声叫起来：

“不好了，一只母鸡掉到水里去了！

”

   小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。

他高声地叫起来：

“不好了，一只小山羊掉进水里去了！

”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。

过了好久，才找到一只小鸭。

   当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。

小鸭说：

“一定是他们自己爬出来了。

”

（1）短文一共有________个自然段。

写了________、________、________三个小动物。

（2）“一只母鸡掉到水里去了！

”这是谁发现的？

（   ）

A. 小山羊                                        

B. 小鸭                                        

C. 母鸡

（3）“一定是他们自己爬出来了。

”这句话中的“他们”指谁？

（   ）

A. 小山羊和小鸭                            

B. 小鸭和母鸡                            

C. 母鸡和小山羊

（4）选择正确的说法（   ）

A. 小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。

B. 母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。

C. 土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。

【答案】

（1）3；母鸡；小山羊；小鸭

（2）C

（3）C

（4）B,C

【解析】

9．读儿歌，完成练习。

春天到了

   春天到，春天到，花儿露出了笑脸（liǎn niǎn），小草伸长（cháng zhǎng）了腰。

   春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。

（1）为划线字选择正确的读音。

笑脸________（liǎn niǎn）    伸长________（cháng zhǎng）

（2）“花儿露出了笑脸”指________。

（①花开了；②花笑了）

“小草伸长了腰”指________。

（①小草刚睡醒；②小草长高了）

（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？

选一选。

（填序号）

①搭新窝    ②喳喳叫

在________，

在________。

【答案】

（1）liǎn；cháng

（2）①；②

（3）①；②

【解析】 

10．阅读下文，回答下面的问题。

羊妈妈收菜

   羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

   他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”

   他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”

   他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

（1）短文主要写________带着________到________去收菜的事。

（2）读一读，选一选。

①根     ②叶子   ③果实

西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。

【答案】

（1）羊妈妈；小羊；菜园

（2）③；①；②

【解析】 

11．阅读短文，完成下列问题。

海上的风

海上的风是花神，她一来就绽开万朵浪花……

海上的风是琴师，她一来就奏出万种歌声……

海上的风是大力士，她一来就送走万片渔帆……

海上的风是狮子，她一吼就掀起波浪滔天……

（1）这个小短文有________句话。

说海上的风是________、________、________、________。

（2）海上的风一来就掀起________绽开________

送走________奏出________。

（3）你还想让海上的风成为________。

【答案】

（1）4；花神；琴师；大力士；狮子

（2）波浪滔天；万朵浪花；万片渔帆；万种歌声

（3）略

【解析】 

12．阅读短文，回答问题。

____________

   夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。

   夕阳西下，天空中燃烧着一片红色的晚霞。

大海，也被这霞光染成了红色。

因为它是流动的，所以比天空的景色更壮观。

每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，还没等你欣赏完，后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。

夜幕降临，天空中出现了长庚星。

它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。

   夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。

   踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？

（1）给短文加一个合适的标题。

（2）找出文中的比喻句。

（3）全文是围绕哪句话写的？

（4）作者写夏夜的海滨，按时间顺序，先写了夕阳西下时天空中的________，后写________时，天空中的________，最后写________时的________。

【答案】

（1）海滨夏夜

（2）它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。

（3）夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。

（4）晚霞；夜幕降临；长庚星；夜色加浓；灯光

【解析】【分析】

（1）考查拟定标题。

阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）考查比喻句。

比喻句：

就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：

本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

如：

它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。

（3）考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。

这段话的中心句 在句首：

夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。

（4）考查从文中搜索信息的能力。

带着问题细读课文就能从文中找打答案。

【点评】

（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。

（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特点的一致性。

要求学生能判断，会应用。

（3）考查学生掌握“找中心句的方法”并运用。

（4）此题主要考查从文中搜索信息的能力。

13．阅读下文，回答问题。

小猫

   虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！

尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。

等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。

（1）这段话主要讲小猫（   ）

A. 讨人喜欢                                

B. 调皮                                

C. 神气十足                                

D. 高兴

（2）填空

________的脑袋    ________的舌头    ________的眼睛

________的毛      ________小猫      ________的脸蛋

（3）用“________”画出中心句。

（4）短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的________讨人喜欢，再写小猫在________时讨人喜欢。

（5）抄下一个比喻句，并填空。

________。

句中把________比作________。

（6）“等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。

有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来，请你写一种。

【答案】

（1）A

（2）尖尖；粗糙；绿宝石般；洁白无暇；调皮；神气十足

（3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！

（4）外貌；太阳出来

（5）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石

（6）略

【解析】【分析】

（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（2）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。

这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），应按照语言习惯合理搭配即可。

（3）考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。

这段话的中心句在段首。

（4）本题主要考查对短文内容的理解能力。

解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。

（5）比喻句：

就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：

本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（6）续写的写作要求：

续写部分必须保持与原文的统一性。

就是主题的统一，人物的统一，线索的统一，语言风格的统一。

在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华。

不得脱离原主题而另起炉灶。

续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。

就是说所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。

衔接处要自然、圆滑。

故答案为：

（1）A

（2）尖尖、粗糙、绿宝石般、洁白无暇、调皮、神气十足（3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！

（4）外貌、太阳出来（5）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石（6）略      

【点评】

（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（2）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。

平时在学习课文的过程中积累好词好句。

增加词汇量。

（3）考查学生掌握找中心句的方法并运用。

（4）这道题是按短文内容填空。

概括性比较强，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填好每一空。

（5）考查学生对比喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特点的一致性。

要求学生能判断，会应用。

（6）注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

14．阅读短文，回答问题比力气

   有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。

他高兴地说：

“聪明的阿凡提，人们都说你是智慧星，我是大力士，咱们比比力气怎么样？

”

   阿凡提说：

“好哇，你的力气有多大？

”

   “我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。

”大力士胸有成竹地回答。

   “那好，我来考验考验你。

”阿凡提说着拿出一块手帕，“请你把它扔到城墙那边去。

”

   “嘻嘻，简直不费吹灰之力。

”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。

可是，手帕却飘飘悠悠地落在了他的脚下。

“咦？

真见鬼！

”大力士十分奇怪。

“不行吧，看我的。

”阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。

（1）短文共有________个自然段。

（2）短文中________和________在比力气。

（3）大力士能把________扔过城墙，一块手帕却扔不过城墙。

（4）阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的？

【答案】

（1）5

（2）大力士；阿凡提

（3）一千斤的大石头

（4）阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。

【解析】

15．阅读下文，回答问题尾巴

猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。

兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。

公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。

松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。

孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。

（1）看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？

（2）我还知道别的动物的尾巴的用处：

________。

（3）从这首儿歌中，你知道了什么？

【答案】

（1）尾巴的颜色和形状不同。

（2）鸟把尾巴当作飞行器；鱼把尾巴当作游泳器；还能控制方向；松鼠把尾巴当作交际工具；狐猴把尾巴当作仓库。

（3）不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用处。

【解析】

16．阅读下文，回答问题

   忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。

棉花姑娘惊奇地问：

“你们是谁呀？

”小虫子说：

“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。

”

   不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

她咧开嘴笑啦！

（1）用文中划线词造句。

惊奇：

________。

（2）谁治好了棉花姑娘的病？

（3）七星瓢虫长什么样？

【答案】

（1）她惊奇地睁大眼睛看着我。

（2）七星瓢虫

（3）身上有七个斑点，就像七颗星星。

【解析】

17．阅读下文，回答问题

好孩子芳芳

   芳芳是一年级的学生。

她努力学习，热爱劳动。

她常想：

“家务活不光是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。

”

   早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。

   星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：

“家务活不能光让大人做，我也有责任。

我跟您一起洗。

”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。

   奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。

爸爸说：

“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。

”

（1）在横线上填上合适的词。

努力________     热爱________     体贴________

（2）下面的说法对吗？

为什么？

①我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。

②学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。

【答案】

（1）学习；劳动；大人

（2）①错误；②错误；因为家务活不光是爸爸妈妈的事，我们也是家庭的一员，应该主动做些家务活儿。

【解析】

18．阅读下文，回答问题

小河和大海

   一天，河水涨起来，小河变宽了。

小河暗暗高兴，觉得自己很了不起。

他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸边。

他说：

“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！

”

   大海听见了，笑着对他说：

“是啊，我是比你大得多。

不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！

”小河听了，对大海更佩服了。

（1）本文共有________个自然段。

（2）找出小河说的话和大海说的话。

（3）听了大海的话，小河为什么对大海更佩服了？

（4）文中的小河和大海各有什么特点？

你能用一两个词形容一下吗？

【答案】

（1）2

（2）小河说：

“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！

”

大海说：

“是啊，我是比你大得多。

不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！

”

（3）因为大海心胸宽广。

（4）小河：

知错能改；大海：

心胸宽广。

【解析】

19．阅读下文，回答问题

   小