部编学年高一语文上学期期中试题 人教版1.docx
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部编学年高一语文上学期期中试题人教版1
2019学年高一语文上学期期中试题
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
后羿射日是我国古代经典的神话传说。
据《山海经》等古文献描述:
远古时期,天空出现了十个太阳,它们在天空并列而过,所到之处庄稼草木皆成灰烬,给人民带来了无尽灾难,战神后羿用弓箭射落九个太阳,拯救了天下苍生。
千百年来,历朝历代都认为这只是虚构的传说,但1979年,考古学家在江苏省连云港市将军崖,发现了距今6100年前石器时代的岩画,它证明了后羿射日故事是远古发生过的真实事件。
将军崖岩画在国际考古界久负盛名,被外国人称为“东方天书”。
其岩画中刻画了大小共十个不规则的圆形,每个圆形内部刻有诡异不同的图案,下部还有长尾巴,旁边还有类似山川和水流的线条。
将军崖岩画发现三十八年来,我国考古学家一直在试图破解岩画的内容,其中被广为接受的说法,就是认为岩画描述了上古奇书《山海经》中后羿射日的故事。
据《山海经》记载,后羿射日发生在华夏东方的西和之国（也叫扶桑国）,该国对照古文献就是现代的山东省日照市。
江苏连云港市和山东日照市相距不远,也就是说,这一带是后羿部族繁衍生息的领地。
那么,西和之国极有可能是其它古文献中提及的少昊部落。
那么,远古时期真曾有十个太阳吗?
弓箭真能够射落太阳吗?
这些当然是不可能发生的。
中国历史上的神话传说,大多是某种真实事件的虚拟反映。
后羿射日所反映的真相,或许有以下三种可能:
第一,后羿射日是陨星坠落地球的天文事件。
远古时,可能有一个彗星撞向地球,在大气中碎裂为九块,这些陨石带着熊熊火焰,出现在山东和江苏一带的天空。
因为原始社会先民认知有限,错以为这是九个太阳。
于是部落首领后羿弯弓射日,没想到真的将太阳“射落”,由此成为神话传说。
第二,后羿射日描述了一场部落间的战争。
远古时期为了争夺领地,各原始部落间战争频发,可能有九个氏族部落组成联盟,向后羿所在的少昊部落发起了进攻。
“将军崖”岩画中九个圆形的诡异图案,也许是九个氏族的图腾。
他们从东北方而来,一路烧杀抢掠。
少昊部族在首领后羿的带领下,依靠强大的弓箭和精准的箭术,击败了来犯之敌。
第三,也是最大胆的一个想法,后羿射日或许与夏朝有关。
司马迁《史记》的《夏本纪》中,记载了“太康失国”的故事。
夏朝太康为王时,沉迷于打猎,不修德政,随之奸臣当道,结果民不聊生,怨声载道。
后羿所在的东夷部落因不满夏朝的压迫,奋起反抗。
最终击败了太康率领的九大部落的联合围剿,并驱逐了太康,夺取了夏朝统治权。
太阳在古代一般指代君王,射落的九个太阳,也许就是参与镇压东夷部族的九大部落,剩下的太阳就是被流放的太康。
那么,您认为后羿射日的真相,最符合以上哪一种可能呢?
如果第三种假想成立,岩画中的后羿就是太康失国中的东夷部族首领,那么最大的问题出现了,既然“将军崖”岩画的考古年代测定是距今6100年,那么这是否意味着夏朝的历史,远比我们认为的更加久远呢?
1.下列关于后羿射日内容的理解和分析,正确的一项是（ ）（3分）
A.后羿射日是中国古代神话传说的经典,《山海经》等中国古代文献和中国周边国家的神话传说中都可以发现它流传的印迹。
B.人们对后羿射日真实性看法的改变,是因为我国考古学家经过三十八年的努力终于破解了将军崖岩画的内容。
C.后羿射日故事虽然见诸典籍,流传甚广,但它所反映的客观现实意义曾一度为人们所怀疑。
D.将军崖岩画的发现,证明了在远古时代,后羿射落九个太阳,拯救天下苍生的事实。
2.根据原文内容,下列的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.对照古文献,《山海经》中所记后羿射日发生地西和之国就是今天山东省的日照市。
B.考古界经过多年的努力破解,终于确认:
将军崖岩画描述的是上古奇书《山海经》中后羿射日的故事。
C.可以推出,江苏连云港市是后羿部族繁衍生息的领地,西和之国很可能就是其它古文献中所说的少昊部落。
D.中国历史上的神话传说,大多是某种真实事件的虚拟反映。
3.下列的理解和分析,与原文内容相一致的一项是（ ）（3分）
A.东夷部落与太康统率的九大部落展开激战,结果对夏朝生产造成极大破坏,以致民不聊生,怨声载道,最后使太康失国。
B.英雄创造历史,后羿依靠自己强大的弓箭和精准的箭术,击败了来犯之敌,取得了战争的胜利。
C.原始社会先民认知有限,会把燃烧掉落的彗星看做太阳,这是先民认定后羿射日拯救苍生的一种可能。
D.由将军崖岩画可以推知,夏朝的历史,远比我们认为的更加久远。
阅读下面文字,完成下列小题。
在母语的屋檐下
彭程
少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲,多年未见,把盏竟夜长谈。
我们聊到故乡种种情形,特别谈到了家乡方言,兴之所至,后来两人干脆用家乡话谈起来。
本来以为这么多年不使用,很多方言都已忘记,不料却在此时鲜明地复活了。
恍惚中,甚至忆起了听到这些话时的具体情境,眼前浮现出了说话人的模样。
友人感慨:
真过瘾。
在一种语言中浸润得深入长久,才有资格进入它的内部,感知它的种种微妙和玄奥,那些羽毛上的光色一样的波动,青瓷上的釉彩一般的韵味。
几乎只有母语,我们从牙牙学语时就亲吻的语言,才应允我们做到这一点。
关于母语,英文里的一个说法,最有情感温度,也最能准确地贴近本质:
mothertongue。
直译就是“妈妈的舌头”。
从妈妈舌头上发出的声音,是生命降临时听到的最初的声音,浸润着爱的声音。
多么深邃动人的诗意!
在母语的呼唤、吟唱和诵读中,我们张开眼睛,看到万物,理解生活,认识生命。
诗作为浓缩提炼过的语言,是语言的极致。
它可以作为标尺,衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度。
“眼看他起高楼,眼看他宴宾客,眼看他楼坍了”,说的是世事沧桑,人生无常。
“而今识尽愁滋味,欲说还休。
欲说还休,却道天凉好个秋”,说的是心绪流转,昨日迢遥。
没有历史文化为之打底,没有人生经历作为铺垫,就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤,无奈和迷茫。
它们宜于意会,难以言传。
每一种语言都连接着一种文化,通向一种共同的记忆。
文化有着自己的基因,被封存在作为载体和符号的特有的语言中,仿佛一千零一夜的故事中,阿里巴巴的山洞里,藏着稀世的珍宝。
“芝麻开门吧!
”咒语念起,山洞石门訇然敞开,堆积的珠宝浮光跃彩。
但洞察和把握一种语言的奥秘,不需要咒语,时间是最重要的条件。
在一种语言中沉浸得足够久了,自然就会了解其精妙。
有如窖藏老酒,被时光层层堆叠,然后醇香。
瓜熟蒂落,风生水起,到了一定的时候,语言中的神秘和魅惑,次第显影。
音调的升降平仄中,笔画的横竖撇捺里,有花朵摇曳的姿态,水波被风吹拂出的纹路,阳光下明媚的笑容,暗夜里隐忍的啜泣。
对绝大多数人来说,只有母语,才有这样的魅力和魄力,承担和覆盖。
日升月落,春秋代序;昼夜不舍的流水,亘古沉默的荒野;鹰隼呼啸着射向天空,羊群蠕动成地上的云团;一颗从眼角滑落的泪珠有怎样的哀怨,一声自喉咙迸发的呐喊有怎样的愤懑。
一切,都被母语捕捉和绾结,表达和诉说。
我骄傲于自己母语的强大生命力,五千年的漫长历史,灾祸连绵,兵燹不绝,而一个个方块汉字,就是一块块砖石,当它们排列衔接时,便仿佛垒砌了一个广阔而坚固的壁垒,牢牢守卫了一种古老的文化,庇护了一代代呼吸沐浴着它的气息的亿兆的灵魂。
童年在农村度过。
记事不久的年龄,有一年夏天,大人在睡午觉,我独自走出屋门到外面玩,追着一只蹦蹦跳跳的兔子,不小心走远了,一直走进村外一片茂密的树林中,迷路了,害怕得大哭。
但四周没人听到,只好在林子里乱走。
过了好久,终于从树干的缝隙间,望见了村头一户人家的屋檐。
一颗悬空的心倏地落地了。
对于长期漂泊在外的人,母语熟悉的音调,带给他的正应该是这样的一种返归家园之感。
一个汉语的子民,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字。
“官秩加身应谬得,乡音到耳是真归”,故乡的语言,母语的最为具体直观的形式,甚至关联到了存在的确凿感。
因为时时相与,反而熟视无睹。
就像对于一尾悠然游弋的鱼儿,水的环抱和裹挟是自然而然的,不需要去意识和诘问的。
但一旦因某种缘故离开了那个环境,就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。
被拘禁于全然陌生的语言中,一个人也仿佛涸辙之鲋,最渴望母语的濡沫。
那亲切的音节声调,是一股直透心底的清凉水流。
每一种语言的子民们,在自己母语的河流中,泅渡,游憩,俯仰,沉醉,吟咏,创造出灿烂的文化,并经由翻译传播,成为说着不同语言的人们共同的精神财富。
以诗歌为证,《鲁拜集》中波斯大诗人伽亚谟及时行乐的咏叹,和《古诗十九首》里汉代中国人生命短暂的感喟,贯穿了相通的哲学追问;中世纪的意大利,彼特拉克对心上人劳拉的十四行诗倾诉,和晚唐洛阳城里,李商隐写给不知名恋人的无题七律,或者隽永清新,或者宛转迷离,各有一种入骨的缠绵,让不同的语言彼此尊重,在交流中使各自的美质得到彰显和分享。
热爱来自母亲的舌尖上的声音,应该被视为是一个人的职责,他的伦理的基点。
他可以走向天高地阔,但母语是他的出发地,是他不断向前伸延的生命坐标轴线上,那一处不变的原点。
（原载《光明日报》,有删节）
4.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是（ ）（3分）
A.文中引用英语mothertongue,是为了引出“妈妈的舌头”这一形象说法,强调母语的温馨可亲。
B.作者用“羽毛上的光色一样的波动”“青瓷上的釉彩一般的韵味”来形容母语的微妙和玄奥,是为了说明母语的动人魅力。
C.文中引用阿里巴巴的故事,旨在说明封存在语言中的文化基因如珠宝般珍贵。
D.文中列举“昼夜不舍的流水”“亘古沉默的荒野”“一颗从眼角滑落的泪珠”等意象,意在说明,只有用母语才能准确言说它们的内在情韵。
5.请从修辞手法的角度赏析文中画线的文字（6分）。
6.作者深情地诠释了母语的多重意义,请结合全文加以概括（6分）。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
优孟者,故楚之乐人也。
长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。
楚庄王之时有所爱马衣以文绣置之华屋之下席以露床啖以枣脯。
马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。
左右争之,以为不可。
王下令曰:
“有敢以马谏者,罪至死。
”优孟闻之,入殿门,仰天大哭。
王惊而问其故。
优孟曰:
“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄。
请以人君礼葬之。
”王曰:
“何如?
”对曰:
“臣请以雕玉为棺,文梓为椁,楩枫豫章为题凑,发甲卒为穿圹,老弱负土,齐赵陪位于前,韩魏翼卫其后,庙食太牢,奉以万户之邑。
诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。
”王曰:
“寡人之过一至此乎!
为之奈何?
”优孟曰:
“请为大王六畜葬之。
以垅灶为椁,铜历为棺,赍以姜枣,荐以木兰,祭以粮稻,衣以火光,葬之于人腹肠。
”于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也。
楚相孙叔敖知其贤人也,善待之。
病且死,属其子曰:
“我死,汝必贫困。
若往见优孟,言我孙叔敖之子也。
”居数年,其子穷困负薪,逢优孟,与言曰:
“我,孙叔敖子也。
父且死时,属我贫困往见优孟。
”优孟曰:
“若无远有所之。
”即为孙叔敖衣冠,抵掌谈语。
岁余,像孙叔敖,楚王及左右不能别也。
庄王置酒,优孟前为寿。
庄王大惊,以为孙叔敖复生也,欲以为相。
优孟曰:
“请归与妇计之,三日而为相。
”庄王许之。
三日后,优孟复来。
王曰:
“妇言谓何?
”孟曰:
“妇言慎无为,楚相不足为也。
如孙叔敖之为楚相,尽忠为廉以治楚,楚王得以霸。
今死,其子无立锥之地,贫困负薪以自饮食。
必如孙叔敖,不如自杀。
”因歌曰:
“山居耕田苦,难以得食。
起而为吏,身贪鄙者余财,不顾耻辱。
身死家室富,又恐受赇枉法,为奸触大罪,身死而家灭。
贪吏安可为也!
念为廉吏,奉法守职,竟死不敢为非。
廉吏安可为也!
楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而食,不足为也!
”于是庄王谢优孟,乃召孙叔敖子,封之寝丘四百户,以奉其祀。
后十世不绝。
此知可以言时矣。
（节选自《史记•滑稽列传第六十六》）
7.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是（ ）（3分）
A.楚庄王/之时有所爱/马衣以文绣置之/华屋之下/席以露床/啖以枣脯。
B.楚庄王之时/有所爱马/衣以文绣/置之华屋之下/席以露床/啖以枣脯。
C.楚庄王之时/有所爱马/衣以文绣置之/华屋之/下席以露床/啖以枣脯。
D.楚庄王/之时有所爱/马衣以文绣/置之华屋/之下席以露床/啖以枣脯。
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）（3分）
A.棺椁,棺材和外棺。
棺即盛放死者的葬具;椁,套在棺外的外棺。
棺椁可以显示死者的地位。
B.太牢,是古代祭祀等级的一种,古代祭祀宴会时,若牛、羊、豕三牲具备则为太牢,若少一牲,则为少牢。
C.左右,文中指君王身边侍候的人,近臣。
D.《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的中国历史上第一部纪传体通史,被列为"二十四史"之首。
9.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.优孟有辩才,楚庄王想厚葬所爱之马,优孟投其所好,建议庄王以人君之礼葬马,使楚庄王认识错误,最终收回成命。
B.优孟识礼,他主张用六畜的礼仪来安葬楚庄王的爱马,先把马埋进土中,再用粮食稻谷来祭祀它,最后火化。
C.优孟重情重义,孙步敖生前善待优孟,临终前预料儿子必将贫困,要他到找优孟寻求帮助,优孟果然帮助了他。
D.优孟智勇双全,他装扮成孙叔敖的样子去见楚庄王,以假乱真,后又凭自己"优"的身份以歌辞唱出为官的无奈,使楚庄王醒悟。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）。
①马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄。
②山居耕田苦,难以得食。
起而为吏,身贪鄙者余财,不顾耻辱。
11.翻译下列句子（8分）
①阙秦以利晋,唯君图之。
②因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。
三、诗歌鉴赏
阅读下面的宋诗,完成下列各题（9分）。
岩居僧
赵师秀
开扉在石层,尽日少人登。
一鸟过寒木,数花摇翠藤。
茗煎冰下水,香炷佛前灯。
吾亦逃名者,何因似此僧?
12.下列对全诗内容和手法的分析,不正确的一项是（ ）（3分）
A.首联点题,僧人所居并非殿阁参差的宝刹,也非游人熙攘的胜境,而是罕有人迹的深山。
B.颔联绘僧人所居山间景象,颈联具体写其生活,虽无惊人之笔,但精练自然,无斧凿痕。
C.尾联发出感叹,间接抒发了自己对离尘出世生活的向往之情。
D.前六句将僧之居处、环境、生活都写到了;尾联向往之意溢于言表,是主题思想的点睛。
13.颔联“过”“摇”两字生动形象,请结合诗歌分析其精妙之处（6分）。
四、默写题
14.根据要求填空（10分）:
（1）《沁园春.长沙》中,作者旧地重游,引发对往昔生活回忆的过度句:
“__________,__________”
（2）《荆轲刺秦王》中,一代大侠荆轲,为了生命的精彩,高吟着“__________,__________。
”慷慨赴秦。
（3）鲁迅在《记念刘和珍君》中表达自己对真的猛士的看法:
“真的猛士,__________,__________。
”
（4）《再别康桥》中,康河的流水和水草呈现出的安闲、自在,正是诗人徐志摩向往的境界,“__________,__________”便直接抒发了这种情感。
（5）及尔偕老，老使我怨。
_________，_________。
五、语言表达
15.阅读下面一首词,根据词的内容,对画线语句加以扩写。
要求:
使用排比和夸张两种修辞手法,60字左右（5分）。
长相思
李煜
一重山,两重山。
山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残。
塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
16.请仔细观察下面这幅漫画,然后从两个方面概括这幅漫画的寓意（6分）。
17. 服饰和人类文化 ,是人类文化的重要组成部分,服饰的发展可以体现当时的生产力发展水平,反映不同时期人们的审美观念。
在人类漫长的发展过程中,（ ）。
关于服饰的起源, ,观点众多,如保护说、装饰说、巫术说、遮羞说等。
不论服饰的起源有许多种说法,人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍的缘故,生存与繁衍是人类的本能。
这种本能延伸的结果就是服饰。
人穿衣的第一动机是 的,肯定是诸多因素的合力,这说明人类在选择“衣”时,已经赋予了其诸多的精神内涵。
在生产力水平低下的人类早期,衣服作为一种奢侈品,自然多多益善,这使得衣服越穿越多,而衣服的花色品种也越来越多。
事物的发展往往 。
经历了几千年的穿衣史后,人类开始厌倦繁复的穿衣,追求简约。
同时一批前卫的设计师打破内外衣界线,形成内衣外穿潮流,原来穿上的如今脱下,原来长的现在剪短。
繁复穿衣,对人体进行美化包装,在不同程度上导致了对人体的束缚;简约,把人们从自己罗织的樊笼中解放出来。
人们脱去了繁复的衣服,但仍保持着对华美的审美喜好（9分）。
（1）文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（ ）
A.不论服饰的起源有多少种说法,人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍的缘故,生存与繁衍是人类的本能。
B.不论服饰的起源有许多种说法,人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍,生存与繁衍是人类的本能。
C.不论服饰的起源有多少种说法,人类穿衣的主要原因还是因为生存与繁衍,生存与繁衍是人类的本能。
D.不论服饰的起源有多少种说法,人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍,生存与繁衍是人类的本能。
（2）下列补写到文中括号内的语句,最恰当的一项是（ ）
A.人类物质生活与精神生活的发展状况从服饰这面镜子上得到折射
B.服饰就像一面镜子,折射出人类物质生活与精神生活的发展状况
C.服饰就像镜子一样,映照出人类精神生活与物质生活的发展状况
D.人类精神生活与物质生活的发展状况从服饰这面镜子上得到映照
（3）依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（ ）
A.休戚相关 众说纷纭 扑朔迷离 否极泰来
B.息息相关 见仁见智 扑朔迷离 否极泰来
C.息息相关 众说纷纭 错综复杂 物极必反
D.休戚相关 见仁见智 错综复杂 物极必反
六、写作（60分）
17..阅读下面的材料,根据要求写作。
某中学举行建校110周年校庆活动,先后邀请三位知名校友作报告。
第一位校友总结自己的成功经验时说“要做别人不做的事”,第二位校友觉得最关键的是“要做自己喜欢的事”,第三位校友则要求大家“要把自己不喜欢的事做好”。
同学们听完后,有的议论纷纷,有的陷入了沉思。
三位校友总结的成功经验,你认为谁的看法更能引起你的共鸣?
请综合材料内容及含意写一篇不少于800字的文章,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
2018年高一段考语文试卷参考答案
一、现代文阅读
1.答案：
1.C;2.B;3.C
解析：
1.A“中国周边国家的神话传说中都可以发现它流传的印迹”于文无据,属无中生有。
B“终于破解了将军崖岩画的内容”与原文内容不符。
D“证明了在远古时代,后羿射落了九个太阳,拯救天下苍生的事实”与“远古时期真曾有十个太阳吗?
弓箭真能够射落太阳吗?
这些当然是不可能发生的”不符,属曲解文意。
2.B与原文“其中被广为接受的说法”不一致,不能将“广为接受”理解为“终于确认”。
3.A“对夏朝生产造成极大破坏,以致民不聊生,怨声载道”是张冠李戴,原文造成民不聊生怨声载道的是太康的沉迷于打猎,不修德政,随之奸臣当道的情况。
B原文是“少昊部族在首领后羿的带领下,依靠强大的弓箭和精准的箭术,击败了来犯之敌”,可知击败敌人的不是后羿一人的弓箭和箭术,而是全部落的弓箭和箭术,此属张冠李戴错误。
D后羿射日与太康失国的关系只是一种大胆的推理,并未证实,因而夏朝的历史也暂时无法证实。
4.C;5.运用比喻、对比等手法揭示出人和母语之间生死难离的关系使事理具象化,生动形象。
6.①母语可以拉近彼此关系。
②母语最早打通人与世界的联系。
③母语可以自由地抒情状物。
④母语包蕴文化基因,守卫民族文化。
⑤母语给人以家的归宿感。
⑥各民族用自己的母语创造了人类共同的精神财富。
解析：
二、文言文阅读
7.B;8.B;9.B;10.①马是大王的心爱之物,凭着楚国的地大物博,寻求什么东西会得不到呢?
而只用大夫的礼节来安葬它,太寒薄了。
②住在山野耕田辛苦,难以获得食物。
出外做官,自身贪赃卑鄙的,积有余财,不顾康耻。
解析：
11.答案：
1.秦国受损而晋国受益,希望您考虑这件事。
2.依靠人家的力量反过来损害人家,（这是）不仁慈;失掉了自己的同盟国,（这是）不明智;用战乱来改变出兵时的整肃,（这是）不勇武的。
三、诗歌鉴赏
12.C;13.“过”有“路过、经过”之意,这里写出了“飞鸟”经林间翩然飞过的自然状态;“摇”即“摆动、轻摇”之意,写出花儿在清风中的轻摇之态,借鸟的无忧无虑、无欲无求,山花的无拘无束来体现山居环境的清幽,以衬托出“岩居僧”淡泊平静（安闲、平和）的心境。
解析：
尾联属于直接抒情
四、默写题
14.答案：
1.携来百侣曾游;忆往昔峥嵘岁月稠;2.风萧萧兮易水寒;壮士一去兮不复还;3.敢于直面惨淡的人生;敢于正视淋漓的鲜血
4.在康河的柔波里;我甘心做一条水草;5.淇则有岸，隰则有泮。
五、语言表达
15.答案：
菊花那多情的花蕊、那撩人的形态、那四溢的芬芳,还留在昨日的记忆里,今天竟已枯黄。
时间飞逝,大雁去了又回来,却不见你的影子,我三千丈愁思对谁诉说!
人憔悴,帘悠闲。
解析：
16.答案：
①批评了某些游客旅游中不文明的现象,
②说明了“言传身教”的道理,告诫家长应以身作则讲文明。
解析：
本题主要考查语言表达的能力。
要注意以下几个步骤:
（1）读懂画意画旨。
拿到题后,首先就要仔细的读图,细心审阅,包括标题文字。
（2）抓住形象特征。
（3）联系生活实际,揣摩漫画的画中之话、话外之音。
观察图案的几个组成部分,以及其中的关系。
孩子在爸爸的后背上写着“到此一游”,其父见此很生气欲教育他,而李小毛却指着其父“到此一游”的涂鸦反驳他。
可见,不要在景点乱涂乱画乱刻字,一定要做一个文明的人。
家长在教育孩子时,要为孩子树立好榜样。
17.1.D;2.B;3.C
解析：
1.A项,“主要原因……缘故”句式杂糅;B项,“不论……许多”搭配不当;C项,“原因还是因为……”句式杂糅。
2.整段文字的话题都是“服饰”,A项、D项话题不统一;C项,“精神生活与物质生活”的语序和前文不能照应,前文是“可以体现当时的生产力发展水平,反映出不同时期人们的审美观念”,也即应该是“物质生活与精神生活”。
3.息息相关:
形容关系密切。
休戚相关:
指彼此间祸福互相关联。
根据句意并无祸福相关联的意思,所以应选“息息相关”。
众说纷纭:
指各有各的说法,议论纷纷。
见仁见智:
指对同一个问题,不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。
如果使用“见仁见智”,句中应该加“人们”,即“人们见仁见智”,这样才语意连贯。
“错综复杂”和“扑朔迷离”都能形容情况复杂,不易弄清楚,但“错综复杂”偏重指客观事物本身的复杂,并含有头绪多的意思;“扑朔迷离”偏重指主观上难以辨认,看不清底细。
句中指穿衣动机本身的复杂,属客观情况,故选“错综复杂”。
否极泰来:
指坏的到了尽头,好的就来了。
物极必反:
指事物发展到极端,会向相反方向转化。
根据句意,没有体现“泰来”之意,而是强调事物向着相反的方向发展,所以应选“物极必反”。
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