部编版三年级语文下册知识点复习梳理第六单元.docx
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部编版三年级语文下册知识点复习梳理第六单元
（第六单元第六单元部编版三年级语文下册知识点复习梳理2020部编版三年级语文下册知识点复习梳理）2020（）
【名师课堂】部编版三年级语文下册
第六单元知识点梳理
知识点一：
字音精讲
1、易混淆的多音字
cī（参差不齐）huó（和面）bó（厚此薄彼）sǎn（散文）dàn（子弹）
差和薄散弹
chà（差劲）huò（和弄）bò（薄荷）sàn（散步）tán（弹琴）
jiāo（教书）shān（扇风）zuān（钻洞）dòu（战斗）chǔ（处置）
教扇钻斗处
jiào（教室）shàn（扇子）zuàn（电钻）dǒu（一斗）chù（好处）
2、易写错的字
颤：
第一笔是“、”；巍：
是上下结构，部首是“山”；
表:
最后一笔是“捺”；鬼:
最后两笔是：
撇折、点。
染:
上面的右边是“九”不是“丸”。
越:
被包围的部分不要忘了写“撇”和“点”；腾：
是左右结构，部首是“月”；第一笔是：
竖弯；最后两笔是：
竖折折钩、横。
3、易读错的字
摸（mō）着否（fǒu）则受刑（xíng）假若（ruò）娇（jiāo）小
薄（báo）饼山巅（diān）婴（yīng）儿颤（chàn）巍（wēi）巍
碎（suì）了松针（zhēn）浪（làng）花清爽（shuǎng）拨（bō）动
腾（téng）飞溅（jiàn）起水墨（mò）剃（tì）头执（zhí）行
仇（chóu）人差（chà）不多习惯（guàn）
知识点二：
字形精讲
1、分辨形近字组词
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葫（葫芦）惯（习惯）厘（厘米）默（沉默）浪（浪花）溅（溅出）
胡（胡说）贯（贯穿）里（里面）墨（墨水）狼（恶狼）贱（卑贱）
记（忘记）候（等候）婴（婴儿）朗（晴朗）碗（饭碗）歉（道歉）纪（纪律）喉（喉咙）廊（走廊）樱（樱花）腕（手腕）谦（谦虚）2、词语听写扯成娇软廊子木碗若是透明央求虽然天分睡衣镜子清除肥皂泡
快乐形式圆满目送脆薄一串飞越婴儿希望种类其中网球分裂
松针打碎浪花葫芦山巅和弄骄傲美丽水墨画染绿钓竿颤巍巍责骂理发夺门而逃扇动戏耍拨动松树表弟胆小鬼蘑菇垂柳扑腾痛苦害人精摆布一件大师欢迎中药姑父仇人差点付钱双倍虽然
清清爽爽过年
知识点三：
词语精讲、分辨近义词1解释——说明漂亮——美丽透明——透亮骄傲——自豪零乱——杂乱
当作——算作失信——失约道歉——赔礼忘记——忘怀准备——预备
机灵——机敏拨动——划动戏耍——玩耍轮流——轮番平静——清澈
充分——充足期待——期望危机——危险连忙——赶忙殷切——恳切
潮湿——湿润立刻——马上笨拙——愚笨满意——满足忽然——突然——猛然特别——特殊——独特
、分辨反义词2特别——普通漂亮——丑陋希望——失望失信——守约明白——糊涂
满意——失望开放——封闭机灵——笨拙喜欢——讨厌平静——混乱留下——离开零乱——整齐骄傲——自卑紧张——放松透明——浑浊
垂头丧气——趾高气扬明明亮亮——昏昏暗暗忘记——牢记3、词语搭配1）动词搭配（（捉）跳蚤（剪）头发（摸）耳朵（钻出）泥土（钻入）水中
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（扇动）翅膀（拨动）浪花
（2）形容词搭配（脆薄）的球形容词+名词：
（五色）的浮光（轻清透明）的球面（老掉牙）的推剪（优秀）的顾客（尖尖）的嘴巴（锃亮）的剃刀
（时髦）的发式动词：
（耐心）地等候（奇怪）地问形容词+
4、词语归类风风火火规规矩矩坑坑洼洼仔仔细细）（1AABB式词语：
清清爽爽认认真真
欣欣向荣窃窃私语亭亭玉立2（）AABC式词语：
耿耿于怀翩翩起舞蠢蠢欲动锻炼锻炼商量商量研究研究ABAB式词语：
和弄和弄讨论讨论分析分析（3）甜滋滋硬邦邦软绵绵软悠悠轻悠悠轻飘飘（4）ABB式词语：
颤巍巍知识点四：
精彩文句拟人句1.山溪像绿玉带一样平静。
（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子,松针上一串串雨珠明明亮亮。
（2）松树刚洗过澡一身清清爽爽,像一朵朵山花在树下开放。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,（3）排比句2.又吹了起来,是我们自己小心地轻轻吹起的,像一串美丽的梦,,
（1）那一个个轻清脆丽的小球,那么美丽。
那么自由,那么透明,轻轻地飞起,是那么圆满渡过天河跟,把她们一个个送上天去送过海去。
到天上,轻轻地挨着明月借着扇子的轻风
（2）,落到一个熟睡中的婴儿的头发,,又低低地落下,着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海飞越山巅上……3.比喻句,山溪像绿玉带一样平静。
（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子扇动翅膀拍水戏耍。
（2）像刚下水的鸭群,像一朵朵山花在树下开放。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,（3）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
（4）是谁一声欢叫把雨珠抖落知识点五：
句子积累比喻句：
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1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
2.
这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了3.
黑头发。
4.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
知识点六：
复习课文摄取了,通过“溪边”“江上”“林中”三个小标题,1.《童年的水墨画》是一首儿童诗构成了一幅幅令人向往的纯真童年,静、动交织,儿童生活的镜头,展现了儿童多彩的生活场景画面,表现了儿童生活的快乐以及作者对童年生活的向往。
是“我”人生中一次有趣而难2.《剃头大师》写的是“我”第一次拿起剪刀帮表弟理发,是童年生活的美好回忆。
忘的经历,《肥皂泡》通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的方法、过程及吹肥皂泡时的心3.表现了童年生活的美好。
情和美妙的想象,《我不能失信》通过对宋庆龄不去伯伯家而留在家里等待和自己约好的小珍这件事的4.赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
叙述,知识点七：
课文详解
童年的水墨画18.
会认字ngnshuǎàìlngjiàmòrǎnsu爽浪溅墨染碎
会写字ūngmóglànghúshuǎōǎmòrngānténgsuìb蘑菇葫爽浪竿染腾碎拨墨
重点词葫芦浪花扑腾扇动戏耍拨动听写词语:
水墨画垂柳钓竿蘑菇松针松树清爽
明明亮亮特殊词语:
清清爽爽开放——盛开戏耍——玩耍:
近义词梳妆——打扮平静——宁静清爽——污浊开放——凋谢:
反义词平静——动荡明亮——暗淡12
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（第六单元部编版三年级语文下册知识点复习梳理（第六单元）2020部编版三年级语文下册知识点复习梳理2020
重点句山溪像绿玉带一样平静。
1、垂柳把溪水当作梳妆的镜子,写出溪水的平静运用拟人和比喻的修辞手法,2、忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
溪边热人影碎了,鱼跃人欢,（鱼上钩的一刹那,上文中的“静”立刻被打破了,溪水动了,）
闹起来了。
、一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。
3形象地写出了一群孩子在水中你拨我溅嬉戏的样子,描写生动形象。
（、是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。
4可见他腾出水面时溅起“两排银牙”写出了孩子的调皮、可爱。
此时只见水花和银牙,（）
从侧面描写了孩子欢乐戏水的样子。
的水花之高,像一朵朵山花在树下开放。
5、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,“一朵朵山花在树下开放”写出了小蘑菇的形状,非常可爱;再把它们比作“戴一顶斗笠”（）,
突出了小蘑菇数量多。
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
6、是谁一声欢叫把雨珠抖落,以看出他们的欢喜、快乐。
而他采蘑菇的小朋友在林中“欢叫”（,抖落了松针上的雨珠,给人留下深就像一个个大蘑菇一样。
和上文构成回环互喻,生动形象,们头上戴着斗笠的样子,）
刻的印象。
背诵背诵《溪边》
课文结构:
钓鱼快乐溪边七彩童年欢乐如歌江上:
戏水调皮童年的水墨画:
采蘑菇——欢喜、快乐林中
主题表现了孩子们童年生活的快乐。
摄取了一组儿童生活的镜头,本课是一组儿童诗,
写法并且每一个画面还具有一定的故,通过捕捉镜头来记录童年的生活场景,有一种动态的美事情节。
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19.剃头大师
会认字
tìzhífǒumàchóuguànxíngtìlímó
剃执否骂仇惯刑替厘摸
会写字
biǎodǎnguǐIǐduómàchóuchàfùbèisuījiàn
表胆鬼理夺骂仇差付倍虽件
重点词
听写词语:
大师表弟胆小中药姑父理发欢迎害人精仇人
摆布痛苦双倍过年央求虽然天分睡衣镜子清除
特殊词语:
规规矩矩耿耿于怀
近义词:
监督监视央求恳求熟练老练时髦流行
反义词:
熟练——生疏随意——刻意倒霉——幸运耿耿于怀——毫不在意
词语搭配:
锃亮的剃刀老掉牙的推剪优秀的顾客时髦的发式
重点句
1.我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕梦,还怕剃头。
（运用排比的修辞手法,连用四个“怕”,突出表弟小沙的胆小）
2.店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客,因为谁给他剃头,他就驾谁“害人
精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。
（从“害人精”“仇人”“怒视”可以体会到小沙是多么讨厌、害怕剃头。
）
3.我一连在他肩上拍了三下,表示:
有你的,老弟。
（拍三下肩膀,可以看出“我”对小沙的赞许和内心的高兴
4.我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下
一堆头发。
（动作描写,“嚓嚓两剪刀”写出了“我”剪头发干脆利落。
）
5.一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
（运用比喻的修辞手法,“坑坑洼洼”“像层层梯田”写出了头发被剪得非常糟糕。
）
背诵
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第六单元部编版三年级语文下册知识点复习梳理（第六单元）2020部编版三年级语文下册知识点复习梳理（2020
背诵《溪边》
课文结构天生胆小四“怕”吃尽苦头受刑一样小沙怕剃头
剃头大师付双倍钱童年趣事
爽快答应
“我”摆出架势坑坑洼洼
动作熟练层层梯田
随意乱剪
主题
这篇课文讲述了表弟小沙因为怕去理发店剃头,央求“我”来给他剃头,“我”感觉自己就像一个“剃头大师”,却把小沙的头剃得乱七八槽的有趣故事,让我们体会到了作者描写的有趣的童年生活。
写法
运用铺垫的手法。
铺垫是在一个人物出场前或者一件事情发生前,预先布置、安排一些情节场景作为征兆,制造气氛的写作手法。
示例:
本课中先写表弟小沙的天生胆小,尤其是细致描写了小沙怕剃头的表现和原因,目的是为后文写小沙央求“我”给他剃头,表现“我”当“剃头大师”的趣事做铺垫。
20.肥皂泡
会认字
lánghuòruòjiāobáochànwēidiānyīng
廊和若娇薄颤巍巅婴
会写字
zàolángwǎnruòtòujiāochěyǎngchuànyuèyīngxī
皂廊碗若透娇扯仰串越婴希
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部编版三年级语文下册知识点复习梳理（第六单元2020部编版三年级语文下册知识点复习梳理（第六单元）2020
多音字））（薄饼（和气）báo（薄纸hé和薄
）刻薄薄弱）（（和弄）bó（huò
重点词圆满形式分裂娇软肥皂泡种类其中网球透明听写词语:
希望婴儿目送飞越颤巍巍特殊词语:
软悠悠零乱——杂乱和弄——搅拌透明——透亮:
近义词潮湿——湿润
圆满——残缺零乱——整齐散裂——聚拢反义词:
潮湿——干燥
重点句其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
游戏的种类很多,1.小的时候）接表达了“我”对“吹肥皂泡”这一游戏的喜爱之情。
（开篇简洁明快,加上点儿水软悠悠地在空中方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,2.飘游。
这句话介绍玩“吹肥皂泡”游戏的方法。
“然后”“再”等词语提示了玩“吹肥皂泡”（“蘸”“吹”“提”一系列动作,游戏的步骤。
“碎肥皂”“小木碗”“水”是游戏前的准备）
详细有序地介绍了“吹肥皂泡”的具体玩法。
.
在那轻清透明的球面上乱转,吹起来很美丽,五色的浮光这肥皂泡3.引出下文的描写。
后半句从颜色上来表现这种美丽。
轻盈、纯概括地写肥皂泡的美丽,（有一种奇异的捉摸不定,净、透明的“球面”上反射着五彩斑斓的光而且不停地流转、变幻,）
美。
是我们自己小心地轻轻吹起的,像一串美丽的梦,4.那一个个轻清脆丽的小球,那么美丽。
那么自由是那么圆满,,那么透明又轻轻地飞起吹了起来,,作者连用了四个,于是,,（千姿百态、浮光流转的肥皂泡带给作者梦一般的美感）
“那么”组成一个排比句充分表达了自己心中对肥皂泡的喜爱之情。
把她们一个个送上天去送过海去…落到一个熟睡中的婴儿的头发,借着扇子的轻风5.上…这是作者扇送肥皂泡时产生的种种想象。
但无论是“挨着明月”“渡过天河跟着夕阳西（12
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（第六单元部编版三年级语文下册知识点复习梳理2020（第六单元）2020部编版三年级语文下册知识点复习梳理
都承载着作还是“飘过大海”“飞越山巅”落到“婴儿的头发上”的肥皂泡,去”的肥皂泡,）
者许多美好的梦想和希望。
课文结构
（1）
最爱的游戏吹泡泡的时间、地点
（2）
肥皂泡吹泡泡的过程:
蘸、吹、提、扇（3）天真的童年
泡泡的神奇、美丽（4）美好的回忆
吹泡泡的感受及产生的美好想象（5）
主题
课文通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的方法、过程及“吹肥皂泡”时的心情和美妙的想象,表现了作者童年生活的美好。
写法
具体介绍游戏的玩法和过程。
示例:
课文第3自然段具体细致地介绍了“吹肥皂泡游戏的玩法,从准备,到吹
肥皂泡,再到扇送肥皂泡,把游戏的玩法和过程表达得完整、清楚。
21.我不能失信
会认字
yàoqìngpàndiéqiàn
耀庆盼叠歉
重点词
近义词:
准备——预备特别——格外忘记——遗忘
反义词:
高兴——难过失信——守信明白——糊涂留下——离开
词语搭配:
尖尖的嘴巴红红的眼睛耐心地等候
重点句
1.伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!
伯伯还说准备送她一只呢!
（作者对鸽子的描写让我们知道了鸽子对宋庆龄有着极大的吸引力从侧面反映出宋庆龄为了守信而做出的牺牲很可贵）
2.“不行!
不行!
我走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊!
庆龄边说边把手抽回
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第六单元）2020部编版三年级语文下册知识点复习梳理（第六单元2020部编版三年级语文下册知识点复习梳理（
来）（宋庆龄的语言和行动表明了她态度的坚决,说明她是一个守信用的孩子,做人要信守诺言。
如果我忘记了这件事,见到她时向她3.“不,妈妈。
您说过,就不能失信了庆龄竖定地说。
!
道歉是可以的,但是我已经想起来了在没有忘记这件事的情况下故意失约是一种失信的表,（宋庆龄的回答清清楚楚地表明比无意中的失信更严重。
我们从中可以体会现。
这种明知故犯的失信,）
到宋庆龄高尚的人格。
“那你就留下来说,我们的庆龄是个守信用的孩子。
妈妈望着庆龄笑了笑4.“我明白了,,!
”。
吧同时也是文章的中心。
我们应该学习宋庆龄这种守信用妈妈的话肯定了宋庆龄的做法,（）
的好品质。
今天她一会儿拿起一本书看5.,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴,平时很熟的曲子,却总是弹不准。
）“弹不准”说明宋庆龄心里有事她心里还是非常想去伯伯家看可爱的鸽子。
（是很没劲。
可是,我并不后悔,因为我没有“一个人在家6.庆龄仰起脸回答道:
失信。
”再次表但宋庆龄“不后悔”作出留下来的决定,通过宋庆龄自己的话,（尽管“很没劲”,）
现出她是一个守信用的孩子。
课文结构早就盼着
（1）:
起因准备去伯伯家爸爸:
改天再教
经过（2~9）妈妈:
回来再解释履行诺言
我不能失信庆龄决定留下来诚实守信
小珍:
没有来
结果（10）庆龄:
不后悔
主题
本文讲述了宋庆龄在准备跟爸爸妈妈一起到一位伯伯家去,因想起和小珍的约定,而执意留下来的故事,表现了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
写法
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第六单元）2020部编版三年级语文下册知识点复习梳理（第六单元2020部编版三年级语文下册知识点复习梳理（
表现人物品质。
通过具体事例,:
示例宋庆龄一家准备到父亲的一位朋友家去。
可是宋,:
一个星期天本课主要写了这样一件事履她还是选择留下来,庆龄想起当天和小珍有约,因此尽管父母都劝她改天再教小珍叠花篮,行自己的诺言。
知识点八：
考试热点
1.背诵《童年的水墨画》里的《溪边》和“日积月累”里的格言。
2.会运用查字典、联系上下文、联系生活等方法理解句子的意思。
3.写一写身边有特点的人，学会突出所描绘人物的特点。
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